1、用领导力打造执行力,邱柏森,2,领导与执行,领导力“四可”,领导力在执行过程中的具体运用,1,2,3,领导者的基本职责,3,做好决策,抓好执行,执行的特征:干、行动、实践,到底该如何增强企业执行力,4,执行的内容:任务或规定,四个规定:规定时间内,利用规定的资源,按照规定的行为规则,达成规定的目标任务。,衡量执行任务的标尺,5,数量尺度,质量尺度,成本消耗尺度,整体效益尺度,使用资源尺度,时间尺度,行为规则尺度,衡量执行规定的标准,6,制度面前人人平等,三必一平等,有规必循,违规必究,执规必严,执行不力的根子在哪里?,7,从执行力的要素分析,8,执行力,?干,?干,?干,执行力从哪里来,能力哪
2、里来?,9,怎么增长?,怎么积累,怎么提高,执行动力哪里来,10,动力,个人的协作能力 团队的协作文化,合力哪里来,11,所以从要素分析看,要提升执行力,一半靠本人努力,一半靠领导给力,领导不给力,执行没有力!,从执行的过程再分析,12,谋准备,谋控制,谋结果,领导者始终是执行过程中的主导者:执行的全过程都需要领导给力!,从执行的全过程分析,13,14,执行靠领导以下能力给力,领导推动影响执行的两种力量,15,权力,魅力,一个都不能少,16,领导与执行,领导力“四可”,领导力在执行过程中的具体运用,1,2,3,强大影响力的来源,17,执行力=领导力*(能力+动力+合力),执行力公式,18,19
3、,领导与执行,领导力“四可”,领导力在执行过程中的具体运用,1,2,3,作为领导者如何抓执行,20,正好自身,抓好关键,管好流程,可敬 可信 可亲 可畏,抓人才执行的主力 抓制度-执行的保障 抓文化-执行的动能,事前谋准备、事中谋控制、事终谋结果,执行前谋准备,21,执行前准备,沟通要达到的4个“了然”大面的思想工作,22,了然于胸,让下属明确的4个“了然”,个别人有以下几类: 1)执行任务的信心不足,感觉压力很大 2)当面拍胸脯保证的人 3)找领导诉苦的 4)讨价还价的人 5)背后发牢骚的人,关于个别人的思想工作,23,执行要达到预期的目标,必须控制好执行的方向、执行的流程、执行的时间、执行
4、的成本、执行的协同 执行展开后,跟踪执行,对执行实施不间断的指挥,推动、促进执行的落实,这是领导者的基本职责。,执行中谋控制,24,行令“四要”:,行令四要,施令要适度,“驭令”要有力,出令要把关,“持令”要稳定,协调的任务和目标: 协调思想,以求上下同欲 协调行动,以求步调一致 协调力量,以求合力强势 协调时间,以求适时制宜 协调利益,以求互利共赢,及时协调-B,26,检查督导C,检查督导是及时纠正执行偏差,推动执行进程的重要措施。,总任务:抓两头,带中间 发现先进,推广经验 发现问题,治理问题,检查督导的任务:,28,检查督导的基本要求: 要明确检查督导的任务和标准 要经常深入到一线、到基
5、层去检查督导 要尽量在下属无意识状态下检查督导 要坚持封闭式的工作流程,不做“半截子”工作。,29,30,处理问题的策略: 坚持具体问题、具体分析、具体对待的原则 采取“六抓六治” 运用好批评教育的武器,提高处理问题水平,是提高执行力的重要环节。,31,五个注意,实施激励-D,32,激励的基本要领: 激励要形式多样 激励要因人而异 激励要及时灵活 激励要落到实处 激励要有所规范 激励要打好基础,教育激励“言教”“身教”,“身教”主要有三种方式: 用表率行动带动执行 用自律行动引领执行 用较真行动推动执行,严格反馈-E,33,确保执行信息及时准确的反馈,是确保领导者及时正确指导执行的重要条件。,事终谋结果A,执行落实到最终,总会有个结果。 结果并非结束,它是开始新事业的起点和平台。 消化处理结果的水平决定下一次执行的水平。 处理结果的流程:“消化-总结-归零”。,作为领导者如何抓团队执行,35,正好自身,抓好关键,管好流程,可敬 可信 可亲 可畏,抓人才执行的主力 抓制度-执行的保障 抓文化-执行的动能,事前谋准备、事中谋控制、事终某结果,执行需要优质文化 如何培育优质文化? 优质文化是在正确价值观的指导下形成的 优质文化是由科学的规章制度规范出来的 优质文化是各级领导从严管理管出来的 优质文化是在抵制劣质文化的斗争中成长的。 优质文化是各级领导持之以恒地抓出来的,抓文化,36,