1、教师招聘考试复习资料-大庆中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【最新word版】教师招聘考试复习资料-大庆中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【最新word版】1：完形一顿悟学习理论的提出者是（）单项选择题A、桑代克B、斯金纳C、苛勒D、加涅 2：吹、拉、弹、唱属于（）。单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能 3：锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。（）判断题对错 4：科学知识再生产的最主要途径是（）。单项选择题A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广 5：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）
2、。单项选择题A、维持动机作用B、促进和维持功能C、思想教育作用D、培养纪律功能 6：陶行知先生倡导的“生活即教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。单项选择题A、学科课程B、综合课程C、活动课程D、隐性课程 7：班主任在班级管理中，创造美好的情景来感染和熏陶学生的方法是（）。单项选择题A、情感激励法B、说理法C、自我管理法D、激励法 8：“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这句话体现了（）的规律。单项选择题A、德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我
3、教育统一的过程C、德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程D、德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程 9：学科组长匡老师从教30年，每逢他们组有新人职的老师，匡老师都会把自己的教案直接提供给他们，要求他们严格按照自己的教学设计开展教学，并坚持推门听课。匡老师的做法（）。(2015年下半年)单项选择题A、有利于与同事搞好关系B、有利于教师质量的提升C、不利于新晋教师的成长D、不利于自身的专业发展 10：先行组织者教学基础的提出者是（）。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、桑代克 11：在Word中，艺术字被当做是（）对象的一种形式。单项选择题A、图片B、文字C、表格D
4、、特殊符号 12：学生回答问题后，教师要多给肯定评价。（）判断题对错 13：男女智力的总体水平大致相当，但女性智力分布的离散程度比男性大。（）判断题对错 14：创造性思维的核心是（）。单项选择题A、发散思维B、形象思维C、逻辑思维D、抽象思维 15：人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。单项选择题A、主观性B、普遍性C、基础性D、能动性 16：“坚持真理，奖罚分明”体现了教师的（）。单项选择题A、职业良心B、公正意识C、教育义务D、专业荣誉 17：“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）单项选择题A、难度适中B、便于检测C、集体目标与个人目标相结合D、一般目标与具体目标相结合
5、18：关于欣赏法的描述正确的是（）单项选择题A、使学生在认识中产生积极的情感反应B、在各个教学中对学生的兴趣、态度、理想等会产生很大影响C、是指教师在教学中创设一定的情景，或利用一定教材内容和艺术形式培养学生正确的态度和审美能力等的方法D、是一种科学性很强的教学方法，具有抽象不具体的特点 19：心理学的研究方法包括（）多项选择题A、实验法B、测验法C、调查法D、临床法E、个案法 20：1922年12月，第一次全国苏维埃代表大会根据（）的提议，成立了苏维埃社会主义共和国联盟(简称苏联)。单项选择题A、马克思B、恩格斯C、列宁D、斯大林 21：中华人民共和国教育法的颁布，标志着我国教育法制建设进入
6、了一个新的阶段。（）判断题对错 22：青年初期是个体在心理、生理和社会性上相成年人接近的时期。（）判断题对错 23：桑代克提出的学习迁移理论是（）单项选择题A、形式训练说B、经验泛化说C、共同要素说D、关系转换说 24：我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）单项选择题A、德育B、劳动技术教育C、体育D、智育 25：创造性是指个体产生新奇、独特的、有一定价值的产品的（）。单项选择题A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性 26：下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是（）。单项选择题A、贯彻国家教育方针，遵守规章制度B、关心爱护学生，尊重学生人格C、遵守宪法、法律和职业道德
7、，为人师表D、参加继续教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平 27：智育的任务包括（）多项选择题A、向学生传授科学文化基础知识B、培养和发展学生良好的品德能力C、发展学生智力D、培养训练学生，使其形成基本技能E、培养学生的劳动习惯 28：下列哪一方法不属于家校教育相互配合的方法?（）单项选择题A、教育教学督导委员会B、互访C、家长会D、家长委员会 29：班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。（）判断题对错 30：教学评价的基本作用是调节、改善和提高教学活动本身。（）判断题对错 31：当前教学评价的基本理念是（）单项选择题A、选拔适合于教的学生B、培养拔尖人才C、优胜劣汰，适者生存D、形成
8、促进学生发展的教学 32：长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（）。单项选择题A、兴趣形成B、自发复习C、过度学习D、疲劳和厌烦 33：群体规范通过从众的学生保持认知，情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了_。单项选择题A、方向和范围B、方向C、范围D、纪律约束 34：道德情感包括多方面的内容，对于青少年儿童最重要的是（）。多项选择题A、集体主义情感B、义务感C、责任感D、羞耻感E、事业感 35：社会主义教育事业的阶级性主要体现在（）。多项选择题A、教育领导权为人民所有B、社会主义教育与宗权分离C、教育内容共享D、教育目的是为社会主义培养合格公
9、民和建设人才E、教育与生产劳动相结合 36：制约教育制度的社会因素主要有()多项选择题A、思想B、政治C、经济D、文化E、体育 37：行为塑造和行为矫正的原理和依据是（）。单项选择题A、操作性条件作用理论B、经典条件作用理论C、精神分析理论D、认知理论 38：教育目的的功能是（）多项选择题A、导向功能B、调控功能C、评价功能D、激励功能E、社会功能 39：群体对每个成员的吸引力，就是（）。单项选择题A、群体凝聚力B、课堂气氛C、群体规范D、学校人际关系 40：苛勒认为学生的学习主要是接受有意义的接受学习。（）判断题对错 41：根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（）。单项选择题A、新授课
10、和巩固课B、讲授课和练习课C、单一课和综合课D、理论课和实践课 42：知识获得的首要环节是知识直观。（）判断题对错 43：焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是（）。单项选择题A、生活焦虑B、睡眠障碍焦虑C、交友焦虑D、考试焦虑 44：真正使教育心理学成为一门独立学科的人是（）单项选择题A、桑代克B、詹姆斯C、冯特D、杜威 45：心理定势对解决问题具有（）。单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用 46：品行不良问题主要出现在青年期。（）判断题对错 47：学校文化的核心是（）单项选择题A、物质文化B、制度文化C、校园
11、文化D、思想观念和行为方式 48：皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（）。单项选择题A、抽象思维B、概括思维C、形象思维D、逻辑思维 49：根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。中性刺激无条件刺激条件反应无条件反应单项选择题A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应 50：教师的根本任务是教书育人，为社会培养人才。（）判断题对错 51：下列说法正确的是（）。多项选择题A、教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学B、教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学C、教育心理学的核心研究内容是教师D、教育心理学的研究对象是学、教以及学与
12、教之间的相互作用 52：教学技能的运用要取得良好的效果必须（）多项选择题A、适应教育对象的特点B、体现教师的个性和风格C、尊重教育规律D、适应教学内容的特点E、多种技能综合运用 53：按照皮亚杰的认知发展分期的理论，1115岁儿童处于（）单项选择题A、感觉运动阶段B、思想准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段 54：教育学形成时期的主要著作有（）多项选择题A、裴斯泰洛奇的林哈德与葛笃德B、凯洛夫的教育学C、洛克的教育漫话D、斯宾塞的教育论 55：下列属于班级的非成文制度有（）。多项选择题A、黑板报B、班级的传统C、班级的舆论D、班委会 56：马克思主义关于人的全面发展学说认为，培养全面发展的人的
13、唯一途径是（）单项选择题A、与时俱进B、理论和实践相结合C、教育与生产劳动相结合D、实事求是 57：根据柯拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价、组织和（）单项选择题A、价值的性格化B、统合C、理解D、非言语交流 58：指导教学包括的活动有（）。多项选择题A、复习和检查过去的学习B、呈现新材料C、提供有指导的练习D、提供反馈和纠正E、提供独立的练习 59：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划是（）单项选择题A、教学策略B、教学方法C、学习策略D、教学计划 60：从公元前6世纪到公元1000年，我国在世界重大科技成就中所占的比例约达5070，出现这种状况的原因不包括（
14、）。单项选择题A、封建制度的确立和发展B、国家较长时间内处于统一或局部统一状态C、社会稳定、经济发展，对外交往频繁D、中华民族勤劳勇敢，比世界上其他民族更富有智慧 查看答案 1：答案C 解析 格式塔心理学家苛勒曾在19131917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了与当时盛行的桑代克的尝试错误学习理论相对立的完形顿悟说。因此，答案为C。 2：答案C 解析 操作技能也称动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。日常生活中的许多技能都是操作技能，如音乐方面的吹拉弹唱等。 3：答案正确 解析 4：答案C 解析 学校教育所进行的科学知识的再生产，是一种有组
15、织、有计划、高效率的再生产。 5：答案B 解析 课堂管理对教学和评价的有效进行具有促进教学目标达到和维持内部良好的环境吸引学生以最大的努力去完成教学任务的作用。 6：答案C 解析 活动课程亦称“经验课程”，是指围绕学生的需要和兴趣、以活动为组织方式的课程形态，即以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。活动课程倡导的理念与陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想是相符的。所以，陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为活动课程。 7：答案A 解析 8：答案D 解析 德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程，这一规律要求教育者应把组织活动和交
16、往看做是德育过程的基础。活动和交往的性质、内容、方式不同，对人的品德影响的性质和作用也不同。题目中将德育付诸各项活动中，使受教育者受多方面教育影响的做法，就是这一规律的体现。 9：答案C 解析 根据教师职业道德，教师在教育活动中要处理好与同事的关系，要充分理解、尊重同事，与同事之间友好协作，对待新同事要甘为人梯，努力帮助新同事提升。材料中，匡老师的做法，没有帮助新教师提升自己的教学能力，不利于新老师教学创新与专业成长。 10：答案C 解析 奥苏伯尔是先行组织者教学技术的提出者。先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地与认知结构
17、中原有的观念和新的学习任务关联。 11：答案A 解析 在Word中，绘制的图形、自选图形、艺术字和图表都被当做是图片对象。 12：答案正确 解析 教师对学生多进行肯定评价有利于提高学生的自我效能感，激发他们的学习兴趣，提高其能学习好的信心。(本解析由张恩凯提供) 13：答案错误 解析 男女智力大致相当，但男性智力分布的离散程度比女性大。 14：答案A 解析 创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以综合性、探索性和求新性为特征的高级心璋活动，它并非游离于其他思维形式而存在，而是包括了各种思维形式，其中发散思维是其核心。 15：答案D 解析 16：答案B 解析 教师公正即教师的教
18、育公正，是指教师在教育和教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。教师公正的内容是坚持真理、秉公办事、奖罚分明。 17：答案A 解析 18：答案C 解析 欣赏法，是指教师在教学中创设一定的情景，或利用一定教材内容和艺术形式培养学生正确的态度和审美能力等的方法。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 19：答案A,B,C,D,E 解析 20：答案C 解析 1922年12月，第一次全国苏维埃代表大会根据列宁的提议，成立了苏维埃社会主义共和国联盟(简称苏联)。 21：答案错误 解析 22：答案正确 解析 青年初期是指14,5岁到17,8岁的阶段，心里发展特点：这是个体在心理上，生理上和社会性上
19、想成人接近的时期，因此这题是正确的。（本解析由233网校学员提供） 23：答案C 解析 24：答案A 解析 德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。 25：答案D 解析 26：答案D 解析 略 27：答案A,C,D 解析 28：答案A 解析 略。 29：答案正确 解析 30：答案正确 解析 略。 31：答案D 解析 32：答案D 解析 长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致疲劳和厌烦。 33：答案A 解析 34：答案B,C,D 解析 缺乏义务感、责任感与羞耻感，也就无所谓品德的发展了。 35：答案A,B,E 解析 社会主义教育事业的阶级性主要体
20、现在教育领导权为人民所有；社会主义教育事业与宗教分离；教育与生产劳动相结合。 36：答案B,C,D 解析 37：答案A 解析 操作性条件作用理论认为，行为之后的刺激会影响以后该行为出现的概率。合理运用强化原理，能有效地塑造或矫正学生的行为。 38：答案A,C,D 解析 39：答案A 解析 群体凝聚力指群体对每一名成员的吸引力，它可以通过群体成员对群体的忠诚、责任感、荣誉感，成员之间的友谊感和志趣等来说明。 40：答案错误 解析 41：答案A 解析 42：答案正确 解析 知识直观就是学习者通过对直接感知到的教材直观信息进行加工，从而获得感性知识的过程。知识直观是领会和理解科学知识的起点，是学生由
21、不知到知的开端，是知识获得的首要环节。 43：答案D 解析 中学生常见的焦虑反应是考试焦虑。其表现是随着考试临近心情极度紧张。 44：答案A 解析 1903年，美国心理学家桑代克出版了教育心理学，标志着教育心理学成为一门独立的学科。(本解析由张恩凯提供) 45：答案C 解析 46：答案错误 解析 (P367)改正：品德行为问题主要出现在青少年时期(1315岁)。 47：答案D 解析 48：答案D 解析 皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是逻辑思维。 49：答案D 解析 经典条件反射作用理论是巴甫洛夫的理论，在他的典型实验中，当铃声与食物反复配对呈现多次以后，仅呈现铃声而不出现食物时，狗也会做出唾
22、液分泌反应，在这个实验开始时，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，而铃声不能诱发狗的唾液分泌，这时食物叫无条件刺激，铃声叫中性刺激，诱发的唾液分泌反应称为元务件反应。 50：答案正确 解析 51：答案A,B,D 解析 教育心理学的核心研究内容是学习过程，而非教师。 52：答案A,B,C,D,E 解析 53：答案D 解析 按照皮亚杰的认知发展理论，11-15岁儿童处于形式运算阶段，该阶段的儿童的主要认为是发展抽象思维。(本解析由张恩凯提供) 54：答案A,C,D 解析 55：答案B,C 解析 56：答案C 解析 马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径。 57：答案A 解析 根据柯拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价、组织和价值的性格化。 58：答案A,B,C,D,E 解析 【解析】指导教学有六项活动，除ABCDE外还有每周或每月的复习。 59：答案A 解析 60：答案D 解析 A、B、C三项都是我国古代科技成就在世界科技中占很大比例的原因。 14 / 14
