1、教师招聘考试复习资料-商洛小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【最全版】教师招聘考试复习资料-商洛小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【最全版】1：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。单项选择题A、大教学论B、人是教育的对象C、教育心理学D、教育心理大纲 2：小学教育目的的作用表现在（）。多项选择题A、导向作用B、激励作用C、指向作用D、评价作用 3：合乎法则的熟练技能具有的特性有( )。多项选择题A、流畅性B、迅速性C、经济性D、同时性E、适应性 4：一篇文章的首尾记得快、记得牢，而中间部分记忆效
2、果差是由于（）。单项选择题A、超限抑制B、前摄抑制C、倒摄抑制D、前摄抑制和倒摄抑制 5：数学课上小明和小玲用不同的方法都正确解答了一道数学题，王老师并没有直接评判谁对谁错，而是让小明和小玲分别阐述自己的解题思路。王老师注重以下哪个教学目标?( )单项选择题A、知识性目标B、过程性目标C、技能性目标D、情感性目标 6：假设公元1894年是甲午年，那么根据干支纪年法，公元l955年应该是( )。单项选择题A、乙丑年B、丁亥年C、丁巳年D、乙未年 7：爱国主义情感和集体主义情感就属于（）。单项选择题A、伦理的道德情感B、想象的道德情感C、直觉的道德情感D、道德行为 8：儿童能运用表象来表现他们的世
3、界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是（）。单项选择题A、动作表征B、符号表征C、映象表征D、表象 9：根据埃里克森的人格发展阶段，611岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。单项选择题A、勤奋感对自卑感B、自我同一性对角色混乱C、主动感对内疚感D、基本的信任感对基本的不信任感。 10：在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”的学说，开教育中注重人的发展之先河的教育家是（）。单项选择题A、苏格拉底B、柏拉图C、赫拉克利特D、亚里士多德 11：个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性。是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（）单项选择题A、决定性因素B、辅助因素C、
4、影响因素D、引导性因素 12：实现教育目的的根本保证是（）。单项选择题A、教学工作B、教育计划C、教育途径D、教育手段 13：我国具有强烈民族风格的体育项目是（）。单项选择题A、田径B、乒乓球C、武术D、游泳 14：只有性格有可塑性，气质完全没有可塑性。（）判断题对错 15：学生法语学得扎实、巩固以后，再学英语就更容易，这属于（）单项选择题A、顺向正迁移B、顺向负迁移C、逆向正迁移D、逆向负迁移 16：小学儿童观察能力分为几个阶段，在幼儿期主要是（）的发展。单项选择题A、认识“空间联系”阶段B、认识“个别现象”阶段C、认识“因果关系”阶段D、认识“对象总体”阶段 17：有目的、有计划、有组织的
5、培养人的活动是（）单项选择题A、家庭教育B、社会教育C、学校教育D、现代教育 18：学校文化的内容有（）。多项选择题A、教育的理想和追求B、对学校功能及社会责任的理解C、对个性的理解D、对学习、工作的态度E、对集体的看法 19：下列属于个性的是（）多项选择题A、需要B、性格C、动机D、世界观E、气质 20：循序渐进原则就是指教学要按照学生认识发展的顺序进行。（）判断题对错 21：态度与品德的结构是一致的，它们都是由（）构成的。多项选择题A、认知B、气质C、情感D、行为 22：根据少先队活动的自主性原则，少先队的活动应该让他们自己去计划和组织，辅导员要彻底放手，不要指手画脚。（）判断题对错 23
6、：自述法的具体形式有（）。多项选择题A、日记B、周记C、作文D、自传E、内心独自 24：“利用红色可以做什么”属于( )发散思维。单项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散 25：在柯尔伯格的儿童道德判断发展阶段研究中，服从于惩罚定向阶段属于 。单项选择题A、 前习俗阶段B、 习俗阶段C、 后习俗阶段D、 权威阶段 26：茅盾子夜中描写的是哪个城市的生活画卷?( )单项选择题A、无锡B、杭州C、上海D、南京 27：认知领域的教学目标有（）。多项选择题A、知识B、领会C、应用D、分析E、综合与评价 28：某民族小学的学生以本民族的小孩为主，该校教师用本民族通用语言进行教学，该教师
7、的教学行为（）。单项选择题A、正确，以本民族孩子为主的民族学校可以使用本民族语言教学B、正确，只要课堂教学效果好，使用哪种语言都可以C、不正确，所有教师在教学中都应该使用普通话D、不正确，违背了教师资格制度 29：常言道。做事先做人，因此学校的中-11,32作是德育。（）判断题对错 30：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）单项选择题A、准备律B、练习律C、动机律D、效果律 31：在浏览Web页面时，发现了需要经常使用的Web页面，最好的方法是（）。单项选择题A、将该Web页面的地址加入“收藏夹”B、将该Web页面的地址加入“地址簿”C、将该Web页面的
8、地址加人“notepad”D、将该Web页面的地址加入“历史记录” 32：教师职业道德的基本原则是（）单项选择题A、 已所不欲，勿施于人B、 忠诚于人民的教育事业C、 集体主义D、 忠于职守 33：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（）。单项选择题A、明朝B、“中华民国”C、中华人民共和国D、清朝 34：学生心理发展有四个基本特征，其中有一个特征是（）单项选择题A、生成性B、客观性C、不平衡性D、变通性 35：学生在几次学业成绩测验中得分比较一致，则说明这个测验具有测量的（）。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 36：为人师表首先是言传，其次才是身教。（）判断题对错 3
9、7：操作技能形成的熟练阶段，动作执行达到高度自动化。自动化意味着动作的执行过程不需要意识的控制。 （）判断题对错 38：按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（）判断题对错 39：王老师帮小红把桔子剥成一瓣一瓣，可是小红不高兴了，她认为桔子被剥成一瓣一瓣后比原来少了，这说明小红的思维还没有具备（）。单项选择题A、守恒性B、平衡性C、抽象性D、具体性 40：与高级神经活动过程中的强、平衡而不灵活相对应的高级神经活动类型是（）。单项选择题A、安静型B、弱型C、不可遏制型D、活泼型 41：“环境决定论”的代表人物是（）。单项选择题A、霍尔B、华生C、高尔登D、格塞尔
10、 42：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。单项选择题A、外部行为B、心理变化C、目标活动D、操作技能 43：智力是指人们的认识能力，其核心是（）。单项选择题A、注意力B、观察力C、思维力D、想象力 44：下列符合桑代克学习理论的选项是（）多项选择题A、试误B、顿悟C、联结D、效果律E、完形 45：被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是（）。单项选择题A、李白B、王维C、杜甫D、李贺 46：教师成长与发展的最高目标是（）单项选择题A、特级教师B、教学熟手C、优秀班主任D、专家型教师 47：中华人民共和国教师法规定教师有以下哪些权利?（）多项选择题A、参加专业学术团体
11、B、指导学生的学习和发展C、按时获取工资报酬D、对学校教育教学提出意见和建议E、参加进修和其他方式的培训 48：学记提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。这反映了以下哪个原则的要求?（）单项选择题A、教学相长原则B、豫时孙摩原则C、长善救失原则D、藏息相辅原则 49：（）亦称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。单项选择题A、选修课程B、研究型课程C、显性课程D、活动课程 50：对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略一般称为（）。单项选择题A、学习自觉性B、元认知策略C、智力技能D、自我意识 51：美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，
12、但模仿心理说抹杀了教育的（）。单项选择题A、目的性B、自然性C、遗传性D、获得性 52：下列选项中，属于组织策略的是（）。多项选择题A、划线B、记笔记C、列提纲D、画关系图 53：马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。单项选择题A、教育与生产劳动相结合B、从事智力劳动C、从事体力劳动D、接受教育 54：下列哪位科学家提出了原子论（）。单项选择题A、道尔顿B、阿佛伽C、盖吕萨克D、波义耳罗 55：教学实践中的“双基”是指（）。单项选择题A、基本概念和基本理论B、基本技能和基本技巧C、基础知识和基本技能D、基本概念和基本技能 56：教师劳动的特点是（）。多项选择题A、复杂性B、创造性C
13、、示范性D、长期性E、自私性 57：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、关系转换说C、共同要素说D、经验类化说 58：由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是（）。单项选择题A、基础教育B、职业技术教育C、高等教育D、成人教育 59：综合实践活动的过程取向决定了其（）特点。单项选择题A、生成性B、开放性C、实践性D、自主性 60：领会知识包括感知教材和（）。单项选择题A、熟悉教材B、分析教材C、巩固知识D、理解教材 查看答案 1：答案B 解析 2：答案A,B,D 解析 小学教育目的的主要作用表现在三个方面：(1)导向作用；(2)激励作用；(3
14、)评价作用。 3：答案A,B,C,D,E 解析 见大纲相关内容。 4：答案D 解析 5：答案B 解析 过程性目标是指在具体的授课过程中老师主要采取的是何种方式来提高学生的学习能力。题干中老师重视的是学习的过程，属于过程性目标。 6：答案D 解析 干支纪年法60年一个轮回，公元1954年是甲午年，因此1955年为乙未年。 7：答案A 解析 伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。 8：答案C 解析 9：答案A 解析 10：答案D 解析 亚里士多德师承柏拉图，主张教育是国家的职能，学校应由国家管理。他最先提出儿童身心发展阶段的思想，赞成雅典健美体格、和谐发展的教育，主
15、张把天然素质、养成习惯、发展理性看做道德教育的三个源泉，但他反对女子教育，主张“文雅”教育，使教育服务于闲暇。 11：答案A 解析 12：答案A 解析 实现教育目的的根本保证是教学工作。 13：答案C 解析 14：答案错误 解析 15：答案A 解析 前期的法语学习对后期的英语学习的影响为顺向迁移，其作用为促进作用（更容易），所以为正迁移，综合起来就是顺向正迁移。 16：答案B 解析 17：答案C 解析 18：答案A,B,C,D,E 解析 学校文化的内容：教育的理想或追求；对学校功能及其社会责任的理解；对人性的理解；对学习、工作的态度；对集体的看法等。 19：答案A,B,C,D,E 解析 20：
16、答案错误 解析 循序渐进原则不仅要遵循学生认识发展的顺序，还要注重学生身心发展和知识内在结构的顺序。 21：答案A,C,D 解析 二者都是由认知、情感和行为三个方面构成。 22：答案错误 解析 23：答案A,B,C,D,E 解析 自述法是通过学生书面形式的自我描述来了解学生生活经历及内心世界的一种方法。日记、周记、作文、自传、内心独自都是自述法的具体形式。 24：答案D 解析 形态扩散是以事物的形态为扩散点，设计出利用某种形态的可能性。 25：答案A 解析 本题考察第十章柯尔伯格的三水平六阶段。根据儿童道德判断发展阶段研究中，服从于惩罚定向阶段属于前习俗阶段。 26：答案C 解析 子夜是一部规
17、模宏大的对中国第一大都市上海做全方位描写的文学作品。 27：答案A,B,C,D,E 解析 这些都是认知领域的教学目标，而且布卢姆认为它们是一个由低到高的阶梯关系。 28：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】中华人民共和国教育法第十二条规定，汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。结合题干，本题选A。 29：答案错误 解析 30：答案D 解析 31：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】可将常用的Web页面放入收藏夹，以方便下次使用。 32：答案B 解析 33：答案D 解析 清政府颁布奏定
18、初等小学堂章程，设定初等小学，并规定初等小学教育为义务教育。 34：答案C 解析 35：答案A 解析 信度指所测量特征的前后一致性程度，即测量的可靠性。效度指一个测验能够正确测量特征的程度，即测量的正确性。区分度指测量项目对所测量特征的区分程度。难度指测量的难易程度。 36：答案错误 解析 37：答案错误 解析 自动化并非无意识，而是指动作的执行过程不需要意识的高度控制。 38：答案错误 解析 按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为智慧信息。 39：答案A 解析 所谓守恒性是指认识到相同的数目、长度、面积、体积、重量、质量等，尽管以不同的方式或不同的形式呈现，但保持不变
19、。 40：答案A 解析 本题考查巴甫洛夫的高级神经活动类型说，其中对应强、平衡而不灵活的神经活动类型是安静型。 41：答案B 解析 “环境决定论”的代表人物是美国行为主义心理学家华生。 42：答案B 解析 认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。 43：答案C 解析 思维力是智力的核心。 44：答案A,C,D 解析 45：答案B 解析 王维多才多艺，他把绘画的精髓带进诗歌的天地，以灵性的语言，生花的妙笔为我们描绘出一幅幅或浪漫、或空灵、或淡远的传神之作。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 46：答案D 解析 47：答案A,B,C,D,E 解析 略。
20、 48：答案D 解析 “藏息相辅”是学记中提到的一条教学原则，强调的是课内知识和课外知识应相互兼顾、互相促进。 49：答案C 解析 题干描述的是显性课程的概念。 50：答案B 解析 对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略一般称为元认知策略。 51：答案A 解析 孟禄认为教育起源于“普遍采用的方法是简单的无意识的模仿”，否认了教育的社会属性，否认了教育是一种有目的韵活动，他把动物本能NJ1童无意识的模仿同有意识的教育混为一谈。 52：答案C,D 解析 常用的组织策略有列提纲、利用图形和利用表格。 53：答案A 解析 略 54：答案A 解析 道尔顿提出了原子论。 55：答案C 解析 基础知识和基本技能被称为教学实践中的“双基”。 56：答案A,B,C,D 解析 复杂性、创造性、示范性和长期性是教师劳动的特点。 57：答案B 解析 58：答案D 解析 略。 59：答案A 解析 综合实践活动的过程决定了其生成性的特点。随着活动的不断展开，新的目标不断生成，新的主题不断生成，学生在这个过程中兴趣盎然，认识和体验不断加深，创造性的火花不断迸发，这是综合实践活动生成性的集中表现。 60：答案D 解析 领会知识是教学的中心环节，包括学生感知和理解教材。 第 14 页 共 14 页
