1、教师招聘考试复习资料-夏津小学教师招聘2017年考试真题及答案解析【整理版】教师招聘考试复习资料-夏津小学教师招聘2017年考试真题及答案解析【整理版】1：认为在教育过程中，教师有绝对的权威，强调发挥教师对教学过程的绝对支配作用的教育家是（）。单项选择题A、赫尔巴特B、罗杰斯C、卢梭D、朱熹 2：研究“如何提高学生的能力水平”。这类问题主要属于（）单项选择题A、结构良好问题B、结构不良问题C、界定清晰问题D、非现实问题 3：教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）单项选择题A、教育目的服务的B、教师和学生服务的C、特定的教学服务的D、当前工作服务的
2、4：小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（）。单项选择题A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习 5：Excel中数据清单是以（）。的方式管理数据的。单项选择题A、自定义B、文件C、列表D、数据库 6：下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是（）。单项选择题A、侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系B、侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系C、关注经验的逻辑方面及关注经验的心理方面的关系D、注意思维与注重行动的关系 7：学生学习体操动作，这种学习属于（）。单项选择题
3、A、信号学习B、连锁学习C、辨别学习D、言语联结学习 8：态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。单项选择题A、知识经验B、观念和信念C、道德认识D、道德观 9：班主任的个性影响力不取决于（）。单项选择题A、对学生产生积极影响的能力B、班主任的职权C、自身对教育工作的情感体验D、高度发展的控制自己的能力 10：学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是教学内容。（）判断题对错 11：教育体制政策决定着教育的政治方向，规定着由谁来办学、谁来管理学校的问题。（）判断题对错 12：主张“教育事业应该是公共的，而不是私人的”这一观点的学者是（）单项选择题A、柏拉图B、
4、亚里士多德C、苏格拉底D、维多里诺 13：教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法。（）判断题对错 14：我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。单项选择题A、陶行知B、杨贤江C、徐特立D、蔡元培 15：“兼听则明，偏信则暗”这句格言出自（）。单项选择题A、资治通鉴B、论语C、苟子D、史记 16：国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)提出坚持德育为先，立德树人，把（ ）融入国民教育全过程。单项选择题A、爱国主义B、集体主义C、民主法制D、社会主义核心价值体系 17：某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称
5、之为（）。单项选择题A、定势B、功能固着C、认知风格D、顿悟 18：教师可以通过哪些途径影响课堂气氛?（）多项选择题A、接受B、反馈C、输入D、输出 19：教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是( )。单项选择题A、练习法B、演示法C、实验法D、发现法 20：由于猪肉的季节性短缺，为了保证学生摄入足够的蛋白质，学校伙食科决定购用鱼类代替猪肉作为学生所需的蛋白质的主要副食品来源。尽管猪肉的每公斤单价平均要比鱼类贵，但是，为了使学生所摄入的蛋白质不低于食用猪肉时的标准，学校伙食科需要支付更多的钱来购买主要副食品。 以下哪项最能合理地解释以上陈述?（）单项选择题A、学校伙食科的
6、财务管理存在漏洞B、学校将支出更多的学生伙食补贴C、有些鱼类的单位价要比猪肉贵D、每千克鱼类的蛋白质含量要低于猪肉 21：有人说“同行是冤家”“教会了徒弟，饿死了师傅”“文人相轻”，这些错误观念与( )相违背。单项选择题A、谦虚为怀，自知之明B、团结协作，甘为人梯C、严以律己，以诚待人D、学习先进，共同提高 22：个体的动作发展规律，遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，种规律现象说明心理发展具有（）。单项选择题A、差异性B、顺序性和定向性C、不平衡性D、连续性和阶段性 23：设计教学法的提出者是（）。单项选择题A、杜威B、华虚朋C、柏克赫斯特D、克伯屈 24：为当
7、三好学生而努力学习是一种内部动机。 （ ）判断题对错 25：教学工作中的中心环节是（）。单项选择题A、备课B、上课C、作业的检查与批改D、课外辅导 26：课程计划的中心问题是（）。单项选择题A、开设哪些学科B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法 27：根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和（）。单项选择题A、 活动技能B、 学习技能C、 一般技能D、 认知技能 28：根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式是（）单项选择题A、现场教学B、个别教学C、小组教学D、复式教学 29：“人心不同
8、，各如其面”体现了个性的( )特征。单项选择题A、整体性B、独特性C、可塑性D、社会性 30：为了督促学生完成作业，班主任将下午最后一节课延长了半小时来写作业，写完作业的学生才可以回家，没有做完的还要继续留下来。班主任的做法（）。单项选择题A、侵犯了学生的人身自由权B、侵犯了学生的受教育权C、侵犯了学生的隐私权D、侵犯了学生的人格尊严 31：学校文化最终要表达以下哪些内容?（）多项选择题A、对人性的理解B、对集体的看法C、对学习、工作的态度D、对学校功能及社会责任的理解E、教育的理想与追求 32：下面句子中只有一个错别字的一组是（）。单项选择题A、它们耸立在悬崖断壁上，耸立在祟山峻岭的峰巅，只
9、有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏B、甲虫在上面时而并行，时而倏地一下分道扬镳，又忽然有高有低地跑在几层复杂的立交桥的盘道上，沿着令人眼花撩乱的螺旋曲线，跑成了一朵光与影发育而成的旋转的五采莲花C、有一次，我突然接到你寄给我的印有李卜克内西和卢森堡画相的名信片D、西山在朦胧中涂摸了一层娇红，轮阔渐渐清楚起来。那娇红中又透出一点蓝，显得十分凝重，正配得上空气中摸得着的寒意 33：如何做关系图（）。多项选择题A、找出文中的主要观点B、找出次要的观点或支持主要观点的部分C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来D、一般从左向右展开，用箭头连接各步 34：
10、布鲁纳对（）的教学设计提出了四项原则。单项选择题A、启发式教学B、情境教学C、合作学习D、程序教学 35：行为改变的基本方法有（）。多项选择题A、强化法B、代币奖励法C、行为塑造法D、示范法E、暂时隔离法 36：复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于（）。单项选择题A、感觉记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、长时记忆 37：县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（ ）公办学校的性质。单项选择题A、变更B、调整C、改变或者变相改变D、改变 38：教育家（）曾说：“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。”这是教育史上较
11、为典型的社会本位目的论思想。单项选择题A、涂尔干B、夸美纽斯C、凯兴斯泰纳D、柏拉图 39：愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的。（）判断题对错 40：世界上第一项义务教育法是英国公布的。（）判断题对错 41：问题解决的特点是( )。多项选择题A、目的性B、认知性C、序列性D、唯一性E、固定性 42：有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（）单项选择题A、权威型B、放任型C、民主型D、专制型 43：形式教育论的倡导者是（）。单项选择题A、卢梭B、洛克C、赫尔巴特D、斯宾塞 44：班主任既通过对集体的管理去间接影响个人又通过对个人的直接管理去影响集体从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式
12、称为( )。单项选择题A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理 45：孩子开始学会“说谎”“察言观色”，根据皮亚杰的理论，在思维上处于（）。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 46：学校教育对个体发展的影响具有即时价值但难有延时价值。判断题对错 47：一般来说，新手老师在班级秩序管理方面，大多偏向（）管理。单项选择题A、预防性B、攻击性C、支持性D、矫正性 48：非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。（）判断题对错 49：小学生的观察常注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。（）判断题对错 50：教学设计中最先
13、要考虑的问题就是教学方法。（）判断题对错 51：形成道德品质的关键在于培养（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德信念 52：班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是（）。单项选择题A、学术影响力B、个性影响力C、职称影响力D、年龄影响力 53：教学目标的设计应遵循的基本要求有（）多项选择题A、 一般目标与具体目标相结合B、 集体目标与个人目标相结合C、 便于检测D、 难度适中E、 便于记忆 54：下列属于模象直观的有（）。多项选择题A、各种图片B、图表C、模型D、幻灯片 E、教学电影电视 55：“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜
14、在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产。”这一认识表明现代教育具有（）的特征。单项选择题A、科学性B、价值性C、生产性D、未来性 56：教育对儿童的心理发展起着（）作用。单项选择题A、决定B、主导C、促进D、减缓 57：掌握知识是发展智力的（）单项选择题A、前提B、基础C、条件D、目标 58：学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是暂时的。（）判断题对错 59：近年来，海洋中的珊瑚虫大量死亡，据研究，这与大气二氧化碳浓度及全球气温升高有关这说明地球环境具有( )。单项选择题A、整体性B、地域差异性C、独特性D、表现复杂性 60：教师上课必要的补充主要是通过（
15、）。单项选择题A、布置作业B、检查作业C、课外辅导D、课后练习 查看答案 1：答案A 解析 题干描述的是教师中心论的观点，其代表人物有赫尔巴特。 2：答案B 解析 B结构不良的问题，也称界定含糊的问题，指那些已知条件和目标都比较模糊，问题情境不清楚、不明确，各种影响因素也不确定，且解答方案也可多种的问题。“如何提高学生的能力水平?”便属于此类问题。 3：答案C 解析 自编测验是为特定的教学服务的。 4：答案C 解析 下位学习包括两种形式：派生类属学习和相关类属学习，题干描述的是相关类属学习。 5：答案D 解析 在Excel中，应将数据库作为一个数据清单来看待，也可以理解为数据清单就是数据库。
16、6：答案A 解析 7：答案B 解析 连锁学习是指学习联合两个或两个以上的刺激一反应动作，以形成一系列刺激一反应动作联结。体操正是如此。 8：答案B 解析 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念。 9：答案B 解析 班主任的个性影响力取决于三个方面：一是班主任自身对教育工作的情感体验；二是对学生产生积极影响的能力；三是高度发展的控制自己的能力。 10：答案错误 解析 学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是教师。 11：答案正确 解析 12：答案B 解析 13：答案错误 解析 14：答案D 解析 略。 15：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】“兼
17、听则明，偏信则暗”这句格言出自资治通鉴，资治通鉴的写作目的在于给封建统治者提供警示教育，书中多名言警句。 16：答案D 解析 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)指出坚持德育为先，立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。 17：答案B 解析 18：答案A,B,C,D 解析 现有的研究表明，教师期望通过四种途径影响课堂气氛：接受；反馈；输入；输出。 19：答案B 解析 演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或利用现代化视听手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法。故选B。 20：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】因为每千克鱼类的蛋白质含量要低于猪
18、肉，因此为了使学生所摄入的蛋白质不低于食用猪肉时的标准，学校伙食科需要购买的鱼类的千克数要大于猪肉，所以如果鱼类的单价相对猪肉不足够低，那么学校伙食科完全可能需要支付更多的钱来购买主要副食品。 21：答案B 解析 教师职业道德规范要求教师应该做到团结协作，甘为人梯。故选B。 22：答案B 解析 略。 23：答案D 解析 设计教学法是由克伯屈首先提出的。 24：答案错误 解析 根据学习动机的来源，可以分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机是指由个体内在的需要引起的动机。如求知欲、学习兴趣等。外部动机是指个体由外部诱因所引起的动机。如为得到老师的奖励或避免老师的惩罚。当三好学生是一种外部的奖励，
19、是一种精神上的奖励，所以应该是外部动机。(本解析由张恩凯提供) 25：答案B 解析 提高教学质量的关键在上课，上课是教学工作的中心环节。 26：答案A 解析 课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。它具体规定了教学科目的设置(课程设置)、学科顺序(课程开设顺序)、课时分配(教学时数)、学年编制和学周安排。其中，开设哪些科目(课程设置)是课程计划的中心和首要问题。 27：答案D 解析 D.根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为操作技能和心智技能，其中操作技能也叫动作技能，心智技能也称为智力技能、认知技能。 28：答案A 解析 29：答案B
20、 解析 “人心不同，各如其面”是指世界上两个个性完全相同的人是不存在的。这里指的是个性的独特性的特征，故选B。 30：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】人身自由权是我国公民最基本的权利。题干中的教师不按时放学，强行留下学生写作业，虽然目的是好的，但是侵犯了学生的人身自由权。 31：答案A,B,C,D,E 解析 学校文化最终要表达的是这样一些内容：教育的理想或追求；对学校功能及其社会责任的理解；对人性的理解；对学习、工作的态度以及对集体的看法等。 32：答案A 解析 A“祟山峻岭”应为“崇山峻岭”。B“眼花撩乱”应为“眼花缭乱”，“五采”应为“五彩”。C“画相”应为“画像”，“名信片”应
21、为“明信片”。D“涂摸”应为“涂抹”，“轮阔”应为“轮廓”。 33：答案A,B,C 解析 D项是流程图的要求。 34：答案A 解析 布鲁纳对发现教学的教学设计提出了四项原则，发现教学，又称启发式教学。 35：答案A,B,C,D,E 解析 行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、暂时隔离法、自我控制法。 36：答案C 解析 复述主要是指对学习材料的言语重复，它既可以表现为出声的外部言语，也可以表现为默默的在头脑内部的言语活动。主要作用是把注意维持在目前的学习材料中，并将学习材料保持于短时记忆中。 37：答案C 解析 根据中华人民共和国义务教育法第二十二条第二款规定，县级以上人
22、民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。 38：答案C 解析 题干描述的是凯兴斯泰纳的观点。 39：答案正确 解析 40：答案错误 解析 世界上第一项义务教育法是德国在1619年颁布的。 41：答案A,B,C 解析 问题解决的特点是目的性认知性和序列性。 42：答案C 解析 教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。这三种不同的领导方式会使学生产生不同的行为反应，从而形成不同的课堂气氛，其中民主型的课堂气氛最佳。 43：答案B 解析 形式教育论的倡导者是洛克和裴斯泰洛齐。 44：答案B 解析 平行管理是指班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直
23、接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式故选B。 45：答案C 解析 在具体运算阶段，儿童逐步摆脱了自我中心，能从他人的角度思考问题，记忆力也逐步发育。这是说谎和察言观色的思维基础。 46：答案错误 解析 学校教育能帮助个体形成对自身发展的自主能力，使个体的发展由自发提高到自觉阶段。学校教育的内容具有普遍性和基础性，因而对学生今后的进一步学习奠定了良好的基础。此外，学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力，这不仅对学生当下而且对其发展来说，更具有长远意义。 47：答案D 解析 新手老师由于班级管理经验不足，对问题行为缺乏预见，因而只能在问题出现之后，才进行矫正处理
24、。 48：答案错误 解析 非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体目标的一致程度。 49：答案正确 解析 略。 50：答案错误 解析 教学设计中最先要考虑的问题是学生，一切教学活动都要以学生为中心。(本解析由张恩凯提供) 51：答案D 解析 形成道德品质的关键在于培养道德信念。 52：答案B 解析 班主任在班级管理中的影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成班主任的职权影响力；二是班主任的个性特征与人格魅力，这些构成班主任的个性影响力。 53：答案A,B,C,D 解析 54：答案A,B,C,D,E 解析 所谓模象直观即通过对事物
25、的模象的直接感知而进行的一种直观方式。故以上选项均为模象直观。 55：答案C 解析 现代教育具有明显的生产性，主要表现为：现代教育与生产劳动的逐步结合，促使现代教育成为劳动力再生产的重要手段，也成为科学知识再生产和发展科学技术的重要手段，对提高社会生产效率和增加社会财富起着重要作用。题干的描述正是教育生产性特征的表现。 56：答案B 解析 57：答案B 解析 58：答案错误 解析 学习引起的行为和行为潜能的变化有暂时性的，也有永久性的。 59：答案A 解析 自然地理环境由大气、水、岩石、生物、土壤等地理要素组成。这些要素并非简单地汇集在一起，或偶然地在空间上结合起来，而是通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换形成了一个相互制约和相互联系的整体。 60：答案C 解析 第 14 页 共 14 页
