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教师招聘考试复习资料-友谊2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】.docx

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资源描述

1、教师招聘考试复习资料-友谊2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】教师招聘考试复习资料-友谊2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1:如果研究明朝手工业技术,应查阅的重要文献资料是( )。单项选择题A、农政全书B、天工开物C、梦溪笔谈D、齐民要术 2:以下属于帛画的是()。单项选择题A、松岩楼阁图B、步辇图C、人物御龙图D、消夏图 3:生理自我基本成熟的时间在()。单项选择题A、1岁左右B、3岁左右C、6岁左右D、9岁左右 4:某小学语文教师李某,一次在检查作业时,发现学生何某未完成作业,李老师气愤的要求何某抄写课文十遍,到第三天该生还是未完成,李老师更是大发雷霆,当众宣

2、布让该生抄写课文一百遍作为处罚。TS李老师的做法对吗?()单项选择题A、对B、不对 5:“建国居民,教学为先”这句话反映了()单项选择题A、教育与经济的关系B、教育与政治的关系C、教育与科技的关系D、教育与文化的关系 6:一定条件下,制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。判断题对错 7:在影响个体发展的因素中,()是个体发展的生物前提和物质基础。单项选择题A、遗传B、环境C、教育D、个人主观能动性 8:爱因斯坦相对论的提出,是物理学思想的一场重大革命,他()。单项选择题A、否定了牛顿的力学原理B、借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说C、揭示了时间、空间并非绝对不变的属性D、修正了能量

3、、质量相互转化的理论 9:课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。 ()判断题对错 10:某学生在学习“gas煤气”这一单词时加入中介词,将其加工成“gas该死煤气”。该学生所使用的策略是()单项选择题A、精细加工策略B、组织策略C、复述策略D、计划监控策略 11:教师对学生的学习起()作用。单项选择题A、主体B、辅导C、从属D、主导 12:通常在一门课程或教学活动结束后进行,对一个完整的教学过程进行的测定称为()。单项选择题A、配置性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、形成性评价 13:短时记忆中信息主要以()形式存储。单项选择题A、视象代码B、声象代码C、语义代码D、图式 14:社会自我基本

4、成熟的时期在()单项选择题A、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、少年期 15:主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系,从而养成良好的行为习惯的理论是()。单项选择题A、行为矫正理论B、现实疗法理论C、目标导向理论D、和谐沟通理论 16:智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。()判断题对错 17:中国封建社会出现过的学校教育的类型有()。多项选择题A、官学B、私学C、骑士学校D、书院E、社区学院 18:与新教师相比,专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并具有()。单项选择题A、系统性B、预见性C、结构性D、实效性 19:

5、学习所引起的行为或行为潜能的变化是持久的。()判断题对错 20:小学阶段是发展学生个性()。单项选择题A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不会受外界影响的时期 21:“灯是照明的工具”这种认识反映了()。单项选择题A、思维的间接性B、思维的直觉性C、思维的概括性D、思维的灵活性 22:“孟母三迁”的故事反映了()对人的重要影响。单项选择题A、教育B、环境C、遗传D、家庭教育 23:小学儿童思维发展的特点是()。单项选择题A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 24:形成道德品质的关键在于培养()。单项选择题A、道德认识B、

6、道德信念C、道德情感D、道德意志 25:刚柔、急缓、轻重、提按等是指书法艺术中的()。单项选择题A、用墨B、用笔C、结构D、章法 26:柯尔伯格研究道德发展的主要方法是()。单项选择题A、自然观察法B、实验室实验法C、两难故事法D、对偶故事法 27:采取一个模式,用一个标准要求学生,这根本上对教育上的()的关系及其意义缺乏正确的认识所致。单项选择题A、自然性与社会性B、受动性与能动性C、共性与个体D、方向性与现实性 28:小学儿重的社会性发展突出表现在()。多项选择题A、社会性认知B、社会性情感C、社会性行为D、社会性交往 29:在柯尔伯格有关儿童道德发展阶段的研究中,寻求认可取向阶段属于()

7、。单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、权威水平 30:符合教师与家长交往的道德规范的是()。单项选择题A、当学生犯错误情节严重时,教师可以责备家长管教无方B、当对学生进行纪律处分时,教师应事先与家长充分沟通C、在家长不为难的情况下,教师可以要求家长充分沟通D、对家庭经济困难的学生,教师应当尽可能地避免家访 31:了解操作活动的结构与要求,在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程,称为()。单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 32:负责小学教师资格认定的教育行政部门是()。单项选择题A、乡级教育行政部门B、县级教育行政部门C、市级教育行政部门D、省级教育行

8、政部门 33:计划策略属于()单项选择题A、精加工策略B、支持策略C、资源管理策略D、元认知策略 34:教师发展自己,提高专业文化水平是教师教育权的体现。()判断题对错 35:认为学习是外部行为的变化的是( )。多项选择题A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、加涅E、维纳 36:世界上第一项义务教育法是英国公布的。()判断题对错 37:在韦纳的归因模式中,任务难度属于()。单项选择题A、内部的、稳定的、不可控制的B、外部的、稳定的、不可控制的C、内部的、不稳定的、可控制的D、外部的、不稳定的、可控制的 38:张仲景是东汉名医,被后世尊称为“医圣”,他的著作()中记载有“人工呼吸法”,奠定了中医治

9、疗学的基础。单项选择题A、景岳全书B、脉经C、伤寒杂病论D、神农本草经 39:班主任作为学生的导师,要善于运用()多项选择题A、 晕轮效应B、 马太效应C、 角色效应D、 竞争效应E、 皮格马利翁效应 40:教学设计中最先要考虑的问题是()。单项选择题A、教学目标B、教学内容C、教学方法D、教学环境 41:班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面:一是职权影响力,二是()。单项选择题A、学术影响力B、个性影响力C、职称影响力D、年龄影响力 42:使用范例教导人多用在德育课和技能操作课的教学中。 ()判断题对错 43:教师威信的重要来源是()。单项选择题A、高尚的职业道德B、学识渊博C、情

10、感丰富D、优秀教师的人格魅力 44:主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系,从而养成良好的行为习惯的理论是()单项选择题A、 行为矫正理论B、 现实疗法理论C、 目标导向理论D、 和谐沟通理论 45:在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为( )。单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象 46:教育心理学研究的核心内容是()。单项选择题A、教学过程B、评价过程C、学习过程D、反思过程 47:心智技能的培养,第一步是()。单项选择题A、原型操作B、原型定向C、原型反思D、原型内化 48:处于不同概括水平的经验

11、之间的相互影响是()单项选择题A、一般迁移B、正迁移C、垂直迁移D、水平迁移 49:教师向学生展示实物等直观教具,或做示范性实验,使学生获得关于事物现象的感性认识,这种教学方法是()单项选择题A、 参观法B、 实验法C、 演示法D、 练习法 50:世界上最著名的智力量表是()单项选择题A、比纳一西蒙量表B、斯坦福一比纳量表C、韦克斯勒量表D、比纳一推孟量表 51:小学德育过程的基本矛盾是()。单项选择题A、教育者与德育内容B、受教育者与教育者C、德育要求与受教育者已有品德水平D、教育者与德育方法 52:学校的校园的总体结构和布局、场所及校园环境卫生等均属于学校的()单项选择题A、制度文化B、组

12、织文化C、物质文化D、观念文化 53:布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。()判断题对错 54:一般在教学开始前使用,主要用来摸清学生的现在水平及个别差异,以便安排教学的评价属于()。单项选择题A、诊断性评定B、形成性评定C、配置性评定D、非正式评定 55:教师威信的重要来源是( )。单项选择题A、高尚的职业道德B、学识渊博C、情感丰富D、优秀教师的人格魅力 56:颜回说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的()。单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则 57:奥运会期间,人们看游泳比赛的记忆属于()单

13、项选择题A、情景记忆B、语义记忆C、程序性记忆D、陈述性记忆 58:班主任了解学生的方法有以下哪些()多项选择题A、观察法:B、谈话法。C、书面材料和学生作品分析法。D、调查访问 59:()是国家教育行政部门,根据教育方针和学校的性质、任务而制定的有关教育教学工作的指导性文件。单项选择题A、教学计划B、教学大纲C、教科书D、教学指导书 60:以下园林建筑中,不属于皇家园林的是()。单项选择题A、颐和园B、承德避暑山庄C、圆明园D、拙政园 查看答案 1:答案B 解析 天工开物初刊于1637年(明崇祯十年)。天工开物是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作是中国古代一部综合性的科学技术著作有

14、人也称它是一部百科全书式的著作作者是明朝科学家宋应星。 2:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】人物御龙图是一九七三年于湖南长沙子弹库楚墓出土的帛画。 3:答案B 解析 生理自我基本成熟的时间在3岁左右。 4:答案B 解析 5:答案B 解析 6:答案正确 解析 政治经济制度对教育有制约作用:(1)政治经济制度决定教育的领导权;(2)政治经济制度决定着受教育的权利;(3)政治经济制度决定着教育目的;(4)政治经济制度决定教育内容。政治经济制度通过上面四个方面作用,直接决定了教育性质和发展方向,但教育性质和发展方向间接和最终决定因素是生产力发展水平。 7:答案A 解析 8:答案C 解析 【参

15、考答案】C 【名师点睛】爱因斯坦相对论揭示了时间、空间并非绝对不变的属性,能够广泛地解释不同运动状态下的物质,从而解决了建立在超低速运动基础上的牛顿力学所无法解释的一系列问题。 9:答案正确 解析 课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。 10:答案A 解析 A精细加工策略指通过把所学的新信息和已有的知识联系起来,以增加新信息的意义的策略。题干中就是把新单词用谐音联想与它的中文意思相联。 11:答案D 解析 教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量,也影响着学生的学习方式以及主动性、积极性的发挥,因为对学生的学习起主导作用。 12:答案B 解析 诊断性评价是在教学活动开始之前或教学

16、活动进行之中对学生的学习准备情况或特殊困难进行的评价,是对教学活动的诊断;形成性评价是在教育过程中为调节和完善教学活动,引导教育过程正确、高效地前进而对学生学习结果和教师教育效果所采取的评价;总结性评价是在某一相对完整的教育阶段结束后对整个教育目标实现程度做出的评价。 13:答案B 解析 感觉记忆以视象和声象形式存储,短时记忆中的信息主要以声象代码的形式储存,长时记忆的编码形式以语义代码为主,也有视象代码。 14:答案D 解析 社会自我基本成熟的时期在少年期。 15:答案C 解析 16:答案正确 解析 17:答案A,B,D 解析 官学、私学和书院是中国封建社会的学校教育类型。 18:答案B 解

17、析 19:答案正确 解析 20:答案B 解析 略。 21:答案C 解析 22:答案B 解析 孟母三迁主要体现了环境对儿童身心发展的影响作用,说明社会环境与一个人,特别是青少年的成长有直接的关系。孟子后来成为大学问家,与社会环境对他的熏陶感染有很大关系。 23:答案D 解析 小学儿童的思维开始从具体形象思维为主要形式过渡到抽象逻辑思维为主要形式,但这时的抽象逻辑思维仍须以具体形象为支柱。 24:答案B 解析 形成道德品质的关键在于培养道德信念。 25:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】略。 26:答案C 解析 柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。 27:答案C 解析 28:答案A

18、,D 解析 小学儿童的社会性发展突出表现在社会性认知与社会性交往两方面。 29:答案B 解析 习俗水平包括两个阶段:(1)好孩子的道德定向阶段(寻求认可取向阶段或社会习俗的定向或人际关系与补同的定向);(2)维护权威或秩序的道德定向阶段(遵守法规取向阶段或秩序和法规定向或权威和社会权利控制的定向)。 30:答案C 解析 略 31:答案A 解析 32:答案B 解析 33:答案D 解析 34:答案错误 解析 教师发展自己,提高专业文化水平是教师专业发展权的体现。 35:答案B,C,D 解析 应当了解这些科学家所代表的流派。 36:答案错误 解析 世界上第一项义务教育法是德国在1619年颁布的。 3

19、7:答案B 解析 38:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】东汉的张仲景,著有伤寒杂病论,被后世尊称为“医圣”。 39:答案C,E 解析 40:答案A 解析 41:答案B 解析 班主任在班级管理中的影响力主要表现在两个方面:一是班主任的权威、地位、职权,这些构成班主任的职权影响力;二是班主任的个性特征与人格魅力,这些构成班主任的个性影响力。 42:答案正确 解析 范例在德育课和技能操作课中发挥重要作用。 43:答案D 解析 优秀教师的人格魅力是教师威信的重要来源。 44:答案C 解析 45:答案C 解析 练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为高原现象。 46:答案C 解析 47:

20、答案B 解析 心智技能的培养分为三个阶段:原型定向、原型操作和原型内化,第一步为原型定向。 48:答案C 解析 49:答案C 解析 50:答案B 解析 世界上第一个智力测验量表是法国心理学家比纳和西蒙于1905年编制的;世界上最著名的智力量表是斯坦福一比奈量表,是由斯坦福大学的推孟对比纳西蒙量表做了多次修订而成的,故选B。 51:答案C 解析 小学德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的矛盾。 52:答案C 解析 53:答案正确 解析 54:答案C 解析 55:答案D 解析 教师威信实质反映了一种良好的师生关系,是具有积极肯定意义的人际关系的反映。 56:答案B 解析 疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。疏导原则就是循循善诱原则,而颜回的话正是该原则的例证。 57:答案A 解析 58:答案A,B,C,D 解析 59:答案A 解析 60:答案D 解析 拙政园是江南园林的代表,也是苏州园林中面积最大的古典山水园林。拙政园屡换园主,直到20世纪50年代,恢复初名“拙政园”,故拙政园为私园,并不是皇家园林。故选D。 【更多资料请加入会员学习。】如何加入会员?一、用 ,扫描下方二维码,关注官方 。二、领取100元现金代金券三、购买年度VIP会员四、购买成功后,就可以开始一年的学习了 14 / 14

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