1、1Unit 1 My names Gina. 【学习目标】：1、复习巩固重点句型 Whats your/his/her name ? My/His/Her name is 2、会熟练运用形容词性物主代词 my,your,his,her及 be动词3.复习掌握数字的写法、读法。学会互相询问电话号码。4.运用所学知识进行自我介绍及介绍他人，有礼貌地与他人交往【学习重难点】：1、形容词性物主代词 my,your,his,he的用法2、对他人的名字进行询问和回答的表达【学习过程】：一、自主预习1.个人复习，记忆本课单词。单词：his,and,her,yes,she,he,no,not短语：your n
2、ame,his name,her name2.复习句型 Whats your/his/her name ? My/His/Her name is 3.熟读 Grammar Focus中的句型。二、合作探究1.完成 3a,调整词序，组成对话。2.完成 3b,然后与同伴在组内练习。3.创设情境相互介绍，并编写对话。4.分小组练习介绍自己与他人，然后做口头汇报，并记录下来。如：Hello!My name is Dale.His names Mike.Her names Cindy.Hi!I am.Hes.Shes.3、交流展示1.小组长带领组内成员认读单词和短语，标记发音和理解困难的单词，由老师指导
3、。2.小组内讨论 3a,核对答案。3.根据 3b对话，在组内设置情景表演对话。4.根据组内交流情况运用句型写汇报。四、当堂检测用所给词的适当形式填空1. Nice to meet _(your).2. _(she) name is Helen Black.3. His family name _(be) Mr. Green.4. _(be) you Mr. Green.5.Hi, I _(be) Lily.总结：询问他人姓名的句型：Whats your/his/her name?其回答：My/His/Her name is.询问对方是否是某人的句型：Are you .?Is he/she .其回答分别是:Yes,I am./No,Im not.Yes,he/she is./No,he/she isnt.课后反思：本节课我学会了_本节课存在的问题_ _
