1、教师招聘考试复习资料-双清2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】教师招聘考试复习资料-双清2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】1：被誉为“当代课程评价之父”的是（）。单项选择题A、斯密斯B、泰勒C、柯尔伯格D、皮亚杰 2：1944年6月，盟军开辟欧洲第二战场，使法西斯德国陷人盟军两面夹击之中的战役是（）单项选择题A、斯大林格勒战役B、诺曼底登陆战C、阿拉曼战役D、中途岛海战 3：对同一个问题若两个学生都有相同的背景知识和智商水平，则我们可以推论，他们两人会以相同的速度解决这一问题。（）判断题对错 4：下列作品中属编年体历史著作的是（）。单项选择题A、左
2、传B、史记C、论语D、国语 5：班集体的正常秩序包括（）。多项选择题A、必要的规章制度B、共同的生活准则C、一定的活动规律性D、良好的师生关系 6：制定教师法的意义有（）多项选择题A、社会主义现代化建设的需要B、教书育人的需要C、提高教师队伍素质的需要D、维护教师合法权益的需要E、教师队伍建设走上规范化的需要 7：下列选项中与“王静和赵国是军人”判断类型不相同的是（）。单项选择题A、郭沫若和海子是诗人B、张继科和王皓是冠军C、孙亮和李强是战友D、韩红和周杰伦是歌手 8：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教
3、原则D、教育影响的一致性原则 9：班级管理目标是一切班级活动的出发点和归宿，也是最后考核和评价班级管理效果的衡量标准。（）判断题对错 10：下列属于创新教育的是（）。单项选择题A、心理创新教育B、和谐教育C、赏识教育D、愉快教育 11：下面属于道德情感的是（）多项选择题A、正义感B、责任感C、荣辱感D、集体荣誉感E、厌恶感 12：教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康和处理人际关系的品质。（）判断题对错 13：听觉中枢位于（）单项选择题A、枕叶B、顶叶C、颞叶D、岛叶 14：在皮亚杰的认知发展理论中，712岁儿童处于（）。单项选择题A、形式运算阶段B、前运算阶段C、感知运算阶段D、具体运算阶
4、段 15：“学生学会点头敬礼，学会课堂常规”属于加涅学习分类中的（）单项选择题A、连锁学习B、刺激一反应联结学习C、信号学习D、言语联想学习 16：根据中华人民共和国教师法规定，下列情况属于“不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格”的是（）。单项选择题A、故意犯罪受到刑事处罚的B、过失犯罪受到刑事处罚的C、故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的D、过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的 17：“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）相隔离。单项选择题A、教育与生活B、教育与经济C、教育与政治D、教育与生产劳动 18：全面发展教育的基本组成部分是德育、智育、体育、美育以及（）。单
5、项选择题A、素质教育B、劳动技术教育C、创新教育D、终身教育 19：教育受政治经济制度的影响，因而不会对社会的政治经济产生作用。（）判断题对错 20：学生的主要任务是（）单项选择题A、社会化B、个性化C、学习D、成长 21：综合性提问是指检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问。（）判断题对错 22：板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。（）判断题对错 23：以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是柏拉图。（）判断题对错 24：以下不属于学习者练习曲线的特点的是（）。单项选择题A、开始进步快B、中间有高原期C、后期进步慢D、一直是进步的 25：根据备课把握的内容，可以把备课分
6、为（）一多项选择题A、学期备课B、单元备课C、课时备课D、课后备课 26：教学过程最基本的功能是（）单项选择题A、传授知识B、形成技能C、培养智能D、发展个性 27：赵明能根据A大于B，B大于C。则A大于C的原理，推出A，B和C的关系，比如“小张比小李高，小李比小王高，则小张最高”根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展阶段处于（）。单项选择题A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算 28：教育是人类社会特有的现象。（）判断题对错 29：社会主义的教育也是具有阶级性的。?（）判断题对错 30：品行性问题行为的特点有（）多项选择题A、外显性B、内隐性C、直接指向性D、破坏性E、叛逆性 31
7、：人格有_特性。（）多项选择题A、独特性B、整体性C、稳定性D、功能性E、自然性和社会性的统一 32：以下对教学过程的规律的表述错误的是（）。单项选择题A、直接经验和间接经验相结合B、掌握知识和发展智力相结合C、教学过程是知、情、意、行的相统一D、教师主导作用与学生能动性相结合 33：教科书编写遵循的原则为（）。单项选择题A、科学性、操作性、基础性、适用性B、普遍性、思想性、基础性、适用性C、科学性、思想性、基础性、适用性D、科学性、思想性、强制性、适用性 34：老残游记、西游记、聊斋志异、儒林外史四部作品的作者依次是（）。单项选择题A、高鹗、吴敬梓、蒲松龄、吴承恩B、刘鹗、吴承恩、蒲松龄、吴
8、敬梓C、刘鹗、吴承恩、章炳麟、吴敬梓D、高鹗、吴敬梓、章炳麟、吴承恩 35：教师（）的流畅与他们的教学效果有显著的相关。单项选择题A、记忆B、思维C、想象D、观察 36：下列（）不属于认识能力。单项选择题A、记忆B、观察力C、操作能力D、思维能力 37：由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移 38：心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。单项选择题A、1879B、1897C、1789D、1798 39：“不愤不启。不悱不发
9、”体现了（）教学原则单项选择题A、循序渐进B、启发性C、因材施教D、巩固性 40：两任务的共同成分可能是（）。多项选择题A、刺激B、反应C、环境线索D、学习目标E、态度 41：教育目的与教学目标、培养目标彼此相关，可以相：互取代。（）判断题对错 42：智力是指人们的认识能力，其核心是（）。单项选择题A、注意力B、观察力C、思维力D、想象力 43：刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是（）单项选择题A、桑代克B、华生C、斯金纳D、布鲁纳 44：特级教师宁渴彬教师在教学中遵循“三个允许”的原则：允许犯错，允许改错，允许提出不同意见。这样做的理由是因为（）。单项选择题A、学生是发展中的人B、学生是独
10、特的人、C、学生是独立意义的人D、学生是具有主观能动性的人 45：百年孤独的作者是（）。单项选择题A、马尔克斯B、杰克 伦敦C、艾略特D、卡夫卡 46：数学家高斯少年时自己发现了用首尾相加、将连加变为乘法的方法快速解决1100的连加问题是一种（）单项选择题A、真创造B、假创造C、类创造D、种创造 47：教育能力是教师在对教育本质工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。（）判断题对错 48：愉快教学法的实质就是让学生变得生动活泼，变“厌学”为“好学”。（）判断题对错 49：教师的教育思想素养包括（）多项选择题A、正确的教育价值观B、科学的育人观C、正确的学生观D、现代的教学观E、科学的教学
11、质量观 50：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。单项选择题A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退 51：奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。单项选择题A、论语B、普通教育学C、大教学论D、理想国 52：在教师自编测验里，下面哪一类题型是主观题（）单项选择题A、选择题B、判断题C、填空题D、论述题 53：班级建设的设计最重要的是制定（）单项选择题A、具体方法B、实现目标的途径C、班级建设的目标D、工作程序 54：关于Word中的查找与替换功能，下列表述正确的是（）。(2015年下半年)单项选择题A、不可以指定查找文字的格式，可以指定替换文字的格式B、可以指定查找文字的格式，不可以指定
12、替换文字的格式C、不可以按指定文字的格式进行查找及替换D、可以按指定文字的格式进行查找及替换 55：按照维果斯基的文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（）。单项选择题A、记忆能力B、语言能力C、思维能力D、行走能力 56：下列说法，错误的是()。单项选择题A、教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德B、自我教育能力是德育的一个重要条件只有注意培养学生的这种能力学生品德内部矛盾才能转化C、学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面D、德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能 57：参与小组讨论的人数一般以【】单项选择题A、2
13、3人为宜B、58人为宜C、10人以上为宜D、20人以上为宜 58：班级管理的基本功能是（）。单项选择题A、运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B、调动班级成员参与班级管理的积极性C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D、进行社会角色的学习 59：根据世界保健机构对智能不足儿童的分类，智商在2539之间的儿童属于（）智能不足儿童。单项选择题A、轻度B、中度C、重度D、深度 60：教学目标表述的可操作性是要指出实现教学目标的具体途径。（）判断题对错 查看答案 1：答案B 解析 被称为“当代课程评价之父”的是美国课程评价专家泰勒。 2：答案B 解析 诺曼底登陆是第二次世界大战中在欧洲西
14、线战场发起的一场大规模攻势，战役发生在1944年6月6日，故选B项。 3：答案错误 解析 学生除了背景知识和智商水平之外，还存在着认知方式等其他方面的差异，所以他们并不一定以相同的速度解决这一问题。(本解析由张恩凯提供) 4：答案A 解析 左传是我国第一部记事详备的编年体史书，史记是我国第一部纪传体通史，论语是儒家经典著作，国语是我国第一部国别体史书。 5：答案A,B,C 解析 班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动规律性。 6：答案A,C,D,E 解析 7：答案C 解析 A、B、D项都和题干中表达的意思一样，是人与人同为一种职业身份，而C项“孙亮和李强是战友”表达的
15、是一种人物关系。 8：答案B 解析 循循善诱即为疏导之意。 9：答案正确 解析 10：答案A 解析 创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。创新教育大致包括三个方面：(1)心理创新教育；(2)思维创新教育；(3)实践创新教育。 11：答案A,B,C,D,E 解析 12：答案正确 解析 13：答案C 解析 14：答案D 解析 皮亚杰的认知发展四个阶段理论：(1)感知运动阶段(02岁)，儿童的认知活动仅限于感知运动，通过感知运动图式与外界发生相互作用，表现为儿童刚刚能区分主体与客体、智力已先于语言发生，到后期有了表象，获得了客体的永久性。(2)前运算阶段(27岁)，其思维特征是
16、：思维的单向性、思维的刻板性和不可逆性、自我中心等。(3)具体运算阶段(711岁)，这一阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念，因而能够进行逻辑推理，但仍需要具体事物的支持。其特征是：多向思维、思维的可逆性、失自我中心、具体逻辑推理等。(4) 15：答案B 解析 刺激一反应联结学习是训练学生对某一刺激或刺激群作出明确的反应。当学生对某刺激作出正确的反应因而受到鼓励或认可时，这种联结会加强，也就是说学生获得了正确的反应习惯。 16：答案C 解析 略 17：答案D 解析 18：答案B 解析 德育、智育、体育、美育、劳动技术教育是全面发展教育的基本组成部分。 19：答案错误 解析 教育受政治经济制度
17、的影响，但同时会对社会的政治经济产生反作用。 20：答案C 解析 21：答案错误 解析 综合性提问是指教师为培养学生综合性思维能力所作的提问。理解提问是指检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供) 22：答案正确 解析 23：答案错误 解析 这是苏格拉底的教学风格，苏格拉底以善辩著称。 24：答案D 解析 它的总趋势是进步的，但有时会有暂时的退步。 25：答案A,B,C 解析 根据备课把握的内容，可以把备课分为学期备课、单元备课、课时备课。课后备课是根据备课的时间来划分的。(本解析由张恩凯提供) 26：答案A 解析 27：答案D 解析 28：答案
18、正确 解析 29：答案正确 解析 30：答案A,C,D,E 解析 31：答案A,B,C,D,E 解析 32：答案C 解析 33：答案C 解析 教科书的编写应该遵循的原则主要有：科学性、思想性，内容的适应性、基础性。 34：答案B 解析 高鹗，清代文学家，相传红楼梦后四十回是高鹗所续。章炳麟，清末民初民主革命家、思想家、中国近代著名朴学大师，著名学者，故选B。 35：答案B 解析 36：答案C 解析 37：答案D 解析 根据迁移内容的不同抽象和概括水平进行划分，可以分为水平迁移和垂直迁移。水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、
19、概括水平的经验之间的相互影响。 38：答案A 解析 1879年冯特在德国莱比锡大学建立第一个研究心理学的实验室，这是心理学成为一门独立学科的标志。 39：答案B 解析 孔子的“不愤不启，不悱不发”是“启发”一词的来源。 40：答案A,B,C,D,E 解析 两任务的共同成分可以是学习材料、环境线索、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。 41：答案错误 解析 教育目的与教学目标、培养目标是不同的，它们是普遍和特殊，抽象和具体的关系。 42：答案C 解析 智力的核心成分是能够对客观事物进行分析、概括、判断和推理的抽象思维能力。 43：答案A 解析 桑代克把人和动物的学习定
20、义为刺激与反应之间的联结，他是该理论的最初的代表人物。 44：答案A 解析 这位老师的做法体现了容错教育的思想，学生犯错是暂时的，从错误中吸取教训这样才会更好的成长，这位老师从长远的目标考虑，把学生看成发展中的人。 45：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】百年孤独的作者是哥伦比亚著名魔幻文学家马尔克斯。本题选A。 46：答案C 解析 47：答案错误 解析 教育能力是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。 48：答案正确 解析 愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的，它是针对我国长期以来片面追求升学率，给儿童带来沉重的心理负担而提出来的。所
21、以它的实质就是让学生变得生动活泼，变“厌学”为“好学”。（资料来源教学方法导论）(本解析由张恩凯提供) 49：答案A,B,C,D,E 解析 50：答案C 解析 当厌恶刺激出现时，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后类似情境中发生的概率增加，这类条件作用称为逃避条件作用。 51：答案C 解析 夸美纽斯在大教学论中对班级组织进行了论证，阐述了班级管理的优势，奠定了班级组织的理论基础。 52：答案D 解析 53：答案C 解析 班级建设的设计包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序。其中，又以班级建设目标的制定为最重要。 54：答案D 解析 Word的查找和替换不仅可以对常用的文字内容，还可以对特殊的符号、格式进行查找和替换。 55：答案D 解析 人的高级心理机能的能力包括记忆能力、语言能力、思维能力。 56：答案C 解析 德育内容的确定要受到教育的内部和外部多种因素的制约。所以，学校德育工作不能只注重外部环境的调节。 57：答案B 解析 58：答案B 解析 略。 59：答案C 解析 世界保健机构对智能不足儿童的分类，智能不足儿童的智商是2035，在韦氏量表上是2539。经过行为矫正，他们能学会自己吃饭、穿衣等自助技能。因此，本题选择C选项。 60：答案正确 解析 14 / 14
