1、教师招聘考试复习资料-呼图壁中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【完整word版】教师招聘考试复习资料-呼图壁中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【完整word版】1：创造性思维表现为思维的（）。多项选择题A、独创性B、发散性C、灵活性D、突发性E、活跃性 2：据可查证的资料，人类最早的学校出现在【】单项选择题A、公元前l000年左右B、公元前l500年左右C、公元前2000年左右D、公元前2500年左右 3：做事没有明确的目的，也不做周密的计划，而且缺乏主见、人云亦云。这是由于缺乏意志的()品质。单项选择题A、自觉性B、果断性C、坚持性D、自制性 4：关予自我意识的发展的认识，说法正
2、确的有（）多项选择题A、自我意识的发展是自我认识、自我体验、自我监控的全面发展B、自我意识的发展经历了生理自我、心理自我、社会自我的过程C、心理自我是发展的最高阶段D、人格发展要通过自我意识的中介发挥作用 5：学生会组织的原则有（）多项选择题A、民主集中制原则B、弹性结构原则C、责权一致原则D、民主与监督原则E、协调一致原则 6：教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激励和鼓舞。”这句话说得是（）单项选择题A、自主学习能力指导B、信息能力指导C、合作学习指导D、探究学习指导 7：基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。单项
3、选择题A、常模参照评价B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价 8：校园文化的核心是（）。单项选择题A、精神文化B、制度文化C、物质文化D、组织文化 9：按照肌肉运动强度的不同分类，弹钢琴属于（）。单项选择题A、闭合型操作技能B、开放型操作技能C、细微型操作技能D、粗放型操作技能 10：新课程的核心理念是()。单项选择题A、为了每一个学生的发展B、更好地提高学生的成绩C、满足社会家长提高升学率的需求D、提高每一位教师的教学水平 11：学校的基本功能是（）单项选择题A、为社会政治、经济制度服务B、能实现人口的控制C、为繁荣文化服务D、培养社会所需的合格人才 12：下面哪一点说的不是思维的特点？
4、（）单项选择题A、直观性B、与语言有密切的联系C、间接性D、概括性 13：结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（）。单项选择题A、内容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、综合型策略 14：提出结构主义教学理论和发现式学习的教育家是（）。单项选择题A、赞科夫B、马卡连柯C、杜威D、布鲁纳 15：提出“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是（）。单项选择题A、凯洛夫B、苏霍姆林斯基C、马卡连柯D、赞可夫 16：指导教学是以（）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。单项选择题A、学生B、教师C、学习成绩D、教材 17：某县黄家屯村村民黄某有一个男孩，由于幼时患病，造成左脚跛瘸，导
5、致行动不便。这个孩子到了入学的年龄，黄某带他到黄家屯小学报名入学，但学校以他是残疾儿童为由，拒绝招收。为使儿子能够入学，黄某又带他到附近的另一所学校龙门镇小学报名，而龙门镇小学则以此儿童非所属学区为由，也拒绝招收。学校侵害了男孩的（）单项选择题A、平等的受教育权B、享有教育资源权C、人格平等权D、人身自由权 18：坚持社会主义方向，是我国教育目的的（）。单项选择题A、阶段性要求B、一般特征C、根本特点D、理想要求 19：对学生进行指导、引导的目的是促进学生的（）。单项选择题A、自愿发展B、自动发展C、自主发展D、自由发展 20：下列关于各省省名由来的说法，不正确的一项是（）。单项选择题A、山西
6、省因位于太行山的西面而得名B、湖南省因大部分地处洞庭湖以南而得名C、湖北省因地处洞庭湖以北而得名D、江西省因地处赣江以西而得名 21：人都不可能不犯错误，不一定所有人都会犯严重错误。如果上述断定为真，则以下哪项一定为真（）单项选择题A、人都可能会犯错误，但有的人可能不犯严重错误B、人都可能会犯错误，但所有的人都可能不犯严重错误C、人都一定会犯错误，但有的人可能不犯严重错误D、人都一定会犯错误，但所有的人都可能不犯严重错误 22：各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。（）判断题对错 23：体现国家对在学校中培养什么样的人才的总要求的是（）单项选择题A、课程目标B、教育目的C、教育原则D、德育目
7、标 24：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认识策略D、复述策略 25：教师的主要职责是传授知识。（）判断题对错 26：循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的顺序性规律提出来的。（）判断题对错 27：下列著作中，中国古代科学家宋应星所写的是（）。(2012年上半年)单项选择题A、梦溪笔谈B、本草纲目C、天工开物D、九章算术 28：元认知结构不包括（）单项选择题A、元认知知识B、元认知体验C、元认知策略D、元认知监控 29：从我国的有关法律法规来看，国家在保证学生的受教育权方面负有重要责任，以下哪些方面是国家为此做出的努力?（
8、）多项选择题A、为所有学生提供正常的教育机会B、关注贫困学生，设立帮困基金C、关注残疾学生，设立特殊的教育机构D、实施奖学金、助学金、贷学金制度E、学生无权因学生交不起学杂费或其他摊派费用而让学生停学、退学或变相开除 30：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（）。单项选择题A、1904年B、1922年C、1949年D、1986年 31：桑代克接受了达尔文进化论和联想主义传统的影响，奠定了联结派学习理论的基础。（）判断题对错 32：课堂教学的具体形式主要有（）多项选择题A、复式教学B、班内分组教学C、班内个别教学D、全班上课E、现场教学 33：（）阶段的动作具有高度的灵活性、稳定性
9、和准确性。单项选择题A、原型内化B、操作定向C、操作熟练D、操作模仿 34：陈述性知识的认知策略不包括（）。单项选择题A、复述策略B、精加工策略C、思维策略D、组织策略 35：现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。单项选择题A、学校B、教师C、教育内容D、学生 36：教育可以直接产生经济效益。判断题对错 37：根据埃里克森的人格发展阶段理论，如果勤奋感的培养受到挫折，儿童容易形成（）单项选择题A、羞耻感B、内疚感C、挫折感D、自卑感 38：提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是（）单项选择题A、卢梭B、夸美纽斯C、乌申斯基
10、D、福禄培尔 39：品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。单项选择题A、比较稳定的B、受先天因素制约的C、时稳时变的D、比较不稳定的 40：1969年，第一次正式提出“教学心理学”概念的心理学家是（）单项选择题A、加涅B、布鲁纳C、奥苏贝尔D、杜威 41：下列哪种情形造成学生意外伤害事故的，由学校承担责任?（）单项选择题A、自杀B、学校外部偶遇侵害C、雷击D、学校司机接送学生的路上 42：标志着唐朝由盛转衰的事件是（）。单项选择题A、黄巢起义B、朱温灭唐C、安史之乱D、牛李之争 43：试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决（）多项选择题A、试题内容分布B
11、、试题编制的问题C、试卷的拼组问题D、试题类型分布E、试题教学目标分布 44：由心理操作形成的模式所引起的心理活动的准备状态，也就是人们在过去经验的影响下，解决问题时的倾向性是指（）单项选择题A、问题情境B、功能固着C、知识经验D、定势 45：我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张把学生的学习分为信号学习、刺激一反应学习、连锁学习等八类。（）判断题对错 46：知识直观的类型包括（）。多项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、形象直观E、表象直观 47：元认知知识是在完成任务之前的一种认识，它主要包括（）。多项选择题A、对个人作为学习者的认识B、对任务的认识C、对有关学习策略及
12、其使用方面的认识D、对个人作为教育者的认识 48：提出“教育是为完美生活做准备”的教育家是（）。单项选择题A、卢梭B、洛克C、陶行知D、斯宾塞 49：二年级儿童学会用学具拼搭长方形、正方形的图形，这是动作技能学习。（）判断题对错 50：通常我们看到的教室里墙壁上的字画或名言警句属于显性文化。（）判断题对错 51：学校教育工作的基本途径是（）。单项选择题A、德育B、教学C、课外活动D、社团活动 52：20世纪80年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在（）。多项选择题A、反思性研究B、主动性研究C、合作性研究D、社会文化研究 53：教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。单项选择题A、爱
13、好B、忠诚C、热爱D、兴趣 54：在学生品德结构中，处于基础地位的是（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 55：学习化社会的终身教育即人在一生中要一直学习，不断获得高学位，学习主要，工作次要。（）判断题对错 56：围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是（）单项选择题A、录音练习册B、多媒体学习包C、自学课件D、导听教学 57：教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。（）判断题对错 58：教学技能既表现为教师的个体经验，又是教师群体经验的结晶。（）判断题对错 59：到工厂进行参观访问属于（）。单项选择题A、模像直观B、形象直
14、观C、感知直观D、实物直观 60：德育过程由教育者、受教育者、（）和（）四个相互制约的要素构成。单项选择题A、德育内容德育途径B、德育内容德育方法C、德育原则德育方法D、德育方法德育途径 查看答案 1：答案A,B,C 解析 创造性思维表现为独创性、发散性、变通性(灵活性)。 2：答案D 解析 3：答案A 解析 意志的独立性也称自觉性，是指个体自觉地确定行动目的，并独立自主地采取决定和执行决定。这反映了一个人在活动中坚定的立场和始终如一地追求目标。与独立性相反的表现是易受暗示和独断。易受暗示指缺乏主见，人云亦云，没有独立的见解和敢为天下先的勇气，为人处事易受他人影响，表现出过多的屈从和盲从。独断
15、指容易从主观出发，一意孤行，刚愎自用。听不进中肯的意见和合理的建议。 4：答案A,C,D 解析 5：答案A,B,C,D 解析 6：答案A 解析 7：答案C 解析 【解析】略。 8：答案A 解析 9：答案C 解析 10：答案A 解析 新课程的核心理念是“以人为本”，即“为了每一位学生的发展”。 11：答案D 解析 学校的基本功能是为社会培养所需要的合格人才 12：答案A 解析 思维主要有概括性、间接性、思维与语言有密切的联系。 13：答案A 解析 内容型策略：这种教学策略是以教学内容为中心的策略。以教学过程中如何有效地提供学习内容为核心，强调知识结构和追求知识发生过程两个类别，即结构化策略和问题
16、化策略。 14：答案D 解析 15：答案C 解析 苏联著名教育家马卡连柯提出了平行教育理论。平行教育理论是指以集体为教育对象，通过集体来教育个人的教育方法。 16：答案C 解析 指导教学以学习成绩为中心。 17：答案A 解析 根据中华人民共和国义务教育法第十九条规定，普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。 18：答案C 解析 我国教育目的根本特点是坚持社会主义方向。 19：答案C 解析 20：答案D 解析 【参考答案】D【名师点睛】江西的省名源自唐朝。公元733年，唐玄宗划全国为15道，江南道一分为二，分为江南东道和江南西道，江南东道以洪州
17、为首府。洪州即今天的南昌，江南西道简称江西道，江西省名由此得来。由于省内最大最长的河流赣江自南向北纵贯全省，因此江西又简称 赣 。 21：答案C 解析 人都不可能不犯错误，等同于：人都一定会犯错误；不一定所有人都会犯严重错误，等同于：可能有的人不犯严重错误。 22：答案正确 解析 23：答案B 解析 24：答案B 解析 精细加工策略是一种理解性的记忆策略，利用视觉想象帮助记忆是其中一种。 25：答案错误 解析 26：答案正确 解析 27：答案C 解析 梦溪笔谈的作者是沈括，本草纲目的作者是李时珍，九章算术的作者现今已无法考证，天工开物的作者是宋应星。 28：答案C 解析 29：答案A,B,C,
18、D,E 解析 学校和国家在保证学生的受教育权方面负有重要责任，以上五项均体现了国家为此做出的努力。 30：答案A 解析 31：答案正确 解析 (P68) 32：答案B,C,D 解析 33：答案C 解析 在操作熟练阶段，动作的执行达到高度的完善化和自动化。 34：答案C 解析 陈述性知识的认知策略可以分为:复述策略、精细加工策略和组织策略。因此，本题应该选择C选项。 35：答案D 解析 新课程理念强调要以学生为主体。所以现代班级管理强调以学生为核心来建立管理机制。(本解析由张恩凯提供) 36：答案错误 解析 37：答案D 解析 38：答案B 解析 39：答案A 解析 40：答案A 解析 41：答
19、案D 解析 学校司机在接送学生的路上造成学生意外伤害的，应由学校承担责任。 42：答案C 解析 “安史之乱”以后，唐朝进入藩镇割据的局面，中央集权力量大大削弱，唐朝由此由盛转衰。 43：答案A,D,E 解析 44：答案D 解析 45：答案错误 解析 我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。 46：答案A,B,C 解析 知识直观的类型包括实物直观、模象直观和语言直观三类。 47：答案A,B,C 解析 元认知知识是在完成任务之前的一种认识，它主要包括：对个人作为学习者的认识、对任务的认识和对有关学习策略及其使用方面的认识。 48：
20、答案D 解析 49：答案错误 解析 50：答案正确 解析 51：答案B 解析 52：答案A,B,C,D 解析 20世纪80年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在四方面：一是主动性研究；二是反思性研究；三是合作性研究；四是社会文化研究。 53：答案B 解析 54：答案A 解析 道德认识在学生的品德结构中处于基础性地位，是个体品德的核心部分。 55：答案错误 解析 终身教育是具有两大基本特征：一是全体社会成员的一生都处在不断地学习之中；二是社会能为每一位社会成员提供适当的教育。但是，接受终生教育并不意味着只学习不工作，而是在生活与工作的过程中通过不同方面的学习不断充实自己，跟得上时代的步伐，从而不至落伍。 56：答案C 解析 57：答案错误 解析 58：答案正确 解析 59：答案D 解析 60：答案B 解析 德育过程是由教育者、受教育者、德育内容和德育方法等四个方面构成。 第 14 页 共 14 页
