1、教师招聘考试复习资料-咸阳中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【最全版】教师招聘考试复习资料-咸阳中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【最全版】1：哈雷彗星绕太阳运行的周期约为（）。单项选择题A、75年B、76年C、77年D、80年 2：俗话说“知子莫过父，知女莫过母”这句话体现了家庭教育中（）单项选择题A、教育者对受教育者了解和影响的深刻性B、家庭群体中交往接触的密切性C、家庭群体中教育和生活的统一性D、家庭对受教育者的控制方式具有多维性 3：依据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（）。多项选择题A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、并列结合学习 4：教育对生产力的促进作
2、用主要通过（）来实现。多项选择题A、教育促进劳动力的生产和再生产B、教育促进社会变革C、教育促进科学知识的生产和再生产D、教育是对文化的延续E、教育可以提高人的修养 5：预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为（）。单项选择题A、学习目的B、教学目的C、学习目标D、教学目标 6：特殊迁移的范围往往比一般迁移广。（）判断题对错 7：作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。单项选择题A、间接地获得知识B、获得间接经验C、有教师帮助去获得知识D、有同学帮助去获得知识 8：德育过程与品德形成过程的关系是（）单项选择题A、二者之间是一致的，可以等同B、教育与发展的关系C、相互促进的关系D、相互
3、包容的关系 9：学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于（）。单项选择题A、言语信息学习B、智慧技能学习C、认知策略学习D、态度学习 10：看到一朵红花，这时的心理活动为（）单项选择题A、感觉B、知觉C、视觉D、色觉 11：自我概念是个人心目中对自己的印象，包括对自己存在的认识以及对个体身体、能力、性格、态度等方面的认识。【】判断题对错 12：“你怎么这么懒?还不快去做作业!”属于（）。单项选择题A、沟通本意是“想了解学生的心理反应”却变成了“斥责”B、沟通本意是“指导”却变成了“命令”C、沟通本意是“提醒”却变成了“批评”D、沟通本意是“想了解学生的状
4、态”却变成了“催促” 13：以下哪种学校课桌的排放方式不利于师生之间的交往及生生之间的交往（）。单项选择题A、秧田式B、圆桌式C、马蹄型D、半圆型 14：“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响（）单项选择题A、环境B、遗传C、学校教育D、社会活动 15：心智技能的结构具有（）单项选择题A、简缩性B、外显性C、内潜性D、感念性 16：人生在世，总有些东西是你无法得到的，总有些风景是你无法看到的，总有些梦想是你无法实现的，总有些遗憾贯穿在你的生命里，总有些人你是永远无法弄懂的，总有些心灵是你无法领略的。只要自己活得自我，活得自由，活得精彩，多一些宽容，少一些挑剔，时刻做善举
5、采撷真诚，人生就不会有遗憾。这段文字的主要意思是（）单项选择题A、人与人之间总会有隔阂B、人生中总有些东西无法得到C、人生应该活得更精彩D、人生应该多一些宽容，多做善举 17：一个好的班集体在于它有共同的奋斗目标和共同的纲领。（）判断题对错 18：教师职业道德范畴主要包括（）多项选择题A、教师义务B、教师良心C、教师公正D、教师荣誉 19：心理健康就是无失败、无冲突、无痛苦。（）判断题对错 20：贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是（）单项选择题A、直观性原则B、教育性教学原则C、循序渐进原则D、教育适应自然原则 21：团队的组织形式有（）多项选择题A、问题解决型团队B、自我管理型团队C
6、、多功能型团队D、虚拟性团队 22：根据皮亚杰的道德发展阶段论，（）的儿童对行为的判断主要是根据客观结果，而不是考虑主观动机。单项选择题A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段 23：在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有（）。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、差异性D、不平衡性 24：（）常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志，它是指群体对每一个成员的吸引力。单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、群体气氛D、人际关系 25：早在20世纪30年代，人们就已经发现了智商分布规律是
7、（）常态分布离散分布正态分布偏态分布单项选择题A、常态分布B、离散分布C、正态分布D、偏态分布 26：教师的良心就是在教育教学实践中，在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力。（）判断题对错 27：在哪个阶段学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点?（）单项选择题A、学前阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段 28：Excel中，教师在成绩单中输入“数学成绩70”和“总分350”显示的结果是（）。单项选择题A、所有数学70的记录B、所有总分350的记录C、所有数学70且总分350的记录D、所有数学70或总分350的记录 29：动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作
8、幅度大小，动作技能可分为精细动作技能与（）单项选择题A、连续性动作技能B、封闭性动作技能C、粗大动作技能D、工具性动作技能 30：进入20世纪以后，义务教育普遍向（）教育延伸。单项选择题A、初等B、中等C、高等D、成人 31：在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是（）。单项选择题A、科技B、经济C、综合国力D、教育 32：根据有关规定，实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年（）。单项选择题A、单独设班B、随班就读C、混合编班D、均分到班 33：“学不躐等”体现了教学的循序渐进原则。（）判断题对错 34：思维可以逆转，并获得了长度、面积等守恒的儿童，其认知
9、发展阶段是（）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 35：依据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为（）。多项选择题A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注教学环境阶段D、关注学生阶段E、关注职业压力阶段 36：根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件是（）。单项选择题A、教材B、教学大纲C、教学计划D、教学内容 37：从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发，推论出个别的或特殊的结论的思维方法是（）。单项选择题A、归纳B、分析C、演绎D、综合 38：影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（）
10、。单项选择题A、遗传B、环境C、学校教育D、家庭教育 39：教育可以促进政治民主。（）判断题对错 40：Google服务列表中域名为scholargooglecn是主要进行（）的搜索。单项选择题A、博客B、专利C、大学D、学术 41：下列属于资源管理策略的是（）。单项选择题A、计划策略B、监视策略C、社会资源利用策略D、调节策略 42：教学方法和教学方式的区别是（）单项选择题A、两者是对等的感念B、两者可以相互代替和取代C、教学方式是教学方法的下位概念D、教学方法是由若干的教学方式构成的，同一教学方法可以由不同的教学方式构成 43：教育从生产劳动中第一次分离的标志是（）单项选择题A、学校的产生
11、B、剩余产品的出现C、有了国家D、创造了文字 44：提出“最近发展区”概念的是（）单项选择题A、巴甫洛夫B、巴班斯基C、皮亚杰D、维果茨基 45：教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）。单项选择题A、说理教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法 46：做好班主任工作的前提和基础是（）。单项选择题A、组织和培养班集体B、全面了解学生C、培养优良的班风D、做好后进生转化工作 47：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、关系转换说C、共同要素说D、经验类化说 48：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）
12、。单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移 49：根据我国传统教育心理学，知识学习的心理过程不包括（）单项选择题A、知识的识记阶段B、知识的理解阶段C、知识的巩固阶段D、知识的运用阶段 50：如何理解当代儿童发展观?正确的理解是（）。多项选择题A、儿童的身心发展受制约于社会的发展状况B、儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的C、儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中D、实现发展是儿童的权利E、以上几种说法都是不对的 51：学生在参观访问或开展其他户外活动后写作文，尽管教师作了写作指导，可学生写出来的作文仍然像报流水账，这个现象的最适当解释是儿童缺乏（）。单项选择题A、生
13、活经验B、观察力C、思维灵活性D、写作策略 52：大教学论的作者是杜威。（）判断题对错 53：当在Windows操作系统中打开了多个应用程序时，切换窗口应使用的快捷键是（）。单项选择题A、AIt+TabB、AIt+F4C、Shift+TabD、Shift+Esc 54：优秀班主任首先应立足于增强（）。单项选择题A、教学意识B、育人意识C、成就意识D、创新意识 55：确定社会主义教育目的的理论基础是（）单项选择题A、凯洛夫的教育学B、巴班斯基的教学最优化思想C、赫尔巴特的普通教育学D、马克思主义关于人的全面发展学说 56：社会本位教育目的论的代表人物是（）。单项选择题A、涂尔干B、卢梭C、赞可夫
14、D、福禄贝尔 57：教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。单项选择题A、说理教育B、榜样示范C、陶冶教育D、指导自我教育 58：第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和（）单项选择题A、活动课程B、社会课程C、学校课程D、特色课程 59：集中复习就是集中一段时间一下子重复学习许多次，分散复习就是每隔一段时间重复学习一次或几次。对于大多数学习而言，集中复习的效果优于分散复习。判断题对错 60：教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。单项选择题A、人格平等B、自主发展C、受教育D、主导地位 查看答案 1：答案B 解析 哈雷彗星的平均公转周期约为
15、76年。 2：答案A 解析 3：答案A,B,D 解析 依据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为上位学习、下位学习、并列结合学习。 4：答案A,C 解析 教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：教育再生产劳动力和教育再生产科学知识 5：答案D 解析 教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中，教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。 6：答案错误 解析 特殊迁移仅适用于非常有限的范围，因此它的范围往往不如一般迁移广。 7：答案B 解析 教学中学生学习的主要是间接经验，并且是间接地去体验。 8：答案B 解析 德育过程与品德形成过程
16、是教育与发展的关系。 9：答案A 解析 言语信息的学习，即学生掌握的是以言语信息传递（通过言语交往或印刷物的形式）的内容或者学生的学习结果是以言语信息表达出来的。这一类的学习通常是有组织的，学习者得到的不仅是个别的事实，而且是根据一定的教学目标给予许多有意义的知识。使信息的学习和意义的学习结合在一起，构成系统的知识。言语信息的学习有三大作用：是进一步学习的必要条件，如识字之于文学作品的学习。有些言语信息在人的一生中都有实际意义，如时钟的识别，天体运行，四季的形成等知识。有组织有联系的言语信息可以为思维提供工具。（本解析由安宝蓝提供） 10：答案A 解析 11：答案正确 解析 定义：自我概念是个
17、人心目中对自己的印象，包括对自己存在的认识以及对个体身体、能力、性格、态度等方面的认识。(本解析由张恩凯提供) 12：答案B 解析 教师的本意是想指导学生做作业，因为表达的失误，给学生以“命令”的感觉。 13：答案A 解析 秧田式能最大限度地利用教室空间，对于那些班级人数较多、教室面积较小的学校来说，秧田式是他们的唯一选择。它最大的缺点是，容易形成以教师为中心，不利于师生之间的交往及生生之间的交往。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供) 14：答案A 解析 15：答案A 解析 16：答案D 解析 本题是主旨题。首句提出人生总是会有些东西无法实现。接着第二句指出，虽然如此，只要摆正心态，多些
18、宽容、真诚，多做善举，就不会有遗憾。本文主要强调的就是人的心态。因此，正确答案为D。 17：答案错误 解析 18：答案A,B,C,D 解析 19：答案错误 解析 心理健康不是无失败、无冲突、无痛苦，而是能在这些情况下作有效的自我调整，且能保持良好工作效率。 20：答案D 解析 21：答案A,B,C,D 解析 22：答案B 解析 23：答案B 解析 24：答案A 解析 凝聚力是衡量一个班级集体成功与否的重要标志。教师应提高群体凝聚力。 25：答案A 解析 26：答案正确 解析 27：答案C 解析 略 28：答案C 解析 根据题干描述，显示的结果应该是“所有数学)70且总分)350的记录”。 29
19、：答案C 解析 30：答案B 解析 人类社会进入20世纪以后，随着工业化的发展，要求劳动者必须接受一定的教育，所以义务教育普遍向中等教育延伸。 31：答案D 解析 在现代社会中，教育已成为影响一个国家盛衰强弱的关键因素，成为推动社会进步与发展的重要力量。 32：答案B 解析 根据有关规定，实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读。 33：答案正确 解析 34：答案C 解析 35：答案A,B,D 解析 根据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。 36：答案C 解析 37：答案C 解析 演绎是从已知的一般性或普遍性的原理或
20、结论出发，推论出个别的或特殊的结论的一种思维方法。 38：答案C 解析 少年儿童品德形成的众多因素中，学校教育具有主导作用。 39：答案正确 解析 略。 40：答案D 解析 scho1argoogleen主要进行学术搜索。 41：答案C 解析 资源管理策略包括：学习时间管理：统筹安排学习时间；高效利用最佳时间；灵活利用零碎时间；学习环境的设置；学习努力和心境管理；社会资源利用管理。因此，设计学习空间属于资源管理策略。ABD三项属于元认知策略，故本题的正确答案是C选项。 42：答案D 解析 43：答案A 解析 随着文字的产生和社会生产的发展，教育逐渐从生产劳动中分离出来，成为独立的机构，而实现这
21、一过程的标志就是学校的产生，学校成为一个独立的机构，担负着培养下一代的任务，教师成为脱离劳动的脑力劳动者。 44：答案D 解析 提出“最近发展区”概念的是维果斯基。 45：答案B 解析 榜样示范法是用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的方法。由于榜样能把社会真实的思想、政治和法纪、道德关系表现得更直接、更亲切、更典型，因而能给人以极大的影响、感染和激励，鼓舞人们前进。运用榜样示范法符合青少年学生爱好学习、善于模仿、崇拜英雄、追求上进的年龄特点，也符合人的认识由生动直观到抽象的发展规律。 46：答案B 解析 做好班主任工作的前提和基础是全面了解学生，是由班主任工作的性质决定的。 47
22、：答案B 解析 48：答案B 解析 一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是正迁移，高等数学对初等数学而言，属于自上而下的迁移。 49：答案A 解析 50：答案B,C,D 解析 当代儿童发展观主要包括以下三项基本内容：(1)儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的；(2)儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中；(3)实现发展是儿童的权利。 51：答案D 解析 52：答案错误 解析 改正：大教学论的作者是夸美纽斯。 53：答案A 解析 在Windows操作系统中，使用Alt+Tab快捷键可以在多个应用程序之间进行切换。 54：答案B 解析 班主任的工作最终指向学生个人的发展，故班主任必须有良好的育人
23、意识。 55：答案D 解析 56：答案A 解析 社会本位教育目的论的代表人物有柏拉图、涂尔干、凯兴斯泰纳、巴格莱、荀子、孔德等。 57：答案B 解析 58：答案C 解析 1999年召开的第三次全国教育工作会议做出的中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定第二部分第14条规定：调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程。因此，正确答案选C。 59：答案错误 解析 答：错误。集中复习就是集中一段时间一下子重复学习许多次，分散复习就是每隔一段时间重复学习一次或几次。对于大多数学习而言，分散复习的效果优于集中复习。 60：答案B 解析 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。 第 14 页 共 14 页
