1、班主任工作日志日 期 2014 年 9 月 10 日工作记录：1、晨读检查到班人数、教室卫生、作业上交情况。2、升旗检查服装、队列。3、午休检查到班人数、教室卫生，督促学生午休安静。4、自习课抽查班级秩序。存在问题：1、晨读 1 人迟到。2、午休卫生未做，垃圾未倒工作反思：1、实习班主任应尽快和同学熟悉，尽力帮助带教班主任管理班级纪律，处理简单的班级管理事务。加强学生行为规范管理，保持良好的学习纪律。2、实习班主任应协助带教班主任培养学生时间观念，增强其紧迫感。3、实习班主任应学会关心学生的日常学习和生活。日 期 2014 年 9 月 11 日工作记录：1、晨读检查到班人数、教室卫生、作业上交
2、情况。2、广播操检查。3、午休检查到班人数、教室卫生，督促学生午休安静。4、自习课抽查班级秩序，保证作业布置到位。存在问题：1、晨读 3 人迟到。2、作业递交磨蹭，存在浪费时间的现象。工作反思：1、实习班主任应学会帮助学生进行自我管理，培养学生的自觉性、良好的学习习惯和日常行为习惯。2、实习班主任应协助带教老师提醒学生注意抓紧在校的学习时间，认真完成学习任务。做到今日事，今日毕。3、新学期伊始，配合带教班主任主动了解各科的学习情况，与各科带教老师熟悉，注意协调各科老师课外作业的布置量，合理安排作业时间。班主任工作日志日 期 2014 年 9 月 12 日工作记录：1、晨读检查到班人数、教室卫生
3、、作业上交情况。2、广播操检查。3、午休检查到班人数、教室卫生， 督促学生午休安静。4、监考。存在问题：1、由于下雨，晨读迟到人数较多。2、作业上交速度慢。工作反思：1、实习班主任应协助加强班级环境建设，营造良好的学习生活环境。从每天的值日工作入手，培养学生良好的生习惯，以小见大，加强公德教育。2、加强学生行为规范管理，保持良好的学习纪律。教育学生端正考试态度，诚实做人。3、实习班主任应学会关心学生，适当谅解学生，富有同情心。日 期 2014 年 9 月 17 日工作记录：1、晨读检查到班人数、教室卫生、作业上交情况。2、陪同学生进行安全消防演练。3、午休检查到班人数、教室卫生，督促学生午休安
4、静。4、自习课抽查班级秩序。存在问题：1、晨读 3 人迟到。2、作业上交速度慢，影响晨读。3、午间卫生打扫速度慢。工作反思：1、提醒学生注意加强时间观念，抓紧学习时间。帮助学生进行自我管理，培养学生推己及人、为他人着想的思想品德，加强日常行为规范训练。2、熟悉班级学生情况，明确学生个人发展目标，以便做到有的放矢。3、作为实行办主任，我认为班主任应尽量从学习、生活方面关心学生、热爱学生，与学生做朋友，积极掌握学生思想动态，注意纠偏。对待 90 后学生，教育态度在尽量和善的基础上严格。班主任工作日志日 期 2014 年 9 月 18 日工作记录：1、晨读检查到班人数、教室卫生、作业上交情况。2、广
5、播操检查。3、午休检查到班人数、教室卫生， 督促学生午休安静。4、自习可抽查班级秩序。存在问题：晨读 1 人迟到。作业上交慢。物件卫生打扫不理想，窗没擦。工作反思：1、继续加强学生行为规范管理，保持良好的学习纪律。2、加强每天的值日工作管理，充分发挥班干部和优秀学生的示范带头作用，继续培养学生良好的卫生习惯。3、培养学生时间观念，增强其紧迫感。在班级倡导积极向上的风气。日 期 2014 年 9 月 19 日工作记录：4、晨读检查到班人数、教室卫生、作业上交情况。2、广播操检查。3、午休检查到班人数、教室卫生，督促学生午休安静。4、自习课抽查班级秩序。存在问题：1、晨读 2 人迟到。2、广播操有
6、同学调皮捣蛋。工作反思：1、确切知道实习班级在年级中的位置，各学科成绩，协助班主任既人性化又严格地管理班级事务。2、尽快熟悉班级学生情况，明确学生个人发展目标，以便做到有的放矢。3、充分发挥班干部和优秀学生的示范带头作用。培养学生集体意识、守法意识、安全意识，促进学生健康发展。班主任工作日志日 期 2014 年 9 月 22 日工作记录：5、晨读检查到班人数、教室卫生、作业上交情况。6、广播操检查。7、午休检查到班人数、教室卫生， 督促学生午休安静。4、自习可抽查班级秩序。存在问题：晨读 1 人迟到。工作反思：1、班主任应加强班级环境建设，营造良好的学习生活环境。从每天的值日工作入手，培养学生
7、良好的道德卫生习惯，营造一个整洁卫生的班级环境。2、加强学生行为规范管理，保持良好的学习纪律。3、培养学生时间观念，增强其紧迫感。日 期 2014 年 9 月 23 日工作记录：1、晨读检查到班人数、教室卫生、作业上交情况。2、广播操检查。3、午休检查到班人数、教室卫生，督促学生午休安静。4、自习课抽查班级秩序。存在问题：1、晨读 2 人迟到。2、早晨班级卫生状况不好，地面不洁。工作反思：1、继续提醒学生注意抓紧在校的学习时间，认真完成学习任务。2、体谅学生的对作业量过多的呼声，协调各科老师均衡布置作业。3、对学习无计划，努力无方向的部分学生，尽力帮助其明确学习目标，努力脚踏实地地实现目标。班
8、主任工作日志日 期 2014 年 9 月 24 日工作记录：1、晨读检查到班人数、教室卫生、作业上交情况。2、广播操检查。3、午休检查到班人数、教室卫生， 督促学生午休安静。4、自习可抽查班级秩序。存在问题：晨读 1 人迟到。工作反思：1、班主任应加强班级环境建设，营造良好的学习生活环境。从每天的值日工作入手，培养学生良好的道德卫生习惯，营造一个整洁卫生的班级环境。2、加强学生行为规范管理，保持良好的学习纪律。3、培养学生时间观念，增强其紧迫感。日 期 2014 年 9 月 25 日工作记录：4、晨读检查到班人数、教室卫生、作业上交情况。2、广播操检查。3、午休检查到班人数、教室卫生，督促学生
9、午休安静。4、自习课抽查班级秩序。存在问题：1、晨读 2 人迟到。2、广播操有同学调皮捣蛋。工作反思：1、帮助学生进行自我管理，培养学生的自觉性。培养学生良好的学习习惯和日常行为习惯。2、充分发挥班干部和优秀学生的示范带头作用。3、提醒学生注意抓紧在校的学习时间，认真完成学习任务。做到今日事，今日毕。班主任工作日志日 期 2014 年 9 月 26 日工作记录：5、晨读检查到班人数、教室卫生、作业上交情况。6、广播操检查。7、午休检查到班人数、教室卫生， 督促学生午休安静。4、自习可抽查班级秩序。存在问题：晨读 1 人迟到。工作反思：1、班主任应加强班级环境建设，营造良好的学习生活环境。从每天
10、的值日工作入手，培养学生良好的道德卫生习惯，营造一个整洁卫生的班级环境。2、加强学生行为规范管理，保持良好的学习纪律。3、培养学生时间观念，增强其紧迫感。日 期 2014 年 9 月 28 日工作记录：8、晨读检查到班人数、教室卫生、作业上交情况。2、广播操检查。3、午休检查到班人数、教室卫生，督促学生午休安静。4、自习课抽查班级秩序。存在问题：1、晨读 2 人迟到。2、广播操有同学调皮捣蛋。工作反思：1、帮助学生进行自我管理，培养学生的自觉性。培养学生良好的学习习惯和日常行为习惯。2、充分发挥班干部和优秀学生的示范带头作用。3、提醒学生注意抓紧在校的学习时间，认真完成学习任务。做到今日事，今
11、日毕。班主任工作日志日 期 2014 年 9 月 29 日工作记录：9、晨读检查到班人数、教室卫生、作业上交情况。10、 广播操检查。11、 午休检查到班人数、教室卫生，督促学生午休安静。4、自习可抽查班级秩序。存在问题：晨读 1 人迟到。工作反思：1、班主任应加强班级环境建设，营造良好的学习生活环境。从每天的值日工作入手，培养学生良好的道德卫生习惯，营造一个整洁卫生的班级环境。2、加强学生行为规范管理，保持良好的学习纪律。3、培养学生时间观念，增强其紧迫感。日 期 2014 年 9 月 30 日工作记录：12、 晨读检查到班人数、教室卫生、作业上交情况。2、广播操检查。3、午休检查到班人数、
12、教室卫生，督促学生午休安静。4、自习课抽查班级秩序。存在问题：1、晨读 2 人迟到。2、广播操有同学调皮捣蛋。工作反思：1、帮助学生进行自我管理，培养学生的自觉性。培养学生良好的学习习惯和日常行为习惯。2、充分发挥班干部和优秀学生的示范带头作用。3、提醒学生注意抓紧在校的学习时间，认真完成学习任务。做到今日事，今日毕。班主任工作日志日 期 2014 年 10 月 8 日工作记录：13、 晨读检查到班人数、教室卫生、作业上交情况。14、 广播操检查。15、 午休检查到班人数、教室卫生，督促学生午休安静。4、自习可抽查班级秩序。存在问题：晨读 1 人迟到。工作反思：1、班主任应加强班级环境建设，营
13、造良好的学习生活环境。从每天的值日工作入手，培养学生良好的道德卫生习惯，营造一个整洁卫生的班级环境。2、加强学生行为规范管理，保持良好的学习纪律。3、培养学生时间观念，增强其紧迫感。日 期 2014 年 10 月 9 日工作记录：16、 晨读检查到班人数、教室卫生、作业上交情况。2、广播操检查。3、午休检查到班人数、教室卫生，督促学生午休安静。4、自习课抽查班级秩序。存在问题：1、晨读 2 人迟到。2、广播操有同学调皮捣蛋。工作反思：1、帮助学生进行自我管理，培养学生的自觉性。培养学生良好的学习习惯和日常行为习惯。2、充分发挥班干部和优秀学生的示范带头作用。3、提醒学生注意抓紧在校的学习时间，
14、认真完成学习任务。做到今日事，今日毕。班主任工作日志日 期 2014 年 10 月 10 日工作记录：17、 晨读检查到班人数、教室卫生、作业上交情况。18、 广播操检查。19、 午休检查到班人数、教室卫生，督促学生午休安静。4、自习可抽查班级秩序。存在问题：晨读 1 人迟到。工作反思：1、班主任应加强班级环境建设，营造良好的学习生活环境。从每天的值日工作入手，培养学生良好的道德卫生习惯，营造一个整洁卫生的班级环境。2、加强学生行为规范管理，保持良好的学习纪律。3、培养学生时间观念，增强其紧迫感。日 期 2014 年 10 月 11 日工作记录：20、 晨读检查到班人数、教室卫生、作业上交情况
15、。2、广播操检查。3、午休检查到班人数、教室卫生，督促学生午休安静。4、自习课抽查班级秩序。存在问题：1、晨读 2 人迟到。2、广播操有同学调皮捣蛋。工作反思：1、帮助学生进行自我管理，培养学生的自觉性。培养学生良好的学习习惯和日常行为习惯。2、充分发挥班干部和优秀学生的示范带头作用。3、提醒学生注意抓紧在校的学习时间，认真完成学习任务。做到今日事，今日毕。班主任工作日志日 期 2014 年 10 月 13 日工作记录：21、 晨读检查到班人数、教室卫生、作业上交情况。22、 广播操检查。23、 午休检查到班人数、教室卫生，督促学生午休安静。4、自习可抽查班级秩序。存在问题：晨读 1 人迟到。
16、工作反思：1、班主任应加强班级环境建设，营造良好的学习生活环境。从每天的值日工作入手，培养学生良好的道德卫生习惯，营造一个整洁卫生的班级环境。2、加强学生行为规范管理，保持良好的学习纪律。3、培养学生时间观念，增强其紧迫感。日 期 2014 年 10 月 14 日工作记录：24、 晨读检查到班人数、教室卫生、作业上交情况。2、广播操检查。3、午休检查到班人数、教室卫生，督促学生午休安静。4、自习课抽查班级秩序。存在问题：1、晨读 2 人迟到。2、广播操有同学调皮捣蛋。工作反思：1、帮助学生进行自我管理，培养学生的自觉性。培养学生良好的学习习惯和日常行为习惯。2、充分发挥班干部和优秀学生的示范带
17、头作用。3、提醒学生注意抓紧在校的学习时间，认真完成学习任务。做到今日事，今日毕。班主任工作日志日 期 2014 年 10 月 15 日工作记录：25、 晨读检查到班人数、教室卫生、作业上交情况。26、 广播操检查。27、 午休检查到班人数、教室卫生，督促学生午休安静。4、自习可抽查班级秩序。存在问题：晨读 1 人迟到。工作反思：1、班主任应加强班级环境建设，营造良好的学习生活环境。从每天的值日工作入手，培养学生良好的道德卫生习惯，营造一个整洁卫生的班级环境。2、加强学生行为规范管理，保持良好的学习纪律。3、培养学生时间观念，增强其紧迫感。日 期 2014 年 10 月 16 日工作记录：28
18、、 晨读检查到班人数、教室卫生、作业上交情况。2、广播操检查。3、午休检查到班人数、教室卫生，督促学生午休安静。4、自习课抽查班级秩序。存在问题：1、晨读 2 人迟到。2、广播操有同学调皮捣蛋。工作反思：1、帮助学生进行自我管理，培养学生的自觉性。培养学生良好的学习习惯和日常行为习惯。2、充分发挥班干部和优秀学生的示范带头作用。3、提醒学生注意抓紧在校的学习时间，认真完成学习任务。做到今日事，今日毕。班主任工作日志日 期 2014 年 10 月 17 日工作记录：29、 晨读检查到班人数、教室卫生、作业上交情况。30、 广播操检查。31、 午休检查到班人数、教室卫生，督促学生午休安静。4、自习
19、可抽查班级秩序存在问题：晨读 5 人迟到。工作反思：1、督促学生抓紧时间，充分利用时间。根据各人的实际情况，制定相应的学习计划，合理安排学习时间。2、帮助学生做学习中的有心人，注意学习方法和技巧，灵活掌握知识，注重平时的知识积累。3、培养学生时间观念，增强其紧迫感。日 期 2014 年 10 月 20 日工作记录：32、 晨读检查到班人数、教室卫生、作业上交情况。2、广播操检查。3、午休检查到班人数、教室卫生，督促学生午休安静。4、自习课抽查班级秩序。存在问题：1、晨读 2 人迟到。2、广播操有同学调皮捣蛋工作反思：1、帮助学生进行自我管理，培养学生的自觉性。培养学生良好的学习习惯和日常行为习
20、惯。2、班主任应多与学生交流，在交流中不断了解学生的思想状况，以便对症下药，及时解决学生存在的思想问题。3、充分发挥班干部和优秀学生的示范带头作用。班主任工作日志日 期 2014 年 10 月 21 日工作记录：1、晨读检查到班人数、教室卫生、作业上交情况。2、广播操检查3、午休检查到班人数、教室卫生， 督促学生午休安静。4、监考。5、放学，进行适当的表扬与鼓励。存在问题：晨读 4 人迟到。工作反思：1、督促学生抓紧时间，充分利用时间。2、保证考试纪律，教育学生诚实做人。3、帮助学生正确树立目标，并脚踏实地的向目标努力。日 期 2014 年 10 月 22 日工作记录：33、 晨读检查到班人数
21、、教室卫生、作业上交情况。2、广播操检查。3、午休检查到班人数、教室卫生，督促学生午休安静。4、自习课抽查班级秩序。存在问题：1、晨读 2 人迟到。2、广播操有同学调皮捣蛋工作反思：1、帮助学生进行自我管理，培养学生的自觉性。培养学生良好的学习习惯和日常行为习惯。2、班主任应多与学生交流，在交流中不断了解学生的思想状况，以便对症下药，及时解决学生存在的思想问题。3、充分发挥班干部和优秀学生的示范带头作用。班主任工作日志日 期 2014 年 10 月 23 日工作记录：1、晨读检查到班人数、教室卫生、作业上交情况。6、午休检查到班人数、教室卫生， 督促学生午休安静。7、运动会协助带教老师看班。8
22、、放学，进行适当的表扬与鼓励。存在问题：晨读 5 人迟到。工作反思：1、督促学生遵守中学生日常行为规范，遵守学校各项规章制度，严格班级纪律。2、充分发挥班干部和优秀学生的示范带头作用，培养学生自我管理能力，形成班级自治氛围。3、培养学生集体主义精神，使得每个学生都自觉关心集体，热爱集体。日 期 2014 年 10 月 24 日工作记录：34、 晨读检查到班人数、教室卫生、作业上交情况。2、广播操检查。3、午休检查到班人数、教室卫生，督促学生午休安静。4、运动会，陪学生参加 100 米接力赛。存在问题：1、晨读 2 人迟到。2、广播操有同学调皮捣蛋工作反思：1、督促学生严格要求自己，加强自控意识
23、，不无谓浪费时间。2、督促学生进行自我管理，通过比赛教育学生，团结友爱，互帮互助。3、充分发挥班干部和优秀学生的示范带头作用，培养学生勇于争先。班主任工作日志日 期 2014 年 10 月 27 日工作记录：1、晨读检查到班人数、教室卫生、作业上交情况。9、午休检查到班人数、教室卫生， 督促学生午休安静。10、 广播操检查。11、 放学。存在问题：晨读 3 人迟到。工作反思：1、督促学生遵守中学生日常行为规范，自觉进行自我管理。2、充分发挥班干部和优秀学生的示范带头作用，形成班级自治氛围。3、了解学生的心理状况，进行深入交流。日 期 2014 年 10 月 28 日工作记录：35、 晨读检查到
24、班人数、教室卫生、作业上交情况。2、广播操检查。3、午休检查到班人数、教室卫生，督促学生午休安静。4、监考。存在问题：1、晨读 2 人迟到。2、广播操有同学调皮捣蛋工作反思：1、督促学生树立自控意识，时间宝贵，不要无谓浪费时间。2、督促学生进行自我管理，教育学生推己及人，互帮互助。3、督促学生明确自己的学习规划，拾遗补缺，了解自身的优劣势，并做好对应的工作。班主任工作日志日 期 2014 年 10 月 29 日工作记录：1、晨读检查到班人数、教室卫生、作业上交情况。12、 午休检查到班人数、教室卫生，督促学生午休安静。3、自习课检查班级纪律。工作反思：1、督促学生遵守中学生日常行为规范，自觉进
25、行自我管理。2、充分发挥班干部和优秀学生的示范带头作用，形成班级自治氛围。3、了解学生的心理状况，进行深入交流。日 期 2014 年 10 月 30 日工作记录：36、 晨读检查到班人数、教室卫生、作业上交情况。2、午休检查到班人数、教室卫生，督促学生午休安静。3、监考。存在问题：晨读 2 人迟到。工作反思：1、对学生进行严格要求，树立自控意识，进行自我管理。2、培养学生互助氛围，课间带动学生，积极休息，活跃气氛。以便以更充沛的精力投入下堂课学习。2、培养学生时间观念，主动做学习中的有心人。班主任工作日志日 期 2014 年 10 月 31 日工作记录：1、晨读检查到班人数、教室卫生、作业上交
26、情况。13、 升国旗仪式检查。14、 午休检查到班人数、教室卫生，督促学生午休安静。4、自习课检查班级秩序。工作反思：1、督促学生进行自我管理，形成互助氛围。2、多与学生交流帮助学生了解自己的优缺点，因人而异，制定切实可行的目标。3、教育学生不断培养良好的时间观念，做学习上的有心人。日 期 2014 年 11 月 3 日工作记录：37、 晨读检查到班人数、教室卫生、作业上交情况。2、广播操检查。3、午休检查到班人数、教室卫生，督促学生午休安静。4、班会工作反思：1、对学生心理状况进行调查，帮助学生了解自我，进行针对性调适。2、高三学生学习任务中，体育锻炼不能放弃，通过广播操检查，督促学生进行必要的身体锻炼。
