1、教师招聘考试复习资料-塘沽中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【考试版】教师招聘考试复习资料-塘沽中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【考试版】1：诊断性评价多半是在（）实施。单项选择题A、教学过程中B、形成性评价之后C、形成性评价之前D、教学过程之后 2：世界上第一个修建铁路的国家是（）。(2015年上半年)单项选择题A、法国B、英国C、美国D、德国 3：档案袋评价的精神实质就是把学生的作业收集起来放在一起。（）判断题对错 4：（）会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。（）单项选择题A、正常焦虑B、低度焦虑C、中度焦虑D、高度焦虑 5：初中生人格发展的特点主要体现在
2、（）多项选择题A、自治需求B、意识高涨C、价值观的确立D、反抗心理E、意识的发展 6：班主任必须适应学生的个性，而不能让学生适应自己的个性。（）判断题对错 7：学习期待就其作用来说就是学习的诱因。（）判断题对错 8：21世纪世界教育发展的趋势包括【】多项选择题A、全民教育B、教育民主化C、教育信息化D、教育全球化E、教育个性化 9：在皮亚杰的认知发展理论中，712岁儿童处于（）。单项选择题A、形式运算阶段B、前运算阶段C、感知运算阶段D、具体运算阶段 10：教育心理学中的教学环境是指社会环境。（）判断题对错 11：预防问题行为的关键是（）单项选择题A、端正学生的学习目的B、建设优良的校风与班风
3、C、树立正确的学生观D、改善学生的人际环境 12：布鲁姆认为，当学生实际花在学习上的时间达不到其学习所需要的时间时，其学习程度便达不到要掌握的水平。（）判断题对错 13：以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）单项选择题A、愉快教学法B、尝试教学法C、情境教学法D、成功教学法 14：当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，反复去做他不希望执行的动作，这种行为属于（）。单项选择题A、人格障碍与人格缺陷B、恐怖症C、强迫症D、焦虑症 15：课堂教学效率的高低取决于_三大要素的相互协调。单项选择题A、教师、学生、课堂情况B、班风、纪律、学生C、教师、教学设备、学生D、教师、学生、纪律
4、16：皮亚杰认知发展论中的“运算”并不是形式逻辑中的逻辑演算，而是指心理运算，即能在心理上进行的、内化了的动作。（）判断题对错 17：探究研讨法十分注重儿童不同发展阶段认识的不同特征，形成了突出的教学特点（）多项选择题A、从具体材料引发学习经历B、充分利用各种艺术手段C、通过集体交流和研讨促进学习D、鼓励学生的语言表达E、肯定学生在学习中所犯错误的意义 18：经典性条件反射的基本规律包括（）。多项选择题A、操作性行为B、条件刺激C、获得与消退D、刺激泛化与分化E、无条件刺激 19：男女智力的总体水平大致相等，智力结构存在差异。（）判断题对错 20：所有法律规范都存在于法律条文中。（）判断题对错
5、 21：学校行政体系中最基层的行政组织是（）。单项选择题A、共青团组织B、教导处C、总务处D、班级 22：教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。（）判断题对错 23：教师专业发展的不竭动力是（）单项选择题A、爱岗敬业B、教书育人C、关爱学生D、终身学习 24：“暴跳如雷、欣喜若狂”等强烈而短促的情绪状态是（）。单项选择题A、愤怒B、恐惧C、应激D、激情 25：人们常说的面对“天灾人祸”是情绪状态中的()。单项选择题A、心境B、应激C、恐惧D、激情 26：综合性提问是指检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问。（）判断题对错 27：学校是教师成长档案袋的主人和管理者。（）判断题对错 28
6、：非正式学生群体的主要特点有（）多项选择题A、有固定的组织结构B、群体内部的一致性C、情感依赖性D、往往具有较突出的“领袖”人物E、凝聚力不强 29：学校精神文化的四种基本成分是（）。多项选择题A、认识成分B、情感成分C、价值成分D、理想成分E、制度成分 30：认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。单项选择题A、陈鹤琴B、梁启超C、蔡元培D、陶行知 31：注重教育的价值，对教育改造人的本性，形成社会所要求的知识、能力、态度等，都持积极乐观态度的是内发论。（）判断题对错 32：抑郁症的表现是（）。多项选择题A、情绪消极B、消极的认识倾向C、动机缺失、被动D、躯
7、体上疲劳、失眠E、生活的压力 33：斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（）判断题对错 34：会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这属于（）单项选择题A、正迁移B、负迁移C、纵向迁移D、逆向迁移 35：未成年人开始犯错的高峰年龄是（）单项选择题A、1012岁B、1215岁C、1517岁D、1416岁 36：态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。（）判断题对错 37：从信息加工论的观点看，记忆的过程相当于（）多项选择题A、编码B、保持C、提取D、再认E、储存 38：最古老、应用最广、最普遍的教学方法是（）。单项选择题A、讨论法B、谈话法C、讲授法D、实践法 39：稳定的
8、态度和品德的形成发生在（）单项选择题A、从众B、服从C、认同D、内化 40：奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）。单项选择题A、接受学习B、发现学习C、机械学习D、有意义接受学习 41：德育的主要途径有（）。多项选择题A、政治课与其他学科教学B、课外活动与校外活动C、劳动D、共青团活动E、班主任工作 42：从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）。单项选择题A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、过程评价模式D、成果评价模式 43：_指个体在面对压力时为减轻其负面影响而做出的认知和行为的努力过程。（）单项选择题A、应激B、应对C、应付D、应答 44：个人应用一系列的认知操
9、作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（）单项选择题A、发现问题B、理解问题C、问题检验D、问题解决 45：教育的概念有广义和狭义之分，而教育学上所谈的教育主要指狭义的教育。（）判断题对错 46：教师依靠发自内心的信念对自己教育行为进行选择和调节的过程是（）单项选择题A、他律B、自律C、内省D、慎独 47：社会测量法作为一种简便易行的专门方法，在了解学生非正式群体在班级和学校中的存在状况时有较好的作用。社会测量法的提出者是（）单项选择题A、史莫克B、奥苏贝尔C、莫雷若D、加涅 48：问题解决是指排除障碍、由初始状态达到目标状态的过程。（）判断题对错 49：下列作者、作品、朝代对应正确的是（
10、）。单项选择题A、诸葛亮诫子书汉B、贾谊过秦论汉C、韩愈秋声赋宋D、王安石捕蛇者说宋 50：真正使教育心理学成为一门独立学科的人是（）单项选择题A、桑代克B、詹姆斯C、冯特D、杜威 51：制定我国教育目的的理论基础是（）。多项选择题A、个体本位论B、社会本位论C、资本主义制度D、社会主义制度E、马克思关于人的全面发展学说 52：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。单项选择题A、标准参照测验B、常模参照测验C、描述性测验D、团体测验 53：影响人格发展的社会因素有（）。多项选择题A、家庭教养模式B、学校教育C、同辈群体D、身体素质 54：1866年，（）发明自激发电机，标志着电力时代的
11、到来。单项选择题A、法拉第B、伏特C、赫兹D、西门子 55：潘菽教授主编的教育心理学中明确认为，任何一种品德结构都包含有一定的道德认识、道德情感和（）单项选择题A、道德面貌B、道德训练C、道德行为D、道德观 56：编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）单项选择题A、教学计划B、课程目标C、教学目标D、教学大纲 57：依据经验和直觉选择解法的假设方式称为（）。单项选择题A、算式法B、推理式C、启发式D、演绎式 58：教育结构是指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同类型和层次的学校组合和比例构成。（）判断题对错 59：教师随意私拆学生的信件、日记属于侵犯学生（）的行为。单
12、项选择题A、人身封由权B、身心健康权C、隐私权D、受教育权 60：现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在（）多项选择题A、以心理学的研究成果作为主要基础和前提B、现代教学方法的发展与教学实验紧密结合C、从系统整体的观点研究教学方法理论D、把研究学生的学习、培养学生的自学能力放在突出位置 查看答案 1：答案B 解析 诊断性评价多半是在形成性评价之后实施。 2：答案B 解析 1825年9月27日，世界上第一条现代意义的铁路在英国的斯托克顿和达灵顿之间开通。 3：答案错误 解析 4：答案D 解析 高度焦虑会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。低度焦虑则往往使学生情绪松弛，反应迟缓，
13、不易激动，对学习活动采取无所谓的态度，甚至抵制教师要求他们解答困难的问题。因此，本题应该选择D选项。 5：答案B,D 解析 6：答案错误 解析 7：答案正确 解析 学习期待是静态的，而诱因是动态的，它将静态的期待转换成为目标。所以，学习期待就其作用而言就是学习的诱因。 8：答案A,B,C,D,E 解析 9：答案D 解析 皮亚杰的认知发展四个阶段理论：(1)感知运动阶段(02岁)，儿童的认知活动仅限于感知运动，通过感知运动图式与外界发生相互作用，表现为儿童刚刚能区分主体与客体、智力已先于语言发生，到后期有了表象，获得了客体的永久性。(2)前运算阶段(27岁)，其思维特征是：思维的单向性、思维的刻
14、板性和不可逆性、自我中心等。(3)具体运算阶段(711岁)，这一阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念，因而能够进行逻辑推理，但仍需要具体事物的支持。其特征是：多向思维、思维的可逆性、失自我中心、具体逻辑推理等。(4) 10：答案错误 解析 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。 11：答案A 解析 12：答案正确 解析 系统暂无解析 13：答案B 解析 14：答案C 解析 中学生易产生的心理问题：(1)焦虑症；(2)抑郁症；(3)强迫症：(4)恐怖症；(5)人格障碍与人格缺陷；(6)性偏差；(7)进食障碍；(8)睡眠障碍。其中，强迫症是指病人意识上反复出现不能控制的观念、思想、恐惧、冲动和
15、疑虑。这些心理活动违反病人的意愿，使他们感到恐惧、焦虑和不安，因此不断地对自己进行抵抗；这就是强迫症。 15：答案A 解析 16：答案正确 解析 17：答案A,C,D,E 解析 美国教育家兰本达教授提出探究研讨法，其特点为：(1)从具体材料引发学习经历；(2)通过集体交流和研讨促进学习；(3)鼓励学生的语言表达；(4)肯定学生在学习活动中所犯错误的意义。 18：答案C,D 解析 经典性条件反射的基本规律包括获得与消退、刺激泛化与分化。 19：答案正确 解析 系统暂无解析 20：答案错误 解析 21：答案D 解析 22：答案错误 解析 23：答案D 解析 终身学习是教师专业发展的不竭动力。 24
16、：答案D 解析 激情的定义是强烈而短促的情绪状态，故选D。 25：答案B 解析 应对“天灾人祸”描述的是一种应激的情绪状态。 26：答案错误 解析 综合性提问是指教师为培养学生综合性思维能力所作的提问。理解提问是指检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供) 27：答案错误 解析 28：答案B,C,D 解析 29：答案A,B,C,D 解析 制度成分属组织文化的内容。 30：答案A 解析 我国教育家陈鹤琴认为，我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”。 31：答案错误 解析 题干所指是外铄论的主要观点。 32：答案A,B,C,D 解析 E
17、项与抑郁症没有必然的联系。 33：答案正确 解析 略。 34：答案A 解析 35：答案B 解析 36：答案正确 解析 37：答案A,C,E 解析 38：答案C 解析 讲授法是以某种主题为中心，有组织、有系统的口头讲授。讲授法中包括讲解、讲述、讲演等不同的讲授形式，讲授法是使用最广泛的教学法，同时又是最古老的教学方法. 39：答案D 解析 40：答案D 解析 41：答案A,B,C,D,E 解析 学校对学生进行思想品德教育的途径或形式叫做德育的途径，这些都是德育的主要途径。 42：答案B 解析 从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是目的游离评价模式。 43：答案B 解析 4
18、4：答案D 解析 45：答案正确 解析 广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义的教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。教育学上所谈的教育主要是指狭义的教育。(本解析由张恩凯提供) 46：答案B 解析 47：答案C 解析 由心理学家莫雷诺1934年提出（本解析由宝宝提供） 48：答案正确 解析 49：答案B 解析 过秦论是西汉初期文学家贾谊的代表作。 50：答案A 解析 51：答案E 解析 52：答案B 解析 常模参照测验是通过测量
19、团队的平均值，按照个体在团队中所处的位置来最终决定成绩的。 53：答案A,B,C 解析 影响人格发展的社会因素有家庭教养模式、学校教育、同辈群体。 54：答案D 解析 1866年，德国西门子发明白激发电机，标志着电力时代的到来。 55：答案C 解析 56：答案D 解析 教学大纲是编写教科书和教师进行教学的：直接依据。 57：答案C 解析 启发式即依据经验和直觉选择解法，它可以迅速地解决问题，但不排除失败的可能。 58：答案正确 解析 略。 59：答案C 解析 未成年人保护法第三十九条规定：“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私”。题干教师的行为侵犯了学生的隐私权。 60：答案A,B,C,D 解析 第 13 页 共 13 页
