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群众路线发言稿(八).doc

上传人:拉拉链 文档编号:15565841 上传时间:2023-01-11 格式:DOC 页数:8 大小:21KB
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1、群众路线发言稿 各位 同志: 根据县教体局党委关于开展群众路线教育实践活动的实施意见,今天我们召开我校党的群众路线教育实践活动“坚持党的群众路线,打造圣泉教育升级版”动员大会。会议的主要内容是,深入学习贯彻中央、省市县以及县教体局党委党的群众路线教育实践活动工作会议精神,对我校教育实践活动进行动员布置。 县教体局党委对我校开展教育实践活动非常重视,派出以吴友帮局长为组长,吴蔚芳、赵科明为组员的第4督导组,专门指导和帮助我校开展教育实践活动。督导组同志出席了今天的会议,吴友帮局长还将代表督导组讲话,对督导组的三位同志莅临指导,我们表示热烈的欢迎和衷心感谢。 下面,我代表学校党总支,就我校开展党的

2、群众路线教育实践活动提出四点意见: 一、准确把握教育实践活动的重大意义。 _总书记强调,群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。十八大以来,新一届中央领导集体以作风建设开局,制定八项规定并带头落实、率先垂范。这次又以落实八项规定为切入口,在全党范围内开展群众教育实践活动。在新的历史时期,在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下,作为执政党,面临着“执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验”等四大考验,存在着“精神懈怠的危险,能力不足的危险,脱离群众的危险,消极腐败的危险”等四大危险。要接受考验,排除危险,必须始终保持党的先进性和纯洁性,始终保持党和人民群众的血肉联系,始终保持党员、干

3、部的优良作风,牢记“两个务必”,把人民利益放在心中最高的位置,才能团结带领全国各族人民,通过顽强奋斗、不懈奋斗、接力奋斗,实现党的十八大确定的“二个一百年”的奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的”中国梦”。 二、准确把握教育实践活动的总要求。 这次教育实践活动的总要求是。“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,做到“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”。 (一)要认真落实“照镜子”的要求,努力实现党员教师和教职工的自我净化。 以历史为镜,知兴亡存废;以人民为镜,知人心向背;以党纪国法为镜,知是非功过。我们共产党人就要常常照照这三面镜子,在价值上持守正道、在修养上坚持正派、在作风上弘扬正气。全体党员

4、教师以及全体教职工都要自觉把“照镜子”作为参与党的群众路线教育实践活动的首要环节,坚持以党章为镜,认真对照党的纪律、对照工作要求、对照群众期盼、对照改进作风规定,深入查找在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上的差距,知不足而奋进,从而实现工作上守法合矩、生活上检点自重、学习上努力上进、修养上不断提升。 (二)要认真落实“正衣冠”的要求,努力实现党员教师和教职工的自我完善。 如果说“照镜子”需要人人自省,“正衣冠”则意味着人人自律。“正衣冠”,主要是在“照镜子”的基础上,按照为民务实清廉的要求,自觉把党性修养正一正,把党员义务理一理,把党纪国法紧一紧,保持共产党人良好形象。全体党员教师以及全体教职工在

5、这次教育实践活动中,从一开始就要绷紧自我约束、自我完善这根弦,紧密联系思想、工作和作风实际,认真检查是否存在执行不力、落实不够,工作漂浮、脱离群众等问题,切实把矛盾和问题找准、抓住、改掉,努力做到衣冠正、行为端、工作实、形象好。 (三)要认真落实“洗洗澡”的要求,努力实现党员教师和教职工的自我革新。 “洗洗澡”实质是以整风的精神开展批评和自我批评,在深入分析问题产生原因的基础上边做边 改,清洁思想和行为上的灰尘,既解决实际问题,更解决思想问题,努力保持共产党人政治本色。开展批评和自我批评的关键在批评,特别是领导干部要带头开展批评,同时坚持开门搞活动,组织群众广泛参与,决不能搞闭门修炼、体内循环

6、。“洗洗澡”,关键在于彻底清洗,“从灵魂深处闹革命”,让思想觉悟大革新,才能使党员、干部始终保持党的先进性、纯洁性,始终以赤子之心为广大师生服好务。 (四)要认真落实“治治病”的要求,努力实现党员教师和教职工的自我提高。 全体党员教师以及全体教职工要认真按照学校的统一部署,从活动一开始就把解决问题摆在首要位置,找准抓住群众反映强烈的突出问题,加紧整改,力争尽快取得实效。要按照党要管党、从严治党的要求,帮助有问题的教师找准病症、对症下药,帮助其自我提高。通过这些突出问题的解决,促进全体党员教师以及全体教职工进一步转变工作作风,切实把心思和精力集中到打造圣泉教育升级版上来。 三、立足实际,查摆问题

7、。 党的群众路线教育实践活动的主要任务是反“四风”。我们清醒地认识到,我们的工作与成为“国内一流、国际知名的教育名校”的目标还存在一定差距,与广大师生员工和家长的期待仍存在一定差距。 在形式主义方面存在的问题有。工作思路不清晰、举措不务实以及工作越位、错位、缺位;作风不实,文风和会风不够精简,各处室会议统筹协调不够;有些制度执行不彻底、落实不到位,工作漂浮,欠缺一抓到底、持之以恒的务实作风和实干精神;运用新理念、新思路、新知识分析、解决问题的能力不强。 在官僚主义方面存在的问题有。个别处室和干部效率低下、执行不力;服务意识淡薄,换位思考意识缺乏;个别干部领导作风和工作方法简单生硬;深入基层解决

8、困难措施不够及时,解决事关师生切身利益的问题不得力。 在享乐主义方面存在的问题有。存在工作懈怠、学习放松、安于现状、甘于平庸的问题;存在面对复杂问题不敢担当、不负责任的问题;眼界不宽,标准不高,作风懒散,思想浮躁的问题;有的党员干教师先锋模范作用发挥不够的问题;有的党员干部管理能力较弱,工作标准不高,办事拖拉。 在奢靡之风方面存在的问题有。办公、办事浪费;不够精打细算;存在水、电、纸张浪费的问题;有的党员教师缺少艰苦奋斗、谦虚谨慎、不骄不躁的优良作风。 差距和不足固然有着多方面的原因,但更需要我们从主观上查找问题,认真剖析反思自身的差距和不足。各党小组、各处室必须深入广大家长和师生进行调查研究

9、,通过批评与自我批评,切实发现自身问题、分析问题,直面矛盾,抓住要害,采取切实措施,真正在解决问题、改进作风上取得突破,做到以“知”促“行”,以“行”促“知”,知行合一,使全校党员教师思想进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉的形象进一步树立。 四、通过群众教育实践活动切实推进学校工作。 同志们,今天的动员会召开后,我校群众路线教育实践活动就正式启动和全面铺开了。全体党员、干部要有信心、有气魄打造圣泉教育升级版,让家长和学生不后悔、让教职工不失望,让党和政府放心,让群众和社会满意。 (一)是要始终坚持“立德树人”这一教育的根本任务。 “育人为本、德育为先”,要深入推进

10、学生综合素质教育体系建设,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力,把社会主义核心价值体系融入学生教育全过程,坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装师生头脑,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,全面提升学生社会公德、个人品德、家庭美德、职业道德,把学生培养成社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 (二)是要坚定不移地走内涵发展的道路。 圣泉已经走过10多年的基础教育历程,在县委、县政府的正确领导下,在教育主管部门的指导下,在各级领导的关心下,通过全体教职工和历届学生的共同努力奋斗,学校办学条件不断改善、办学实力不断增强、办学规模不断扩大、办学水平不断提高,这是每一个圣泉人心血付出的结果,我

11、们应该感到自豪,也应该倍加珍惜。但是我们认真总结、冷静分析后,也应该清醒地看到,我们的发展更多的是外延式的,放眼全国,与名校相比,差距明显。学校在基础教育中的引领作用不强,亟需突破;办学资源相对紧张,还不能完全满足学生培养的需要,办学基础条件仍需改变;教师在行业内的影响力还不够大,教师的教育教学水平亟需提升;干部的改革创新意识和工作能力有待增强。如此等等都是学校事业发展面临的问题与挑战。我们要通过群众路线教育实践活动,进一步形成共识、振奋精神、凝聚力量,坚定信心、迎难而上、顺势而为,推动学校事业再上一个新平台,从而打造升级版。 (三)是要全面加强党员、干部队伍自身建设。 在座各位党员干部都肩负

12、着全校师生的希望,都担负着学校事业发展的重任,要对得起组织的信任、群众的期盼,把工作当事业去追求,当学问去研究,恪尽职守,不断学习、不断进步,不断创新,努力提高个人修养、工作能力和管理水平,干出一番问心无愧的业绩。要讲奉献、比贡献,看成绩、比业绩,用心想事,全力干事;要切实落实党风廉政要求,筑牢思想防线、制度防线、法纪防线,真正做到“情为民所系、权为民所用、利为民所谋”,以廉洁文化进校园为抓手,全面推进廉政文化建设,切实做到廉洁从政、廉洁从教。 (四)是要着力加快师资队伍建设。 建设一支德能双馨的一流师资队伍是学校事业发展的关键,要加强教师职业操守建设,“学为人师、行为世范”,要高度重视教师思

13、想道德教育和职业精神的培育,始终把学生成长成才放在心中最高的位置,一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切,真正成为学生思想进步的影响者,学习进步的指导者,生活健康的引领者,无愧人民教师和灵魂工程师这个光荣而崇高的称号。要加强教师教学能力和业务水平的建设,不断改进教学的方式方法,提高教学的针对性和有效性,从根本上保证教学的质量。 同志们,作风就是旗帜,作风就是形象。开展党的群众路线教育实践活动,中央有部署、群众有期待、干部有诉求、发展有需要。圣泉教育要升级,我们的政治觉悟就要升级。教育理念就要升级,个人素质就要升级,学校管理就要升级,让我们在县教体局党委的坚强领导下,满怀责任感和紧迫感抓好这次教育实践活动,全提圣泉人全方位地来推动学校科学发展,为实现伟大“中国梦”、打造圣泉教育升级版贡献更大的力量。 第 8 页 共 8 页免责声明:图文来源于网络搜集,版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益,请作者与本上传人联系,我们将及时更正删除。

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