1、教师招聘考试复习资料-城区中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【最全版】教师招聘考试复习资料-城区中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【最全版】1：单项选择题教育的终身化是（）的特点。单项选择题A、古代教育B、近代教育C、20世纪以后的教育D、后工业社会教育 2：档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。（）判断题对错 3：据可查证的资料，人类最早的学校出现在【】单项选择题A、公元前1000年左右B、公元前1500年左右C、公元前2000年左右D、公元前2500年左右 4：班杜拉认为行为、个体和环境是作为相互交错的决定因素而起作用。（）判断题对错 5：德育的过
2、程具有多端性。（）判断题对错 6：教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列（）单项选择题A、教学行为方式B、心智活动方式C、教学行为方式和心智活动方式D、操作活动方式 7：下列选项中，属于组织策略的是（）。多项选择题A、画线B、记笔记C、列提纲D、画关系图E、位置记忆术 8：教育是个体发展的物质前提。（）判断题对错 9：教师的能力培养主要包括（）多项选择题A、预见能力B、语言表达能力C、组织教育活动能力D、教育科研能力E、自我调控能力 10：个体的成就动机中含有两种成分：追求成功和（）。单项选择题A、追求利益B、避免失败C、回避困难D、追求刺激 11：行动研究的主要特
3、点包括【】多项选择题A、目的在于揭示普遍规律而促进理论的发展B、以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的C、强调研究与活动的一体化D、使实际工作者从工作过程中思考和解决问题E、利用已有的研究成果，为实际问题的解决提供可行的方案 12：研究者想了解儿童观看暴力电视与其暴力行为之间是否存在因果关系，应该采用（）单项选择题A、观察法B、实验法C、问卷法D、测验法 13：现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。单项选择题A、学校B、教师C、教育内容D、学生 14：判断和确定教育法律的效力等级应遵循的原则是（）多项选择题A、下位法服从上位法B、前定法优于后定法C、特殊法优于一般法D、特定程序法律优于
4、一般程序法律E、国际法优于国内法 15：“润物细无声”反映的德育方法是（）。单项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、自我教育法D、陶冶教育法 16：在德育过程中，必须遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序。（）判断题对错 17：课程标准的基本构成有（）。多项选择题A、课程目标B、实施建议C、前言D、附录E、内容标准 18：学习动机按其作用及与学习活动的关系来说，可以分为内部学习动机和外部学习动机。（）判断题对错 19：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。单项选择题A、知B、情C、意D、行 20：从完整的问题解决过程来看，理解问题是首要环节。（）判断题对错 21：（）的核心与关键是人际关
5、系。单项选择题A、“纲要信号”图表教学法B、非指导性教学法C、暗示教学法D、程序教学法 22：定势对问题解决总是起积极作用。（）判断题对错 23：教育心理学研究的核心内容是学习过程。如学习的实质、条件、动机迁移以及不同种类的学习的特点。（）判断题对错 24：如孔子日：“举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话就生动地描述了学习的迁移现象。（）判断题对错 25：有的教师怕影响整体成绩，不让成绩差的学生参加考试，这侵犯了学生的（）。单项选择题A、受教育权B、人身安全权C、隐私权D、名誉权 26：德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题A、教育者与德育内容的矛盾B、教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平
6、之间的矛盾C、受教育者与教育者的矛盾D、受教育者与德育方法的矛盾 27：下列科学家中，第一个计算出彗星运行轨道的是（）。【2013年上幼儿园】单项选择题A、哈雷B、伽利略C、布鲁诺D、牛顿 28：（）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。单项选择题A、教育目的B、教育媒介C、教育理论D、教育方法 29：教学过程的基本功能包括（）多项选择题A、传授知识B、形成技能C、培养智能D、发展个性E、塑造德行 30：我国教育目的的理论基础是（）单项选择题A、我国的政治政策B、我国的教育方针C、马克思主义全面发展学说D、恩格斯个人发展学说 31：某同学既想当班干部为同学服务，又怕耽误时间影响自己的学
7、习。这是动机斗争类型中的()。单项选择题A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋避冲突 32：测验的效度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。（）判断题对错 33：晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是（）。单项选择题A、瞬时记忆B、短时记忆C、长时记忆D、内隐记忆 34：无权解释包括（）多项选择题A、学术解释B、行政解释C、学理解释D、司法解释E、个人解释 35：智育要解决的是信不信的问题，德育要解决的是知不知的问题。（）判断题对错 36：班风学风，人际关系属于（）。单项选择题A、学科课程B、显课程C、潜课程D、整合课程 37
8、：某学校由于没有按照规定对学校的体育器材进行安全性检测，导致某学生在课外活动中受伤，对其直接负责人的处分应是（）。单项选择题A、行政处分B、刑事处罚C、行政强制D、行政处罚 38：一般认为，1818年的弗兰肯斯坦是科幻小说的开山之作，作者是（）。单项选择题A、凡尔纳B、威尔斯C、阿西莫夫D、玛丽?雪莱 39：影响态度与品德学习过程的外部条件，不包括（）。单项选择题A、家庭教养方式B、道德认知C、社会风气D、同伴群体 40：竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）。单项选择题A、提高学习和工作效率B、养成竞争意识
9、C、导致教师管理公正D、促进团结协作 41：教育目标一般分为三大类，即包括认知领域、能力领域和（）单项选择题A、情意领域B、心理领域C、审美领域D、思想领域 42：技能不是一般的习惯动作。（）判断题对错 43：当某些人对某事物、某环境产生敏感反应时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。这是一种什么训练方法（）单项选择题A、行为塑造法B、示范法C、肯定性训练D、系统脱敏法 44：隔着门缝看人，看到的人（）。单项选择题A、和原来一样B、比原来扁C、比原来宽D、视门缝大小而定 45：西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。单项选
10、择题A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、德谟克里特 46：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程 47：教师与学生家庭互相联系应注意的三个问题是（）多项选择题A、要坚持经常联系B、双方都采取实事求是的态度C、教师与家长联系要注意孩子的心理变化D、隐瞒孩子的一些不正常表现E、不让孩子参与两者的谈话 48：自我管理法指的是学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法。（）判断题对错 49：采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（）单项选择题A、皮亚杰B、艾利克森C、科尔伯格D、罗杰斯 50：关于环境对个体发展的影响，正确的说
11、法有（）。多项选择题A、环境对个体发展有的影响可能是消极的B、人并不是消极被动地接受环境影响C、环境为个体发展提供了条件D、人的发展完全由环境决定E、环境对人的发展没有影响 51：道德由一定社会的生产关系所决定。（）判断题对错 52：推动教师热爱本职工作的力量源泉是（）单项选择题A、热爱学生B、热爱事业C、热爱家庭D、热爱社会 53：德育过程与品德形成过程的关系是（）。单项选择题A、一致的，可以等同B、教育与发展的关系C、相互促进的关系D、相互包容的关系 54：品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。单项选择题A、比较不稳定的B、受先天因素制约的C、时稳时
12、变的D、比较稳定的 55：由某种直接的情境引起的道德情感体验，从道德情感的表现形式分，主要是一种（）。单项选择题A、直觉性道德情感体验C、想象性道德情感体验D、伦理性道德情感体验 56：符合教师法所规定的取得教师资格的基本条件，就能取得教师资格。（）判断题对错 57：学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理状态是一种（）。单项选择题A、抑郁症B、恐怖症C、焦虑症D、强迫症 58：美国人本主义心理学家马斯洛认为，（）。多项选择题A、需要分为不同的层次B、需求层次的等级是绝对的C、较低层次的需要占有
13、主导地位D、人类动机来自对事实的解释E、需要层次越低，力量越强大 59：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认知策略D、复述策略 60：“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在（）。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、互补性D、个体差异性 查看答案 1：答案C 解析 20世纪以后的教育呈现出终身化的特点。 2：答案正确 解析 3：答案D 解析 4：答案正确 解析 略。 5：答案正确 解析 德育的过程具有多端性是正确的。 6：答案C 解析 7：答案C,D 解析 常用的组织策略有列提纲、利用图形和利用表格。画线属于复述策略
14、，记笔记、位置记忆术属于精细加工策略。 8：答案错误 解析 遗传是个体发展的物质前提。(本解析由张恩凯提供) 9：答案B,C,D,E 解析 10：答案B 解析 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森，他认为个体的成就动机可分为追求成功和避免失败。 11：答案B,C,D 解析 12：答案B 解析 13：答案D 解析 新课程理念强调要以学生为主体。所以现代班级管理强调以学生为核心来建立管理机制。(本解析由张恩凯提供) 14：答案A,C,D 解析 15：答案D 解析 陶冶教育法因为不需要言语的说教，而只用设置一个良好的环境就可以达到育人的目的，所以被称为“润物细无声”的德育方法。(本解析由张恩凯提供)
15、 16：答案错误 解析 17：答案A,B,C,D,E 解析 18：答案错误 解析 学习动机按其作用及与学习活动的关系来说，可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机；按其动力来源可分为内部学习动机和外部学习动机。 19：答案B 解析 在知、情、意、行四个德育环节中，（知）是基础，（行）是关键。情动力。（本解析由安宝蓝提供） 20：答案错误 解析 从完整的问题解决过程来看，首要环节是发现问题。 21：答案B 解析 非指导性教学法强调师生问信任、和谐的人际关系。 22：答案错误 解析 此说法是错误的定势对问题解决既有积极的影响，也有消极的影响。 23：答案正确 解析 24：答案正确 解析 25：答
16、案A 解析 根据中华人民共和国教育法第四十三条规定，受教育者享有下列权利：(1)参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；(2)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；(3)在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；(4)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；(5)法律、法规规定的其他权利。学生享有“参加教育教学计划安排的各项活动”的权利，故选A。 26：答案B 解析 德育过程的基本矛盾是教育者向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾，这是德育过程中最
17、一般、最普遍的矛盾，也是决定德育过程本质的特殊矛盾。 27：答案A 解析 英国天文学家、格林威治天文台台长哈雷最早算出了彗星运行轨道。伽利略提出了改进望远镜和支持哥白尼的太阳中心说。布鲁诺，意大利思想家、自然科学家、哲学家和文学家，他勇敢地捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说，并把它传遍欧洲。牛顿发明了微积分，发现了万有引力定律和经典力学，设计并实际制造了第一架反射式望远镜等等，被誉为人类历史上最伟大、最有影响力的科学家。为了纪念牛顿在经典力学方面的杰出成就，“牛顿”后来成为衡量力的大小的物理单位。 28：答案A 解析 教育目的是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。 29：答案A,B,C,D
18、 解析 教学过程的基本功能包括：传授知识、形成技能、培养智能、发展个性。 30：答案C 解析 我国教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上的。 31：答案C 解析 趋避冲突又称为接近一回避型冲突，是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。某同学既想当班干部为同学服务，又怕耽误时间。影响自己的学习。属于趋避冲突。 32：答案错误 解析 33：答案B 解析 短时记忆的时间一般是30秒左右，一般不会超过一分钟，题目中单词在晓东的头脑中存储了几十秒，属于短时记忆。 34：答案A,C,E 解析 35：答案错误 解析 德育要解决的是信不信的问题，智育要解决
19、的是知不知的问题。 36：答案C 解析 班风、学风、人际关系这些内容都不是课程计划里面专设的课程，但又是影响学生身心发展的因素，所以是潜课程。隐性课程亦称潜在课程、潜课程、自发课程，如师生关系、学风、校风、校园文化等，是伴随显性课程而生的。“隐性课程”一词由杰克逊在1968年出版的班级生活一书中首先提出的。(本解析由张恩凯提供) 37：答案A 解析 学生伤害事故处理办法中规定，发生学生伤害事故，学校负有责任且情节严重的，教育行政部门应当根据有关规定，对学校的直接负责的主管人员和其他直接责任人员，分别给予相应的行政处分。 38：答案D 解析 弗兰肯斯坦是英国诗人雪莱的妻子玛丽雪莱在1818年创作
20、的小说，被认为是世界第一部真正意义上的科幻小说。弗兰肯斯坦的全名是弗兰肯斯坦现代普罗米修斯的故事。 39：答案B 解析 40：答案A 解析 竞争是一种激发自我提高的动机形式，能使集体的生活变得富有生气，避免或减轻学生对日常作业的单调感，增强他们学习的乐趣，同时能激发个人的努力和提高工作效率，进一步提高个人树立的标准和志向，以缩小能力与成绩之间的差距。 41：答案A 解析 教育目标一般分为认知领域、能力领域和情意领域三大类。 42：答案正确 解析 43：答案D 解析 44：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】人们常说 隔门缝看人 把人看扁了 ，即小看人。这是人们的一种习惯误导，即认为门缝是扁
21、的，通过它就会把人看不全，实际上，根据光学原理，通过门缝看到的仍是和原来一样的人。 45：答案A 解析 西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是苏格拉底。 46：答案D 解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容。 47：答案A,B,C 解析 教师与家庭互相联系要注意三个问题：要坚持经常；双方都采取实事求是的态度；教师与家长联系要注意孩子的心理变化，不要让孩子觉得教师和父母在密谈什么对自己不利的事情，从而产生反感。 48：答案正确 解析 49：答案C 解析 50：答案A,B,C 解析 环境对个体发展有影响，但并不能夸大为环境决定论。 51：答案错误 解析 52：答案A 解析 53：答案
22、B 解析 德育过程是对受教育者实施教育的过程，品德形成过程是个体努力去践行道德信念，提高自身的过程，因此，二者的关系是教育与发展的关系。 54：答案D 解析 品德是稳定的心理特征和倾向。 55：答案A 解析 由此定义可知是直觉性道德情感体验。 56：答案错误 解析 符合教师法所规定的取得教师资格的基本条件并不意味着就能取得教师资格。能否取得教师资格，必须经过教师资格认定，认定合格的，才可以取得教师资格。(本解析由张恩凯提供) 57：答案B 解析 58：答案A,C,E 解析 略。 59：答案B 解析 60：答案D 解析 人的各个方面发展水平存在差异，“十个手指有长短”表明了这种差异性。 第 14 页 共 14 页
