1、教师招聘考试复习资料-嘉善小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【整理版】教师招聘考试复习资料-嘉善小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【整理版】1：德育工作既要耐心细致，又要宽严相济，有松有紧。（）判断题对错 2：澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（）。单项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、虚拟直观 3：应用指将所学材料应用于新的情境之中，包括（）的应用。多项选择题A、概念B、规则C、方法D、规律E、理论 4：根据加涅对技能的分类，将主动句“风吹倒了大树”改为被动句“大树被风吹倒了”
2、属于（）。单项选择题A、动作技能B、智慧技能C、认知策略D、操作技能 5：生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。单项选择题A、新的理解B、不同的见解C、认知策略D、类比或表象等 6：提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。（）判断题对错 7：下列选项中，违反了中小学班主任工作规定的是（）。单项选择题A、班主任一般由学校面向社会额外选聘B、担任一个班级班主任的时间要连续一年以上C、班主任要主动与学生家长以及学生所在社区联系D、班主任有采取适当方式对学生进行批评教育的权利 8：教学应适应学生的“最近发展区”是由下列哪位心理学家提出来的?（）单项选择题A、皮亚杰B、布鲁纳C、维果斯基D
3、、埃里克森 9：教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。单项选择题A、课堂练习的布置与教学目标一致B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度C、教师给学生以适当的帮助D、只给学生一些知识记忆性的练习 10：我国的小学产生于（）单项选择题A、殷周时代B、秦代C、战国时期D、唐代 11：某学校为迎接五十年校庆，进行校舍翻新，在此期间依然要求学生正常上课，小田课间休息时在门口被落石砸成重伤，应依法追究直接负责的主管人员和其他直接责任人员的（）。单项选择题A、民事责任B、刑事责任C、行政责任D、行政处分 12：合作学习是指学生们以（）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。单项选择题A、被动的合
4、作学习B、自觉的合作学习C、主动学习D、主动合作学习 13：某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（）单项选择题A、他律阶段B、前习俗阶段C、自律阶段D、寻求认可取向阶段 14：在Word的编辑状态下，打开某一文档的作用是（）。单项选择题A、将指定的文档从内存中读入，并显示在当前窗口B、将指定的文档从外存中读入，并显示在当前窗口C、建立一个新的文档D、为指定的文档打开一个空白窗口 15：美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）单项选择题A、尝试一错误学说B、完形一顿悟学说C、有意义接受学习论D、认知一结构学习论 1
5、6：心理测验的技术指标包括量表的（）。多项选择题A、难度B、效度C、信度D、标准化E、知名度 17：少先队教育最重要的特征和优势是（）单项选择题A、文化教育性B、管理科学性C、集体教育性D、自我教育性 18：根据罗森塔尔效应，教师对学生的期望一定能产生相应的效应。（）判断题对错 19：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。单项选择题A、中国B、日本C、新加坡D、德国 20：备课是教师教学工作的起始阶段，是上好课的先决条件。以下哪一项不是教师备课的内容?（）单项选择题A、钻研教材B、激发动机C、了解学生D、制定教学计划 21：学记指出，“时教必有正业，退息必有居学。”这句话体现了（）。单项选择题
6、A、教育与政治的关系B、主张课内与课外相结合C、提倡启发性教学D、主张教学应遵循学生的心理发展特点 22：小红认为，她喜欢狗，所以每一个人也都喜欢狗。她所表现出来的是前运算思维的（）特征。单项选择题A、不可逆性B、单维性C、自我中心D、集中化 23：19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了（）等教学过程的几个阶段。多项选择题A、困难B、问题C、假设D、验证E、结论 24：有人说：“所有的哺乳动物都是胎生的。”最能驳斥上述判断的选项是（）。单项选择题A、可能有的哺乳动物不是胎生的B、没有见到过非胎生的哺乳动物C、非胎生的动物不大可能是哺乳动物D、鸭嘴兽是哺乳动物，
7、但不是胎生的 25：儿童身心发展的一般规律有（）多项选择题A、 顺序性B、 阶段性C、 不平衡性D、 互补性E、 个别差异性 26：主张“经师和人师合一”“老师要做园丁，不要做樵夫”，被毛泽东称为“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是（）。单项选择题A、陶行知B、徐特立C、蔡元培D、鲁迅 27：“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?（）单项选择题A、关注自我阶段B、关注生存阶段C、关注情境阶段D、关注学生阶段 28：（）是把特定的教学作为对象放在自己的教学生涯中进行反思，比较历年教与学的情况，通过整体思考、类别、归纳、总结、改进，达
8、到温故知新的目的的反思。单项选择题A、群体反思B、个体反思C、纵向反思D、横向反思 29：我国教育家陶行知说“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这句话说明教师具有（）的义务。单项选择题A、遵纪守法B、提高思想觉悟和教学水平C、尊重学生人格D、保护学生权益 30：某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是（）单项选择题A、 直观技能B、 体态表达技能C、 提示技能D、 批评技能 31：贾德的“水下击靶”实验，支持的迁移理论是（）。单项选择题A、关系转换说B、官能训练说C、共同要素说
9、D、概括化理论 32：个性的结构主要包括（）多项选择题A、人格B、个性倾向性C、个性心理特征D、自我意识E、个性情感特征 33：一份教案的核心是规划板书内容。（）判断题对错 34：皮亚杰的道德发展阶段论包括（）。多项选择题A、自我中心阶段B、相对功利阶段C、权威阶段D、可逆性阶段E、公正阶段 35：按照加涅的学习结果分类的观点，（）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。单项选择题A、认知策略B、智慧技能C、言语信息D、动作技能 36：个体自我意识发展经历的过程是（）。单项选择题A、从心理自我到生理自我，再到社会自我B、从生理自我到心理自我再到社会自我C、
10、从生理自我到社会自我，再到心理自我D、从心理自我到社会自我，再到生理自我 37：综合实践活动课从小学（）年级开始设置，每周平均（）课时。单项选择题A、44B、33C、22D、55 38：针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正?（）多项选择题A、教育治疗B、家庭治疗C、心理治疗D、社会治疗 39：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们的（）单项选择题A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平 40：在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（）单项选择题A、程序教学B、合作学习C、情境教学D、发现教学 41：体态语言优于口头语言的一个
11、方面是（）。单项选择题A、词汇丰富B、表意清晰C、感染力强D、表现力强 42：下列不属于品德的四要素的是（）。单项选择题A、道德情感B、道德意志C、道德信念D、道德行为 43：雕塑马踏匈奴出自（）。单项选择题A、秦始皇兵马俑B、云冈石窟C、霍去病墓D、敦煌莫高窟 44：智力是指人们的认识能力，其核心是（）。单项选择题A、注意力B、观察力C、思维力D、想象力 45：教学技能测评的构成因素有（）多项选择题A、 教学技能评定B、 教学技能测验C、 教学技能考核D、 教学技能评价E、 教学技能测量 46：人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（）。单项选择题A、工
12、作动机B、成就动机C、交往动机D、生理动机 47：在Word中，添加下划线的快捷键是（）。单项选择题A、Ctrl+OB、Ctrl+IC、Ctrl+UD、Ctrl+B 48：技能的学习可以以（）的掌握为前提。单项选择题A、感性知识B、理性知识C、陈述性知识D、程序性知识 49：实行双轨制的国家以（）为代表。单项选择题A、英国B、美国C、苏联D、中国 50：爱国主义情感和集体主义情感，属于（）。单项选择题A、直觉式道德情感B、想象式道德情感C、伦理式道德情感D、表象式道德情感 51：形成性评价通常发生在（）。单项选择题A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之中D、教学过程之后 52：下列哪一项
13、属于元认知?（）。单项选择题A、学生在考试之后能准确地预测自己的分数B、学生在学习中能举一反三C、学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读D、利用复述策略记忆 53：托兰斯调查发现，高创造性儿童具有如下特点（）多项选择题A、高智商B、顽皮、淘气C、所作所为有时会逾越常规D、待人处事不固执，较幽默，但难免带有嬉戏E、谦虚 54：集体教育和个体教育相结合的德育原则是加里宁的成功教育经验。（）判断题对错 55：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象 56：联合国儿童权利公约规定的少年儿童社会权利是（）
14、。多项选择题A、无歧视原则B、提早自立原则C、尊重儿童观点与意见原则D、尊重儿童尊严原则E、儿童利益最佳原则 57：人们常说，如果压力大，就去户外自然环境中散散步，呼吸新鲜空气，认识一下新朋友，这能帮助减压。最近一项研究为此提供了证据。美国密歇根大学等机构的研究人员对1991名来自英国“为健康而散步”组织成员的健康状况进行了分析。结果发现，集体户外散步能大大减少患抑郁症的概率，帮助减压，有利于心理健康。 以下哪项如果为真，最能支持上述观点?（）单项选择题A、遭受重病、失去至爱、经历婚姻破裂或者失业的人，在参加集体户外散步后，心情有明显好转B、“为健康而散步”组织成员都属于性格开朗型的人C、“为
15、健康而散步”组织中大部分人进行过心理辅导D、经常参加户外散步的人的身体比其他人更健康，寿命更长 58：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。单项选择题A、主体B、客体C、教的主体D、学的主体 59：学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（）。单项选择题A、外部B、成就C、交往D、任务 60：揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（）。单项选择题A、皮亚杰B、柯尔伯格C、格塞尔D、洛克 查看答案 1：答案错误 解析 这句话有三层意思：第一层即“耐心细致”，完全正确。因为德育工作对象是活生生的人，是没有成人的儿童、少年或刚刚成人的青年，必须耐心细致。其实，对于成年人的
16、政治思想工作也需要耐心细致，解放后对战犯的改造，就是典型范例。 第二层“宽严相济”，也对。“相济”即互相调济、相互促成。例如，表扬、批评是德育工作常常用的方法，使用时要根据德育对象的不同，灵活使用，对未成年人要以表扬为主、批评为辅，即宽严相济。既使纯粹的批评，也要与人为善，要鼓励学生，帮助其认识自己的错误，有信心改正错误。即允许学生犯错误，更要允许学生 2：答案B 解析 直观教具可分为两类：一是实物直观，包括各种实物、标本、实验等；二是模象直观，包括各种图片、图表、模型、幻灯片、录像带、电视和电影片等。 3：答案A,B,C,D,E 解析 应用指将所学材料应用于新的情境之中，包括概念、规则、方法
17、、规律和理论的应用。 4：答案B 解析 技能分为心智技能和动作技能，加涅根据学习结果把心智技能分为智慧技能和认知策略。运用规则对外办事的能力称为智慧技能。 5：答案A 解析 生成性学习就是要求学生对学习材料进行重新加工，产生新的理解。 6：答案错误 解析 提出假设的常用方式是算法式与启发式。 7：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】中小学班主任工作规定第五条指出，班主任由学校从班级任课教师中选聘。故A项错误。 8：答案C 解析 皮亚杰的认知发展理论是重要的认知发展阶段理论;维果斯基的发展理论提出了重要的“最近发展区”概念，从认知发展与教学的关系角度为教学提供依据;埃里克森的心理社会发展理
18、论是关于人格发展阶段理论的非常有代表性的理论;布鲁纳的认知结构学习理论是关于学习的重要教育理论。 9：答案D 解析 教师布置作业时应注重考查学生多方面的知识。 10：答案A 解析 11：答案B 解析 中华人民共和国教育法第七十三条规定：明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。 12：答案D 解析 合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主动教学的一种教学策略。 13：答案C 解析 14：答案B 解析 在Word的编辑状态下，“打开”文档是指将指定的文档从外存中读入，并且显示在当前窗口中。 15：
19、答案D 解析 美国著名的认知教育心理学家布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构变为学生头脑中的认知结构。因此，他的理论常被称为认知-结构学习论或认知-发现说。(本解析由张恩凯提供) 16：答案B,C,D 解析 量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。 17：答案D 解析 18：答案错误 解析 在实际的教育情境里，教师对学生的期望并不一定会发生自我应验的预言效应。因为教师期望效应的发生，既取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素。 19：答案D 解析 德国是世界上最早颁布义务教育法的国家。 20：答案B 解析 21
20、：答案B 解析 22：答案C 解析 C考查前运算思维的特点。不可逆性指儿童无法改变思维的方向，使之回到起点，思维只能前推，不能后退；集中化指儿童只集中注意事物的单一维度，忽视其他维度。自我中心化倾向指儿童在面对问题情境时，只会从自己的观点着眼，不会考虑别人的不同看法。 23：答案A,B,C,D,E 解析 美国教育家杜威在“做中学”的过程中提出了教学过程的困难、问题、假设、验证、结论等几个阶段。 24：答案D 解析 哺乳动物都是胎生的，但是鸭嘴兽是哺乳动物，却不是胎生的，举出了特例，驳斥了题干中的论断，D项正确。 25：答案A,B,C,D,E 解析 26：答案B 解析 27：答案B 解析 处于关
21、注生存阶段一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性。 28：答案C 解析 按照反思的对象，可分为纵向反思和横向反思。题干描述的是纵向反思的内涵。 29：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】陶行知的话说明，教师要搞好教学、教好功课，就必须锐意进取，不断提高自身素质和教育教学水平，教师好学了，学生才能好学。 30：答案B 解析 31：答案D 解析 概括化理论也称经验类化说，主要观点是，一个人只要对自己的经验进行了概括，就可以完成从一个情境到另一个情境的迁移。贾德在1908年所做的“水下击靶”实验，是概括化理论的经典实验。 32：答案B,C,D 解析 33：答案错误 解析 一份教案的核心是涉
22、及教学进程。 34：答案A,C,D,E 解析 皮亚杰提出儿童道德判断是从他律到自律的发展过程，具体可分上述四个阶段。 35：答案A 解析 认知策略，表现为调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。它是在学习者应付环境事件的过程中对自身认知活动的监控。 36：答案C 解析 37：答案B 解析 综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，自小学3年级开始设置，每周平均3课时。 38：答案A,B,D 解析 儿童厌学症是一种社会病理心理状态的产物，必须采用教育治疗、家庭治疗和社会治疗的方法予以矫正。 39：答案C 解析 掌握学习理论认为学生在学习能力上的差异并不
23、是决定他能否学会教学内容，而只是决定他将要花多少时间才能达到对该项内容的掌握程度。 40：答案C 解析 定义：情境教学指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。(本解析由张恩凯提供) 41：答案C 解析 42：答案C 解析 道德四要素：认识、情感、意志、行为 43：答案C 解析 马踏匈奴是西汉大将霍去病墓前的主体雕塑。 44：答案C 解析 思维力是智力的核心。 45：答案D,E 解析 46：答案C 解析 交往动机是指个体愿意归属于某一团体，喜欢与人交往，希望得到别人的关心、友谊、支持、合作与赞赏。 47：答案C 解析 Ctrl+O打开文档，Ctrl+1是把字符变为斜体，Ctrl十U是添加
24、下划线，Ctrl+B是把字符加粗。 48：答案D 解析 技能要解决的是动作能否做出来、会不会做、熟不熟练，因此，技能学习要以程序性知识为前提。 49：答案A 解析 英国是实行双轨制国家的代表。 50：答案C 解析 51：答案C 解析 52：答案C 解析 53：答案B,C,D 解析 54：答案错误 解析 集体教育和个体教育相结合的德育原则是马卡连柯的成功教育经验。 55：答案C 解析 练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为高原现象。 56：答案A,C,D,E 解析 联合国儿童权利公约规定的少年儿童社会权利是无歧视原则、尊重儿童观点与意见原则、尊重儿童尊严原则、儿童利益最佳原则。 57：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】本题的论点是：集体户外散步能大大减少患抑郁症的概率，帮助减压，有利于心理健康。A项通过增加论据“遭受重病、失去至爱、经历婚姻破裂或者失业的人，参加集体户外散步后，心情有明显好转”支持了论点；B、C两项属于他因削弱，D项属于无关选项，无法支持论点。故本题选择A。 58：答案B 解析 略。 59：答案B 解析 成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。 60：答案A 解析 皮亚杰揭示了个体认知发展的一般规律，即按照感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平顺序发展的特征。 第 15 页 共 15 页
