1、 大学生职业生涯规划企业管理的领导者队长: 小组成员：学校：专业班级：联系方式：邮箱：浙江农林大学经济管理学院第三届大学生职业规划大赛参赛作品1前言生命清单，其实就是人生计划。一个人如果没有规划好自己的人生，且不清晰自己的目标，即使他的学历很高，知识面很广，那么也只能是一个碌碌无为的平庸之人，又或者只能一辈子做别人的跟班，做一个等着时间来把自己生命耗尽的人。生命清单是必需的，它能使人树立一种精神、理想和追求一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。
2、生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。所以，我要策划自己的人生，正确对待自我，成功地发现自我，客观地分析自我，圆满地超越自我。浙江农林大学经济管理学院第三届大学生职业规划大赛参赛作品2目录目录一、自我认知 1（一）个性特征 .21. 家庭环境 .22. 自我及他人评价 .23工具测评 34. 个性特征小结 .4（二）职业兴趣 .51. 我的兴趣 .52. 兴趣测评 .5（三） 职业能力 .61. 能力自我认知 .6（四）职业能力的自我小结 .10二、职业认知 11（一）就业环境 .121社会整体就业趋势 122大学生就业状况 13（二）职业环境 .141. 职业内容 .142. 行业环境
3、 .14三、职业决策 17（一）SWOT 分析 .18（二）职业定位 .191. 职业生涯总目标 .192. 阶段性发展路径 .20（三）备选路径 .21（四）行动计划 .211. 短期计划（大学期间） .212. 中期计划（未来 37 年） .213.长期计划（职场生涯） .22浙江农林大学经济管理学院第三届大学生职业规划大赛参赛作品3四、自我监控 23（一）评估的时间 .24（二）评估的内容 .241. 实施策略评估 .242. 职业路径评估 .243. 职业目标评估 .25（三）评估的来源 .26（四）评估的要素 .26（五）调整方案 .271. 职业方向的改变 .272. 职业进程的变
4、化 .273. 阶段目标的修正 .27结束语 28浙江农林大学经济管理学院第三届大学生职业规划大赛参赛作品26一、自我认知自我认知，是对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价。自我观察是指对自己的感知、思维和意向等方面的觉察；自我评价是指对自己的想法、期望、行为及人格特征的判断与评估，这是自我调节的重要条件。自我认知是职业生涯规划的第一步，同时也是最重要的一步，只有正确地认识自我，才能在职业生涯之路上赢得先机。在进行自我认知的过程中，主要从个性特征认知、职业兴趣认知和职业能力认知几个方面把握，通过自我、家人、老师、同学、朋友的评价和职业工具的测评，更加系统和全面地认识自我，从而为职业目标的确
5、定和调整评估打下坚实的基础！浙江农林大学经济管理学院第三届大学生职业规划大赛参赛作品26（一）个性特征1家庭环境 我出生在一个小康家庭，爷爷奶奶年轻的时候务农，到了父辈，便开始经商。虽然家境条件不错，但是父母对我严格要求，在我的成长道路上教会了我很多为人处事的道理，也让我从小养成了吃苦耐劳、艰苦奋斗的好品质。 因为从小就接触企业管理这方面的东西，也因为自己年轻，总有着这么一股冲劲闯出属于自己的一番事业所以总觉得自己会在经商这方面发展有所发展，所以在高考填报志愿的时候也毫不犹豫地选择了工商管理这个专业。 随着自己年龄的增长，渐渐地也和父母有了更深入生活的话题，同时，自己在待人接物、看待事物上也多
6、了几分理性和成熟。在与父母的谈论中，更让我了解到企业管理的深度和宽度以及他们创业时的种种艰辛，为我今后的发展做了很好的铺垫。父母的经验告诉我，在成功的道路上，必须要学会坚持与容忍。在父母的支持下，我相信我会成功的！2自我及他人评价 自我个性特征认识 责任感强：对于别人交与的任务一定会认认真真地完成乐观开朗：对于在生活中遇到的困难，能够以积极乐观的心态去对待坚持不懈：一不做，二不休。下定决心的事情一定会坚持到底观察力强：善于发现机会，善于察言观色，见机办事。善于创新：自信，富有灵感和新思想，善于寻找新方法。重感情：无论对于父母，还是对于朋友，都用真诚和他们交流浙江农林大学经济管理学院第三届大学生
7、职业规划大赛参赛作品26、 原则性强：有正确的道德意识，荣辱观，按照原则办事。决断力弱：在一些事情的判断决定下，有点优柔寡断，瞻前顾后。腼腆：有时候不太爱说话，过于沉默。他人评价父母：懂事孝顺，能够理解和体谅父母的孩子老师：尊敬师长、友爱同学，助人为乐，有上进心的好学生朋友：真诚友好，在朋友有困难的时候及时帮助，乐观上进的人同学：喜欢思考问题，比较有毅力，团结同学，做事有条理，追求进步与卓越的人3工具测评MBTI 人格测试MBTI 图 形（1）测试结果：I SFJ(内 向 实 感 情 感 判 断 )（2）人格分析： 擅 于 察 言 观 色 ， 对 他 人 的 情 感 和 反 应 有 着 敏 锐
8、 的 洞 察 力 对 于 重 要 的 细 节 有 着 极 强 的 记 忆 能 力 浙江农林大学经济管理学院第三届大学生职业规划大赛参赛作品26 对 于 周 围 事 物 观 察 细 致 有 着 极 佳 的 空 间 感 和 功 能 感 能 够 长 时 间 的 努 力 工 作 直 到 任 务 完 成 实 际 稳 重 、 脚 踏 实 地 不 喜 欢 做 自 己 认 为 毫 无 意 义 的 事 情 以 服 务 他 人 为 生 活 重 心 ： 关 注 他 人 的 需 求 和 蔼 可 亲 、 考 虑 周 到 将 他 人 的 需 求 先 于 自 己 的 来 考 虑 喜 欢 创 建 结 构 和 秩 序 认 真
9、严 肃 地 对 待 自 己 的 责 任 适合的领域：计算机技术 理论研究、学术领域 专业领域 创造性领域等（3）适合的职业：研究开发专业人员、各类企业的高级主管、大学教授、企业金融律师、战略规划师、金融规划师、企业经理4. 个性特征小结从个性特征来看，我为人忠诚、有奉献精神和同情心，意志清醒而有责任心，乐于为人所需，理解别人的感受。从工具测评结果来看，我十分务实，他们喜欢平和谦逊的人，他们喜欢利用大量的事实情况，对于细节则有很强的记忆力。他们耐心地对待任务的整个阶段，喜欢事情能够清晰明确。但是通常隐藏自己的需求，这可能会造成内心情感压抑导致挫败感，有时候会放不开，过于沉默。浙江农林大学经济管理
10、学院第三届大学生职业规划大赛参赛作品26（二）职业兴趣1. 我的兴趣小时候，可能只是出于好感，想去从事科研型的工作，而渐渐，我发现，我更喜欢一些和人接触的工作，并且能够去实践自己的想法的工作。进入大学后，我发现我更喜欢在与人的交流中去了解他们，揣摩他人的想法，通过了解他人来帮助他人。同时我也喜欢摄影，在拍出美丽的风景的时候，更能记录自己的生活，为未来留下一份能够用双眼观看的记忆2. 兴趣测评浙江农林大学经济管理学院第三届大学生职业规划大赛参赛作品26我的职业兴趣类型：艺术型、企业型、研究型(AEI)艺术型(Artistic) 具有此类倾向的个体，对具有创造、想象及自我表现空间的工作显示出明显偏
11、好。他们和研究型倾向的个体相同之处在于创造倾向明显，对于结构化程度较高的任务及环境都不太喜欢，对于机械性及程式化的工作了无兴趣。也比较喜欢独立行事，不太合群。但两者所不同的是艺术倾向明显的个体好自我表现，重视自己的感性，直觉力较好，情绪变化较大。企业型(Enterprising) 又译经营型。具有这种兴趣倾向的个体，喜欢制定新的工作计划、事业规划以及设立新的组织，并积极地发挥组织的作用进行活动;喜欢影响、管理、领导他人；自信、支配欲、冒险性强。他们不喜欢具体精细、或需要长时间集中心智的工作。研究型(Investigative) 又译调查型。具有这类倾向的个体，喜欢理论思维或偏爱数理统计工作，对
12、于解决抽象性问题具有极大的热情。他们通常倾向于通过思考、分析解决难题，而不一定落实到具体操作。喜欢具有创造性、挑战性的工作，不太喜欢固定程式的任务。对于人员的领导及人际交往也非情所愿，独立倾向明显。（三） 职业能力1. 能力自我认知能力类型公共服务能力：描述：在日常生活中，我养成了服务大众的意识，现在担任班长，也能够较好地为同学们服务。浙江农林大学经济管理学院第三届大学生职业规划大赛参赛作品26评价：良好组织领导能力：描述：学习了管理学的基本理论，但缺少在日常生活中的实践。但经过组织班级秋游，组织班级开展班会，以及参加各种学院，学校的活动，看到了许多自己身上的不足。评价：良好人际沟通能力：描述
13、：与人沟通亲切，能迅速找到彼此共同交流的语言，交流中具有广泛的话题。担任了学校的学生电台的一名播音员。评价：优秀创新突破能力：描述：能够接受新鲜事物，对于一切新 的事物都有较为客观的评价，优则取之。敢于突破陈规，创立新的符合时代潮流的规则。评价：优秀专业知识技能：描述：经过半个学期的学习，直接触了管理学这一门专业课，所以对专业知识比较欠缺，需要在今后的学习生活中加强。评价：一般浙江农林大学经济管理学院第三届大学生职业规划大赛参赛作品26（四）职业能力的自我小结喜欢按计划办事，乐于完成指令性的任务工作踏实，忠实可靠，遵守纪律。小心的、缺乏灵活性的、有恒心的、遵守常规的、自我约束的、实际的、认真的
14、、有条理的、拘谨的、被动的、顺从的、节俭的、有效率的、守纪律的和缺乏想象力的。 与人沟通亲切，能迅速找到彼此共同交流的语言，交流中具有广泛的话题喜欢影响、管理、领导他人自信、支配欲、冒险性强和 蔼 可 亲 、 考 虑 周 到 将 他 人 的 需 求 先 于 自 己 的 来 考 虑 喜 欢 创 建 结 构 和 秩 序 认 真 严 肃 地 对 待 自 己 的 责 任 浙江农林大学经济管理学院第三届大学生职业规划大赛参赛作品26二、职业认知在这个社会中，有各种各样的职业，每一种职业都需要相关人员与之匹配，要想找到和自己最匹配的职业，就需要对职业进行全面的认知。在对职业进行认知前，最重要的是要对环境进
15、行认知。了解目前社会的整体就业环境，包括就业市场供给状况、社会整体就业趋势，在整体把握的基础上才能重点突破，所获得的绩效才是最大的。通过对社会就业环境的分析，来宏观把握目前的就业趋势，从而选择自己的目标职业。在选定目标职业后，要对目标职业的工作内容、工作要求、工作环境、典型生活方式、目标职业的待遇、未来的发展趋势有清晰的认识。职业认知也是进行职业生涯规划的重要步骤，清晰而准确的职业认知是职业决策的基础！浙江农林大学经济管理学院第三届大学生职业规划大赛参赛作品26（一）就业环境1.社会整体就业趋势浙江农林大学经济管理学院第三届大学生职业规划大赛参赛作品262.大学生就业状况浙江农林大学经济管理学
16、院第三届大学生职业规划大赛参赛作品26（二）职业环境1职业内容生 产 管 理 ： 即 选 择 厂 址 ， 布 置 工 厂 ， 组 织 生 产 线 ， 实 行 劳 动 定 额 和 劳 动组 织 ， 设 置 生 产 管 理 系 统 等 。经 营 管 理 ： 使 生 产 、 营 业 、 劳 动 力 、 财 务 等 各 种 业 务 ， 能 按 经 营 目 的 顺 利地 执 行 、 有 效 地 调 整 进 行 系 列 管 理 、 运 营 。 财 务 管 理 ： 资 产 的 购 置 （ 投 资 ） ， 资 本 的 融 通 （ 筹 资 ） 和 经 营 中 现 金 流量 （ 营 运 资 金 ） ， 以 及 利
17、 润 分 配 的 管 理 。 成 本 管 理 ： 各 项 成 本 核 算 、 成 本 分 析 、 成 本 决 策 和 成 本 控 制 人 力 资 源 管 理 ： 通 过 招 聘 、 甄 选 、 培 训 、 报 酬 等 管 理 形 式 对 组 织 内 外 相 关人 力 资 源 进 行 有 效 运 用 ， 满 足 组 织 当 前 及 未 来 发 展 的 需 要 研 发 管 理 ： 借 助 信 息 平 台 对 研 发 过 程 中 进 行 的 团 队 建 设 、 流 程 设 计 、 绩 效管 理 、 风 险 管 理 、 成 本 管 理 、 项 目 管 理 和 知 识 管 理营 销 管 理 ： 建 立
18、和 保 持 与 目 标 市 场 之 间 的 互 利 的 交 换 关 系 ， 而 对 设 计 项 目的 分 析 、 规 划 、 实 施 和 控 制2行业环境一 中 小 企 业 促 进 社 会 稳 定 与 经 济 发 展 ， 对 经 济 增 长 的 贡 献 越 来 越 大1 .中 小 企 业 成 为 扩 大 就 业 的 主 渠 道 。 中 小 企 业 提 供 了 大 约 75%的 城 镇 就业 岗 位 ， 不 仅 安 置 了 大 量 的 城 市 下 岗 职 工 ， 还 吸 收 了 大 批 农 村 剩 余 劳 动力2. 中 小 企 业 正 成 为 我 国 创 新 的 主 力 军 。 目 前 ， 中
19、小 企 业 完 成 了 我 国 65%的 发 明 专 利 和 80%以 上 的 新 产 品 开 发 。3. 中 小 企 业 对 外 开 放 水 平 也 在 不 断 提 高 。浙江农林大学经济管理学院第三届大学生职业规划大赛参赛作品26二 .中 小 企 业 存 在 的 一 些 老 大 难 问 题 亟 待 解 决1.创 业 条 件 难 。2.准 入 时 间 长 。 企 业 登 记 注 册 最 快 得 一 个 星 期 ， 有 的 地 方 长 达 两 个 月 。 在市 场 经 济 发 达 国 家 ， 注 册 登 记 只 有 2-3 个 审 批 环 节 ， 而 我 国 则 多 达 20个 左 右 。3.
20、生 存 周 期 短 。 现 在 ， 绝 大 多 数 中 小 企 业 市 场 竞 争 能 力 不 强 ， 生 命 力 比 较脆 弱 ， 据 调 查 ， 小 企 业 生 存 周 期 一 般 只 有 3-5 年 。 4.自 身 质 素 不 高 ， 技 术 创 新 不 足 是 中 小 企 业 面 临 的 又 一 重 大 挑 战 ， 我 国 中小 企 业 技 术 创 新 主 要 在 下 列 几 方 面 存 在 明 显 的 不 足 ： 一 是 中 小 企 业 技 术创 新 所 需 资 金 严 重 不 足 。 二 是 中 小 企 业 技 术 创 新 所 需 的 技 术 、 设 备 、 人才 、 信 息 缺
21、乏 。 大 部 分 中 小 企 业 在 技 术 、 设 备 、 人 才 、 信 息 等 方 面 不 具备 优 势 ， 严 重 制 约 企 业 的 技 术 创 新 。 三 是 中 小 企 业 技 术 创 新 环 境 和 服 务体 系 有 待 完 善 。 5.融 资 难 成 中 小 企 业 心 头 之 痛 。浙江农林大学经济管理学院第三届大学生职业规划大赛参赛作品26三、职业决策（一） SWOT 分析优势 strenths 劣 weaknesses家庭背景良好，资金充足 该事业为热门事业，竞争大从小接受该方面的熏陶教育，且个人的兴趣浓厚，目标明确，自信成功非一朝一夕，需要长期坚持个人的交际能力较强
22、，有助于该事业发展截至目前没有找到商业合作伙伴，自己年轻，没有什么经验浙江农林大学经济管理学院第三届大学生职业规划大赛参赛作品26对商业具有天生的敏感性，天赋良好，专业素质较高父母家庭的羁绊，自己想创业，但是父母想让我继承家业，自身志愿与父母期望矛盾机会因素 opportunities 威胁目标 threats国家的种种改革与发展 经济全球化使世界经济不稳定，企业遭遇变数会增多经济全球化，信息技术的发展与前进市场需求量大当今的法律并不完善，对于商业行为的保护程度不够，可能会存在恶性竞争市场经济的发展与市场需求量日渐增大如今年轻气盛，而人生道路漫长，未来变数太大浙江农林大学对于学生自主创业的支持
23、，浙江私营经济发达管理类人才需要全面发展，进入门槛较高浙江农林大学经济管理学院第三届大学生职业规划大赛参赛作品26管理人才 成为公司的最高管者实习就业外企高管（二）职业定位1. 职业生涯总目标：经营一家属于自己的公司优势： 劣势：2.阶段性发展路径本科毕业 硕士毕业 读博或出国浙江是我国近现代工商经济发达区域之一，其民间自营的工商企业众多,经营方式多样，民营经济在全省经济发展中占主体地位主要分布在乡镇，以乡镇企业为主，产权比较清晰个体私营企业比重较大，企业规模较小民营经济主要集中在加工制造业，以纺织，服装，电子，化工，食品，机械，建材，塑料等加工制造业为主，产业分布层次低，产品附加值低，以劳动
24、密集型为主发展速度降低，行内竞争加剧，中小企业稳定性降低，易受国际经济影响技术创新能力和整体技术水平都比较低，且布局比较分散，坏境污染严重实习就业考研就业 成为高级管理人才成为公司的最高管者考研失利读博失败浙江农林大学经济管理学院第三届大学生职业规划大赛参赛作品26（三）备选路径如果自己不适合创业或者有突发情况不能拥有自己的公司，那么我会一直在家族企业里待下去，把家族企业发展壮大；有其他不能意料的情况出现，最为保守的情况就是做好自己的本职工作，潜心研究其他经营管理情况，成为一个学者，通过这个，参与到企业管理中去，因为我个人对企业管理实在是感兴趣。以上各种职业的最终目的就是能够满足我的个人兴趣，
25、成全我的理想。（四）行动计划1.短期目标（大学前两年，即大一和大二）：好好学习，特别是英语,高数，大一上学期过英语四级，下学期过英语六级；高数期末成绩达到 80 分以上；拿奖学金；学好专业课知识。在大二专业分流时选工商管理；因为我目前的职位是班长，我希望能够继续担任，一方面是为同学服务，另一方面提高自身能力；在大二时去竞选部长职位，以期留在学生会，为更多的同学服务；计算机过二级；认真对待通讯社的工作，通过各方面的实践使自己的能力得到全面发展，为以后走上社会打好基础；通过这些时间活动初步建立浙江农林大学经济管理学院第三届大学生职业规划大赛参赛作品26自己的关系网，不断拓展自己的人脉，为以后自己的
26、理想职业企业管理打好基础；争取入党。2.短中期目标（大三和大四）：大三,大四找企业实习；找企业做销售代理，拿提成；自己的经济能力能够独立，不依靠父母；在大四准备考研，考取工商管理硕士。3.中期目标（工作 5 年左右）：回到家族企业，从底层做起，做销售部门职员；依靠自己的努力，一步步的获得职位的提升，争取能够在 30 多岁就能管理家族企业。4.长期目标：在管理家族企业，具备一定的经验之后，成为公司的最高决策者。浙江农林大学经济管理学院第三届大学生职业规划大赛参赛作品26四、自我监控这是一个充满变化的社会，在各个方面、各种领域都会随着时间的迁移发生一系列变化，同样想要实现的目标也不是一成不变的，在
27、实现创业目标的过程中需要对目标进行适时评估、适当调整，为目标把握正确的前进方向。因此，在创业目标的实现过程中要密切地注意个人的状况和环境的变化，不断修正创业目标实现的策略，从而使创业生涯规划行之有效。（一）评估时间评估以 1 季度为一周期，每个季度进行一次评估，根据自己评估的内容，对现阶段的情况作出及时的调整。浙江农林大学经济管理学院第三届大学生职业规划大赛参赛作品26（二）评估的内容1. 实施策略评估学习、调研 学习、调研、深造2.职业路径评估基层工作人员 企业高管3.职业目标评估企业基层工作人员 企业高管、成立自己的公司（三）评估的来源社会：整个社会的就业环境会不断地发生变化，而国家的就业
28、政策也会有所变动，因此需要根据社会的变化及时调整自己的职业规划。家庭：家庭是永远的避风港，父母会永远为自己提供更有社会阅历的建议。而最终回到家族企业的目标更是决定了自己的职业规划需要和自己的父母商量，考虑到他们的意愿，和他们一起探讨，根据现实情况对自己的职业规划进行调整。朋友：朋友很多时候是最了解我们自己的人，他们会影响我们对职业目标浙江农林大学经济管理学院第三届大学生职业规划大赛参赛作品26的制定，特别是在人生导向方面，朋友会起到很大的影响作用，朋友会对我们的职业规划制定产生很大的影响，要充分考虑他们的意见。自己：自己是一切事情的最后决定者，无论别人影响，最后制定决定的还是自己，因此自己需要
29、不断提高对自身的认识，在充分认识自己的基础上，给自己制定一个最理想的职业规划，同时根据自身的现实需要及时地调整自己的职业规划。（四）评估的要素明确性：给自己定的目标要明确，因为目标是以后行动的指南，在目标的指引下，自己才有奋斗的动力。可行性：目标的制定是基于自身的职业兴趣测试、性格测试、能力测试的基础上而制定的，不能好高骛高，也不能贬低自己，要找到一个适合自己的目标。可控性：自己的职业规划是能够控制的，如果规划是按照别人的要求制定，这样的规划不适合自己，在现实中不具有可行性。全局性：规划的制定是从全面的角度来指定的。从时间的跨度来看，规划是长期的，在长期的计划中有每一个阶段的具体目标，但这些分
30、目标都是为了实现全局的目标；其次，从空间的范畴来看，规划是综合考虑各方面因素，从一个比较全面的角度来分析，综合分析个人的能力、职业兴趣、价值取向等多种因素后制定的。浙江农林大学经济管理学院第三届大学生职业规划大赛参赛作品26灵活性：规划制定后不是一成不变的，而是要随着时间、具体情况的变化有所调整的，调整的目的是为了使规划更加符合自身的发展要求，从而推动自身更好的发展。持续性：规划的制定不是为了满足一时的需要，而是从长远和可持续发展的角来制定的。（五）调整方案1.职业方向的改变我职业方向的改变，主要取决于大四能否考研成功。如果考上硕士研究生成功，则所有计划都能顺利进行；如果考取研究生失败，则整个
31、职业生涯都会发生变化。依靠大学四年在工商管理及英语方面打下的扎扎实基础，从家族企业底层做起，逐渐锻炼对家族企业的管理能力，能够成功接任企业。2.职业进程的变化我的职业进程主要取决于研究生考试，如果失败，则会提前回到家族企业，从底层做起，锻炼自己的实践能力。但无论怎样，我的最终目的只有一个。3.阶段目标的修正阶段目标的修正主要取决于对自身的定为，在大学四年积极参加老师的课题，努力参与到各类社会实践中去，增强自己的实践能力，使自己可以撰写出更高质量的论文，使自己的职业目标可以有更大实现的可能性。浙江农林大学经济管理学院第三届大学生职业规划大赛参赛作品26结束语计划定好固然好，但更重要的，在于其具体
32、实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。然而，现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点，每个人都应该有充分心理准备。因此，在遇到突发因素、不良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出最好矫正。相信如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负。每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。但是，无论眼底闪过多少刀光剑影，只要没
33、有付诸行动，那么，一切都只是镜中花，水中月，可望而不可及。一个人，若要获得成功，必须得拿出勇气，付出努力、拼博、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨砺充分付出的人。未来，掌握在自己手中。未来，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有时起，有时落，三分天注定，七分靠打拼！爱拼才会赢！浙江农林大学经济管理学院第三届大学生职业规划大赛参赛作品26致谢：学校为我们在校学生提供了这样一个展现自我的平台，通过这样一个比赛，使我们能够好好整理自己以后的生活，好好规划自己的将来的道路，让自己在以后的人生道路上目标更加明确。同时感谢徐寒假，陈审声老师对我的指导。我相信，我一定会好好履行这样一份规划书，在以后的人生之路上，不管遇到怎样的困难，也要永远相信自己，永远坚定自己的目标，努力实现自己的理想！
