1、课题瓶花(综合拓印) 课题：瓶花（综合拓印）课时：2课时 教学目标： 1.通过学习，把学过的绘画、拓印及一切美术知识作综合运用，制作瓶花的版画。 2.通过学习，加强环保意识，以及对生活的热爱。 3.培养创造力、表现能力和综合运用的能力。 教学重点、难点： 材料、手法的综合运用。 作业要求： 创作一幅以瓶花为题的综合拓印版画。要有主题、新意、显出不同材料的不同质感。 课前准备： 1、范画、图片和背景音乐。 2、示范用的工具。 教学过程第一节 一、引入： 1、复习旧课导入，说明本节课的教学内容。 2、板书课题。 二、讲新课： （一）学习综合拓印的概念。 1.让学生带着问题观看图片。（1）你看到的是
2、什么纹理。（2）这些纹理分别是怎样的。（3）它们是怎样拓印出来的。 2.学生就以上问题进行讨论，并由学生汇报讨论结果。 3.小组活动。拿出工具试印，看哪一组印的纹理最丰富。 4.师生共同小结。 （二）出示综合拓印版画，指导学生欣赏。 （三）利用课本的步骤图，学习综合拓印的制作方法，注意两点： 1.构思画稿。 2.形式美的创造。 三、学生做作业（完成画稿），教师辅导。 四、评讲、小结。 第二节 一、组织教学、检查用具、画稿。 二、复习综合拓印的制作方法。 1.根据画稿，运用不同材料，分别涂色。 2.压印、拓印。 3.整理。 4.色彩要有对比。 三、学生继续作业。 四、全班学生作业展评。 课 题：
3、花瓶（设计）课 时：二课时 教学目标： 1.学习设计花瓶，并运用学过的美术知识进行纹样装饰和上色。 2.通过学习，了解我国精湛的陶瓷艺术，增强爱国主义的感情。 3.培养学生设计能力和表现能力。 教学重点： 花瓶的设计法则、设计要素。 教学难点： 花瓶的设计及其装饰。 课前准备： 1、学生准备好直尺、圆规和水粉等工具。 2、教师制作示范品及图片，以供学生观赏参考。 作业要求： 自己设计一个美丽的花瓶，并根据花瓶的形状进行装饰纹样。 教学过程：第一节 一、组织教学，表扬上一节创作有新意的同学。板书课题。 二、讲新课： 1、引导学生观赏课本中的花瓶，讲授我国悠久的陶瓷历史。 2、设计方法：（1）讨论：花瓶的结构。（2）小结：口、颈、身、脚。（3）花瓶的外形的设计：根据结构变化。（4）花瓶的装饰规律： 单独纹样、连续纹样的运用。 （5）纹样的内容：几何形、动植物等。（6）手法：适形、变形、夸张。 3、出示花瓶的图片，丰富学生的感受，并让学生谈谈欣赏后的感受。 4、设计步骤： a、画外形。b、装饰。 c、上色。 三、学生作业： 要求学生先画好图稿。 四、小结，表扬图稿画得好的同学。 第 4 页 共 4 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。
