1、教师招聘考试复习资料-吉林中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【完整word版】教师招聘考试复习资料-吉林中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【完整word版】1：布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（）。多项选择题A、认知B、情感D、心智技能 2：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化 3：在班级中，教师把教学内容传授给一部分导生，再由导生传授给其他学生的是贝尔兰喀斯特制。（）判断题对错 4：平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移?（）单项选择题A、顺向迁移B、同化性迁移C、重组性迁移D、具体迁移 5：洛神赋图是魏晋
2、时期谁的代表作品?（）单项选择题A、顾恺之B、曹不兴C、谢赫D、吴道子 6：注重培养学生的探究态度与能力的课程是（）。单项选择题A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、技能型课程 7：影响学习者成功或失败的不可控因素包括（）。多项选择题A、努力B、任务难度C、运气D、身心状态E、外界环境 8：根据课程标准的要求在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫（）单项选择题A、实习法B、参观法C、演示法D、读书指导法 9：教学中使学生产生最大程度的迁移，是有效教学的主要目标之一。（）判断题对错 10：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）单项选择题A、刺激一反应联
3、结B、信号C、概念学习D、问题解决 11：在教和学的过程中进行的，其目的是了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整。基于这一目的的进行的评定是（）单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、总结性评价D、论文式评价 12：有些教师把大量时间化在如何与学生搞好个人关系上，他们在成长历程中处于（）单项选择题A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注效率阶段 13：钢笔字和粉笔字统称为软笔字。（）判断题对错 14：教师的主导作用的前提是（）。单项选择题A、教学环境B、教师自身的条件C、学习的内容D、学生的能动性 15：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮
4、助的这种方法称为（）。单项选择题A、语义联想B、视觉想象C、关键词法D、谐音联想法 16：根据学习动机的动力来源，可以分为（）。多项选择题A、高尚动机B、内部动机C、近景的直接性动机D、外部动机E、低级动机 17：所谓的及时复习，应该是指（）单项选择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、在大面积遗忘开始之前复习D、当天复习 18：把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）单项选择题A、认知模式B、体谅模式C、社会模式D、说理教育模式 19：标志着教学过程理论的形成的是（）单项选择题A、杜威的五步教学法B、赫尔巴特的五段教学法C、孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”D、巴班斯基教学过
5、程最优化的理论 20：教学反馈在课堂教学中的作用表现在（）多项选择题A、激励作用B、调控作用C、媒介作用D、预测作用 21：（）是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。单项选择题A、转换B、解释C、推断D、记忆 22：若要在百度上搜索有关“能源”方面的文章，但涉及“核能”方面的文章不要，用逻辑检索的方式，可以表示为（）。单项选择题A、能源+核能B、能源or核能C、能源-核能D、能源and核能 23：1960年7月29日，美国太空总署发布人类登陆月球的（）。单项选择题A、宙斯计划B、阿瑞斯计划C、阿波罗计划D、艾露恩计划 24：根据下列材料，请回答TSE题：课堂上老师在介绍木星时
6、，按照教材指出它有13颗卫星，突然，有个学生否定了老师的说法：“不，应该是15颗。”另一个学生马上补充：“不，它有16颗。”老师亲切的问第一个学生：“你怎么知道是15颗?”学生答：“我在一本科普读物上看到的。”老师接着又问第二个学生，他回答：“最近一本杂志上说是16颗。”这位老师乐了，高兴地说：“你们真了不起!课本上有些知识确实陈旧过时了，老师也落后了。木星的卫星究竟有多少颗，课后我们再研究核实，好吗?”TS你赞同这位老师的教学方法吗?（）多项选择题A、赞同B、不赞同 25：教育的着眼点是（）单项选择题A、人B、教法C、心理D、教态 26：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识
7、地制定有关学习过程的（）。单项选择题A、思维程序B、学习计划C、可行方案D、复杂方案 27：遗传素质可以决定人的发展。（）判断题对错 28：教师职业道德对教师工作的促进功能主要表现在（）多项选择题A、行为功能B、动力功能C、意识功能D、调节功能E、评价功能 29：提出经典性条件作用论的心理学家是（）o单项选择题A、巴甫洛夫B、桑代克C、托尔曼D、斯金纳 30：教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。单项选择题A、师生关系B、同事关系C、师长关系D、师教关系 31：在教学生列提纲时，教师可先提供一个列得比较好的提纲，然后解释这些提纲是如何统领材料的，下一步就给学生提供一个
8、不完整的提纲，分步对学生进行训练的学习策略训练模式称为（）。单项选择题A、完形训练模式B、合作学习模式C、交互式教学模式D、程序化训练模式 32：班主任了解学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两部分。（）判断题对错 33：人格有_特性。（）多项选择题A、独特性B、整体性C、稳定性D、功能性E、自然性和社会性的统一 34：学生管理的终极目的是（）单项选择题A、学业成功B、人性完善C、适应社会D、身心健康 35：下列哪项不属于智力群体差异的表现（）单项选择题A、性别差异B、年龄差异C、种族差异D、水平差异 36：认为“教育起源于儿童对成人的无意识模仿”，符合下列哪种观点（）单项选择题A、教育
9、的神话起源论B、教育的生物起源论C、教育的心理起源论D、教育的劳动起源论 37：元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。（）判断题对错 38：强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（）单项选择题A、桑代克的试误说B、巴普洛夫的经典条件作用理论C、斯金纳的操作性条件作用理论D、科勒的完型-顿悟说 39：下列法律中，专门对少年儿童受教育的权利作了规定的是（）。多项选择题A、中华人民共和国宪法B、中华人民共和国刑法C、中华人民共和国教育法D、中华人民共和国义务教育法E、中华人民共和国教师法 40：把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是（）单项选择题A、主体之
10、间关系的类型B、教育法律关系主体的社会角色不同C、教育法律规范的职能D、教育法律关系的层次结构 41：通过学习而形成的影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性，称为（）单项选择题A、动机B、态度C、品德D、定势 42：社会主义教育的理论基础是（）单项选择题A、马克思主义关于人的全面发展学说B、社会主义教育方针C、素质教育D、关于教育体制改革的决定 43：教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。（）判断题对错 44：采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）单项选择题A、柯尔伯格B、皮亚杰C、斯金纳D、巴甫洛夫 45：课外活动的主体部分是（）。单项选择题A、科技活动B、学科活动
11、C、体育活动D、社会活动 46：（）年5月17日，美国公开播放彩色电视，效果良好。单项选择题A、1956B、1957C、1958D、1959 47：学校精神文化的四种基本成分是（）。多项选择题A、认识成分B、情感成分C、价值成分D、理想成分E、制度成分 48：教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（）单项选择题A、格式塔效应B、艾宾浩斯效应C、马斯洛效应D、罗森塔尔效应 49：毕业前夕，老师请学生张某谈谈对个人求职的看法。张某说：“找工作不好，不找工作也不好。”张某的话违背了（）。单项选择题A、同一律B、矛盾律C、排中律D、充足理由律 50：技
12、能形成的基本途径是（）。单项选择题A、讲解B、观察C、示范D、练习 51：有人认为“学习成绩不好，就是因为自己能力差”，这种归因属于（）。单项选择题A、外部稳定归因B、外部不稳定归因C、内部稳定归因D、内部不稳定归因 52：道德和品德是两个相同的概念。（）判断题对错 53：问题解决过程中常用的启发式策略有（）多项选择题A、手段一目的分析法B、爬山法C、算法D、逆向搜索法E、启发法 54：根据下列材料，请回答TSE题：王林平时成绩一般，但总想找个机会一鸣惊人。期末考试前的一个月突击复习，找老师画重点。若考试成绩不错，就会取笑那些平日里努力学习的同学，认为“聪明的人不努力也会学得很好”。TS根据你
13、所学的心理学知识，王林把成功归因于（）。多项选择题A、内部因素B、不可控因素C、可控因素D、稳定因素 55：小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。多项选择题A、低级的学习动机B、高尚的学习动机C、外部学习动机D、内部学习动机E、远景的间接性动机 56：教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间传递信息的工具。（）判断题对错 57：教师最基本的权利是（）。单项选择题A、管理学生权B、科研学术活动权C、民主管理权D、教育教学权 58：在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。多项选择题A、感性直观B、实物直观C、本质直观D、模象直观E、言语直观 59：初一年级学生李某因迟到不敢进
14、教室，而在教学楼后随意闲逛，恰好被班主任孙老师发现。问清情况后孙老师非常生气，罚李某在操场跑了10圈，并让他在教室外站了两节课。孙老师的做法对吗?（）单选题多项选择题A、对B、不对 60：学习积极性的核心内容是（）单项选择题A、学习兴趣B、学习动机C、学习方法D、学习过程 查看答案 1：答案A,B,C 解析 布卢姆等人将教学目标分为认知、情感和动作技能。布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、情感和动作技能。 2：答案C 解析 3：答案正确 解析 4：答案B 解析 先前学习对后继学习的影响称为顺向迁移，重组性迁移指重新组合原有认知啄统中的某些构成要素或成分，调整各成分
15、之间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。具体迁移指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。 5：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】洛神赋图是著名的画家顾恺之依据曹植洛神赋内容画的作品，被称为 中国十大传世名画 之一。 6：答案C 解析 研究型课程从问题的提出、方案的设计到实施及得出结论，完全由学生自己来做，注重研究过程甚于注重结论。 7：答案B,C,D,E 解析 努力属于影响学习者成功或失败的可控因素。 8：答案A 解析 实习法是根据课程标准的要求在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法。 9：答案正确 解析 系统暂无解析 10：答案B 解析
16、加涅的学习八种阶梯类型由低到高分别是：信号学习、刺激一反应联结学习、连锁、言语联想学习、多重识别学习、概念学习、原则学习、问题解决实习。 11：答案B 解析 12：答案A 解析 13：答案错误 解析 14：答案B 解析 教师主导作用的实现有赖于教师自身的条件，即具备应有的知识和能力素养、品德和人格；教师主导作用的发挥还必须具备各种客观条件，如教师在教育过程中的地位是否得到应有的肯定，教师工作的条件是否得到基本的保证。 15：答案D 解析 16：答案B,D 解析 根据学习的动力来源，可分为内部学习动机和外部学习动机。高尚动机和低级动机是根据动机内容的社会意义划分的，近景的直接性动机和远景的间接性
17、动机是根据学习动机的作用与学习活动的关系划分的。 17：答案A 解析 学习20分钟之后，遗忘达42%，所以应当在学习结束立刻复习。 18：答案B 解析 识记性试题。把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是体谅模式。代表人物是英国德育学家彼得麦克费尔。(本解析由张恩凯提供) 19：答案B 解析 20：答案A,B,C,D 解析 教学反馈在课堂教学中的作用表现在激励、调控、媒介和预测四个方面。（资料来源教学技能理论与实践）(本解析由张恩凯提供) 21：答案C 解析 领会是把握所学材料的意义，推断是其中的一种形式。 22：答案C 解析 逻辑检索中，逻辑“非”可以用not或-表示。如A-B，意为含有检索
18、词A，而不含有检索词B的文章将被检索出来。 23：答案C 解析 1960年7月29日，美国太空总署发布人类登陆月球的“阿波罗计划”。 24：答案A 解析 总结：下课研究探讨就是激发了学习意识（本解析由annalan提供） 25：答案A 解析 教育是培养人的一种社会现象，人是教育的着眼点，也是心理学的主题。 26：答案D 解析 学习者为了提高学习的效果和效率，常常有目的、有意识地制定一些有关学习过程的复杂方案，被称为学习策略。 27：答案错误 解析 遗传素质只为人的发展提供可能，不能决定人的发展。 28：答案B,D,E 解析 29：答案A 解析 巴甫洛夫提出了经典性条件作用论；桑代克提出了尝试一
19、错误说；托尔曼提出了有关学习的认知地图理论；斯金纳提出了操作性条件作用论。 30：答案A 解析 31：答案A 解析 32：答案正确 解析 33：答案A,B,C,D,E 解析 34：答案B 解析 教育中要以人为本，学生管理的终极目的也是与之相关的人性完善。(本解析由张恩凯提供) 35：答案D 解析 36：答案C 解析 37：答案正确 解析 (P222223) 38：答案C 解析 39：答案A,C,D 解析 B、E两项与题干内容不符。 40：答案C 解析 根据教育法律规范的职能，可将教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系。 41：答案B 解析 42：答案A 解析 43：答案错误 解
20、析 44：答案A 解析 柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法。 45：答案B 解析 46：答案B 解析 1939年，瑞士菲普发明第一台黑白电视投影机。1957年5月17日，美国公开播放彩色电视，效果良好。 47：答案A,B,C,D 解析 制度成分属组织文化的内容。 48：答案D 解析 49：答案C 解析 “找工作”与“不找工作”是两个互相矛盾的命题，张某既否定了“找工作”是好的，也否定了“不找工作”是好的；这违反了排中律的要求，即在同一思维过程中，不能同时否定两个矛盾命题，必须肯定其中之一。张某的话犯了“矛盾两不可”的错误，对两个矛盾命题同时否定。 50：答案D 解析 练习是学习者对学习任务
21、的重复接触或重复反应，是形成心智技能和操作技能的关键环节，是学生在心智技能和动作技能形成的基本途径。 51：答案C 解析 52：答案错误 解析 (P328)改正：品德与道德是密切联系的，二者之间既有区别又有联系。 53：答案A,B,D 解析 54：答案A,B,D 解析 他把成功归于老师的划题，二不是靠自己的奋斗，虽然也有可控因素在里面吧，但主要是不可控因素。 55：答案A,C 解析 本题是对动机的综合考查。根据学习动机的动力来源，可以分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机(intrinsicmotivation)又称内部动机作用，是指由个体内在的需要引起的动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素，会促使学生积极主动地学习。外部动机(extrinsicmotivation)又称外部动机作用，是指个体由外部诱因所引起的动机。例如，某些学生为了得到教师或父母的奖励或避免受到教师或父母的惩罚而努力学习，他们从事学习活动的动机不在学习任务本身，而 56：答案正确 解析 略 57：答案D 解析 教师的工作是开展教学，所以教育教学权是教师的最基本权利。 58：答案B,D,E 解析 在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和言语直观。 59：答案B 解析 60：答案B 解析 14 / 14
