1、教师招聘考试复习资料-吕梁2019年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】教师招聘考试复习资料-吕梁2019年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】1：教育的最基本途径是（）。单项选择题A、教学B、课外活动C、社会实践D、校外活动 2：学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略 3：研究者根据对改善教育问题的设想，创设某种情境，控制一定条件而进行的一种教育实践活动是（）。单项选择题A、统计法B、实验法C、调查法D、访谈法 4：（）在他的终身教育引论中，提出了终身教育的思想。单项选择题A、卢梭B
2、、凯洛夫C、杜威D、朗格朗 5：根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（）。多项选择题A、陈述性知识B、程序性知识C、感性知识D、理性知识 6：属于德育的特点有（）。多项选择题A、教育性B、社会性C、方向性D、历史性E、相对独立性 7：对教师职业道德情操方面的要求，也是调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是( )。单项选择题A、热爱学生B、严谨治学C、廉洁从教D、尊重家长 8：人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）。单项选择题A、人口环境B、社会生产C、政治制度D、自然环境 9：一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有（）。单项选择题A、流畅性B、变通性C、指
3、向性D、独创性 10：技能形成的基本途径是（）。单项选择题A、讲解B、观察C、示范D、练习 11：学习的定义说明（）。多项选择题A、学习是行为或行为潜能的变化B、学习引起的变化是持久的C、学习引起的变化是短暂的D、学习是由反复经验引起的E、学习是生理心理成熟的结果 12：课程内部各要素、各成分间的联系和结构方式往往可以用数量关系来说明，这表明（）。单项选择题A、课程结构有可度量性B、课程结构有可转化性C、课程结构有客观性D、课程结构有时代性 13：学校教育是人类社会发展到一定历史时期的产物。（）判断题对错 14：下列属于道德情感的有( )。多项选择题A、义务感B、责任感C、事业感D、自尊感E、
4、集体主义 15：在给学生分配座位时，最值得教师关注的问题应该是（）。单项选择题A、对人际关系的影响B、减少课堂混乱C、照顾优秀学生D、照顾后进学生 16：爱国主义情感和集体主义情感，属于（）。单项选择题A、直觉式道德情感B、想象式道德情感C、伦理式道德情感D、表象式道德情感 17：学生为了争取自己在班集体中的地位和荣誉而努力学习是直接性动机。（）判断题对错 18：群体间竞争的效果取决于（）。单项选择题A、人际关系B、人际交往C、班级氛围D、群体内的合作 19：心理个体的发展具有的一般特点是（）。多项选择题A、定向性与顺序性B、连续性与阶段性C、个别差异性D、不均衡性E、关键性 20：个体创造性
5、的标志有（）。多项选择题A、创造态度B、发散思维C、创造能力D、创造性开发 21：精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）。单项选择题A、外铄论的观点B、内发论的观点C、多因素论的观点D、综合论的观点 22：几何证明中的反证法实际就是手段目的分析法。（）判断题对错 23：欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（）。单项选择题A、18世纪末19世纪初B、19世纪中叶C、19世纪末20世纪初D、20世纪中叶 24：不属于社会公益劳动的项目是（）。单项选择题A、打扫校园B、植树造林C、拥军优属D、帮老助残 25：在智力技能形成过程
6、中，需要把智力活动模式以展开的、外显的方式予以实施的阶段是（）。单项选择题A、原型定向B、操作定向C、原型操作D、原型内化 26：智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。（）判断题对错 27：我国的义务教育实行的是国务院领导下，地方负责、分级管理的管理体制。（）判断题对错 28：唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（）。单项选择题A、学习动机内容的社会意义B、学习动机的作用与学习活动的关系C、学习动机的动力来源D、学习动机的理论 29：行为目标的陈述要具备哪几个要素?（）多项选择题A、具体目标B、产生条件C、行为标准D、课程目标 30：最早有关学
7、习迁移的代表性理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、经验类化说C、共同要素说D、关系转换说 31：认知需要、尊重需要和自我实现需要被称为生长需要。（）判断题对错 32：“四君子”等寒窗清供之物是传统文人常用的花鸟画题材，而（）的画作已不限于此，他是将生活现实中的普通物象，特别是将大量农村生活物象收入画幅。单项选择题A、齐白石B、徐悲鸿C、潘天寿D、吴昌硕 33：“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开（）。单项选择题A、感知B、记忆C、注意D、思维 34：高智商不一定有高创造性。 （）判断题对错 35：下列属于孔子思想观点的是( )。 提出“仁”的学说，主张统
8、治者爱惜民力具有辩证观点，认为对立双方会互相转化提出“礼”治，要求人们严格遵守等级秩序主张社会回到“小国寡民”的原始状态单项选择题A、B、C、D、 36：下列儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）。单项选择题A、儿童的身心发展具有顺序性B、儿童的身心发展具有个别差异性C、儿童的身心发展具有不平衡性D、儿童的身心发展具有互补性 37：根据马斯洛的需要层次理论，下列选项中属于缺失需要的是（）单项选择题A、自我实现的需要B、自尊的需要C、认知的需要D、审美的需要 38：实质教育论认为教学的主要任务是（）。单项选择题A、发展智力B、培养思想品德C、传授知识D、发展个性 39：教学
9、过程的结构包括（）。多项选择题A、引起学习动机B、引导学生领会知识C、巩固知识D、引导和组织学生运用知识E、检查知识 40：个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。单项选择题A、追求利益的倾向B、避免失败的倾向C、避免困难的倾向D、追求刺激的倾向 41：小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（）。单项选择题A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段 42：下列属于影响学习动机的外部因素的是（）。单项选择题A、学习任务B、兴趣C、自我效能感D、归因 43：古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。单项
10、选择题A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数 44：学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师，自己决定活动结果呈现的形式，指导教师只对其进行必要的指导，不包揽学生的活动。这体现了综合实践活动的（）。单项选择题A、实践性B、开放性C、自主性D、生成性 45：主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、卢梭C、裴斯泰洛齐D、洛克 46：巴金的爱情三部曲不包括( )。单项选择题A、雾B、电C、雨D、春 47：商朝末年武王伐纣的著名战役
11、是( )。单项选择题A、鸣条之战B、牧野之战C、城濮之战D、长平之战 48：学校组织学生的社会实践，它的意义在于（）。多项选择题A、可以减少课堂教学的时间B、有利于做到教育与生产劳动相结合C、有利于形成学生的主体性D、有利于学生进行合理的职业定向E、可以让学生有赚钱的机会 49：假如你是一名班主任，要做好学生工作的前提和基础是（）。单项选择题A、组织和培养班集体B、全面了解学生C、做好后进生转化工作D、培养优良的班风 50：不属于我国新时期中小学德育基本内容的是（）。单项选择题A、 爱国主义教育B、 劳动教育C、 宗教教育D、 民主和法制教育 51：Word中，（）。方式下可以显示页边距、页眉
12、、页脚等。单项选择题A、大纲视图B、页面视图C、普通视图D、联机版式 52：按学科分别组织的渺小学习和研究活动是（）单项选择题A、科技活动B、社会活动C、文学艺术活动D、学科活动 53：促进知识保持的方法有（）。多项选择题A、深度加工材料B、有效运用记忆术C、进行组块化编码D、适当过度学习E、合理进行复习 54：第二次工业革命期间，自然科学的新发展开始同工业生产紧密结合。为人类社会进入电气时代分别在理论和实践上做出了重大贡献的人物是（）。单项选择题A、牛顿、史蒂芬孙B、法拉第、西门子C、门捷列夫、马可尼D、巴斯德、卡尔本茨 55：小王花了十分钟就把静夜思背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促
13、进知识保持的方法属于（）。单项选择题A、深度加工B、运用记忆术C、适当过度学习D、合理进行复习 56：行为改变的基本方法有( )。多项选择题A、强化法B、代币奖励法C、行为塑造法D、示范法E、暂时隔离法 57：掌握学习是由布鲁纳等人提出的，其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的程度。（）判断题对错 58：德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上。单项选择题A、德育内容B、德育规律C、德育原则D、德育方法 59：一只白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它感知为是白粉笔，这种知觉特性被称之为（）。单项选择题A、知觉的整体
14、性B、知觉的理解性C、知觉的选择性D、知觉的恒常性 60：我国最早用白话翻译外国小说的周桂笙，曾翻译了一篇外国小说（），被公认为我国第一部直译小说。单项选择题A、巴黎茶花女遗事B、四日C、默D、毒蛇圈 查看答案 1：答案A 解析 教学是教育的最基本途径。 2：答案B 解析 这是记忆术的一种方式，属于精细加工策略。 3：答案B 解析 教育实验法是研究者根据对改善教育问题的设想，创设某种情境，控制一定条件而进行的一种教育实践活动。通过这种实践活动来探索所设想的某种教育制度、内容、方法或形式的效果，检验其科学的价值。 4：答案D 解析 “终身教育”由联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗朗格朗(P
15、ar11engrand)在终身教育引论中正式提出，指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。 5：答案A,B 解析 由于反映活动的侧面不同，知识可分为陈述性知识和程序性知识。 6：答案B,D,E 解析 7：答案C 解析 廉洁从教是对教师职业道德情操方面的要求，是调整教师与物欲诱惑之问关系的道德规范，是教师立身立教的根本。故选C。 8：答案B 解析 人类教育赖以存在和发展的决定性力量是社会生产，它是人类得以生存的经济基础，决定了教育这个上层建筑领域。 9：答案A 解析 思维的流畅性指个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念的数量的多少，即反应迅速而众多。 10
16、：答案D 解析 技能是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。它具有如下几个基本特点：技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为；技能是在后天的不断学习的过程中逐步完善的，而不是通过遗传而来的。 11：答案A,B,D 解析 见教材关于学习的心理实质的论述。 12：答案A 解析 课程内部各要系、各成分间的联系和结构方式往往可以用数量关系来说明，这表明课程结构有可度量性。 13：答案正确 解析 学校教育是人类社会发展到一定历史时期的产物。 14：答案A,B,C,D,E 解析 略 15：答案A 解析 16：答案C 解析 17：答案错误 解析 系统暂无解析 18：答案D 解析 一般说来，群体间竞争的效果
17、取决于群体内的合作。 19：答案A,B,C,D 解析 研究表明，学生心理的发展有四个基本特征：(1)连续性与阶段性；(2)定向性与顺序性；(3)不平衡性；(4)差异性。 20：答案A,C 解析 创造态度和创造能力是个体创造性的两个主要标志。 21：答案B 解析 精神分析学派的观点属内发论。 22：答案错误 解析 23：答案C 解析 19世纪末和20世纪初，在欧美一些国家开始出现各种新的教育思潮，并逐步形成 24：答案A 解析 略。 25：答案C 解析 26：答案正确 解析 27：答案正确 解析 略。 28：答案C 解析 学习动机的动力来源，是所有的动机划分方法中，唯一得到心理学家公认的，而且对
18、教育实践具有相当重要的应用价值。 29：答案A,B,C 解析 行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。行为目标的陈述具备三个要素：具体目标；产生条件；行为标准。 30：答案A 解析 形式训练说是最早的关于迁移的理论。 31：答案错误 解析 32：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】略。 33：答案C 解析 人的各种心理活动中，都伴随着注意这种心理状态。 34：答案正确 解析 创造性与智力并非简单的线性关系，所以高智商可能有高创造性，也可能有低创造性。 35：答案C 解析 都是道家思想的体现。 36：答案D 解析 略 37：答案B 解析 B马斯洛将生理的需要、安全的需要、归属和爱
19、的需要、尊重的需要归为缺失性的需要，将自我实现需要归为成长性的需要。后来新增的认知的需要、审美的需要也是成长性需要。 38：答案C 解析 实质教育论认为教学的主要任务是传授知识。 39：答案A,B,C,D,E 解析 略。 40：答案B 解析 41：答案B 解析 42：答案A 解析 影响学习动机的外部因素包括学习任务、教师、家长等，内部因素包括兴趣、自我效能感、归因等。 43：答案D 解析 见学习精要。 44：答案C 解析 综合实践活动尊重学生的兴趣、爱好，注重发挥学生的自主性。学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师，自己决定活动结果呈现的形式，指导教师只对其进行必要的指导，不包揽学生的活
20、动。 45：答案B 解析 题干所述是启蒙运动的先锋卢梭心目中的教育目标。 46：答案D 解析 巴金的爱情三部曲包括雾雨电，他的激流三部曲包括家春秋。 47：答案B 解析 鸣条之战是夏朝末年商汤灭夏之战。牧野之战是商朝末年周武王灭商之战。城濮之战是春秋时期晋、楚为争夺中原霸权而进行的战略决战。长平之战是战国时代秦国和赵国的战争。 48：答案B,C,D 解析 略。 49：答案B 解析 班主任做好学生工作的前提和基础是了解和研究学生。 50：答案C 解析 不属于我国新时期中小学德育基本内容的是宗教教育，只有德国等一些国家才有在中小学时期有宗教教育。 51：答案B 解析 Word中，页面视图方式下可以
21、显示页边距、页眉、页脚等。 52：答案D 解析 53：答案A,B,C,D,E 解析 54：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】发电机的发明把人类社会带入了电气化时代。1831年，法拉第将一个封闭电路中的导线通过电磁场，导线转动时有电流流过电线，法拉第因此了解到电和磁场之间有某种紧密的关联，即电磁感应原理。他还利用这个原理建造了第一座发电机原型，其中包括了在磁场中回转的铜盘，此发电机产生了电力。第一台具有实用价值的发电机是1867年由德国发明家韦纳冯西门子做出来的。他对发电机提出了重大改进，在发电机上不用磁铁(即永久磁铁)，而用电磁铁，这样可使磁力增强，产生强大的电流。因此法拉第和西门子为
22、人类社会 55：答案C 解析 过度学习指学习达到刚好成诵以后的附加学习。深度加工指通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法。记忆术指运用联想的方法对无意义的材料赋予某些人为意义以促进知识保持的方法。 56：答案A,B,C,D,E 解析 行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法。暂时隔离法、自我控制法。 57：答案错误 解析 掌握学习是由布卢姆等人提出的。 58：答案A 解析 德育目标是德育的总体规格要求，具体的德育内容是德育目标的细化。 59：答案D 解析 60：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】最早用白话介绍外国小说，并被认为是我国最早的一部直译小说的是周桂笙的毒蛇圈，但真正开我国直译文学的先河的却是鲁迅兄弟。鲁迅与周作人的域外小说集标志着我国直译小说的开始。 第 14 页 共 14 页
