1、教师招聘考试复习资料-夏津2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】教师招聘考试复习资料-夏津2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】1：学校文化的内容有（）。多项选择题A、教育的理想和追求B、对学校功能及社会责任的理解C、对个性的理解D、对学习、工作的态度E、对集体的看法 2：品德的心理结构包括道德认知、道德行为和（）。单项选择题A、道德素质B、道德情感C、道德修养D、道德学习 3：美国人力资本理念的代表认为教育对国民经济增长的贡献是（）。单项选择题A、25%B、28%C、33%D、36% 4：加涅的信息加工论将学习分为八个阶段，其中实现学习迁移属于（）。单
2、项选择题A、回忆阶段B、概括阶段C、操作阶段D、反馈阶段 5：在学生掌握了“蔬菜”后，再学习“萝卜”、“白菜”等概念，属于（ ）。多项选择题A、上位学习B、下位学习C、符号学习D、并列结合学习E、转移学习 6：根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为 7：分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养。（）判断题对错 8：日本的神经生物学教授认为“如今的年轻人正在变傻”，这是因为“电脑导致记忆力下降”。下列哪项无助于上述解释?（）单项选择题A、长时间迷恋电脑，阻碍智力发展
3、B、“臭味不可多闻”，电脑亦如此C、适当的游戏对智力开发是有益的D、如果把电脑当作一种外部记忆，日常记忆将会受到威胁 9：个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是（）。多项选择题A、06岁B、69岁C、916岁D、16岁成年E、成年 10：群体对每一个成员的吸引力是（）单项选择题A、群体凝聚力B、群体压力C、群体规范D、群体舆论 11：“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于（）。单项选择题A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说 12：教师职业道德
4、区别于其他职业道德的显著标志是( )。单项选择题A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作 13：教师职业道德的基本原则是（）。单项选择题A、己所不欲。勿施于人B、忠诚于人民的教育事业C、集体主义D、忠于职守 14：儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的（）。多项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性E、个别差异性 15：一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（）。单项选择题A、负迁移B、正迁移C、横向迁移D、纵向迁移 16：爱国主义情感和集体主义情感就属于( )。单项选择题A、伦理的道德情感B、想象的道德情感C、直觉的道德情感D、道德行为 17：下列属于肯定性训练的
5、是（）单项选择题A、消除敏感反应B、消除肌肉紧张C、呈现厌恶刺激D、公开表达自己的真实情感 18：注重拓展学生的知识与能力，开阔视野，发展学生的特殊能力，并迁移到其他方面的课程是（）单项选择题A、A . 基础型课程B、B . 研究型课程C、C . 拓展型课程D、D . 发展型课程 19：“十年树木，百年树人”，表达的是人才培养的（）单项选择题A、间接性B、长期性C、复杂性D、主体性 20：一位学生这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成学习任务，那么就“去玩。”这里他所运用的是（）单项选择题A、外部强化B、替代强化C、自我强化D、负强化 21：秦朝建立的中央集权制度极大地影响了中国历史
6、的发展，其中最深远的影响是（）。单项选择题A、有利于封建经济文化的发展B、有利于国家统一C、有利于以华夏族为主体的中华民族的形成D、奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局 22：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（）。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 23：战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。单项选择题A、大学B、中庸C、孟子D、学记 24：态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。 （）判断题对错 25：下列选项中，对民族乐器笛子的归类，正确的一项是（）。(2013年上半年真题)单项选择题A、拉弦乐器B、吹奏乐器C、打击乐器D
7、、弹拨乐器 26：先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习的内容的组织技术或者教学策略叫（）。单项选择题A、先行组织者B、认知结构C、比较性组织者D、固定点 27：学生学习和模仿的榜样是教师的（）。单项选择题A、言行B、知识C、修养D、品德 28：根据学习动机与学习活动的关系来划分可分为( )。多项选择题A、近景的直接性动机B、高尚的动机C、低级的动机D、远景的间接性动机 29：自我控制法是一种经过人本主义心理学改善过的行为改变技术。 （）判断题对错 30：自编测验的常见错误是（）。多项选择题A、教师过于相
8、信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标B、教师对测验准备不够充分C、测验太简单，题量小D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单E、教师对测验的项目分类比例不一致 31：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是（）单项选择题A、示范法B、系统脱敏法C、惩罚法D、行为塑造法 32：根据耶基斯一多德森定律，下列说法中错误的是（）单项选择题A、在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些B、在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气愤C、在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导D、不论学生任务难易都应保持同样的动机水平 33：学生是学习的主体因素，任何教
9、学手段必须通过学生而起作用。（）判断题对错 34：“教育即生活”、 “学校即社会”“从做中学”是（）的重要主张。单项选择题A、实践教育学派B、实证教育学派C、传统教育学派D、实用主义教育学派 35：心理咨询与辅导的基本方法是（）单项选择题A、作品分析B、问卷C、会谈D、实验 36：个体品德的核心部分是( )。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 37：学生中常见的焦虑反应是（）。单项选择题A、交往焦虑B、上学焦虑C、考试焦虑D、课堂焦虑 38：课文掌声写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声，从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。孙老师在学生朗读体悟后问学生：你是如何理解
10、这个故事的?对学生的说法，孙老师并没有给固定的答案。从自主学习的角度分析，与孙老师的初衷不一致的是（）。单项选择题A、自主学习中教师的角色可以淡化B、自主学习中学生被期待形成自己的知识C、自主学习要避免告诉学生问题的答案D、自主学习要求学生会分析、综合和评价 39：当代教育中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（）判断题对错 40：对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向是指教师的（）。单项选择题A、专业理想B、专业情操C、专业发展D、专业自我 41：在Window中，排列桌面项目图标的第一步操作是（）。单项选择题A、在任务栏空白区中单击鼠标右键B、在桌面空白区中单击鼠标右键C、在桌面
11、空白区中单击鼠标左键D、在任务栏空白区中单击鼠标左键 42：学生的学习主要以间接经验为主，所以学生要对所学知识进行（）。单项选择题A、领会B、检查C、巩固D、理解 43：在师生关系上持“教师中心论”的是以（）为代表的传统教育派师生观。单项选择题A、赫尔巴特B、杜威C、洛克D、夸美纽斯 44：发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的、一成不变的。（）判断题对错 45：学校产生的条件有（）。多项选择题A、生产力发展到一定水平B、有一部分人可以脱离生产劳动C、文化发展到一定水平D、出现了文字E、政治民主化 46：在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力
12、量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（）单项选择题A、练习律B、效果律C、准备律D、近因律 47：儿童道德性发展的可逆阶段是在（）多项选择题A、25岁B、67岁C、810岁D、1112岁E、06岁 48：我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（）。单项选择题A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普遍性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性 49：我国封建社会后期教育的主要内容是（）。单项选择题A、六艺B、八股文C、自然科学D、四书、五经 50：个体态度的核心部分是认知成分。判断题对错 51：身心健康权是人身权的最基本权利，包括保护中小学生的生命健康、人身安全、心理
13、健康等内容。（）判断题对错 52：衡量品德的一个最重要的标志是（）。单项选择题A、道德情感B、道德信念C、道德行为D、道德意志 53：福勒和布朗认为，经常考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生等问题的教师，其所处的发展阶段是（）单项选择题A、关注生存阶段B、关注学生阶段C、关注任务阶段D、关注自我发展阶段 54：新课程以（）为理论基础。多项选择题A、建构主义的学习理论B、多元智能理论C、自然主义理论D、实践主义理论 55：教师通过自己长期的辛勤工作，使学生提高了思想品德素养，完善了知识与能力，身体和心理都得到了进一步的发展。这些事实集中反
14、映了教师哪一方面的能力（）。单项选择题A、教育教学能力B、教育科研能力C、自我调控能力D、语言表达能力 56：当学生出现问题时要及时请家长到学校来，以便学校和家庭共同合作，为学生负责。（）判断题对错 57：由个体内在需要引起的动机是（）。单项选择题A、高尚动机B、内部动机C、观念动机D、外部动机 58：心理咨询与辅导的基本方法是（）单项选择题A、实验法B、测量法C、会谈法D、观察法 59：“以僧为师”、“以(书)吏为师”是（）的教育特征。单项选择题A、古代印度B、古代埃及C、古代中国D、古代雅典 60：苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。（）判断题对错 查看答案 1：答案A,B
15、,C,D,E 解析 学校文化的内容：教育的理想或追求；对学校功能及其社会责任的理解；对人性的理解；对学习、工作的态度；对集体的看法等。 2：答案B 解析 3：答案C 解析 4：答案B 解析 概括阶段实现学习的迁移；回忆阶段进行信息的检索；操作阶段学生通过作业表现其操作活动；反馈阶段证实预期，获得强化。 5：答案B 解析 B 【解析】下位学习又称为“类属学习”，是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义 6：答案D 解析 学习是人类倾向或才能的一种变化，这种变化要持续一段时间，而且不能把这种变化简单地
16、归之于成长的过程。学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的。就像药物、疲劳、疾病等因素虽然也能引起行为或行为潜能的变化，但这些变化都是比较短暂的。学习是由反复经验而引起的。学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。因此，本题中的“孩子模仿电影中人物的行为”属于学习的现象。故选择D选项。 7：答案正确 解析 略。 8：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】题干中是说电脑导致记忆力下降的解释，而C项说适当的游戏对智力开发是有益的，这显然与题干中的表述相悖。故选C项。 9：答案B 解析 69岁是个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段。 10：答案A 解析 11：答案B 解析
17、 教育的生物起源说认为教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象。 12：答案A 解析 为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。故选A。 13：答案B 解析 14：答案A,B,C,D,E 解析 15：答案B 解析 一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移属于正迁移。 16：答案A 解析 17：答案D 解析 肯定性训练主要表现在三个方面：1、请求：请求他人为自己做某事，以满足自己合理的需要。2、拒绝：拒绝他人无理要求而又不伤害对方。3、真实地表达自己的意见和情感。(本解析由张恩凯提供) 18：答案C 解析 19：答案B 解析 20：答案C 解析 C替代强化指观察者因看到榜样受
18、强化而受到的强化；自我强化指社会向个体传递某一行为标准，当个体的行为表现符合甚至超过这一标准时，他就对自己的行为进行自我奖励。题干的情况属于自我强化。 21：答案D 解析 秦朝建立的中央集权制度奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，有利于巩固封建统治，为历代封建统治者所继承和发展。故选D。 22：答案A 解析 题干是对信度的名词解释。 23：答案D 解析 学记是我国战国后期出现的具有世界影响的教育文献。 24：答案正确 解析 态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面构成。 25：答案B 解析 吹奏乐器是乐器的一类，一般吹奏乐器由带孔的管子组成。中国民族乐器中的吹奏乐器一般是
19、木制的，包括笛、箫、笙等。 26：答案A 解析 27：答案A 解析 学生学习和模仿的榜样是教师的言行。 28：答案A,D 解析 根据学习动机与学习活动的关系可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。 29：答案正确 解析 自我控制法是让当事人自己运用学习原理进行自身行为改善，强调当事人的个人责任感。 30：答案A,B,C 解析 略。 31：答案D 解析 32：答案D 解析 33：答案正确 解析 34：答案D 解析 见学习摘要。 35：答案C 解析 会谈是心理咨询与辅导的基本方法。教师通过会谈既可以了解学生的心理与行为，也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。(本解析由张恩凯提供) 36：答案
20、A 解析 道德认识是个体品德的核心。 37：答案C 解析 考试焦虑是学生中常见的焦虑反应。 38：答案A 解析 自主学习是为了让学生主动的思考，主动地完成学习任务，老师的作用是引导学生，是主导者的角色，所以教师的角色没有淡化。 39：答案正确 解析 40：答案D 解析 41：答案B 解析 可以用排除法，AD是关于任务栏的，只有执行B操作以后才会弹出快捷菜单。 42：答案C 解析 43：答案A 解析 44：答案错误 解析 发展到他律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的、一成不变的。 45：答案A,B,C,D 解析 生产力发展到一定水平，出现剩余产品，一部分人才能从生产中分离出来，从事教育，文化发
21、展到一定水平，出现了文字，只有具备这些条件，学校才能产生。 46：答案B 解析 47：答案C 解析 48：答案D 解析 我国义务教育的教学计划具备三个特征，即强制性、普遍性、基础性，三者缺一不可。 49：答案B 解析 由教育学发展史可知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。 50：答案正确 解析 51：答案正确 解析 52：答案C 解析 道德行为是衡量品德最重要的标志。 53：答案B 解析 在关注学生阶段，教师经常考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。(本解析由张恩凯提供)
22、54：答案A,B 解析 55：答案A 解析 题干描述的是教师的教育教学能力在教学工作中的体现。 56：答案正确 解析 当学生出现问题时应及时请家长到学校来协助教育，为学生负责。 57：答案B 解析 学生的学习动机有的源自于学习者自身内部因素，有的源自于外部因素，以此为依据可将其划分为内部动机和外部动机。 58：答案C 解析 59：答案B 解析 古代埃及设置最多的是文士学校。许多文士便设立私学，招收生徒，同时也有传授天文、数学、医学等实用知识的文士学校。于是“以僧为师”、“以(书)吏为师”成为古代埃及教育的一大特征。 60：答案错误 解析 柏拉图将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。 第 14 页 共 14 页
