1、教师招聘考试复习资料-双牌小学教师招聘2020年考试真题及答案解析【word打印版】教师招聘考试复习资料-双牌小学教师招聘2020年考试真题及答案解析【word打印版】1：学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。单项选择题A、引导性B、间接性C、简捷性D、交往性 2：教师领导风格对课堂管理（）。单项选择题A、有直接影响B、有间接影响C、没有影响D、有一定影响 3：多种感官参与学习能有效地增强记忆。 （）判断题对错 4：学生具有发展的可能性与（）。单项选择题A、现实性B、潜在性C、可塑性D、普遍性 5：终身教育的提出者是（）。单项选择题A、朗格朗B、康德C、杜威D、
2、裴斯泰洛齐 6：态度可以影响某些行为的出现，有什么态度就有什么行为。（）判断题对错 7：“课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。”这种观点认为，课程即（）。单项选择题A、教学科目B、经验C、社会改造D、预期的学习效果 8：培养小学生有目的有顺序地进行观察，引导儿童从知觉事物表面特征发展到知觉事物的本质特征。（）判断题对错 9：我国实施义务教育的法律保证是（）。单项选择题A、宪法B、素质教育法C、义务教育法D、义务教育法实施细则 10：以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在的一些共同的发展趋势的是（）。多项选择题A、重视课程的标准化建设B、重视课程内容的现代化
3、、综合化C、重视基础学科和知识的结构化D、重视能力的培养E、重视个别差异 11：口语表达的基本要素是（）。多项选择题A、语速B、语音C、词汇D、声调E、句法 12：教师的表率作用主要体现在（）。单项选择题A、言行一致B、衣着整洁C、举止端庄D、谈吐文雅 13：教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称（）。单项选择题A、教学组织形式B、教学模式C、教学方法D、教学策略 14：“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育具有（）的特点。单项选择题A、等级性B、专制性C、刻板性D、象征性功能 15：学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现
4、象说明了什么（）单项选择题A、原型启发B、定势C、迁移作用D、功能固着 16：人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的不平衡性。（）判断题对错 17：现代社会，专业分工的极度细化使得普通人在每一个专业领域内都必须倚仗专家的参谋。专家则凭借精深的专业知识为人们提供指导意见，并以此建立自己的权威，取得公众的信任。然而，也正是这种权威和信任带来了相应的责任专家在发言时必须保持公正的立场，实事求是，认真求证，有一分证据说一分话，不能随兴所至，口无遮拦。我们可以原谅专家意见中某些难免的漏洞、不足，但不能姑息专家放弃责任的担当，胡言乱语，混淆视听。 这段文字主要强调的是（）。单项选择题A、人
5、非圣贤。专家的意见难免会有错漏之处B、专家的是非判断和对策的选择起着非同寻常的导向作用C、有些专家放弃责任的担当，胡言乱语，混淆视听D、专家在发言时必须保持公正的立场，实事求是 18：群体对每一个成员的吸引力是（）单项选择题A、群体凝聚力B、群体压力C、群体规范D、群体舆论 19：先行组织者可以分为（）。多项选择题A、陈述性组织者B、程序性组织者C、比较性组织者D、分析性组织者E、综合性组织者 20：“狼孩”的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（）。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、阶段性 21：教学活动中，教师按领域原则和功能安排课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可以组合使用。
6、（）判断题对错 22：“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（）。单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不均衡性D、差异性 23：根据埃里克森的人格发展阶段，611岁的儿童要解决的主要矛盾是（）单项选择题A、勤奋感对自卑感B、自我同一性对角色混乱C、主动感对内疚感D、基本的信任感对基本的不信任感 24：备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。单项选择题A、课时计划、单元计划、学期计划B、学期计划、单元计划、课时计划C、单元计划、课时计划、学期计划D、学期计划、课时计划、单元计划 25：标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（）判断题对错 26：格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本
7、的动因。（）单项选择题A、对B、错 27：判断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。（）判断题对错 28：现代学制最早产生于（）。单项选择题A、欧洲B、亚洲C、布美洲D、非洲 29：将成功归因于任务难度低，这种归因是（）多项选择题A、不可控的B、可控的C、内部的D、外部的E、不稳定的 30：教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间传递信息的工具。（）判断题对错 31：（）是人和动物在心理上的根本分界线。单项选择题A、认识环境B、识别食物C、自我意识的产生和发展D、食物条件反射 32：师生关系在人格上是一种（）。单项选择题A、平等关系B、上下关系C、道德关系D、教育关系
8、 33：教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道具体行政行为之日起（）。日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。单项选择题A、15B、20C、30D、60 34：在马克思的资本论中，一共提到了680多个人物，其中只有一个是中国人，叫王茂荫(17981865)，安徽人，1832年考中进士步入仕途。他的货币观点及钞币发行方案最为引人注目，著有王侍郎奏议传世。马克思资本论第一卷第一篇第三章在谈到货币或商品流通、论述“强制流通的国家纸币”问题时，以第八十三条大段注释的方式专门提到了中国理财官王茂荫及其“主张暗将官票宝钞改为可兑现的钞票”的观点。 最适合做本段文字标题的是（
9、）。单项选择题A、中国的王茂荫与马克思的资本论B、资本论中唯一提到的中国人C、中国清代的理财官王茂荫D、中国封建社会货币理论的最高成就者 35：记忆信息的三级加工模型包括（）、短时记忆和长时记忆。单项选择题A、形象记忆B、情景记忆C、感觉记忆D、符号记忆 36：夸美纽斯在大教学论中提出了（）。单项选择题A、实用主义教育思想B、泛智教育思想C、科学教育思想D、绅士教育思想 37：()的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。单项选择题A、奥苏伯尔B、桑代克C、贾德D、格式塔心理学 38：我国最早用白话翻译外国小说的周桂笙，曾翻译了一篇外国小说（），被公认为我国第一部直译小说。单项选择题
10、A、巴黎茶花女遗事B、四日C、默D、毒蛇圈 39：加德纳提出的智力理论是（）。单项选择题A、智力二因素论B、智力结构论C、智力多元论D、智力三元论 40：教学过程的结构指的是教学进程的（）。单项选择题A、基本部分B、基本内容C、基本途径D、基本阶段 41：学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、管理策略D、复述策略 42：“不愤不启，不悱不发”中“愤”与“悱”的意思（）。单项选择题A、愤：心求通而未得之。悱：口欲言而未能其貌B、愤：愤怒。悱：想说而说不出来C、愤：感觉不满足，努力地去做。悱：感觉心情不舒畅D、愤：因不
11、满意而心情激动。悱：感觉心情不舒畅 43：教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。（）判断题对错 44：人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性。（）判断题对错 45：社会自我基本成熟的时期在（）。单项选择题A、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、少年期 46：个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（）。单项选择题A、实践B、反应C、反射D、学习 47：我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是（）单项选择题A、地方课程和学校课程B、国家课程和学校课程C、国家课程和地方课程D、地方课程和国家课程 48：考试时，由于紧张而引起的
12、遗忘符合遗忘的（）理论。单项选择题A、提取失败说B、消退说C、动机说D、同化说 49：根据加涅的学习层级分类理论：巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于（）。单项选择题A、信号学习B、刺激反应学习C、连锁学习D、辨别学习 50：学校进行素质教育的基本途径是（）单项选择题A、教育B、教学C、实践活动D、上课 51：调查法的局限在于（）。多项选择题A、全面调查B、常规调查C、重点调查D、比较调查E、典型调查 52：教师只要熟悉自己所教内容就可以了，没有必要有高深的学问。（）判断题对错 53：在党和国家工作全局中，必须始终坚持把( )摆在优先发展的位置。单项选择题A、教育B、政治C、经济D、军事 54
13、：自我意识包括哪些成分（）。多项选择题A、认识成分B、情感成分C、意志成分D、自我评价 55：学生是发展中的人，具有发展的可能性和发展的需要。（）判断题对错 56：对程序教学贡献最大的心理学家是（）单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、布鲁纳D、加涅 57：根据性格的差异特征。可以将性格分为理智型、情绪型和意志型。（）判断题对错 58：合作学习是指学生们以( )的方式代替教师主导教学的一种教学策略。单项选择题A、被动的合作学习B、自觉合作学习C、主动学习D、主动合作学习 59：李老师针对已有教学方法的不足，提出了较为完善的情境教学方法，并取得了一定的成效。这体现了李老师的（）。单项选择题A、奉献精
14、神B、关心爱护学生C、学科知识扎实D、勇于探索创新 60：很容易地将一个知觉目标从它的背景中分离出来的能力是指（）。单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型 查看答案 1：答案B 解析 学生通过认识书本知识认识客观世界，这反映了教学过程中的间接性的特点。 2：答案A 解析 影响课堂管理的因素： 1、教师的领导风格（直接影响） 2、班级规模（重要因素） 3、班级的性质（情境因素） 4、对教师的期望。 所以选A。 （本解析由小熊提供） 3：答案正确 解析 多种感官参与能从多个角度获得不同的信息，能加深对知识的理解，因此能有效地增强：记忆。 4：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛
15、】对于学生来说，他们身心各个方面都潜藏着极大的发展可能性，他们在身心发展过程中所展现出的各种特征都还处在变化之中，具有极大的可塑性。 5：答案A 解析 随着社会发展速度的加快、科学知识与技术的进步、人口的增长、闲暇时间的增多，人类的生存与生活空间发生了转变，终身学习成为人的发展需求，阶段性教育正逐渐走向终身教育。20世纪60年代联合国教科文组织成人教育局局长、法国的保罗?朗格朗在“第三届促进成人教育国际委员会”会议上提出了终身教育思想，并于l970年出版了终身教育引论，在国际上产生了广泛的影响，并日益成为各国开展继续教育的理念和依据。 6：答案错误 解析 态度可以影响某些行为的出现，但二者不是
16、一一对应关系。 7：答案B 解析 把课程定义为学习经验，是试图把握学生实际学到些什么。经验是学生在对所从事的学习活动的思考中形成的。课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。这种课程定义的核心，是把课程的重点从教材转向个人。题干描述的正是“课程即经验”这一定义的观点。 8：答案正确 解析 9：答案C 解析 义务教育法是我国实施义务教育的法律保证。 10：答案B,C,D,E 解析 本题考查当代世界各国课程改革共同的发展趋势。 11：答案B,C,E 解析 12：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】教师要做到为人师表，注重身教重于言教，强调言行一致、表里如一、以身作则
17、，能够起到榜样示范作用。 13：答案A 解析 见教学组织形式的定义。 14：答案A 解析 “万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育具有等级性的特点。 15：答案A 解析 16：答案错误 解析 17：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】A项不是作者强调的重点，作者强调的是专家应该怎么做，所以D项正确。 18：答案A 解析 19：答案A,C 解析 先行组织者可以分为陈述性组织者和比较性组织者。 20：答案B 解析 个体身心发展具有不平衡性的特点，“狼孩”错过了发展的关键期，因此得不到应有的发展。 21：答案正确 解析 两种方式各有优势，可以相互补充。 22：答案B 解析 【答案解析】“拔
18、苗助长”、“凌节而施”违背了人身心发展的顺序性；教育教学中采用的“一刀切”“一锅煮”就是对待所有的学生都采用同样的教学方式，忽视了个体之间的差异，违背了人的身心发展的个别差异性。 23：答案A 解析 24：答案B 解析 25：答案错误 解析 标准化测验具有更强的计划性，而不是随意性。 26：答案B 解析 题干讲的是弗洛伊德的观点。 27：答案正确 解析 系统暂无解析 28：答案A 解析 现代学制是人类社会进入现代文明之后，随着现代学校的产生和发展而逐步形成和发展起来的。欧洲文艺复兴之后，社会文化科学知识得到空前的发展，社会各个领域对文化知识的需求，刺激了现代学校不断建立和发展。 29：答案A,
19、D 解析 30：答案正确 解析 略。 31：答案C 解析 32：答案A 解析 师生在人格上是民主、平等的关系。 33：答案D 解析 教育行政复议申请可以以书面形式提出，也可以口头申请。书面形式申请应在60日内提出复议申请书。 34：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】本段文字主要讲的是资本论中唯一提到的中国人及提到他的原因，而不是讲王茂荫与资本论的关系，所以B项正确，A项不正确。C、D两项的表述在文段中体现不出来。 35：答案C 解析 略 36：答案B 解析 捷克著名教育家夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人，他在大教学论中提出了泛智教育思想；实用主义教育思想是杜威提出的观点；赫尔
20、巴特以伦理学和心理学作为教育学的理论基础，使教育学走上科学之路；洛克提出了绅士教育的思想。 37：答案C 解析 贾德提出了经验类化理论。 38：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】最早用白话介绍外国小说，并被认为是我国最早的一部直译小说的是周桂笙的毒蛇圈，但真正开我国直译文学的先河的却是鲁迅兄弟。鲁迅与周作人的域外小说集标志着我国直译小说的开始。 39：答案C 解析 智力多元论是由美国心理学家加德纳提出的，这种智力理论，在立论取向上，既不采取因素分析法以决定智力的构成因素，也不采用智力测验来鉴别智力的高低。 40：答案D 解析 教学过程的结构是指教学进程的基本阶段。故正确答案为D。 41
21、：答案D 解析 由复述策略的定义可知。 42：答案A 解析 43：答案正确 解析 44：答案错误 解析 45：答案D 解析 46：答案D 解析 学习的概念有广义和狭义之分。广义的学-1是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。狭义的学习指人类学习。 47：答案C 解析 48：答案C 解析 49：答案A 解析 50：答案B 解析 51：答案B,C 解析 52：答案错误 解析 53：答案A 解析 教育法等法律法规指出教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。全社会应当关心和支持教育事业的发展。故选A。 54：答案A,B,C 解析 一般认为，自我意识包括三种成分：一是认识成分；二是情感成分；三是意志成分。 55：答案正确 解析 56：答案A 解析 57：答案正确 解析 略。 58：答案D 解析 59：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】李老师针对已有教学方法的不足，积极进行改进，提出更为完善的教学方法，体现了李老师勇于探索创新的精神。故本题选D。 60：答案A 解析 第 14 页 共 14 页
