1、1河北省阜城中学2017-2018学年高二语文下学期期末考试试题一、现 代文 阅读（一） 论述 类文 本阅 读（ 9 分） 阅读 下面 的文 字， 完成 13 题。 文学是 人 类 感恩 自然 的最 佳途径人类在 征服 世界 的征 途中 ，渐渐 地失 去了 自己 的灵 魂。尤 其是 现代 社会 ，红 尘滚滚 ，人 心浮 躁，我 们 若 想与 喧嚣 都市 抗衡， 也许 最佳 选择 就是 投入到 自然 中去 ，享 受星 辰、山 河、 森林 、海 洋，让 生 命 从中 获得 身心 滋养， 获得 真正 的愉 悦与 幸福； 而我 们从 自然 中领 受到的 身心 感悟 ，一 旦化为 文 字 ，就 成了 自
2、然 文学。中国人 讲求 顺应 自然 ，强 调天人 合一 ，将 美好 的品 质赋予 自然 ，比 如山 水、 树木、 花草 、虫 鸟 ； 古 人 写 文 章 ， 大 多 写 山 水 、 游 记 ， 即 使 当 今 的 散 文 写 作 领 域 ， 游 记 文 章 也 占 了 相 当 大 的 比 例 。 事实上 ， 中 国文 化历 来注 重探究 人与 自然 的关 系。 欧美几 十年 前也 兴起 了写 山水、 荒原 、旷 野即 写大自 然 的 热潮 ，名 之为 “自然 主义 写作 ”， 也就 是自然 文学 。所谓自 然文 学， 从内 容上 看，主 要思 索的 是人 类与 自然的 关系 ；从 形式 上说
3、，当代 的自 然文 学，主 要 包 括环 境文 学和 生态文 学。河山信 美， 但要 以文 学手 法来表 现好 她， 无论 散文 、诗歌 、小 说， 都需 要真 诚深切 的心 灵， 要具有 大 情 怀。 “非 有大 情怀， 即无 大艺 术” ，人 应该有 所敬 畏， 首先 要敬 畏大自 然。 以前 ，山 青水绿 海 晏 河清 ，正 是大 自然对 敬畏 天地 的人 类的 回报， 现在 人们 乱砍 滥伐 破坏生 态， 自然 灾害 到处频 发 ， 也正 是大 自然 对胡作 非为 的人 类的 惩罚 。在大自 然面 前， 人类 太渺 小。 中国古 代文 人大 多纵 身、 纵情山 水， 因为 其精 神家
4、园是山 水。 对他 们来 说， 在大自 然中 超脱现实、 圆融 身心 ，能 使生 命更快 乐， 人生 也更 有意 义和价 值。 的确 ，当 人回 归自然 ，灵 魂就 会与 宇宙相 通。人要与 自然 和谐 共处 ，就 要善待 我们 赖以 生存 的土 地。无 论在 哪个 民族 的心 目中， 土地 都至 尊至荣 。 “土能 生万 物， 地可载 山川 ”， 人类 的一 切，都 由土 地养 育和 承载 。在古 代中 国， 土地 就代表 社 稷 ，皇 城里 必建 有社稷 坛， 用五 色土 拼成 ，皇帝 每年 都要 祭坛 拜土 。从世 界范 围来 说， 只有维 护 好 所有 的土 地山 河，才 能保 持全
5、人类 的健 康。然而， 人们 往往 难以 实现 这样的 梦想 ，于 是产 生了 园林。 园林 是传 统中 国文 化中的 一种 艺术 形式， 通 过 地形 、山 水、 建筑群 、花 木等 载体 ，衬 托出人 类的 心灵 寄托 和精 神文化 。正是大 自然 的千 姿百 态， 成就了 自然 文学 。乡 村、 田园、 草原 、丛 林， 江河 、海洋 ，旷 野、 荒原 游 记作 者笔 迹所 在，往 往就 是其 足迹 所至 。我想 ，在 自然 文学 作者 看来， 从自 然中 得到 的精神 享 受 ，一 定远 比物 质享受 更为 愉悦 和幸 福。 我们的 亲身 体验 ，能 唤起 人们更 加热 爱壮 丽山 河
6、；我 们 的 美好 感受 ，能 激励人 们更 加追 求精 神享 受；我 们的 妙笔 生花 ，能 吸引人 们更 多地 热爱 文学尤 其 是 自然 文学 。文章， 人心 之山 水； 山水 ，天地 之文 章。 “山 水无 文难成 景， 风光 着墨 方有 情”， 一语 道尽 自然与 文 学 的关 系。（选自 中 国文 化报 ， 有删节 ）1下 列各 项中 ，对 “自 然 文学” 的相 关表 述不 正确 的一项 是（ ）A“ 自然 文学 ”的 内容 是 人们从 自然 中领 受到 的身 心感悟 ，这 些感 悟包 括人 们在享 受自 然中 获得的 身 心 滋养 、愉 悦与 幸福。B“自 然文 学” 无论 是
7、在 古 代还是 在当 今， 其主 要内 容都是 山水 、游 记， 因为 中国文 化历 来注 重探究 人 与 自然 的关 系。C“ 自然 文学 ”在 欧美 也 叫“自 然主 义写 作” ，其 写作对 象是 山水 、荒 原、 旷野， 这和 中国 的山水 、 游 记的 写作 对象 是一致 的。D“ 自然 文学 ”的 内容 主 要是对 人类 与自 然的 关系 的思索 ，在 当代 其主 要表 现形式 是环 境文 学和生 态 文 学。2下 列理 解和 分析 ，不 符 合原文 意思 的一 项是 （ ）A现 代社 会， 人心 浮躁 ， 我们若 想与 喧嚣 都市 抗衡 ，就要 投入 到自 然中 去， 因为从 自
8、然 中得 到的精 神 享 受， 才是 真正 的愉悦 和幸 福。B大 自然 对人 是公 正的 ， 你对它 敬畏 ，就 会山 青水 绿海晏 河清 ，你 对它 胡作 非为， 就会 灾害 频发， 让 人 类受 到惩 罚。C古 代皇 城里 必建 有社 稷 坛，皇 帝每 年都 要祭 坛拜 土，这 体现 了对 土地 的善 待，实 际上 只有 维护好 所 有 的土 地山 河， 才能保 持全 人类 的健 康。D园 林是 传统 中国 文化 中 的一种 以地 形、 山水 、建 筑群、 花木 等为 载体 ，衬 托出人 类要 与自 然和谐 相 处 的心 灵寄 托和 精神文 化的 艺术 形式 。3根 据原 文内 容， 下
9、列 理 解和分 析不 正确 的一 项是 （ ）A无 论散 文、 诗歌 、小 说 ，要想 表现 好信 美河 山都 需要真 诚深 切的 心灵 ，要 具有大 情怀 ，都 要以敬 畏 大 自然 为前 提。2B在大自然面前，人类是渺小的，当人回归自然，灵魂与宇宙相通，从中寻找到生命的快乐，人也就 变得 伟大 了。C“ 自然 文学 ”写 作者 的 亲身体 验、 美好 的感 受， 这能唤 起人 们更 加热 爱壮 丽山河 ，能 激励 人们更 加 追 求精 神享 受。D正 是大 自然 的千 姿百 态 ，成就 了自 然文 学， 游记 作者笔 迹所 在， 往往 就是 其足迹 所至 ，正 是“山 水 无 文难 成景
10、，风 光着墨 方有 情” 。（二） 文学 类文 本阅 读社稷坛 抒情 秦牧 北京 有座 美丽 的中 山公 园 ，公 园 里有 个用 五色 土砌 成的社 稷坛 。 社稷 坛是 北京 九坛 之一 。 古代 帝 王， 在社 稷坛 祭地 。祭地 为了 要求 土地 肥沃 。五谷 是从 地里长出来 的， 因此 ，人 们臆 想的稷 神( 五谷) 就和 社神 (土地 )同在 一个 坛里 受膜 拜 了。 穿过 古柏 参天 、处 处都 是 花圃的 园林 ，来 到这 个社 稷坛前 ，突 然有 一种 寥廓 空旷的 感觉 。在庄严的 宫殿 建筑 之前 ，有 这么一 个四 方的 土坛 ，屹 立在地 面， 它东 面是 青土
11、 ，南面 是红 土， 西面 是白土 ，北 面是 黑土 ，中 间嵌着 一大 块圆 形的 黄土 。这图 案使 人沉 思， 使人 怀古。这坛 后的 宫殿 是华 丽的 ， 飞檐、 斗拱 、琉 璃瓦 、白 石阶 真 是金 碧辉 煌！ 而坛呢 ，却 很荒 凉，就 只 有 五色 的泥 土。 这使人 想起 ：没 有这 泥土 所代表 的大 地， 没有 在大 地上胼 手胝 足的 劳动 者，根 本 就 不会 有这 宫殿 ，不会 有一 切人 类的 文明 。在这 个土 坛上 走着 ，仿 佛走进 古代 去， 走到 一望无 际 的 原野 上， 在那 里，莽 莽苍 苍， 风声 如吼 。一个 戴着 高冠 ，穿 着芒 鞋的古 代
12、诗 人正 在用 他的悲 悯 深 沉的 眼睛 眺望 大地， 吟咏 着诗 句。这是 屈原 的声 音， 也是 许 许多多 古代 诗人 遥望 原野 时曾经 涌起 的感 情。 这种 “大地 茫茫 ”的 心境， 是 和 对于 自然 之探 索和对 于人 间疾 苦的 忿慨 联结在 一起 的。想一 想这 些肥 沃土 地的 来 历，你 会不 由得 涌起 一种 遥接万 代的 感情 。劳 动者 开辟这 些土 地， 是和大 自 然 进行 过多 么剧 烈的斗 争呀 ！这 种斗 争一 代接连 一代 继续 着， 我们 仿佛又 会见 了古 代的 唱着 诗 经 里 怨忿 之歌 的农民 ，像 敦煌 壁画 上面 描绘的 辛勤 劳苦
13、的农 民， 驾着那 种和 古墓 里挖 掘出来 的 陶 轮牛 车相 似的 车子， 奔驰 在原 野上 ，辛 苦开辟 着田 地。在这个五色土坛上面走着走着，仿佛又回到几千年去，会见了古代的 思想家 。他们白 发苍苍， 正对着 天 上 的星 辰， 海里 的潮汐 ，陶 窑的 火光 ，大 地的泥 土沉 思。 日月 经天 ，江河 行地 ，四 时代 谢 ， 万 物 死 生 ， 都 使 他 们 抱 头 苦 思 。 他 们 看 出 一 点 道 理 ， 世 上 的 万 物 万 事 ， 有 因 有 果 ， 有 主 有 从 ，它们互 相错 综地 关联 着 正是 由于 古代 有这 样的 思想家 在这 样地 思考 过， 才
14、给后 来的 人们 创造了这样 一座 五色 的土 坛。 我们 汉民 族的 摇篮 在黄 河 的中上 游， 那里 绵亘 的是 一望无 际的 黄土 高原 。因 此，黄 色被 用来配“土 ”， 用来 配“ 中心 ”，成 为我 们民 族传 统中 高贵的 颜色 。中 心是 不同 于四方 的， 能够 生长 五谷的 土地 是不 同于 其他 东西的 ，黄 色是 不同 于其 他颜色 的。 在社 稷土 坛的 中心， 黄土 被特 别砌 成了一 个圆 形， 审视 这个 黄色的 圆圈 吧! 它使 我们 想 起奔腾 澎湃 的黄 河， 想起 在地层 下不 断被 发掘 的古代 村落 ，也 想起 那古 木参天 的黄 帝的 陵墓 。
15、多少 万年 的劳 动经 验和 生 活智慧 积累 起来 ，才 有了 今天的 人类 文明 。每 一个 人在人 类智 慧的 长河旁 边 ， 都不 过像 一只 饮河的 鼹鼠 。在 知识 的大 森林里 面， 都不 过像 一只 栖于一 枝的 鹪鹩 。这 河是多 少 亿 万滴 水汇 成的 啊，这 森林 是多 少亿 万树 木构成 的啊 ！瞧着 这个 社稷 坛， 你会 想 起了中 国的 泥土 ，那 黄河 流域的 黄土 ，四 川盆 地的 红壤， 肥沃 的黑 土，洁 白 的 白垩 土 你 会想起 文学 里许 许多 多关 于泥土 的故 事： 有人 包起 一包祖 国的 泥土 藏在 身旁到 国 外 去； 有人 临死 遗嘱
16、必 须用 祖国 的泥 土撒 到自己 胸口 ；有 人远 从异 国归来 ，俯 身亲 吻了 自己国 门 的 土地 。瞧着 这个 紧紧 拼合 起来 的 五色土 坛， 一个 人也 会想 起了国 土的 统一 ，在 我们 的土地 上， 为了 统一而 发 生 的战 争该 有多 少次呀 ！中 国历 史上 没有 一个时 期像 今天 这样 高度 统一过 ，等 我们 解放 了台湾 和 一 些沿 海岛 屿以 后，这 种统 一的 规模 就更 加空前 了。我在 这个 土坛 上低 徊漫 步 ，想起 了许 许多 多的 事情 。我仿 佛曾 经上 溯历 史的 河流， 看见 了古 代的诗 人 、 农民 、思 想家 、志士 ，看 他们
17、 的举 动， 听他们 的声 音， 然后 又穿 过历史 的隧 洞， 回到 阳光灿 烂 的 现实 。啊 ，这 座发人 深思 的社 稷坛 ！(选自 秦牧 同名 散文 ，有 删节)4.下 列对 散文 相关 内容 和艺术 特色 的分 析鉴 赏， 不正确 的一 项是 (3 分)（ ）A.作 者写 社稷 坛后 面金 碧 辉煌的 宫殿 ，写 宫殿 的飞 檐、斗 拱、 琉璃 瓦与 白石 阶，自 然引 出在 泥土上 创 造 宫殿 的劳 动者 。B.文 章联 想丰 富， 面对 着 社稷坛 诗人 联想 到屈 原、 诗经 、 敦煌 壁画 ，联 想到包 着祖 国泥 土到国 外 去 的游 子， 丰富 了文章 的内 容。C.
18、作 者写 黄土 高原 ，认 为 “黄色 ”不 同于 其他 颜色 ，是“ 高贵 的颜 色” “是 不同于 其他 颜色 的”， 洋 溢 着对 华夏 文明 发源地 的自 豪感 。3D.文 章开 头句 ，采 用顶 针 的修辞 手法 ，交 代了 社稷 坛的位 置， 语句 平淡 而自 然，既 照应 了标题，还 起到 了总 领全 文的 作用。5.结 合文 章内 容， 简述 文中最 后一 段的 作用 。( 5 分)6.面 对社 稷坛 ，作 者抒 发了怎 样的 思想 情感 ?(6 分)（三） 实用 类文 本阅 读( 本 题共 3 小题 ，1 2 分)材料一 ：清 华大 学公 共管 理学 院 教授孟 庆国 发布
19、的 2016 年中国 政府 网站 绩效 评估 报告 和201 6 年 中国 互联 网 政 务服务 调查 评估 报告 中 指出， 67 的地 市政 府网 站存在 财政 、人 事、 统计等 信息 公开 不及 时、 内容不 全面 的现 象； 72 的地方 政府 网站 在重 点领 域信息 公开 方面 ，以 动态新 闻、 政府 文件 为主 ；过半 数的 部委 网站 未以 政策制 定者 的身 份开 展解 读，而 是以 转载 新闻 媒体相 关报 导为 主， 且解 读回应 形式 单一 ；超 过 90的网 站存 在征 集意 见不 反馈或 反馈 不及 时的 现象等 。“互 联 网 政 务 服 务 ”平 台 建 设
20、 方 面 ， 报 告 认 为 ， 主 要 亮 点 有 政 务 服 务 平 台 建 设 步 入 正 轨 、 行政权 力 办 事资 源整 合度 较高、 应用 互联 网提 升政 务服务 能力 不断 增强 、服 务渠道 呈现 多元 化、 移动化 的 趋 势等 。报 告也 指出了 平台 建设 的一 些突 出问题 ，如 平台 渠道 有待 整合、 服务 功能 有待 优化、 内 容 质量 有待 提升 等。（节选 自 2016 年 12 月 29 日人民 网） 材料二 ：国务 院印 发 关于 加快 推进“ 互联 网 政务 服务 ”工作 的指 导意 见 ，按 照意 见 ，到2017 年底 前， 各省 （区 、 市
21、）人 民政 府、 国务 院有 关部门 将建 成一 体化 网上 政务服 务平 台， 全面 公开政 务服 务事 项， 政务 服务标 准化 、网 络水 平显 著提升 。20 20 年底 前， 将 建成覆 盖全 国的 整体 联动、 部门 协同 、省 级统 筹、一 网办 理的 “互 联网 政务 服务 ”体 系， 大幅 提升政 务服 务智 慧化 水平， 让政 务服 务更 聪明 ，让企 业和 群众 办事 更方 便、更 快捷 、更 有效 率。（节选 自 2017 年 1 月 17 日搜狐 网） 材料三 ：互联 网 政务 主要 是借 助云计 算、 大数 据技 术推 动政府 搭建 智慧 城市 平台 ，让百 姓享
22、受信 息技术 带 来 的便 捷服 务。互联 网 政务 与以 往提 出的搭 建政 府网 站、 政府 平台完 全不 同。 有一 些政 府网站 ，信 息更 新滞后 ， 而 且各 个职 能部 门间的 数据 互不 来往 ，单 打独斗 。“ 证明 你妈 是你 妈的闹 剧” 其实 就是信息不 透明 、不 共享 的结 果。“ 互联 网 ”的 落地 ，不仅 要把 所有 信息 打通 ，而且 让政 府随 时随地为个 人提 供政 务服 务成 为可能 ，这 将彻 底改 变政 府的工 作效 率和 节奏 。 互联网 政 务创 新是 政府 管理创 新的 先导 。互 联网 政务 ，不 是简 单地 将传 统的政 府管 理事务原封
23、 不动 地搬 到互 联网 上，而 是在 流程 优化 的基 础上， 用全 新的 方法 和程 序去完 成原 有的 业务 功能。互联网 政 务的 实现 还将 不断改 变政 府的 组织 结构 ，最终 将建 构出 适合 信息 时代发 展需 要的 政府组 织 形 态。 （ 节选 自 2015 年 6 月 30 日 新华网 ）材料四 ： 国务 院日 前召 开常 务会 议 ，部 署 加快 推进 “互 联网 十政 务 服务 ”， 要求 各地 加快清 理不 适应“互联 网 政务 服务 ”的 各种规 定， 凡能 实现 网上 办理的 事项 ，不 得要 求群 众必须 到现 场办 理； 能通过 网络 共享 的材 料， 不
24、得要 求群 众重 复提 交； 能通过 网络 核验 的信 息， 不得要 求其 他单 位重 复提供 。“应 上尽 上、 全程 在线 ”彰显了 国务 院利 用互 联网 技术提 高政 府效 率和 透明 度，降 低制 度性 交易成 本 的 决心 。“ 三个 不得” 则给 各地 政府 划定 了利企 便民 的底 线： 加快 信息跑 路、 减少 群众 跑腿没 有 回 头路 。而 加快 推进网 上政 务服 务职 能部 门必须 舍得 “割 肉” 。与此同时，个别地方也出现一些值得关注的问题：一些部门虽然将办 事大厅 搬到了“网上”， 群众却 只 能 浏览 办事 流程 ，无法 进行 网上 审批 申报 ；有的 虽然
25、开放 了网 上受 理渠道 ，但 核心 审批 仍要群 众 跑 腿； 有的 政府 部门固 守各 自数 据信 息， 导致部 门信 息无 法互 通互 联，信 息跑 路遭 遇 “梗阻 ”。 （ 节 选自 2016 年 9 月 20 日新 华网）7下 列对 材料 有关 内容 的 分析和 概括 ，不 正确 的一 项是（ ）A在 材料 一发 布的 两个 评 估报告 中， 第一 个是 对“ 政府网 站绩 效” 的评 估， 第二个 是对 “互 联网 政 务 服务 ”的 评估 ，二者 的问 题包 括服 务功 能有待 优化 、内 容质 量有 待提升 等。B材 料二 介绍 了 关于 加 快推进 “互 联网 政 务服 务
26、”工 作的 指导 意见 对 “互联 网 政务 服务” 的 前 景规 划， 明确 了 2017 年 底前 及 2020 年 底前所 要达 到的 目标 。C材 料三 解释 了互 联网 政务的 目的 是让 百姓 享受 信息技 术带 来的 便捷 服务 以及互 联网 政 务对政 府 工 作部 门的 作用 等。D材 料四 介绍 了国 务院 对 加快推 进“ 互联 网 政务 服务” 的具 体要 求， “三 个不得 ”具 体、 实用， 明 确 了对 政务 服务 职能部 门工 作的 具体 要求 。48下 列对 材料 有关 内容 的 分析和 概括 ，不 正确 的两 项是（ ）A材 料一 列举 了“ 互联 网 政务
27、 服务 ”平 台建 设方 面的优 缺点 ，优 点方 面如 政府在 线服 务能 力不断 增 强 、行 政权 力办 事资源 不断 整合 、服 务渠 道呈现 多元 化的 趋势 等。B材 料一 列举 了一 些“ 政 府网站 ”存 在的 问题 和解 决方式 ，如 网站 信息 公开 不及时 ，重 点领 域的信 息 解 读不 到位 且回 应形式 单一 等。C材 料二 和材 料一 的偏 重 点不同 ，材 料二 是意 见， 材料一 是评 估， 换句 话说 就是材 料一 是根 据材料 二 的 预定 准则 去衡 量材料 二涉 及的 内容 已有 或将有 的效 果。D材 料三 中“ 证明 你妈 是 你妈的 闹剧 ”说
28、明文 本作 者对这 类要 求必 须证 明但 没有必 要证 明的 反感和 嘲 弄 ，以 此证 明“ 互联网 政 务服 务” 的重 要性。E材 料四 在讨 论问 题时 很 注重使 用形 象化 的语 言， 如“信 息跑 路遭 遇 梗阻 ”中 的“ 梗 阻”， 形 象 地表 述了 政务 信息不 畅通 的状 态， 更易 于读者 理解 。9我 国实 施“ 互联 网 政 务服务 ”有 哪些 具体 的好 处？请 结合 文本 说说 你的 看法。 二、古 诗文 阅读（一） 阅读 下面 的文 言文 ，完 成 10-14 题 。（ 19 分 ） 李充嗣 ，字 士修 ，内 江人 。给事 中蕃 孙也 。登 成化 二十三
29、年进 士， 改庶 吉 士 。弘治 初， 授户部主事 。以 从 父 临安 为郎 中，改 刑部 。坐 累， 谪岳 州通判 。久 之， 移随 州知 州，擢 陕西 佥事 ，历云南按 察使 。 正德 九年 ，举 治行 卓异 ， 累迁右 副都 御史 ，巡 抚河 南。岁 大馑 ，请 发帑 金移 粟振之 ，时 流民多聚开 封， 令煮 糜哺 之。 逾月， 资遣 还乡 。初 ，镇 守中官 廖堂 党于 刘瑾 ，假 进贡名 ，要 求百 端， 继者以 为常 。充 嗣言 ：“ 近中官 进贡 ，有 古铜 器、 窑变盆 、黄 鹰、 角鹰 、锦 鸡、走 狗诸 物， 皆借 名科敛 。外 又有 拜见 银、 须知银 及侵 扣驿 传快
30、 手月 钱、河 夫歇 役之 属， 无虑 十余 事， 苛派 动数 十万。 其左 右用 事者 ，又 私于境 内抑 买杂 物， 擅榷 商贾货 利。 乞严 行禁 绝。 ”诏但 禁下 人科 取而 已。十二 年移 抚应 天诸 府。 宁 王宸濠 反， 充嗣 谓尚 书乔 宇曰： “都 城守 御属 于公 ，畿辅 则充 嗣任 之。” 乃 自 将精 兵万 人， 西屯采 石。 遣使 入安 庆城 中，令 指挥 杨锐 等坚 守。 传檄部 内， 声言 京边 兵十万 旦 夕 至， 趣供 饷， 以绐贼 。贼 果疑 惧。 事定 ，兵部 及巡 按御 史胡 洁言 其功。 时已 就进 户部 右侍郎 ， 乃 赐敕 嘉劳 。有 建议修 苏
31、、 松水 利者 ，进 充嗣工 部尚 书兼 领水 利事 。未几 ，世 宗嗣 位，遣工部 郎林 文霈 、颜 如翙 佐之。 开白 茅港 ，疏 吴淞 江，六 阅月 而讫 工。 语详 河渠 志 。嘉靖 元年 论平 宸濠 功， 加 太子少 保。 苏、 松白 粮 输 内府。 正德 时骤 增内 使五 千人， 粮亦 加十三万石 。帝 用充 嗣言 减从 故额又 请常 赋外 尽蠲 岁办 之浮额 者内 府征 收监 以科 道官毋 纵内 臣苛 索帝 俱从之 。寻 改南 京兵 部尚 书。七 年致 仕， 卒。 诏赠 太子太 保， 谥康 和。（节选 自 明史 列 传第 八十九 ）【注】 无 虑： 大约 ，总 共。10、对 文中
32、 画波 浪线 部分 的段句 ，正 确的 一项 是（ ）A帝 用充 嗣/言 减从 故额 /又请常 赋外 尽蠲 岁办 之浮 额者/ 内府 征收/ 监以 科道 官毋纵 /内 臣苛 索/帝 俱 从 之/B帝 用充 嗣言/ 减从 故额 /又请常 赋外 尽蠲 岁办 之浮 额者/ 内府 征收/ 监以 科道 官/毋 纵内 臣苛 索/帝 俱 从 之/C帝 用充 嗣言/ 减从 故额 /又请常 赋 /外尽 蠲岁 办之 浮 额者/ 内府 征收/ 监以 科道 官/毋 纵内 臣苛 索/帝 俱 从 之/D帝 用充 嗣/言 减从 故额 /又请常 赋 /外尽 蠲岁 办之 浮 额者/ 内府 征收/ 监以 科道 官毋纵 /内 臣苛
33、 索/帝 俱 从 之/11、下 列对 文中 相关 内容 的解说 ，不 正确 的一 项是 （ ）A庶 吉士 ，官 名， 是明 、 清两朝 时翰 林院 内的 短期 职位。 为皇 帝近 臣， 负责 起草诏 书， 有位 皇帝讲 解 经 籍等 职责 ，为 明朝内 阁辅 臣的 重要 来源 之一。B从 父， 作为 亲属 称谓 ， 指称祖 父的 亲兄 弟的 儿子 。从父 年长 于父 者为 从伯 ，意即 堂伯 ；年 幼于父 者 为 从叔 ，意 即堂 叔。C敕 ，即 敕命 、敕 喻， 本 是古代 帝王 诏令 文书 的名 称之一 ，用 于任 官封 爵和 告诫臣 僚。 明清 时期， 敕 的 范围 扩大 ，也 可泛指
34、官府 发布 的文 书。D白 粮， 与漕 粮相 对， 明 代主要 由苏 州、 松江 等府 供纳。 在用 途上 ，漕 粮主 要为军 饷， 白粮 则主要 供 应 宫廷 、宗 人府 ，及用 作京 官的 禄粮 。12、下 列对 原文 有关 内容 的概括 和分 析， 不正 确的 一项是 （ ）A李 充嗣 政绩 卓著 ，深 受 倚重。 李充 嗣为 官一 方， 因政绩 显著 被举 荐并 多次 被提拔 ；又 因为 平定朱 宸 濠 有功 ，得 到朝 廷嘉许 慰劳 ，被 加封 为太 子太保 。B李 充嗣 直言 敢谏 ，不 阿 从权贵 。刘 瑾的 党羽 假借 进贡的 名义 向地 方百 般索 求，李 充嗣 直陈 其弊端
35、 ， 但 朝廷 只是 下诏 禁止宦 官手 下的 人征 收索 取的行 为。5C李 充嗣 勇救 国难 ，竭 尽 臣责。 宁王 朱宸 濠谋 反， 李充嗣 亲率 军队 ，抵 御叛 军，并 巧用 计谋使叛军 疑惧 ，为 最终 平定 叛乱立 下大 功。D李 充嗣 督治 水利 ，卓 有 成效。 兴修 苏州 、松 江水 利时， 李充 嗣开 掘白 茅港 ，疏浚 吴淞 江， 仅用六 个 月 就顺 利完 工， 并写下 河 渠志 加 以纪 录。13、把 文中 画横 线的 句子 翻译成 现代 汉语 。岁大 馑， 请发 帑金 移粟 振之， 时流 民多 聚开 封， 令煮糜 哺之 。传檄 部内 ，声 言京 边兵 十万旦 夕至
36、 ，趣 供饷 ，以 绐贼。（二） 阅读 下面 这首 诗， 完成 141 5 题 。（1 1 分 ） 拟咏怀 二十 七首 （其 十八 ）庾信 寻思万 户侯 ， 中 夜忽 然愁 。 琴声遍 屋里 ， 书 卷满 床头 。 虽言梦 蝴蝶 ， 定 自非 庄周 。 残月如 初月 ， 新 秋似 旧秋 。 露泣连 珠下 ， 萤 飘碎 火流 。 乐天乃 知命 ， 何 时能 不忧 。【注】 庾 信： 南北 朝时 期诗人 ，辅 佐梁 元帝 ，出 使西魏 被扣 留， 西魏 灭梁 后被迫 仕魏 ，后 北周取 代 西 魏又 仕北 周， 本诗为 仕周 时期 所作 。14下 列对 本诗 的理 解与 赏析， 不正 确的 两项
37、是（ ）（ 5 分 ）A诗 作前 半篇 写中 夜操 琴 、书卷 满床 的情 景， 后半 篇写白 露明 月、 萤火 飘流 的秋色 ，构 成凄 清孤寂 的 意 境。B“ 寻思 ”两 句直 抒胸 臆 ，不仅 有故 国覆 灭、 封侯 梦想破 碎的 叹惋 ，也 有当 下不能 为国 建功 的自嘲 。C“ 虽言 ”两 句运 用庄 周梦蝶 的典 故， 自己 如同 那个可 以齐 物我 、一 是非 、在轻 飘飘 的达 观世界 中 自 适其 志的 庄周 一样， 梦为 蝴蝶 、忘 怀自 身，就 可以 摆脱 时刻 相随 的愁思 。D“ 残月 ”两 句由 “中 夜 ”暗渡 而来 ，表 达出 时光 流逝而 诗人 却不 能回
38、 国辅 政尽忠 的无 限惆 怅之情 。E“ 露泣 ”两 句由 “新 秋 ”而来 ，烘 托出 诗人 凄凉 哀伤、 虚无 烦乱 的内 心状 态，用 词精 切， 对仗工 巧。15本 诗和 陶渊 明的 归 去来兮 辞 中的 “悦 亲戚 之情话 ，乐 琴书 以消 忧” 都使用 了“ 琴”“书” 两个 意象 ，所 抒情 感有何 不同 ？请 结合 相关 诗句简 要分 析。 （6 分）16、 名篇 名句 默写 ：（ 5 分）（1） 逍 遥游 举 现实 生 活中的 实例 ，通 过舟 的浮 动对水 的依 赖性 ，从 而得 出结论 ，说 明大 鹏鸟的 飞 翔 对风 的依 赖性 的句子 是“ ， 。”（2） 陈情 表
39、中 李密 向晋 武 帝说明 了在 前朝 任职 的目 的而打 消晋 武帝 疑虑 的两 句是 “ ， 。”（3） 王勃 滕 王阁 序 一文写 景字 字珠 玑， 尤其 是“ ， 烟光 凝 而暮山 紫” 着力 表现大 自 然 的色 彩变 幻， 突出秋 日景 物的 特征 ，被 前人誉 为“ 写尽 九月 之景 ”。三、 语言 文字 应用17、下 列各 句中 加点 成语 的使用 ，全 部不 正确 的一 项是（ ）他的 这篇 文章 不 落 言 筌 ，在不 知不 觉之 中， 将语 言形象 的潜 在力 量与 表面 意义组 合起 来， 极富艺 术 的 感染 力和 启发 性。对一 个国 家来 说， 改变 贫穷状 况是
40、 一件 不太 艰难 的事情 ，然 而一 旦人 心 向 背 ，社 会价 值观 发生扭 曲 ， 将是 个非 常严 重的问 题。在那 流 金 铄 石 的岁 月里 ，许多 科学 家为 了祖 国的 繁荣富 强、 发展 进步 ，不 惜舍弃 国外 优厚 的待遇 ， 毅 然回 国， 投身 国防建 设。 引 导 社 会 力 量 办 教 育 是 普 通 百 姓 难 以 作 壁 上 观 的 事 ， 它 不 仅 关 系 到 教 育 资 源 多 元 化 的 配 置 ， 也有利 于 办 好人 民满 意的 教育。长虹 控股 总经 理表 示， 将进一 步推 动国 企体 制改 革，提 升国 企运 营能 力， 突出增 长质 量与
41、 效益， 以 破 釜 沉 舟 的 勇气 重塑辉 煌。美国 的量 化宽 松货 币政 策，实 际上 也就 是让 其他 国家来 替它 承担 经济 危机 带来的 后果 ，现在看来 ，这 种做 法无 异于 李 代 桃 僵 。A B C D 18、下 列各 句中 ，没 有语 病的一 句是 （ ）（ 3 分 ）A.阅读 文学 经典 ，就 是与 文学大 师进 行精 神的 对话 和心灵 的沟 通， 这对 我们 的终身 学习 和发 展将产 生 极 为积 极而 深远 的影响 。B.今天 大家 特别 高兴 ，平 时一毛 不拔 的经 理竟 然要 送大家 一件 礼物 ，这 真出 乎大多 数员 工的 意料之 外。6C.母亲
42、 节来 临之 前， 学校 要求每 个学 生在 母亲 节为 母亲自 制一 个充 满爱 心的 礼物， 从而 在校园浓郁 地营 造出 感恩 母亲 的节日 气氛 。D.近年 来先 后实 施的 全面 免除农 业税 、免 收农 村中 小学生 的学 杂费 ，说 明了 中央政 府对 农民 问题的 高 度 关注 。19、下 列各 项中 ，不 符合 对联有 关要 求的 一项 是（ ） A.上联 ：凤 凰枝 上花 如锦下 联：松 菊堂 中人 比年 B.上联 ：步 新潮 ，须 骑骏 马驰千 里 下联： 兴伟 业， 应唤 春风 惠万家 C.上联 ：戌 岁兆 丰万 事顺 下 联：狗 年祝 福五 谷香 D.上联 ：件 件随
43、 心饥 有佳 肴醉有 酒 下联： 般般 合意 冷添 汽水 热添茶20、在 下面 一段 文字 横线 处补写 恰当 的语 句， 使整 段文字 语意 完整 连贯 ，内 容贴切 ，逻 辑 严 密，每 处 不 超过 15 个字 。无根萍 是全 世界 最小 的开 花植物 。它 本来 不具 备生 存和发 展的 优势 ， ，反而 生 机蓬 勃 地开拓 出 一 个广 袤的 萍的 世界。 无根 萍生 存之 道有 两大绝 招。 。 它可 以通 过无 性繁 殖的 方 式，在 36 小时 内长 出一 个新的 植物 体。 第二 个绝 招是不 断“ 缩小 ”“退化 ”。一 般生 物是 ， 但无 根萍 是逆 向演 化 的。演
44、 化到 最后 阶段 ，它 几乎简 化成 了“ 一团 细胞 ”，花 只剩 一枚 雄蕊 和一枚 雌蕊 。这 种简 单的 构造使 它更 容易 大量 复制 繁殖和 传播 。21、下 面文 段有 三处 推断 存在问 题, 请参 照 的方 式 ,说明 另外 两处 问题 。(5 分)每年进 入 6 月， 都会 看到 很多高 考生 “撕 书” 宣泄 的新闻 。尽 管很 多学 校都 会在高 考前 专门 下发禁 令 ,严禁 “撕 书” ， 但完 全 禁绝 并无 可能 。这 是因为 ，在 高中 生普 遍缺 乏压力 疏导 途径 的背 景 下 ， 仅 仅 从 行 为 上 限 制 即 将 离 校 的 学 生 “撕 书 ”
45、， 并 非 治 本 之 策 。 笔 者 认 为 只 要 创 新 毕 业 仪 式 ， 就 能 让 学 生 的 毕 业 需 求 得 到 满 足 ； 只 要 学 生 的 毕 业 需 求 得 到 满 足 了 ， 毕 业 情 感 就 能 得 到 全 部 释 放 ； 毕业情 感 释 放了 ，学 生们 就不会 在“ 撕书 ”中 感受 毕业的 滋味 了。创新 毕业 仪式 不一 定能 让学生 的毕 业需 求得 到满 足 四、写 作(6 0 分 )22、阅 读下 面的 材料 ，根 据要求 写作 。（ 60 分）1.希望 是厄 运的 忠实 姐妹 。 普希 金2.尊重 人不 应该 胜于 尊重 真理。 柏拉 图3.君子
46、 忧道 不忧 贫。 孔丘4.上下 同欲 者胜 。 孙 武5.只有 人的 劳动 才是 神圣 的。 高 尔基6.不满 足是 向上 的车 轮。 鲁 迅 古今中 外， 许多 名人 体悟 生活思 考社 会的 言论 ，给 人无限 的启 迪。 读了 上面 六句， 你有 怎样的感触 与思 考？ 请选 择其 中两三 句为 基础 确定 立意 ，并合 理引 用， 写一 篇文 章。 要求自 选角 度， 明确 文体 ，自拟 标题 ；不 要套 作， 不得抄 袭； 不少 于 800 字 。 高二语文升级考试试题答案71.B【解析】选项B 原文的意思是无论是在古代还是在当今，其主要美容都是山水、游记，而“中国文化历来注重探究
47、人与自然的关系”，二者之间没有必然的因果关系，选项强加因果。2.A【解析】选项A对应的原文是“也许最佳选择就是投入到自然中去”，选项“就要投入到自然中去”，过于绝对。3.B【解析】选项B对应的原文是“对他们来说，在大自然中超脱现实、圆融身心，能使生命更快乐，人生也更有意义和价值”。原文是“人生也更有意义和价值”，选项为“人也就变得伟大”，偷换概念4.D（“总领全文”的作用是对下文内容的概括、总起，文章开头句没有对下文内容的“概括”，只是起了“总起”作用。）5.总结上文由社稷坛而联想到的众多内容；（1分）既照应标题，又和首段前后呼应，使文章结构圆合。（2分）感叹句结尾，使作者表达的情感更为强烈（
48、或“深化了文章的主题”）。（2分）6.歌颂古代哲人的智慧与对自然奥秘的探寻精神。对劳动者寄予深情，赞颂他们创造了人类财富与文明。抒发了眷恋故土与期盼祖国统一的爱国情怀。（每点2分）7A8BD9通过政府部门建设一体化网上政务服务平台，让政府各部门的信息能够共享，提高政府工作效率和透明度，建构出适合信息时代发展需要的政府组织形态。让居民和企业享受信息带来的便捷服务，降低制度性交易成本，让居民和企业办事更方便、更快捷、更有效率。10、B 句子翻译为：皇帝采纳了李充嗣的进言，减少到原来的数额又请求在常规赋税外完全免除每年为采办而征收的多余数额，由内府征收，用科道官监督，不要放纵内臣苛酷地勒索皇帝都听从
49、了他的建议11、C “也可泛指官署发布的文书”错，明代敕的用途广泛，凡皇帝训示中央和地方官员，或委任地方官员时用敕谕，封赠六品以下官员用敕命，敕封或告谕外藩也用敕命；清代付给地方官员依以行使职权的凭证称之为敕书12、D “并写下河渠志加以记录”错，河渠志并非李充嗣所写，文中“语详河渠志”意为“记载详见河渠志”13、大馑：大灾；帑金：库银；振：赈济；糜：粥句子翻译为：年成大灾，李充嗣请求拨发库银，运来粮食赈济灾民，当时流亡的百姓多聚集在开封，他命人煮粥给他们吃传檄：传令；部内：辖区内；趣：通“促”，催促；绐：欺骗句子翻译为：在辖区内传令，扬言京军和边防部队十万人很快赶到，催促供给粮饷，来欺骗反贼14CD C 虽言句运用庄周梦蝶的典故；“虽言”、“定自”两个虚词却是重
