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教师招聘考试复习资料-原州2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】.docx

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1、教师招聘考试复习资料-原州2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】教师招聘考试复习资料-原州2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】1:教育的双重文化属性,决定了教育与文化的发展是完全一致的。()判断题对错 2:汉代传诗经者共四家,现在流传的是()。单项选择题A、齐诗B、鲁诗C、韩诗D、毛诗 3:一般在教学开始前使用,用来摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学的评定属于()。单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、总结性评价D、非正式评价 4:态度改变和品德形成的三阶段是()多项选择题A、认同B、内化C、质疑D、顺从E、理解 5:陈述性知识的学习过程是

2、将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来,在这一过程中,学习者要对信息进行精加工。【】判断题对错 6:讲述是教师主要的教学手段,一般可以分()三个阶段进行。单项选择题A、导入、详述和汇总B、导入、分析和汇总C、分析、详述和总结D、分析、质疑和总结 7:下列关于九年义务教育的说法不正确的是()。单项选择题A、是国家予以保障的公益性事业B、学校免收学费,可以适当收取杂费C、施行以当地教育局为主的管理体制D、义务教育阶段学校没有开除学生的权利 8:首创全身松弛训练法的心理学冢是()。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松 9:对同一问题所想出的不同类型的答案越多者,其思维的()越高。

3、单项选择题A、流畅性B、变通性C、目的性D、结构性 10:中华人民共和国未成年人保护法规定,教育基地或场所应对未成年人免费开放。下列选项中,在此范围内的是()。单项选择题A、图书馆B、展览馆C、影剧院D、纪念馆 11:德育认知模式的理论建设者是()。单项选择题A、柯尔伯格B、皮亚杰C、麦克费尔D、班杜拉 12:“最近发展区”理论假设的提出者是()。单项选择题A、赞可夫B、维果斯基C、皮亚杰D、布鲁纳 13:心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的()。单项选择题A、积极的社会功能B、应有的责任能力C、应有的责任义务感D、道德精神面貌 14:合作学习中,合作性讲解的两个参与者都

4、能从这种学习活动中受益,而且听者比主讲者收益更大。()判断题对错 15:一个好的班集体具有哪些特征?()多项选择题A、政治方向坚定正确B、奋斗目标明确C、规章制度严格D、组织纪律严明E、集体舆论正确 16:下列属于初中生心理发展特点的是()多项选择题A、感知能力和观察能力明显提高B、记忆力获得较大的发展C、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡D、想象力和创造力加速发展E、情绪活动表现很强烈 17:教育目的是社会需求的集中反映,它集中体现了()单项选择题A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律 18:在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于()。单项选择题A

5、、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、权威水平 19:心智技能的特点有()多项选择题A、观念性B、展开性C、内潜性D、简缩性E、物质性 20:教师履行教学职业必须具备的最基本的权利是()单项选择题A、教育教学权B、科学研究权C、管理学生权D、获取报酬权 21:由于反映活动的形式不同,知识可以分为陈述性知识与()。单项选择题A、程序性知识B、实用的知识C、直观的知识D、可应用的知识 22:汇集学生作品的样本,展示学生的学习和进步状况的教学评价方法叫()单项选择题A、测验法B、专题作业法C、档案袋评价法D、实验法 23:机械学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质

6、性的、非人为的联系。判断题对错 24:从例子到规则的学习实质上是一种()单项选择题A、接受学习B、下位学习C、并列结合学习D、上位学习 25:忠诚于人民的教育事业,是教师职业道德的基本原则。()判断题对错 26:教育政策特点有()多项选择题A、政治性B、可行性C、原则性D、权威性E、战略性 27:教育目的的评价作用不包括()。单项选择题A、评价学校的办学方向B、指明受教育者的发展方向C、检查学生的学习质量D、评价教师的教学质量 28:培养学生的创新意识和实践能力是素质教育的核心,是知识经济时代教育的主题。()判断题对错 29:对儿童和青少年来说,下列哪些道德情感最为重要()多项选择题A、责任感

7、B、羞耻感C、义务感D、事业感E、自尊感 30:“学而不思则惘,思而不学则殆。”这句强调学习与思考结合,学以致用的名言是由谁提出的?()单项选择题A、孔子B、孟子C、荀子D、朱熹 31:规章制度属于学校文化中的()单项选择题A、学校物质文化B、学校组织和制度文化C、教师亚文化D、学生亚文化 32:使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是()。单项选择题A、自然成长B、个体主动与环境的相互作用C、训练D、教师的严格要求 33:任何知识都可以教给任何年龄的学生,这违背了个体身心发展的()。单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性 34:社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学

8、习。()判断题对错 35:如减少或停止上网会出现周身不适、烦躁、易激惹,注意力不集中,睡眠障碍,这很可能是()。单项选择题A、焦虑症B、抑郁症C、强迫症D、网络成瘾 36:皮亚杰认为抽象思维是智慧的最高表现。()判断题对错 37:斯腾伯格提出的智力理论是【】单项选择题A、群因素论B、多重智力论C、三维结构理论D、智力三元论 38:教师职业道德的试金石是()单项选择题A、廉洁从教B、严谨治学C、团结协作D、热爱学生 39:教学成果奖威条例属于()单项选择题A、教育规章B、教育法律C、地方性教育法规D、教育行政法规 40:我国第一座投入商业运营的核电站是()。单项选择题A、大亚湾核电站B、田湾核电

9、站C、岭澳核电站D、秦山核电站 41:引导个体的行为朝向一定目标的外部条件或刺激物,称为()。单项选择题A、内驱力B、需要C、期望D、诱因 42:教书育人是教师职业道德的最终体现。()判断题对错 43:德育在青少年学生的发展中具有()单项选择题A、积极作用B、影响作用C、制约作用D、导向作用 44:学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于()。单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移 45:班级民主管理制度包括()。多项选择题A、干部轮换制度B、定期评议制度C、值日生制度D、值周生制度E、民主教育活动制度 46:在每个单元结束时进行的评价是总结性评价。(

10、)判断题对错 47:教育行动研究是以教师的教育实践为主要导向的。()判断题对错 48:实用主义的代表人物是()单项选择题A、梅伊曼、拉伊B、狄尔泰、斯普朗格C、杜威、克伯屈D、鲍尔斯、金蒂斯 49:学生管理是以“育人”为目的的活动。()判断题对错 50:下列选项中不属于信息资源管理的是()。单项选择题A、整理电脑中的资料,将各种资料分类并存放在不同的文件夹B、根据个人习惯整理浏览器中的收藏夹C、每隔一段时间整理更新电话簿D、用数码相机照相 51:关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力,即对认知的认知,在心理学上称之为()。单项选择题A、认知策略B、认知能力C、基本认知D、元认知 52:

11、大教学论的作者是()单项选择题A、夸美纽斯B、康德C、赫尔巴特D、杜威 53:班主任工作的中心内容是()单项选择题A、了解和研究学生B、家访C、转化后进生D、组织和培养班集体 54:创造性是指个体产生新奇、独特的、有一定价值的产品的()。单项选择题A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性 55:在人格特征中,具有核心作用的成分是()。单项选择题A、能力B、气质C、性格D、认知方式 56:制定我国教育目的的理论基础是()。多项选择题A、个体本位论B、社会本位论C、资本主义制度D、社会主义制度E、马克思关于人的全面发展学说 57:教学技能的熟练性表现为()多项选择题A、自觉性B、目的性C

12、、规范化D、自动化E、完善化 58:狭义的教育一般是指()单项选择题A、学校教育B、家庭教育C、社区教育D、思想道德教育 59:自我效能感理论是20世纪60年代布鲁纳提出来的。()判断题对错 60:1954年,国际少年儿童书籍协会在苏黎世设立了以童话大师()的名字命名的国际儿童文学奖。每两年评选一次,这是20世纪儿童文学发展的一座重要的里程碑。单项选择题A、夏尔?贝洛B、卡洛尔C、安徒生D、格林兄弟 查看答案 1:答案错误 解析 教育虽然具有双重文化属性,但它有不同于文化的特殊的发展规律。 2:答案D 解析 汉人传诗共有四种版本,分别是鲁诗(申培公所传)、齐诗(辕固生所传)、韩诗(韩婴所传)和

13、西汉时鲁国毛亨和赵国毛苌所辑的毛诗。毛诗后起,逐渐取代三家地位。至唐代,毛诗成为官方承认的诗经注释依据,受到后世推崇。 3:答案A 解析 形成性评价通常是在教学过程中用以了解学生的学习进展情况;总结性评价通常在一门课程或教学活动结束后进行;非正式评价是针对个剐学生的评价,且评价的资料大多是采用非正式的方式收集的。 4:答案A,B,D 解析 5:答案正确 解析 对陈述性知识的学习最多的采取的是有意义的接受学习,而进行有意义的学习就是要把新的命题和以前储存的命题网络中的有关命题联系起来,而这样做就需要学习者对信息进行精加工。所以是正确。(本解析由张恩凯提供) 6:答案A 解析 讲述的三个阶段分别是

14、导人、详述和汇总。 7:答案B 解析 义务教育不收学费、杂费。 8:答案D 解析 全身松弛训练由雅各布松在20世纪20年代首创。 9:答案A 解析 10:答案A 解析 中华人民共和国未成年人保护法第三十条规定,爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放;博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所,应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。 11:答案B 解析 12:答案B 解析 苏联著名心理学家维果斯基提出著名的“最近发展区”的概念。 13:答案A 解析 14:答案错误 解析 在这种方式中,主讲者比听者获益更大,因为讲的

15、过程是一个进一步发掘的过程。 15:答案A,B,C,D,E 解析 ABCDE【解析】本题考查班集体的特征,一个好的班集体应该具有如下特征:坚定正确的政治方向与明确的奋斗目标;健全的组织机构与坚强的领导核心;严格的规章制度与严明的组织纪律;正确的集体舆论与良好的班风。 16:答案A,B,C,D,E 解析 初中生心理发展的特点:初中学生感知能力和观察能力明显提高。初中学生记忆力的发展是人生记忆“高峰”的前奏,如果教育有方,其记忆力会获得较大的发展。初中学生思维发展的特点是具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。初中阶段的学生想象力也加速发展,而且想象中的创造性成分逐步增加。初中生的情绪活动表现很强烈。 1

16、7:答案A 解析 教育目的是社会需求的集中反映,是教育性质的集中体现。 18:答案B 解析 19:答案A,C,D 解析 20:答案A 解析 21:答案A 解析 程序性知识和陈述性知识是根据反映活动的形式不同而进行分类的。 22:答案C 解析 23:答案错误 解析 答:错误。有意义学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。 24:答案D 解析 25:答案正确 解析 26:答案A,B,C,D 解析 27:答案B 解析 教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。评价学校的办学方向、办学水平和办学效益检查教育教学工作的质量,评价教师的教学质量和工

17、作效果,检查学生的学习质量和发展程度都必须以教育目的为根本标准和依据。 28:答案正确 解析 29:答案A,B,C 解析 30:答案A 解析 31:答案B 解析 学校组织和制度文化有三种主要的表达方式:一是保证学校正常运行的组织形态,二是规章制度,三是角色规范。因此,正确答案选B。 32:答案B 解析 33:答案A 解析 不同的阶段有不同的发展特点和规律,教育必须顺应这些特点,才能收到预期效果,否则只能适得其反。 34:答案错误 解析 (P88)改正:社会学习理论认为人类学习的实质应当是观察学习。 35:答案D 解析 网络成瘾是指个体反复过度使用网络导致的一种精神行为障碍,表现为对使用网络产生

18、强烈欲望,突然停止或减少使用时出现烦躁、注意力不集中、睡眠障碍等。 36:答案错误 解析 皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现。 37:答案D 解析 识记性试题。斯腾伯格提出的智力理论是智力三元论。组成智力统合体的三种智力成分分别是:组合性智力、经验性智力和实用性智力。(本解析由张恩凯提供) 38:答案D 解析 热爱学生正是教育的灵魂,是教师的基本要求,教师职业道德的试金石。因此,本题选择D选项。(本解析由何龙提供) 39:答案D 解析 40:答案A 解析 大亚湾核电站位于深圳,是我国大陆建成的第二座核电站,是中国第一座大型商用核电站。 41:答案D 解析 诱因是指能够激起有机体的定向行为,并能

19、满足某种需要的外部条件或刺激物。 42:答案正确 解析 43:答案D 解析 学校德育代表着主流的社会规范,所以在青少年学生的发展中具有导向作用。(本解析由张恩凯提供) 44:答案B 解析 45:答案A,B,C,D,E 解析 以上五项都属于班级民主管理制度。 46:答案错误 解析 47:答案正确 解析 教育行动研究,亦称教师行动研究,是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索,并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的,强调研究与活动一体化,使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。 48:答案C 解析 49:答案正确 解析 学生管理是以育人为目的,没有以育人为前提和目的的管理不是教育。

20、育人需要管理作保障,没有有效的管理育人活动难以维系和实施。因此,本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 50:答案D 解析 信息管理是指人们对信息资源和信息活动的管理。在整个管理过程中,人们收集、加工和输入、输出信息。信息管理的过程包括信息收集、信息传输、信息加工和信息储存。用数码相机照相不存在信息传输、信息加工等过程,故不属于信息管理。 51:答案D 解析 元认知是对认知的认知,具体地说,是关于个人自C,iA4缸过程的知识和调节这些过程的能力。 52:答案A 解析 53:答案D 解析 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节,了解和研究学生是班主任工作的前提。 54:答案D 解析 55:答案C 解析 性格不像气质那样具有天赋性,没有好坏之分,它是后天在社会环境中逐渐形成的,是人的最核心的人格差异。 56:答案E 解析 马克思关于人的全面发展学说是制定我国教育目的的理论基础。 57:答案B,C,E 解析 58:答案A 解析 59:答案错误 解析 60:答案C 解析 奖项名称是:国际安徒生奖。 第 14 页 共 14 页

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