1、石河子大学思想政治理论课教学科研部实践教学社会调查研究报告调查报告题目: 关于新疆民族文化的调查报告 小组 代 表人: 院系专业班级: 体育学院体育教育(2)班 联 系 电 话: 指 导 教 师: 玛达尼亚 填 表 日 期: 2012 年 5 月 11 日 新疆历史与民族宗教理论政策教程课程组制2010 年 2 月 26 日填 写 说 明1调查报告的各项内容,要实事求是,认真填写。2调查报告以 3000 字左右为宜,观点正确,段落分明,结构合理,内容充分。3严禁抄袭,一经发现 0 分处理。4按各指导教师规定规定时间和要求提交(提交纸制和电子版)。5封皮为 4 号宋体;表格为 5 号宋体,表格控
2、制在当页。6封皮填写:小组代表人为 1 人,院系班级和联系电话均为小组代表人资料。7调查报告正文格式:题目(40 个汉字以内、4 号宋体、加粗、剧中)摘要(200 字左右、小 4 宋体、1.5 倍行距)关键词(3 个左右、小 4 宋体,词之间用“;” )正文内容(3000 字左右、小 4 宋体、1.5 倍行距)参考文献(10 个以内、小 4 宋体、1.5 倍行距)调查报告题目 关于新疆民族文化的调查报告 完成时间 2012 年 4 月 10 日- 2012 年 5 月 11 日院、系、班级 学号 姓名 备注体育学院体育教育 2 班 2011503065体育学院体育教育 2 班 20115030
3、64体育学院体育教育 2 班 2011503063体育学院体育教育 2 班 2011503062体育学院体育教育 1 班 2011503025小组成员调查报告内容简介200 字左右生活在新疆这片土地上的维吾尔、哈萨克、回、蒙古、柯尔克孜、锡伯、塔吉克、乌孜别克等十二个少数民族、各有自己特殊的历史发展经济生活和宗教信仰。因此、他们的文学艺术也各具自己的特色。新疆具有悠久的历史和灿烂的文化,新疆各族人民创造的新疆民族文化是中华民族文化重要组成部分,新疆各族人民为中华民族文化宝库作出了历史性的宝贵贡献。针对新疆多民族文化的特点,我们制作了一些调查问卷,主要内容有:对新疆文化的了解知多少?从而加大同学
4、们对新疆文化的了解。调查报告自我评价100 字左右作为新疆大学生,我们深深爱着新疆所特有的文化,新疆是多民族共同生活的地区,.各个民族都有自己独特的魅力 ,这些文化 犹如璀璨的星星烙印在我们心中。本小组通过发放社会调查报告,更深层的了解到了新疆的民族文化, 让我们受益匪浅,并且更加热爱我们脚下的这片土地! 教师评语题目 10 分 结构 30 分 内容 50 分 摘要文献等 10 分 总评分教师综合评分调查报告正文:摘要: 新疆具有悠久的历史和灿烂的文化,新疆是多民族共同生活的地区,在这里各个民族相互依存又相互独立.各个民族都有许多自己的文化.各个民族都有自己独特的魅力. . 关键字:文化;风俗
5、;地区一关新疆的民族文化风俗新疆是以维吾尔族为主体的少数民族聚居地区,共有 47 个民族成分,其中主要民族有维吾尔族、汉族、哈萨克族、回族、柯尔克孜族、蒙古族、锡伯族、塔吉克族、满族、乌孜别克族、俄罗斯族、达斡尔族、塔塔尔族等 13 个民族,是中国五个少数民族自治区之一。新疆具有悠久的历史和灿烂的文化,新疆各族人民创造的新疆民族文化是中华民族文化重要组成部分,新疆各族人民为中华民族文化宝库作出了历史性的宝贵贡献。鉴于新疆的自然、历史、社会等诸种因素,新疆文化又具有自己独特的历史传统、表现特征和发展面貌。例如:民族节日信仰伊斯兰教的少数民族有两大传统节日,即肉孜节和古尔邦节。回族过肉孜节较隆重,
6、维吾尔族、哈萨克族等其他民族过古尔邦节比较隆重。节日期间,民族群众要穿上盛装,准备丰富的食品,有的人家要宰羊,民族之间互相登门拜访,表示庆贺。肉孜节又叫“开斋节”,伊斯兰教规定,每个穆斯林每年必须封一个月斋,伊斯兰教历 9 月为“斋月”,封斋期间白天不吃不喝,太阳落山之后,才能吃喝。10 月 1 日为开斋日。古尔邦节又叫“宰牲节”,是伊斯兰教历每年的 12 月 10 日,具体为肉孜节后的第 70 天,公历日期每年不固定。此外,还有哈萨克族的“纳吾热孜节”、蒙古族的“麦德尔节”、锡伯族的“西迁节”(四一八节)、塔吉克族的“巴罗提节”(灯节)和“播种节”、俄罗斯族的“帕斯喀节”和满族的“颁金节”等
7、等。民族风俗在饮食方面,新疆信仰伊斯兰教的少数民族以面粉、大米为主食,主要吃牛、羊肉,禁食猪肉、驴肉、食肉动物及凶禽猛兽,禁食一切动物的血。凡是有信仰伊斯兰教的群众居住的地方和单位,都专门设置了供他们进餐的清真餐厅,所用的炊具、餐具都和汉族餐厅的炊具、餐具严格分开;供清真餐厅食用的牛、羊肉均由信仰伊斯兰教的民族群众自己宰杀,并且严禁与猪肉一起存放、运输和买卖;清真餐厅的管理人员和炊事人员一般也由少数民族职工担任。在待人接物方面,少数民族很重礼节。亲友见面,一般都要握手问候。其中,维吾尔族、哈萨克族等民族的群众在遇到长辈或朋友时,习惯把右手按在前胸中央,然后把身体向前倾斜 30,并连声地说:“撒
8、拉买里孔木(意为祝您平安)!”这些民族的老年人到别人家里或者在进餐时,常常双手摸面做“都瓦”(一种祝福的宗教仪式),有时互相见面握手之后也做“都瓦”。在称呼方面,各民族都有其尊卑辈序之称,其中维吾尔族、哈萨克族、乌孜别克等民族,一般年轻人都称呼老年人“大大”(大爷)、“阿娜”(大娘),称呼比自己稍长的人为“阿卡”(阿哥)、“阿恰”(姐姐);称呼比自己年幼的男女为“吾康”(弟弟)和“森额尔”(妹妹);青年同性之间互称“阿达西”(朋友);对干部和军人称“尧尔达西”(同志);对小孩、少年人多称“巴郎”。但对青年人则不宜随便叫他们“巴郎”,否则会引起对方的不快。在丧葬方面,信仰伊斯兰教的民族,人死后一
9、般都实行土葬,先由宗教人士给死者擦澡,然后以白布裹尸,用移尸木匣抬到事先挖好的墓穴入葬。出葬时不许妇女和不信仰伊斯兰教的人到墓地去。死后的第 7 天、第 40 天和 1 周年,家属均要举行悼念活动,请阿匐念经,请亲友吃饭,此项仪式叫“乃孜尔”宗教信仰新疆作为古代东西方经济文化交流的主要通道和枢纽,自古以来就是一个多种宗教并存的地区。现在新疆主要有伊斯兰教、佛教(包括藏传佛教、汉传佛教)、道教、基督教、天主教、东正教等,萨满教在一些民族中仍然有一定的影响。其中伊斯兰教是新疆信奉人数最多的宗教,共有 10 个少数民族,即维吾尔族、哈萨克族、回族、柯尔克孜族、塔吉克族、塔塔尔族、乌孜别克族、东乡族、
10、撒拉族和保安族,信教群众占新疆总人口的 58.3%。蒙古族、锡伯族、达斡尔族等民族信仰佛教。新疆充分尊重和保护各种宗教信教群众进行正常宗教活动的权利,宗教界人士享有充分的参政议政权利。目前,在全疆各级人民代表大会、政治协商会议担任职务的新疆宗教界人士 1731 人,他们代表信教群众积极参政议政,并对政府贯彻宗教信仰自由政策进行监督。新疆现有宗教活动场所 2.4 万余座,其中伊斯兰教清真寺 2.39 万座,宗教教职人员 2.90 万人。依法保障宗教团体的合法权益,1982 年以来,全疆共恢复建立各级宗教团体 88 个,其中自治区和地、县级伊斯兰教协会 79 个。坚持把加强爱国宗教人士的思想和队伍
11、建设作为做好宗教工作的关键,在政治上关心他们,把爱国宗教人士作为肩负着特殊历史使命的非党基层干部来对待,纳入全区干部培训计划;坚持工作上支持他们,团结和依靠爱国宗教人士协助党和政府管理宗教事务,支持爱国宗教人士依法开展工作;坚持生活上照顾他们,在自治区财力十分紧张的情况下拿出资金,对爱国宗教人士给予生活补贴。目前,享受不定期生活补助的有 5761 人,年均补助 2074 万多元。建立了自治区、地、县三级培训体系,有计划、分层次地对全区现有伊斯兰教教职人员进行集中培训。从 2001 年开始,由自治区负责对全区重点清真寺的8000 余名教职人员进行培训,每年培训 2000 人左右,目前已培训了 7
12、000 多人;其余 2.1 万名宗教人士,由地县两级负责培训,目前已培训了 2.16 万人次。这是建国以来我区对宗教人士进行的规模最大、成效最为明显的培训。 为了让更多的同学了解新疆这个多民族的风俗特点,我们主要针对石河子大学的学生对新疆民族文化与风情的了解进行调查。主要目的是加深同学们对新疆民族文化与风情的了解,使他们对新疆有更透彻的认识,让同学们更容易适应和融入这片土地。二我们调查的结果:新疆民族文化知晓情况调查表A B C D E 未选 合计是 否您的家乡是新疆的吗? 51.9% 48.1% 1饮食 服饰 工艺品 非物质文化遗产对新疆你更侧重于哪方面 47.7% 19.8% 19.8%
13、12.8% 1古尔邦节 肉孜节 圣纪节 达吾孜节哪些节日比较了解 66.1% 30.6% 0.0% 3.2% 1维吾尔族 哈萨克族 回族 塔吉克族冬不拉是哪个民族的乐器 36.8% 50.9% 0.0% 12.3% 1喀纳斯湖 天池 香妃墓 张骞公园 高台民居听说过以下哪几个新疆的景点 45.2% 35.5% 19.4% 0.0% 0.0% 1哈萨克族 维吾尔族 壮族 回族十二木卡姆属于哪个少数 28.8% 69.5% 1.7% 0.0% 1民族的伊斯兰教 道教 天主教 基督教新疆以什么宗教为主 100.0% 0.0% 0.0% 0.0% 1哈萨克族 维吾尔族 回族 满族“阿肯”是新疆哪个民族
14、对歌手的称呼 28.8% 63.5% 5.8% 1.9% 110 个 13 个 14 个 16 个多少个民族在新疆久居 10.9% 69.6% 10.9% 8.7% 1知道 不知道知道新疆有南疆与北疆之分吗 86.7% 13.3% 100.0% 300.0% 1知道 不知道玛纳斯是柯尔克孜族的英雄史诗吗 70.2% 29.8% 1汉族 回族 满族 维吾尔族 哈萨克族 柯尔克孜族新疆人数排前三的是哪三个民族 32.9% 21.9% 13.7% 31.5% 1是 否没有来新疆上学之前来新疆玩过吗 66.0% 34.0% 100.0% 1馕 馒头 面条维吾尔族人的主要面食时下列哪一种 72.0% 0
15、.0% 28.0% 1吐鲁番 哈密 库车 叶城新疆哪个地方盛产哈密瓜 20.8% 58.3% 8.3% 12.5% 1喀纳斯湖 天池 玛纳斯草原 魔鬼城 都没有新疆哪些地方你去过 7.7% 76.9% 0.0% 15.4% 7.7% 100.0% 1馕 羊肉 奶茶 果哪些是维吾尔族的特色饮食 41.7% 20.8% 31.3% 6.3% 1我们主要选了十七个问题对我们大学学生进行了调查,主要有两个方面:(一)我们对同学们的家乡是不是新疆进行了调查,家乡是新疆的和不是新疆的对新疆的了解程度不一样,调查结果显示有 52%的学生家乡是新疆的,有 48%的学生家乡不是家乡的,再通过对后面问题的调查,我
16、们发现家乡是新疆的同学对我们的问题比较了解,基本上都可以答对,而家乡不是新疆的对我们的问题就不是很了解, 。 (二)我们调查的是同学们对新疆的文化了解侧重于哪个方面,调查结果显示有 48%的同学对新疆的饮食文化比较了解,对新疆的服饰和工艺品比较了解的人数相同都占总人数的 20%,剩下的 12%的同学对新疆的非物质文化比较了解,由此我们可以看出新疆的饮食文化更为被同学们所了解,这也说明了新疆的饮食有它独特的魅力之处,而同学们对新疆的非物质文化知之甚少,这反映出新疆在非物质文化的建设上还有待于加强。三 总结疆内大部分的人对当地的民族文化知识都有一定了解,像什么民族在什么时间有什么活动都能略知一二。
17、而对于疆外的同学可就不是这么清楚了,特别是大一的。关于新疆的民族风情也是了解很少。我们作此调查是想让更多的同学了解新疆,更好的融入这多情的民族新疆自古以来就是多民族聚居地区,同时又是多宗教信仰地区,古丝绸之路的开通等使新疆文化呈现出多元化和开放、融合等特点。在漫长的历史发展过程中,新疆文化深受祖国内地文化的影响,形成丰富的内涵,同时,新疆文化又对祖国内地文化产生积极影响。新疆古代、近代和现代文化内容丰富多彩,民族特色浓郁,科学、艺术价值珍贵。 新世纪到来,改革开放的深化,现代“丝绸之路“-第二座欧亚大陆桥的贯通,西部大开发战略的实施,给新疆社会主义民族文化事业带来了前所未有的大发展、大繁荣的机
18、遇。新疆广大各族文化工作者,正以饱满的激情和昂扬的斗志,解放思想,更新观念,抓住机遇,迎接挑战,进一步深化文化体制的改革,大力开发各类文化资源,积极兴办文化产业,加大文化设施建设力度,制定并实施 21 世纪中、长期文化事业发展规划,努力把新疆建设成为社会主义民族文化强区,为新疆的改革开放、现代化建设和社会主义精神文明建设作出更大贡献。生活在新疆这片土地上的维吾尔、哈萨克、回、蒙古、柯尔克孜、锡伯、塔吉克、乌孜别克等十二个少数民族、各有自己特殊的历史发展经济生活和宗教信仰。因此、他们的文学艺术也各具自己的特色、在我国万紫千红的文化大花园里、它们是异彩分呈的重要一角。新疆民族文化知多少调查问卷学院
19、: 性别: 年龄:1)您的家乡是新疆吗?A 是的 B 不是2)您对新疆文化了解侧重于下列哪些方面?A 饮食 B 服饰 C 工艺品 D 非物质文化3)你对新疆的以下哪些节日比较了解?A 古尔邦节 B 肉孜节 C 圣纪节 D 达吾孜节4)你知道冬不拉是哪个民族的特有乐器?A 维吾尔族 B 哈萨克族 C 回族 D 塔吉克族5)您听说过以下哪些新疆旅游景点?A 喀纳斯湖 B 天池 C 香妃墓 D 张骞公园 E 高台民区6)您认为十二木卡姆是新疆的哪个少数民族的?A 维吾尔族 B 哈萨克族 C 回族 D 壮族7)新疆主要以什么宗教为主?A 伊斯兰教 B 道教 C 天主教 D 基督教8) “阿肯”是新疆哪
20、个民族的歌手?A 维吾尔族 B 哈萨克族 C 回族 D 满族9)你知道有多少个民族在新疆久居?A10 B 13C 14D 1610)你知道新疆有南疆和北疆之分吗?A 知道 B 不知道11)您知道玛纳斯是柯尔克孜族的英雄史诗?A 知道 B 不知道12)你知道新疆人数排前三的是哪三个民族吗?A 维吾尔族 B 哈萨克族 C 回族 D 汉族 E 满族 F 柯尔克孜族13)你没有上学之前来过新疆吗?A 来过 B 没来过14)你知道维吾尔族人的主要面食是下面哪种?A 馕 B 馒头 C 面条15)新疆哪个地方盛产哈密瓜?A 吐鲁番 B 哈密 C 库车 D 叶城16)你来新疆后去过下列哪些地方玩过?A 喀纳斯湖 B 天池 C 玛纳斯草原 D 魔鬼城 E 都没有17)下列哪些是维吾尔族饮食文化特色品名?A 囊 B 羊肉 C 奶茶 D 果参考文献: 新疆历史与民族宗教理论政策 新疆历史