教师招聘考试复习资料-嘉定2020年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】.docx

1、教师招聘考试复习资料-嘉定2020年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】教师招聘考试复习资料-嘉定2020年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：中国第一篇由作家创作的文学童话是1922年3月上海儿童世界杂志刊登的（）。单项选择题A、稻草人B、神笔马良C、大林和小林D、小白船 2：现代教育发展的根本动因是（）。单项选择题A、政治需要B、科技进步C、生产力发展水平D、产业革命 3：体现教师职业道德的本质属性，统帅教师职业道德体系的因素是（）单项选择题A、职业道德原则B、职业道德规范C、职业道德修养D、职业道德评价 4：少年期的年龄阶段指的是（）单项选择题A、6、7岁11、12岁B、

2、11、12岁14,15岁C、14,15岁17、18岁D、17、18岁25岁 5：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明教师职业道德具有（）单项选择题A、对教师工作的促进功能B、对社会文明的示范功能C、对教育对象的教育功能D、对教师修养的引导功能 6：调查法是班主任深入了解学生的方法。（）判断题对错 7：目标评价模式最为关键的步骤是（）。单项选择题A、确定方法B、确定内容C、确定目标D、确定标准 8：将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。单项选择题A、从课程制定者或管理制度角度划分的B、从课程的功能角度划分的C、从课程的组织核心角度划分的D、从课程的任务角度划分的 9：智

3、育的任务就是教学生学习文化。（）判断题对错 10：学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校（）文化的物质载体。单项选择题A、组织B、制度C、精神D、观念 11：我国义务教育应当坚持（）。单项选择题A、以国家办学为主B、以企事业办学为主C、以学校办学为主D、以社会力量办学为主 12：南昌起义与下列哪一节日有关（）单项选择题A、五一劳动节B、七一党的生日C、八一建军节D、十一国庆节 13：初等教育的普遍实施出现在()。单项选择题A、第一次工业革命的基本完成B、第二次工业革命的基本完成C、第三次工业革命的基本完成D、信息革命的出现 14：教师组织课堂空问的方法一般有两种，即按领域原则和按()原则

4、。单项选择题A、功能B、大小C、用途D、年龄 15：儿童主体发展的源泉是（）。单项选择题A、遗传B、环境C、教育D、主体活动 16：在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。单项选择题A、促进者和引导者B、领导者和参谋C、管理者D、示范者 17：以下哪种方法不属于肯定性训练单项选择题A、请求B、系统脱敏C、拒绝D、公开表达自己的真实情感 18：下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（）单项选择题A、美德是否可教B、教学的教育性C、教育即生长，学校即社会D、“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育 19：学记说：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这与以下哪一原则的精神符合?（）单项选择题A、直观性原则

5、B、启发性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则 20：抑郁症主要表现为（）。多项选择题A、情绪消极B、食欲不振C、失眠D、失去满足感E、疲劳 21：班级授课制不利于对学生因材施教，难以照顾学生的个别差异。（）判断题对错 22：性偏差是指少年性发育过程中的不良适应，如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、轻度性别认同困难等，一般（）。单项选择题A、不容易矫正B、容易矫正C、不属于性心理障碍D、属于心理障碍 23：我国实施义务教育的历史开始进入在法律保障下发展新阶段的是（）。单项选择题A、1951年B、1986年C、1985年D、2006年 24：根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机不包括（）单

6、项选择题A、认知的内驱力B、自我提高的内驱力C、情感的内驱力D、附属的内驱力 25：团员如果没有担任团内职务，办理离团手续的年龄是年满（）。单项选择题A、二十五周岁B、二十六周岁C、二十七周岁D、二十八周岁 26：某学生智商为100表示（）。单项选择题A、较低智力B、中等智力C、较高智力D、非凡智力 27：一位教师在教学黄山小记这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列?”这位老师并不做正面回答，在学生争议未果的情况下，留下问题(家庭作业)让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告。根据以上内容，回答TSE题。TS这种家

7、庭作业布置体现了新课改的哪些理念?（）不定项选择题多项选择题A、探究性学习B、建构学习知识的过程C、由被动学习转向主动学习D、教师的角色由传授者向引导者转变 28：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（）单项选择题A、柏拉图B、亚里士多德C、昆体良D、苏格拉底 29：遗传素质是人身心发展的（）。单项选择题A、主导因素B、决定因素C、物质因素D、内部因素 30：把评价对象个体的过去与现在所得成绩进行比较，或把个人有关方面进行相互比较判断的评价是（）。单项选择题A、相对评价B、绝对评价C、个体内差异评价D、诊断评价 31：道德的功能包括认识功能、说教功能和调

8、节功能。（）判断题对错 32：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。单项选择题A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视 33：教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。（）判断题对错 34：记忆包括三个基本过程，它们是（）、保持和提取。单项选择题A、编码B、回忆C、再认D、遗忘 35：下列不属于教师礼仪的特点的是（）单项选择题A、广泛性B、率先性C、示范性D、整体性 36：通过对某种道德形象的联想而发生的情感体验称为（）。单项选择题A、直觉

9、的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、认知性道德情感 37：新教师更多关注课堂中发生的细节，专家型教师很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功。这是反映二者在（）方面的差异。单项选择题A、课时计划B、教学过程C、课后评价D、教学策略 38：社会测量法的提出者是（）单项选择题A、史莫克B、莫雷若C、加涅D、奥苏贝尔 39：教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。单项选择题A、直接发生途径B、直接转化途径C、间接发生途径D、间接转化途径 40：以教研组或年级组为单位，以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说

10、课是（）。单项选择题A、杀范性说课B、研讨性说课C、评比性说课D、检查性说课 41：以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是（）。单项选择题A、奥苏伯尔认知发现说B、苛勒完形一顿悟说C、托尔曼认知目的说D、加涅信息加工理论 42：新义务教育法规定，实施义务教育，不收取（）。单项选择题A、学费B、杂费C、学费、杂费D、学费、杂费、住宿费 43：一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随心所欲，触类旁通，表明其思维有（）。多项选择题A、灵活性B、创新性C、流畅性D、目的性E、开放性 44：教育史上两大对立学派传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。单项选择题A、凯洛夫和赫尔巴特B、杜威和

11、赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威 45：学习策略的核心是（）单项选择题A、计划性B、规则C、方法D、监控 46：学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指学生的（）。单项选择题A、名誉权B、荣誉权C、隐私权D、人格尊严权 47：“遗传决定论”的代表人物之一是（）。单项选择题A、华生B、荀子C、霍尔D、布鲁纳 48：综合实践活动的基本特点有（）。多项选择题A、自主性B、实践性C、逻辑性D、开放性E、生成性 49：我国全面发展教育的组成部分包括（）多项选择题A、德育B、智育C、教学D、美育E、劳动技术教育 50：“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（）单项选择题A、原型启发

12、B、学习迁移C、定势D、变式 51：技能学习的前提是（）的掌握。单项选择题A、基础性知识B、概念性知识C、科学知识D、程序性知识 52：严谨治学是教师自我完善的重要途径。（）判断题对错 53：根据基础教育课程改革纲要(试行)的规定，我国初中阶段课程设置主要是（）。单项选择题A、分科课程B、分科课程和综合课程结合C、综合课程D、活动课程和综合课程结合 54：用多种感觉通道识记时效果最显著的智力类型是（）单项选择题A、视觉型B、听觉型C、运动觉型D、混合型 55：当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用（）单项选择题A、个案研究法B、调查法C、测验法D、观察法 56：下列所列选

13、项中，不属于有效测验的必要条件的选项是（）单项选择题A、难度B、区分度C、信度D、准确度 57：在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是（）单项选择题A、夸美纽斯B、康德C、赫尔巴特D、洛克 58：教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是（）单项选择题A、归纳结课B、拓展延伸结课C、比较结课D、活动结课 59：读书指导法包括（）多项选择题A、指导学生预习教科书B、指导学生复习教科书C、指导学生阅读参考书D、指导学生阅读自学资料E、指导学生编写学习资料 60：教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须（）。单项选择题A、讲解操作的要领B、讲解相关

14、的书本知识C、指导学生观察D、激发学生的兴趣 查看答案 1：答案A 解析 叶圣陶的稻草人是中国第一篇由作家创作的文学童话。 2：答案B 解析 科学技术是第一生产力，是教育发展的根本动因。 3：答案A 解析 4：答案B 解析 5：答案C 解析 “其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”是对学生的影响，这说明了教师对教育对象的教育功能。 6：答案正确 解析 7：答案C 解析 目标评价模式最为关键的步骤是确定目标。 8：答案D 解析 课程有多种划分方法，根据课程任务划分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程；根据课程制定者或管理层次划分为国家课程、地方课程、学校课程；根据功能划分为工具性课程、知识性课程

15、、技能性课程和实践性课程。 9：答案错误 解析 智育的任务小仅是要教学生学习文化，而且要发展他们的智力和与学习有关的非认知因素，培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质。 10：答案C 解析 11：答案A 解析 12：答案C 解析 南昌起义时间是1927年8月1日，与建军节有关，故选C项。 13：答案A 解析 第一次工业革命的基本完成为初等教育的普遍实施奠定了基础。 14：答案A 解析 教师组织课堂空间的方法一般有两种：第一种是按领域原则来安排课堂空间。第二种是按功能安排课堂空间。 15：答案D 解析 16：答案A 解析 发现教学又称启发式教学，指学生通过自身的学习活动而发现有关概念

16、或抽象原理的一种教学策略。这是以学生为主导的教学策略，教师在其中主要起学生学习促进者和引导者的作用。 17：答案B 解析 18：答案D 解析 夸美纽斯在大教学论中提出了泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”，提出了系统的教育目的论、方法论、教育原则体系、课程与教学论、德育论以及一些学科教学思想。 19：答案B 解析 引言的意思是说，君子教学，不是直接灌输知识，而是创设情境，言此而意彼，让学生感悟、发现，从而得到教师“举一”而学生“反三”的教学效果，符合启发性原则。 20：答案A,B,C,D,E 解析 ABCDE【解析】本题考查考生对抑郁症的理解。抑郁症是以持久的心境低落为特征的

17、神经症，它不仅表现在精神上的消极、失去满足感，也表现在躯体上的疲劳、失眠、食欲不振等。 21：答案正确 解析 22：答案C 解析 对于青少年来说，他们的生理早已成熟，但心理的社会化远没有完成，要等到能够结婚的年龄，往往有八九年甚至十来年的煎熬期，因此不可避免地会出现手淫、早恋等性偏差。这是正常的，不属于性心理障碍。 23：答案B 解析 24：答案C 解析 25：答案D 解析 26：答案B 解析 智商100表示中等智力。 27：答案A,B,C 解析 28：答案B 解析 题中所述是亚里士多德的教育思想。 29：答案C 解析 遗传素质是人身心发展的物质前提，并不起决定作用。 30：答案C 解析 31

18、：答案正确 解析 32：答案D 解析 33：答案错误 解析 教育的目的可以分为教育目的、培养目标、课程目标、教学目标四个层次。 34：答案A 解析 记忆包括三个基本过程：信息进入记忆系统编码，信息在记忆中储存保持，信息从记忆中提取出来提取。 35：答案A 解析 36：答案B 解析 37：答案C 解析 新教师的课后评价要比专家型教师更多地关注课堂中发生的细节。 38：答案B 解析 39：答案A 解析 可利用直接发生和间接转化两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。 40：答案B 解析 41：答案A 解析 42：答案C 解析 新义务教育法规定，实施义务教育，

19、不收取学费、杂费。 43：答案A 解析 A【解析】本题考查发散思维的特征。发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有流畅性、变通性和独创性。题干所述指的是变通性，即灵活性。 44：答案C 解析 45：答案A 解析 46：答案D 解析 学生享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指人格尊严权。 47：答案C 解析 遗传决定论者强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。代表人物有孟子、弗洛伊德、威尔逊、高尔顿、格赛尔、霍尔等。(本解析由张恩凯提供) 48：答案A,B,D,E 解析 49：答案A,B,D,E 解析 50：答案B 解析 51：答案D 解析 技能的学习要以程序性知识的掌握为前提。 52：答案正确 解析 53：答案B 解析 新课改明确规定，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中阶段以分科课程为主，从小学至高中设置综合实践活动课并作为必修课程。 54：答案D 解析 55：答案D 解析 56：答案D 解析 难度、信度、区分度是有效测验的必要条件。 57：答案C 解析 58：答案D 解析 59：答案A,B,C,D 解析 60：答案C 解析 第 14 页 共 14 页