1、教师招聘考试复习资料-图木舒克小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【打印版】教师招聘考试复习资料-图木舒克小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【打印版】1：小学教育目的的作用表现在（）。多项选择题A、导向作用B、激励作用C、指向作用D、评价作用 2：创造性思维的核心是（）单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 3：（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。单项选择题A、选择题B、是非题C、论文题D、填空题 4：心理辅导就是让学生参加讲座，更老实听话。判断题对错 5：某国私立大学学费和住宿费昂贵，而奖学金名额却非常有限，有人认为低收人家庭的孩子很
2、难进人私立大学。有专家反驳说，私立大学会为低收人家庭的学生减免学费和生活费，因此低收入家庭的孩子也很容易进入私立大学。 以下哪项如果为真，最能质疑专家的观点?（）单项选择题A、来自低收入家庭学生的申请录取率远低于来自其他家庭学生的申请录取率，尽管他们在高中的成绩更为优秀B、某著名私立大学为所有家庭年收入低于10万美元的学生免除学费C、私立大学每年接受大量捐赠，拥有足够的资金去帮助低收人家庭的学生D、该国很多成功人士来自低收人家庭，但他们都曾进人私立大学就读 6：下列物理量中，以科学家的名字库仑作为单位的是（）。单项选择题A、电流B、电阻C、电容D、电量 7：教育心理学研究的核心内容是（）。单项
3、选择题A、教学过程B、评价过程C、学习过程D、反思过程 8：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（）单项选择题A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、前摄抑制与倒摄抑制 9：“身教重于言教”是替代性强化的作用在教育实践中的表现。（）判断题对错 10：态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。（）判断题对错 11：技能形成的必要条件是（）。单项选择题A、学校教育B、知识C、迁移D、应用 12：读完一篇文章后，往往对前面的一段内容印象深刻，即出现首因效应，这是因为（）。单项选择题A、没有前摄抑制B、没有倒摄抑制C、仍在短时记忆D、进入长时记忆 13
4、：我国现行的学校教育制度是（）。多项选择题A、学前教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育E、学历教育 14：学生学习“功力距离”，这种学习属于（）。单项选择题A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习 15：下列会议中，中国共产党自己解决自己的军事、组织等问题，标志着中国共产党走向成熟的标志性会议是（）。单项选择题A、洛川会议B、中共一大C、瓦窑堡会议D、遵义会议 16：课程按学生选择课程的自主性可分为（）。多项选择题A、基础性课程B、拓展型课程C、选修课程D、必修课程 17：下列选项中不属于小组活动的特点的是（）。单项选择题A、小型分散B、灵活机动C、自愿组合D、具体实践 18
5、：课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（）。单项选择题A、国家课程、地方课程、学校课程B、必修课程、选修课程、活动课程C、相关课程、广域课程、核心课程D、基础课程、拓展课程、研究课程 19：你认为该班级学生心理发展处于下列哪个阶段?（）单项选择题A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期 20：苛勒认为学生的学习主要是有意义地接受学习。 （）判断题对错 21：甲、乙、丙、丁四人在一起讨论本部门年终奖的发放情况。 甲：今年我们部门人人都有年终奖。 乙：如果甲得到了年终奖，那么丙就没有得到。 丙：甲得到了年终奖。 丁：我们部门有人没有得到年终奖。 已知四人中只有一人说假话，由此可
6、以推出（ ）。单项选择题A、甲得了年终奖B、乙没有得年终奖C、丙得了年终奖D、丁没有年终奖 22：儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）。单项选择题A、35岁B、57岁C、810岁D、1213岁 23：教育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待思想问题，那就违反了（）的原则。多项选择题A、依靠积极因素克服消极因素B、正面引导与纪律约束相结合C、严格要求与尊重信任相结合D、集体教育与个别教育相结合E、理想性和现实性相结合 24：课堂上，教师一般在处理学生讲小话没认真听课的行为时，采用（）妥当。单项选择题A、惩罚B、表扬别人忽视他C、餍足
7、D、消退 25：一般来说，小学阶段相当于人生发展的（）。单项选择题A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青年期 26：在Excel中，选中某单元格并输入“123”，按Enter键后，此单元格的显示内容为“￥123”，则此单元格的格式被设置成了（）。单项选择题A、数值B、文本C、科学计数D、货币 27：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。单项选择题A、主动性和稳定性B、积极性和内化性C、内化性和意志性D、适应性和社会性 28：我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（）。单项选择题A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普遍性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强
8、制性、普遍性、基础性 29：短时记忆中的容量单位是（）。单项选择题A、比特B、字节C、组块D、词 30：评价要关注学习的结果，也要关注学习的( )。单项选择题A、成绩B、目的C、过程D、方法 31：经验课程的主导价值在于( )。单项选择题A、传承人类文明，让学生掌握人类积累下来的文化遗产B、使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受C、使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识D、促进学生认知和整体性发展，并形成全面的解决问题的视野和方法 32：传统“师遭尊严”的师生关系主要是一种（）单项选择题A、 “以教师为中心”的专制型师生关系B、 “以儿童为中心”的放任型师生关系C、 民主合作式的师生关系D
9、、 教学相长的师生关系 33：苏东坡与佛印开玩笑说：“我看你是一堆狗屎。”而佛印则笑着说：“我看你是一尊金佛。”后来苏东坡对妹妹提起此事，苏小妹说：“佛家说，佛心自现你看别人是什么，就表示你看自己是什么。”这故事反映的是心理学中的（）。单项选择题A、刻板效应B、投射效应C、晕轮效应D、近因效应 34：群体规范的功能是（）多项选择题A、监督的功能B、群体支柱的功能C、评价标准的功能D、调节控制的功能E、行为导向的功能 35：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（）。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 36：张老师在平时的教学活动中非常注意观察并记录学生的发言、动作、交往等
10、各种情况，并做深入的反思，为以后改进教学做好准备。张老师在这里承担的角色是（）。单项选择题A、学生发展的促进者B、学生发展的指导者C、学生与社会的中介者D、教育实践的研究者 37：无论是德育内容还是德育方法，其切入点都是（）。单项选择题A、学生生活世界存在的问题B、严格要求C、学生科学世界存在的问题D、学习榜样行为 38：个体心理发展的速度可以有个别差异，但发展是不可逆的，也不可逾越。（）判断题对错 39：以下哪个选项不是我国现代作曲家冼星海的作品?( )单项选择题A、黄河B、到敌人后方去C、义勇军进行曲D、在太行山上 40：应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（）。单项选择题
11、A、复习策略B、群集策略C、形象联想策略D、元认知策略 41：委托任务和组织活动是属于（）。单项选择题A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、陶冶法 42：针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?（）多项选择题A、智力测验B、阅读测验C、与此相关的生理方面的健康检查D、心理辅导 43：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（）单项选择题A、言语直观B、模象直观C、实物直观D、行为直观 44：布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有（）。多项选择题A、动作表象B、图像表象C、符号表象D、情感表象 45
12、：教师在教育过程中主要涉及（）。多项选择题A、敬业精神B、职业素养C、专业知识D、专业技能E、教学风格 46：小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法是（）。多项选择题A、领导者的权威发动B、教师之间有效地平行沟通C、个别谈话D、抓好典型项目E、做好总结 47：学习效率和动机水平之间存在（）。单项选择题A、线性关系B、U型关系C、倒U型关系D、平行关系 48：能够为人的身心发展提供前提的因素是教育。判断题对错 49：按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为（）。单项选择题A、认知策略B、言语信息C、动作技能D、智力技能 50：为
13、避免暂时的信息提取失败，教师帮助学生建立良好的知识网络，这种做法依据的记忆理论是（）单项选择题A、提取失败说B、消退说C、动机说D、干扰说 51：所谓“自我反思”是指（）。单项选择题A、教师对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价B、教师作为专业人员之间的交往、互助与合作C、教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象D、研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释 52：问题解决的特点是（）。多项选择题A、目的性B、认知性C、序列性D、唯一性E、固定性 53：欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。单项选择题A、学科课程B、活动课程
14、C、综合课程D、融合课程 54：心理健康是绝对的。（）判断题对错 55：技能的学习可以以（）的掌握为前提。单项选择题A、感性知识B、理性知识C、陈述性知识D、程序性知识 56：领会知识包括使学生感知和理解教材，是教学的中心环节。（）判断题对错 57：温故知新属于学习迁移中的( )。单项选择题A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 58：小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于（）。单项选择题A、焦虑症B、强迫行为C、强迫观念D、强迫恐惧 59：注入式教学最本质的特征是（）。单项选择题A、教师从头讲到尾B、以讲授法为主C、强调教师的主导作用D、把学生看作是知识的
15、容器 60：（）称教师是“人类灵魂的工程师”。单项选择题A、夸美纽斯B、苏霍姆林斯基C、加里宁D、马卡连柯 查看答案 1：答案A,B,D 解析 小学教育目的的主要作用表现在三个方面：(1)导向作用；(2)激励作用；(3)评价作用。 2：答案B 解析 创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的能力或特性。发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。对同一个问题只有从多个角度、不同方向去探索，才可能发现新奇独特的内容，因此，发散思维是创造性的核心。 3：答案D 解析 是非题和选择题都有猜测的可能，而填空题猜测的可能性较低。 4：答案错误 解析 5：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛
16、】专家的观点是“低收入家庭的孩子也很容易进入私立大学”，论据是私立大学会减免低收入家庭的孩子的学费和生活费。A项说明来自低收入家庭的学生申请私立大学录取率较低，说明私立大学录取的低收入家庭的学生很少，直接反驳了专家的论点，构成质疑。B、C、D三项都是补充论据，均支持了专家的观点。本题选A。 6：答案D 解析 库仑是电量的单位，是国际单位制导出单位。电流的单位是安培，电阻的单位是欧姆，电容的单位是法拉。故选D。 7：答案C 解析 8：答案D 解析 前摄抑制是指前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。倒摄抑制是指后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰。英语字母记忆起来两头容易中间难，是
17、因为中间部分受到前摄抑制和倒摄抑制的双重干扰，而两头的仅受到倒摄抑制或前摄抑制的干扰。(本解析由张恩凯提供) 9：答案正确 解析 10：答案正确 解析 系统暂无解析 11：答案D 解析 应用是技能形成的必要条件。 12：答案A 解析 13：答案A,B,C,D 解析 我国现行的学校教育制度从纵向上来划分，可以分为学前教育、初等教育、中等教育和高等教育。学历教育不属于这种分类标准，它是相对于非学历教育来说的。前面的四种教育都属于学历教育。(本解析由张恩凯提供) 14：答案D 解析 规则或原理学习，指学习两个或两个以上的概念之间的关系。 15：答案D 解析 中共一大标志着中国共产党的诞生；瓦窑堡会议
18、提出建立抗日民族统一战线；洛川会议提出农村包围城市，到敌人后方去建立抗日根据地；遵义会议摆脱了共产国际的干预，自行决定党内的军事、组织问题，标志着中国共产党走向成熟。 16：答案C,D 解析 17：答案D 解析 小组活动的特点是自愿组合、小型分散、灵活机动。因此，D项不正确。 18：答案D 解析 根据任务进行分类，课程可以分为基础课程、拓展课程和研究课程。 19：答案C 解析 20：答案错误 解析 这是奥苏伯尔的观点。 21：答案A 解析 甲的说法与乙和丁两人的说法都矛盾，由“已知四人中只有一人说假话”可知甲的话为假乙、丙、丁三人的话均为真。由乙、丙的话可以推出。甲得到了年终奖，丙没有得到年终
19、奖而乙和丁不确定。故本题选A。 22：答案C 解析 23：答案B,C 解析 简单粗暴违反了正面引导的原则、尊重信任的原则。 24：答案B 解析 表扬别人而忽视讲小话的学生是利用结合消退和强化的方法，即忽视不良行为、奖励所期望的行为。 25：答案C 解析 发展心理学上一般把儿童个体的身心发展分为如下六个阶段：(1)乳儿期(出生至1岁)；(2)婴儿期(13岁)；(3)幼儿期(36、7岁)；(4)童年期(6、711、12岁)；(5)少年期(11、1214、15岁)；(6)青年初期(14、1517、18岁)。小学阶段相当于人生发展的童年期。 26：答案D 解析 “￥”是中国货币符号，单元格自动显示“￥
20、123”，说明此单元格的格式被设置成货币类型。 27：答案A 解析 与依从相比认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的主动性和稳定性。 28：答案D 解析 我国义务教育的教学计划具备三个特征，即强制性、普遍性、基础性，三者缺一不可。 29：答案C 解析 短时记忆的容量是72，短时记忆中的容量单位是组块(信息的组织或再编码)。组块是指若干较小单位联合而成熟悉的、较大单位的信息体。 30：答案C 解析 本题考查数学新课标关于评价的建议。评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。评价不仅要关注学生的学习结果，更要关注学生在学习过程中的发展和变化。故选C。
21、 31：答案B 解析 经验课程也称活动课程，是指围绕学生的需要和兴趣，以活动为组织方式的课程形态即以学生的主体活动的经验为中心组织的课程。其主导价值在于使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受故选B。 32：答案A 解析 33：答案B 解析 投射效应是与人交往时把自己具有的某些不讨人喜欢，不为人接受的态度性格转移到别人身上，认为别人也是如此。苏东坡和佛印两人的故事就是这样，相由心生，是自己内心的投射，所以选B。 34：答案B,C,E 解析 35：答案A 解析 题干是对信度的名词解释。 36：答案D 解析 题干描述的是教师作为教育实践研究者在教育教学中的表现。 37：答案A 解析 38：答案正
22、确 解析 心理发展是有顺序的，这个顺序是不可逆的，也是不可逾越的。 39：答案C 解析 义勇军进行曲是我国著名作曲家、无产阶级革命音乐的奠基者聂耳的作品。 40：答案C 解析 形象联想策略要遵循形象化、组织化与联想化三条原则。 41：答案C 解析 42：答案A,B,C 解析 此题主要考查教育心理学帮助教师准确地了解问题的实际应用。 43：答案C 解析 定义：实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式(本解析由张恩凯提供) 44：答案A,B,C 解析 布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。 45：答案A,C,D,E 解析 教师这一要素主要涉及敬业精神、
23、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特性，也是教育心理学研究的内容之一。 46：答案A,B,C 解析 小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法包括领导者的权威发动、教师之间有效地平行沟通、个别谈话三种。 47：答案C 解析 48：答案错误 解析 遗传因素为人的身心发展提供了前提。遗传为人的身心发展提供物质基础，为人的身心发展提供可能性。 49：答案A 解析 按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为认知策略。 50：答案A 解析 51：答案C 解析 略 52：答案A,B,C 解析 53：答案B 解析 54：答案错误 解析 心理健康具有相对性，有高低层次之分。 55：答案D 解析 技能要解决的是动作能否做出来、会不会做、熟不熟练，因此，技能学习要以程序性知识为前提。 56：答案错误 解析 57：答案C 解析 前面的学习影响着后面的学习，则称为顺向迁移。如温故知新。 58：答案B 解析 强迫行为是情绪障碍的表现，主要是指产生一系列呆板、机械的重复行为，在受到他人干涉时，就会感到焦虑不安，甚至发脾气。小王反复检查门是否上锁的行为就是强迫行为的表现。故选B。 59：答案D 解析 60：答案C 解析 略。 14 / 14
