1、1医学实验技术与方法新进展 （申报）教学大纲【课程编号】 【开课单位】 中南大学湘雅三医院【课程性质】 学科专业课 【开课学期】 秋季【课程学时】 32 学时 【课程学分】 2【主讲教师】 邓昊 【适用对象】 硕士、博士学位研究生【制订教师】 胡玉 【制订日期】 2017 年 6 月 8 日一、 主讲教师简介：邓昊，男，现为中南大学湘雅三医院医学实验中心常务副主任，研究员，神经内科教授，博士生导师，国家教育部新世纪优秀人才，湖南省普通高校学科带头人培养对象，中南大学“升华学者计划”特聘教授，中南大学“531 人才工程” 第 2 层次人才，中南大学湘雅三医院 “至善领跑计划” 入选人才，湖南省卫
2、生经济与信息学会生物医学信息专业委员会副主任委员，中华医学会会员，湖南省医学遗传学专业委员会委员，湖南省康复医学会癫痫分会委员，湖南省十大杰出青年岗位能手，“湖南青年五四奖章提名奖” 获得者，中南大学归国华侨联合会委员。医学遗传学博士，美国Baylor College of Medicine 神经病学系博士后， Instructor（Faculty） 。主持国家自然科学基金项目4 项，主持国家重点研发计划课题 1 项，主持湖南省杰出青年基金项目 1 项，教育部博士点基金项目（博导类）1 项，教育部留学归国人员科研起动基金项目 1 项，主持美国 Parkinsons and Movement D
3、isorder Foundation (PMDF) 科学基金项目 1 项。参与国家“973”、 “863”、自然科学基金重大项目和自然科学基金面上项目 9 项。获湖南省优秀硕士毕业论文，中南大学 2002 年研究生学术年会一等奖。曾经论文评选作为湘雅医学院唯一代表入选中国科协中国首届百名优秀博士生学术交流会并作学术报告。 遗传 ， 中南大学学报（医学版） ， 中国临床药理学与治疗学杂志审稿专家，国家自然科学基金、国家留学基金、中国博士后基金、教育部博士点基金、教育部留学归国科研启动基金、湖南省、浙江省自然科学基金评审专家、以色列国家科技部科学基金、波兰国家自然科学基金评审专家、哈萨克斯坦国家科
4、学技术基金、国际 ICM 基金评审专家和教育部学位中心学位论文评审专家。首批“湖南省高校科技创新团队”骨干成员。在国际知名刊物“The Journal of the American Medical Association (JAMA) ”、 “Proceedings of the National Academy of Sciences USA”、 “Annals of Neurology”、 “Brain”、 “Cancer Research”、 “ Neurology”、 “Archives of neurology”、 “the Journal of Investigative Der
5、matology”、 “ Journal of Human Genetics ”和“Biochemical and Biophysical Research Communications” 等发表文章 153 篇，其中 SCI 论文 117 篇，第一作者或通讯作者 90 篇。至 2016 年 12 月 05 日为止，SCI 总引用 1568 次（他引 1146） ，第一作者、并列第一作者或通讯作者总引用次数为 972 次，第一作者论文最高引用次数为 94 次。单篇第一作者论文最高影响因子 37.684（，单篇第一作者和通讯作者综述最高影响因子 18.418。参加国际、国内学术交流 20 多次，
6、发表会议期刊论文 28 篇，综述 37 篇。研究成果:2015 年申报的项目“常见遗传性疾病的遗传机制研究”获“全国妇幼健康科学技术奖一等奖”、申报的项目“运动障碍疾病的遗传机制研究”获“第十二届湖南医学科技奖一等奖”及 2016 年申报的项目“重要遗传性疾病的遗传机制研究”获“湖南省科学技术奖自然科学奖三等奖”（ 均排第一） ，另 有 发 明 专 利 一 项 及实 用 新 型 专利 一 项 （ 均 为 第 一 发 明 人 ） 。 2二、预修课程：医学生物化学与分子生物学、基础分子细胞生物学、细胞生物学、细胞培养、实验动物学等三、课程简介：临床科研实验技能既是临床医学专业工作者的一门重要的学科
7、专业选修课，也是为临床医学工作者开展医学实验，进行科学研究提供的一个很好的学习平台。该课程面向临床医学专业硕、博士研究生，讲解医学科研课题实验设计与实施的基本原则，并着重在体内药物分析在临床中的应用、实验实施和总结、细胞生物学实验技能、分子生物学实验技能、免疫组化形态学实验技能、临床检验指标的研究进展、生物医学材料临床前评价及动物实验基本技能等多方面进行科研实验的理论讲解，培训实验操作的基本技能，并培养其科学严谨的思维方法，训练其观察记录分析实验结果的能力，学会文献检索与阅读以及总结与写作的能力，为其进入实验室进行科研实验打下一定的基础。四、教学目的：本课程旨在通过教学使学生掌握临床科研实验技
8、能的基本研究方法，熟悉体内药物分析的重要性和临床主要应用，了解体内药物浓度分析在临床的常见应用和对生物样品的要求；掌握文献检索和阅读的方法，学会写作与总结；了解最新的细胞培养方法与技术，学习细胞生物检测和污染排除的方法；了解分子生物技术在科研中的应用，掌握基本的分子生物学实验技术原理与操作流程；了解动物模型与标本来源质控的主要事项，学习如何进行实验试剂与相关抗体的筛选；熟悉临床常见检验指标及其意义，了解影响临床检验指标的相关因素及其最新研究进展；了解生物医学材料的分类、材料设计原理和研究方法，了解生物医用材料的生物相容性及生物学评价；了解实验动物学基本知识；了解常用几种实验动物的生物学特性，掌
9、握动物实验基本技术与方法，了解影响动物实验结果的因素；通过这些内容的学习，培养学生严谨科学思维方法，学会观察、记录、比较和分析实验结果，增强学生的科研思维和实验操作能力。五、教材或讲义：自制多媒体课件六、参考书目：1、医学生物化学与分子生物学王琳芳主编 ，高等教育出版社2、细胞生物学（第二版）薛绍白主编，北京师范大学出版社33、细胞培养(第二版) 司徒镇强、吴军正主编，世界图书出版社4、基础分子细胞生物学郭畹华主编，广东科技出版社5、实验动物学秦川主编，人民卫生出版社七、教学内容及重点，难点：第一节：体内药物分析在临床中的应用1、体内药物分析概述2、体内药物分析的临床应用3、体内药物分析的常用
10、方法4、体内药物分析的方法学要求5、生物样本的要求教学要求：熟悉体内药物分析的重要性和在临床主要应用，开展体内药物分析时对生物样本的要求；了解常见体内药物浓度分析方法和体内药物分析方法的要求。重点、难点：本节的重点是体内药物浓度分析在临床的常见应用和对生物样品的要求。而体内药物分析方法学建立的要求则是本节的难点。第二节：实验实施和总结1、实验过程安排（实验目的、实验材料、实验方法、实验步骤、数据记录处理和分析、实验结果和结论）2、文献检索和阅读3、写作及总结教学要求：初步了解实验过程安排的基本程序，文献检索与阅读的方法，并学会以及如何写作与总结。重点、难点：熟练掌握文献检索和阅读的方法是本节重
11、点，写作与总结则是本节的难点第三节：细胞生物学实验技能1、细胞培养技术的概念、研究对象、研究意义。2、细胞培养主要方法和常用术语。3、细胞培养有关的理论知识，及目前本领域的最新研究进展。教学要求：着重培养学生利用培养细胞进行科研工作的能力，介绍细胞培养的方法和技术。重点、难点：了解最新的细胞培养方法与技术是本课的重点，细胞生物检测和污染排除是本课难点。第四节：分子生物学实验技能1、分子生物学的基本概念及分子生物技术在科研中的应用2、基因及蛋白的生物信息学分析3、分子生物学基本技术介绍教学要求：了解分子生物技术在科研中的应用，掌握基本的生物信息分析技术；掌握基本的分子生物学实验技术原理与操作流程
12、。重点、难点：本节的重点难点在于学会应用生物信息分析软件进行初步的生物信息分析；掌握基本的分子生物技术原理与操作流程，为进行实际操作奠定基础。4第五节：免疫组化形态学实验技能1、了解动物模型与标本来源质控的主要事项，掌握动物取血与心脏灌流的方法和技术，学会细胞与组织标本的处理以及细胞或组织病理学的观察。2、学习如何进行实验试剂与相关抗体的筛选，通过免疫组化和原位杂交方法检测抗原标志物的变化，初步了解超微结构与亚细胞抗原定位的技术与方法，掌握形态病理学和免疫组织化学等实验步骤，提高对实验结果判断与观察的能力以及图片采集与统计分析的水平。教学要求：培养学生在形态学领域严谨的科学作风和严密的科学思维
13、方法，学会观察、记录、比较和综合分析实验结果，提高独立思考与解决实际问题的能力。重点、难点：观察实验结果的真伪以及客观的分级评价是实验过程中的难点，需加强学习辅以专业人员指导，结合图像分析软件来判读切片图像上蛋白表达程度，测量结果与切片上的蛋白表达强度应有理论上的线性相关性，才能客观定量地反映实验结果。第六节：临床检验指标的研究进展1、临床常见检验指标的介绍2、临床检验指标的意义3、影响临床检验指标的相关因素4、临床检验指标的最新研究进展教学要求：了解常见的临床检验的相关指标及其意义，了解影响临床检验指标的相关因素。重点、难点:临床检验指标的最新研究进展第七节：生物医用材料临床前评价1、生物医
14、学材料总论2、生物医用材料生物学评价标准和试验方法教学要求：1、了解生物医学材料的分类、材料设计原理和研究方法；2、了解生物医用材料的生物相容性及生物学评价；3、了解医用材料生物学评价的实验动物、试验方法和观察指标的选择。重点、难点：生物学评价标准和试验方法第八节：流式细胞学在科研中的应用1、流式细胞术的发展史2、流式细胞仪的结构3、流式细胞仪的工作原理4、流式细胞学数据分析5、流式细胞学在科研中应用举例教学要求：了解流式细胞术的发展史；了解流式细胞仪的结构；掌握流式细胞仪的工作原理；掌握流式细胞学数据分析，了解流式细胞学在科研中的主要应用。重点、难点：熟练掌握流式细胞术工作原理，掌握流式细胞
15、学在科研应用中的范围和数据分析。八、学时分配：本课程总共 32 学时，具体学时分配如下表：章节 授课内容 授课时数 自学时数 备注5第一节 体内药物分析在临床中的应用 2 2第二节 实验实施和总结 2 2第三节 细胞生物学实验技能 2 2第四节 分子生物学实验技能 2 2第五节 免疫组化形态学实验技能 2 2第六节 临床检验指标的研究进展 2 2第七节 生物医用材料临床前评价 2 2第八节 流式细胞学在科研中的应用 2 2九、考核方式：本课程的考核分为平时考核（40%）和期中考核（60%）两部分。前者主要为平时成绩，包括考勤、作业、课堂提问、讨论发言、论文或调查报告;后者为期末命题考试。两者结合评定综合成绩。
