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教师招聘考试复习资料-双清中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【网友整理版】_1.docx

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1、教师招聘考试复习资料-双清中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【网友整理版】教师招聘考试复习资料-双清中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【网友整理版】1:对能力一般的儿童而言,高焦虑能促进他们的学习。()判断题对错 2:中国古代外铄论的代表是()。单项选择题A、孔子B、孟子C、墨子D、荀子 3:根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、综合和()单项选择题A、接受B、评审C、反应D、组织 4:选择谈话法和自学法的前提是学生必须有一定的知识基础。()判断题对错 5:我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的发展学说。()判断题对错 6:特级教师或专家的课堂教学是

2、没有遗憾的课堂教学,不需要做教学反思。()判断题对错 7:计算“5060(32253)?”属于()问题。单项选择题A、有结构B、无结构C、创造性D、一般性 8:在德育过程中,可以从知、情、意、行四因素中任何一方面人手对学生进行教育。()判断题对错 9:教育的经济功能受()的制约。单项选择题A、社会经济制度B、社会生产力水平C、科学技术和文化背景D、文化传统 10:德育具有()。单项选择题A、社会性、历史性B、社会性、历史性、阶段性C、社会性、历史性、民族性D、社会性、历史性、阶级性、民族性 11:需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括,在形成更高一级的认知结构后才发生迁移,这是()。单项选择题

3、A、一般迁移B、同化迁移C、顺应迁移D、重组迁移 12:按照评价的功能,教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。()判断题对错 13:直观的方法是教学的手段,而不是教学的目的,教学中不能为直观而直观。()判断题对错 14:具有高创造性的个体的人格特征有()。多项选择题A、独立性B、自信C、对复杂问题感兴趣D、冒险精神E、易怒 15:加涅的学习理论中最核心的内容是()单项选择题A、学习实质的学说B、学习过程的学说C、学习条件的学说D、学习结果的学说 16:四大文明古国是人类文明的发祥地,这四个文明古国不包括()。单项选择题A、古巴比伦B、古希腊C、古埃及D、古印度 17:在教学中,

4、教师提出能激发学生思考的问题,学生为了了解问题的答案,便会对教师的讲解加以注意。教师的这种做法目的是()单项选择题A、激发学生的求知欲B、提供教材内容C、变化教学情境D、给予学生反馈 18:提出“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”道德修养方法的教育家是()。单项选择题A、孟子B、孔子C、墨子D、苟子 19:从学习的人性基础及教学的关系来划分,学生的学习分为()。多项选择题A、自主学习B、继承性学习C、他主学习D、符号性学习 20:根据一节课所要完成任务的类型数,可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课。()判断题对错 21:通过马关条约强占我国台湾达50年之久的国家是()。单项选择题A、美

5、国B、日本C、俄国D、德国 22:用来评量一个行为样本的系统程序的是_。单项选择题A、评价B、测量C、测验D、评估 23:节俭属于性格的()特征。单项选择题A、态度B、行为C、意志D、情感 24:下列不属于莎士比亚创作的悲剧的是()。单项选择题A、哈姆雷特B、奥赛罗C、李尔王D、罗密欧与朱丽叶 25:“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从”,孔子的这句话体现的德育方法是()。单项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、指导实践法D、陶冶教育法 26:教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美情趣。()判断题对错 27:在我国,“教育”最早见于()。单项选择题A、论语B、大学C、孟子D、学记 28:

6、社会学在解释学生失范行为时,主要可以分为两类研究取向:一类是“结构模式”,另一类是()单项选择题A、目标模式B、内容模式C、过程模式D、方法模式 29:社会模仿模式主要是由美国的班杜拉创立的,该模式与行为主义的合理内容相结合,创立了新的认知行为主义学说。()判断题对错 30:学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平,其中最高水平是()单项选择题A、解释的理解B、字面的理解C、批判性理解D、创造性理解 31:对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持惩罚为主、教育为辅的原则。()判断题对错 32:行为目标的陈述必须具备的三个要素是()。多项选择题A、总体目标B、具体目标C、产生条件D

7、、行为准则E、教学目标 33:元认知知识是在完成任务之前的一种认识,它主要包括()。多项选择题A、对个人作为学习者的认识B、对任务的认识C、对有关学习策略及其使用方面的认识D、对个人作为教育者的认识 34:推动学生学习的内部动力是()。单项选择题A、学习动机B、学习兴趣C、学习目的D、学习内容 35:教师职业道德的灵魂和核心是()单项选择题A、教师职业道德的基本范畴B、教师职业道德的基本规范C、教师职业道德的基本原则D、教师职业道德的基本标准 36:教学方法的意义具体体现在()多项选择题A、是联系教师教与学生学的重要纽带B、是实现教学任务的必要条件C、是提高教学质量和效率的重要保证D、是影响教

8、师威信和师生关系的重要原因 37:“路见不平一声吼,该出手时就出手”电视连续剧水浒传的主题歌好汉歌生动表现出梁山好汉们豪爽不羁、粗犷义气的性格。此歌的曲调取自一首民歌素材,这首民歌与下列哪个地方剧种出自同一个省?()单项选择题A、吕剧B、豫剧C、评剧D、黄梅戏 38:最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是()单项选择题A、凯洛夫的教育学B、夸美纽斯的大教学论C、赫尔巴特的普通教育学D、杨贤江的新教育大纲 39:教师的任用方式一般有三种,它们是派用制、聘用制和()。单项选择题A、代用制B、自用制C、长用制D、暂用制 40:每个人的品德特质在任何场合下都是一致的。()判断题对错 41:迁移

9、的形式训练说的心理学基础是()单项选择题A、官能心理学B、人本主义C、行为主义D、认知心理学 42:_在1908年做盼“水下打靶”实验是经验概括说的经典实验。()单项选择题A、桑代克B、贾德C、苛勒D、班杜拉 43:教学方法选择和运用的基本依据是()。多项选择题A、课程性质和教材特点B、教师业务水平、实际经验及个性特点C、教学时间、设备、条件D、教学目的和任务要求E、学生年龄特点 44:“视其所以,观其所由,察其所安”这句话反映了下列哪一条德育原则()。单项选择题A、导向性原则B、疏导性原则C、尊重学生与严格要求相结合原则D、因材施教原则 45:下列对班主任的表述正确的是()。单项选择题A、所

10、有任课教师都可以当B、所有任课教师都必须当C、学校根据聘任条件选聘的任课教师才可以当D、学校选聘的专职人员可以当 46:如果两个概念的外延有而且只有一部分重合,则这两个概念之间的关系是()。单项选择题A、同一关系B、属种关系C、交叉关系D、矛盾关系 47:教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是教育的()单项选择题A、正向功能B、负向功能C、显性功能D、隐性功能 48:“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是()。单项选择题A、强化说B、认知失调论C、从众说D、观察学习说 49:人格发展阶段理论的提出者是()。单项选择题A、皮亚杰B、柯尔伯特C、埃里克森D、华生 50:我国教育目的的

11、理论基础是()。单项选择题A、素质教育B、马克思主义关于人的全面发展学说C、应试教育D、著名学者的学说 51:()可用来考查学生对知识的回忆,且可将学生的猜测可能性降到最小。单项选择题A、选择题B、是非题C、论文题D、填空题 52:“骑士七技”属于()。单项选择题A、学科课程B、综合课程C、选修课程D、隐性课程 53:()的核心与关键是人际关系。单项选择题A、“纲要信号”图表教学法B、非指导性教学法C、暗示教学法D、程序教学法 54:德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的()功能的两大含义。单项选择题A、社会性B、个体性C、教育性D、享用性 55:认为社会价值高于个体价值,把满足社会需

12、要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于()单项选择题A、伦理本位论B、个人本位论C、社会本位论D、生活本位论 56:测验是测量一个行为样本的()。单项选择题A、基本过程B、全部过程C、主要过程D、系统程序 57:在德育过程中,只能从知、情、意、行四因素中的知、情方面人手对学生进行教育。()判断题对错 58:以学习成绩为中心,在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学称为()。单项选择题A、发现教学B、指导教学C、程序教学D、合作教学 59:大教学论的作者是()单项选择题A、夸美纽斯B、康德C、赫尔巴特D、杜威 60:个体运用已有的认知经验,使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系,理解新知

13、识所描绘的事物或现象的意义,使之与已有的知识建立各种联系指的是()单项选择题A、新知识的获得B、知识的转化C、知识的呈现D、知识的新发现 查看答案 1:答案错误 解析 2:答案D 解析 3:答案B 解析 根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、综合和评审。 4:答案正确 解析 谈话法和自学法只适用于从已知到未知,而不适用于从不知到知,所以,不是所有教学活动都可以运用谈话法。传授新知识的问答法是以学生的知识准备和心理准备为前提条件的。因此,本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 5:答案错误 解析 我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说。 6:答案错误

14、解析 课堂教学是一份可以永远追求的艺术,不存在没有遗憾的课堂教学。就算是一节比较完美的课堂,也需要进行反思来总结经验。(本解析由张恩凯提供) 7:答案A 解析 8:答案正确 解析 德育过程具有多端性(多种开端)的特点,我们可以从知、情、意、行四因素中任何一方面人手对学生进行教育。(本解析由张恩凯提供) 9:答案B 解析 10:答案D 解析 11:答案C 解析 【参考答案】C【系统解析】顺应性迁移也叫协调性迁移,是指将原有的经验应用于新情境时所发生的一种适应性变化。当原有的经验结构不能将新的事物纳入其结构内时,需调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的经验结构,以适

15、应外界的变化。顺应性迁移的根本特点是自下而上。需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括,在形成更高一级的认知结构后才发生迁移,这是顺应迁移。 12:答案正确 解析 这是考察评价的分类的。按照评价的功能,教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。(本解析由张恩凯提供) 13:答案正确 解析 系统暂无解析 14:答案A,B,C,D 解析 独立性、自信、对复杂问题感兴趣和冒险精神是高创造性个体的人格特征。 15:答案C 解析 16:答案B 解析 四大文明古国分别是古巴比伦、古埃及、古印度和古代中国。 17:答案A 解析 18:答案B 解析 19:答案A,C 解析 系统暂无解析 20:答案错

16、误 解析 根据一节课所要采用的主要教学方法,可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课。(本解析由张恩凯提供) 21:答案B 解析 甲午中日战争以中国的失败而告终,1895年4月,李鸿章和日本政府代表伊藤博文在日本马关签订了马关条约,内容之一就是割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本。 22:答案C 解析 23:答案A 解析 略 24:答案D 解析 【参考答案】D【名师点睛】莎士比亚的四大悲剧包括哈姆雷特奥赛罗李尔王麦克白。一般认为罗密欧与朱丽叶是正剧。因此本题选D。 25:答案B 解析 26:答案错误 解析 教学的首要任务是传授基础知识和基本技能。(本解析由张恩凯提供) 27:答案C 解

17、析 略。 28:答案C 解析 29:答案正确 解析 30:答案D 解析 学生对知识的理解由低到高的四种水平是:字面的理解、解释的理解、批判的理解、创造的理解。(本解析由张恩凯提供) 31:答案错误 解析 预防未成年人犯罪法第44条规定:“对犯罪的未成年人追究刑事责任,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。” 32:答案B,C,D 解析 行为目标的陈述的三要素是:具体目标、产生条件和行为准则。 33:答案A,B,C 解析 元认知知识是在完成任务之前的一种认识,它主要包括:对个人作为学习者的认识、对任务的认识和对有关学习策略及其使用方面的认识。 34:答案A 解析 学习兴趣、求

18、知欲和责任感等的有机结合形成了学习动机,它是推动学生学习的内部动力。 35:答案C 解析 36:答案A,B,C,D 解析 37:答案A 解析 作曲家赵季平创作的好汉歌巧妙地运用了王大娘钉缸的代表音型和音调,表达了梁山好汉的豪迈气魄,使好汉歌具有了火热的生活气息。王大娘钉缸是沂蒙小调。沂蒙山位于山东,而吕剧也是出自山东。 38:答案A 解析 凯洛夫教育学的理论体系是在世纪年代后期开始形成的。关于教育学的思想渊源,书中指出,包括以下三个部分:()作为科学一般方法论基础的马克思列宁主义哲学,以及马克思、恩格斯、斯大林关于文化和教育的学说;()经过批判地改造过了的教育学的历史遗产,学校及其他教育机关的

19、工作与发展的历史经验,特别是我们祖国进步的教育学对于科学的贡献;()苏联学校及其他教育机关的现代工作经验以及家庭教育的经验。凯洛夫的教育学是最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作。因此,本题选择A选项。(本解析由何龙提供 39:答案A 解析 40:答案错误 解析 41:答案A 解析 42:答案B 解析 43:答案A,B,C,D,E 解析 44:答案D 解析 45:答案C 解析 中小学班主任工作条例中规定,班主任由学校从班级任课教师中选聘。 46:答案C 解析 交叉关系是指一个概念的部分外延和另一个概念的部分外延相重合的关系。 47:答案B 解析 48:答案D 解析 49:答案C 解析 5

20、0:答案B 解析 社会主义教育目的是以马克思主义关于人的全面发展学说作为其理论基础的。 51:答案D 解析 填空题猜测的可能性较低。 52:答案A 解析 学科课程是一种单学科的课程组织模式,它强调不同学科门类之间的相对独立性,强调一门学科的逻辑体系的完整性,其课程的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。骑士七技是七种不同的技能,各自独立,故选A。 53:答案B 解析 非指导性教学法强调师生间信任、和谐的人际关系。 54:答案C 解析 】德育的教育性功能:包括德育具有“教育”或价值属性,发挥着对学生价值追求的引导作用;同时作为教育子系统发挥着平衡系统的作用,对智育、体育和美育等方面具有促进作用,其作用包含动机作用、方向作用及习惯和方法上的支持等三方面。 55:答案C 解析 56:答案D 解析 57:答案错误 解析 58:答案B 解析 59:答案A 解析 60:答案A 解析 第 14 页 共 14 页

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