1、教师招聘考试复习资料-嘉荫中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【最新word版】教师招聘考试复习资料-嘉荫中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【最新word版】1：下列作品中，不是雨果创作的是（）。【2014年上中学】单项选择题A、九三年B、悲惨世界C、双城记D、巴黎圣母院 2：教学目标表述的可操作性指的是，要指出实现教学目标的具体途径。（）判断题对错 3：对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。单项选择题A、教师随堂评价B、教师自编测验C、随常考试D、课堂提问测验 4：国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、（），提高教师素质，加强教师队伍建设
2、。单项选择题A、学习和培训B、沟通和合作C、培养和培训D、交流和互访 5：为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（）。多项选择题A、强度律B、活动律C、层次律D、差异律E、组合律 6：关于教育政策的协调功能，下列说法不正确的是（）单项选择题A、指教育政策在社会发展过程中具有协调和平衡各种教育关系的作用B、是由教育政策的本质属性决定的C、教育政策是有关教育的权利和利益的具体体现D、并不是所有的教育政策都具有协调功能 7：师生之间相互疏远、关系紧张，教师对学生简单、粗暴，这种师生关系属于（）单项选择题A、依赖型师生关系B、自由放任型师生关系C、民主型师生关系
3、D、对立型师生关系 8：当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，反复去做他不希望执行的动作，这种行为属于（）。单项选择题A、人格障碍与人格缺陷B、恐怖症C、强迫症D、焦虑症 9：分数高的学生就是好学生。（）判断题对错 10：课堂交往的性质是（）单项选择题A、非正式交往B、正式交往C、同事交往D、“一对一”交往 11：中国采用班级组织形式最早的雏形始于l862年清政府开办的京师大学堂。（）判断题对错 12：按照教育法律规则内容确定性程度不同，教育法律规则可以分为（）多项选择题A、确定性规则B、委托性规则C、准用性规则D、构成性规则E、调整性规则 13：师生关系在人格上是（）单项选择题A、授受关系B
4、、相互促进的关系C、民主平等的关系D、师道尊严的关系 14：关于Word2007中的多文档窗口操作，以下叙述中错误的是（）单项选择题A、Word2007的文档窗口可以拆分为两个文档窗口B、多个文档编辑工作结束后，只能一个一个地存盘或关闭文档窗口C、Word2007允许同时打开多个文档进行编辑，每个文档有一个文档窗口D、多文档窗口问的内容不可以进行剪切、粘贴和复制等操作 15：决定教育领导权的是（）。单项选择题A、政治经济制度B、生产力水平C、科学技术D、文化传统 16：领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。单项选择题A、信息加工B、学习活动C、复杂记忆D、理解 17：教师收集文献资料可以通
5、过（）多项选择题A、阅读有关著作B、浏览新的期刊C、利用工具书D、剪报和卡片、图表E、使用IE检索工作 18：关于教学过程的本质问题，主要的观点是（）多项选择题A、认识过程说B、认识和发展过程说C、实践说D、交往说E、对话说 19：研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有（）多项选择题A、目的性B、流畅性C、序列性D、变通性E、独创性 20：我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是()。单项选择题A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普通性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性 21：机智地对学生的正确行为给予肯定，对学生的错误行为给予否定，都属于强化的
6、技能的运用。（）判断题对错 22：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、具体迁移D、一般迁移 23：电子教案的特点有（）。多项选择题A、形象生动B、数字化C、可交互操作D、对电子设备的依赖性E、便于携带与运输 24：品德是社会道德现象在个人身上的反映，这是就个人的哪一方面而言的（）单项选择题A、道德意识B、道德行为C、道德面貌D、道德情感 25：焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种神经症的共同特征。（）判断题对错 26：一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应着重培
7、养（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 27：学生管理工作的重要性说明它在学校整体工作中应居于中心地位。（）判断题对错 28：教师在实施礼仪的过程中，不正确的做法是（）单项选择题A、举止文明，彬彬有礼B、热情大方，使用文明语言C、讲究卫生，爱护环境D、穿奇装异服，和学生待在一起更显朝气 29：推动个体发展的决定性因素是（）。单项选择题A、遗传B、成熟C、环境D、人的主观能动性 30：下列哪一项不是教育心理学研究的对象（）单项选择题A、学生的心理B、影响学习的因素C、师生互动D、教师的政治地位 31：“学高为师”，“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要
8、性?（）单项选择题A、本体性知识B、条件性知识C、实践性知识D、文化知识 32：注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的领导属于_。单项选择题A、放纵型B、专制型C、监督式D、参与式 33：遗传素质为人的发展提供了（）。单项选择题A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性 34：标准化成就测验是指由专家或学者所编制的适用于大规模范围内评定个体学业_的测验。单项选择题A、能力水平B、成绩水平C、智力水平D、知识水平 35：义务教育实行_领导，_统筹规划实施，_为主的管理体制。（）单项选择题A、国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府B、省、自治区、直辖市人民政府；市级人
9、民政府；县级人民政府C、国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府D、国务院；市级人民政府；县级人民政府 36：科学技术和经济持续发展对教师职业道德的新要求是创新。（）判断题对错 37：智力是指人们的认识能力，其核心是（）。单项选择题A、注意力B、观察力C、思维力D、想象力 38：领会知识是教学过程的中心环节。（）判断题对错 39：三位一体的心理品德结构把道德意志包括在（）单项选择题A、道德意识的训练中B、道德行为的训练中C、道德面貌的训练中D、道德情感的训练中 40：学习不是建立刺激反应的联结，而是在头脑内部形成的认知结构的过程，属于（）的观点。单项选择题A、经典条件反射理论B、操作条
10、件反射理论C、尝试错误说D、认知学习理论 41：社会学在解释学生失范行为时，主要可以分为两类研究取向：一类是“结构模式”，另一类是（）单项选择题A、目标模式B、内容模式C、过程模式D、方法模式 42：内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（）。单项选择题A、社会意义B、动机的作用与学习活动的关系C、个人的前途D、动力来源 43：在早期的迁移理论中，提倡两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说是谁提倡的（）。单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、安德森 44：教育工作是一项极复杂，极艰难的工作，有其特殊的理论、方法和规律。（）判断题对错 45：影响个体从众的因素主要有（）。多项选择题
11、A、群体个数B、群体凝聚力和群体吸引力C、成员在群体中的地位D、人的心理特点E、群体的性别比例 46：“以人为本”的学生观包括（）学生是发展中的人学生是独特的人学生是单纯抽象的学习者学生是具有独立意义的人单项选择题A、B、C、D、 47：教师提高职业道德修养的根本途径是（）单项选择题A、榜样学习B、理论学习C、社会实践D、职业实践 48：下列选项中，不属于显性课程与隐性课程相关系的是（）单项选择题A、递进关系B、参透关系C、互补关系D、转换关系 49：学校教育是万能的。（）判断题对错 50：教学的根本目的是（）单项选择题A、培养全面发展的人B、使学生形成和发展智力、能力和体力C、培养学生情感、
12、态度、品德和个性心理品质D、使学生掌握基础知识和基本技能 51：（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应给予及时强化和反馈使错误率最低。单项选择题A、程序教学B、组织教学C、个别化教学D、指导教学 52：1937年11月至1941年12月，上海这段时间的文学发展在历史上被称为（）。单项选择题A、孤岛文学B、国统区文学C、沦陷区文学D、红色文学 53：教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的（）单项选择题A、生产性B、科学性C、民主性D、商品性 54：全面发展教育的基本组成部分有德育、智育、体育、美育以及（）。单项选择题A、素质教
13、育B、创新教育C、终身教育D、劳动技术教育 55：在操作过程中动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，这属于操作技能形成的（）阶段。单项选择题A、操作熟练B、操作模仿C、操作整合D、操作定向 56：教案是教师备课形成的成果。（）判断题对错 57：考试的核心环节是（）。单项选择题A、选择题型B、命题C、确定评分方法D、阅卷 58：以下技能中，属于操作技能的是（）单项选择题A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、吹拉弹唱技能 59：智力是指人们的认识能力，其核心是（）单项选择题A、注意力B、观察力C、想象力D、思维力 60：提出“人力资本”理论的学者是（）。单项选择题A、布鲁姆B、布鲁纳
14、C、皮亚杰D、舒尔茨 查看答案 1：答案C 解析 雨果是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，代表作有巴黎圣母院悲惨世界和九三年等。双城记由英国作家狄更斯所著。故选C。 2：答案正确 解析 3：答案B 解析 标准化成就测验是一种经过标准化过程的，目的在于了解学生的知识、技能达到何种程度的测验。教师自编测验是在教学过程中，担任教学工作的教师根据教学需要而编制的测验，其针对性比较强。因此，在对学生的认知和技能领域的学业进行评价时，最常用的教学评价手段就是标准化成就测验和教师自编测验。 4：答案C 解析 根据我国中华人民共和国教育法第三十五条规定，国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、
15、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。 5：答案A,B,D,E 解析 这些感知规律包括：强度律、差异律、活动律和组合律。 6：答案D 解析 7：答案D 解析 8：答案C 解析 强迫症包括强迫观念和强迫行为，强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，强迫行为指反复去做他不希望执行的动作。 9：答案错误 解析 对学生的评价要从德、智、体、美、劳等多方面来进行，不能唯分数论。(本解析由张恩凯提供) 10：答案B 解析 11：答案错误 解析 12：答案A,B,C 解析 13：答案C 解析 学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的。 14：答案D 解析 多文档窗口间也可以进行复制、
16、粘贴、剪切等操作。D项表述错误。 15：答案A 解析 政治经济制度决定教育领导权。 16：答案D 解析 17：答案A,B,C,D,E 解析 18：答案A,B,C,D 解析 19：答案B,D,E 解析 系统暂无解析 20：答案D 解析 我国义务教育阶段的课程计划具有强制性、普遍性、基础性三个特征。 21：答案正确 解析 系统暂无解析 22：答案B 解析 逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于逆向迁移。 23：答案A,B,C,D,E 解析 24：答案C 解析 25：答案正确 解析 略。 26：答案C 解析 27：答案错误 解析 28：答案D
17、 解析 在服装方面，穿戴要符合教师职业的特点，不穿奇装异服，不要过分时髦，也不要不修边幅。 29：答案D 解析 30：答案D 解析 31：答案A 解析 32：答案D 解析 33：答案D 解析 34：答案B 解析 35：答案A 解析 义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主的管理体制。 36：答案正确 解析 根据“科学技术和经济持续发展”可以做出“只有不断创新才能跟上时代的要求”的推论。所以题干是正确的。(本解析由张恩凯提供) 37：答案C 解析 智力一般是指人们认识客观事物的基本能力，思维力是核心。 38：答案正确 解析 39：答案B 解析 40：答案D
18、 解析 联结学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激和反应之间建立直接联结的过程。认知学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形成SR联结，而是主动地在头脑内部构造认知结构；学习不是通过练习与强化形成反应习惯，而是通过顿悟与理解获得期待；有机体当前的学习依赖于他原有的认知结构和当前的刺激情境，学习受主体的预期所引导，而不是受习惯所支配。ABC选项都属于联结学习理论范畴，故选择D。 41：答案C 解析 42：答案D 解析 根据动机产生的诱因来源，可把学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。 43：答案A 解析 44：答案正确 解析 45：答案A,B,C,D,E 解析 群体的特点与个体
19、的特点对个体从众都有影响。 46：答案D 解析 “以人为本”的学生观倡导：学生是发展中的人；学生是独特的人；学生是具有独立意义的人。 47：答案D 解析 48：答案B 解析 解析显性课程和隐性课程的相互关系表现为转换关系、递进关系和互补关系。 49：答案错误 解析 影响人的身心发展的因素是多方面的，这些因素包括遗传、环境、人的个体因素等，它们彼此关联、相互配合，共同发挥作用，促进人的身心发展。其中，教育作为特殊的环境对人的身心发展起主导作用，但它无法取代其他因素对个体的影响。 50：答案A 解析 教学的根本目的是培养全面发展的人。 51：答案A 解析 略。 52：答案A 解析 孤岛文学：指抗战
20、时期上海租界的文学，存在时间是从1937年11月上海沦陷至1941年12月珍珠港事件日军侵入租界为止。这时期的租界，四面都是日军侵占的沦陷区，仅租界内是日军势力未到而由英法等国控制的地方，故称“孤岛”。文艺工作者利用租界这一特殊环境进行抗日文学活动，称“孤岛文学”。 53：答案C 解析 54：答案D 解析 德育、智育、体育、美育、劳动技术教育是全面发展教育的基本组成部分。 55：答案C 解析 56：答案正确 解析 57：答案B 解析 考试分为三阶段，核心是命题。 58：答案D 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式，如吹拉弹唱等。因此，本题选择D选项。 59：答案D 解析 智力一般指人们认识客观事物的基本能力。思维力是其核心。 60：答案D 解析 第 14 页 共 14 页
