1、教师招聘考试复习资料-历下小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【考试版】教师招聘考试复习资料-历下小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【考试版】1：教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识是（）。单项选择题A、条件性知识B、本体性知识C、实践性知识D、一般性知识 2：“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿。”持这种观点的学习动机理论是（）。单项选择题A、成败归因理论B、需要层次理论C、成就动机理论D、强化理论 3：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（）。单项选择题A、柏拉图B、亚里士多德C、昆体良D、苏格拉底
2、4：传统教育强调统一性，扼杀了学生的个性，所以应当反对传统教育。（）判断题对错 5：文化本身就是一种教育力量。判断题对错 6：课的类型是由（）课的种类。单项选择题A、教师备课时决定的B、课的任务决定的C、学生的学习过程决定D、教学的阶段性决定的 7：心理辅导的主要目标是学会调适和（）单项选择题A、诊断问题B、克服障碍C、行为矫正D、寻求发展 8：儿童道德性发展的可逆阶段是在（）。单项选择题A、25岁B、67岁C、810岁D、1112岁 9：某学生将自己这次考试获得了高分归之为“本就是这块料”，这实际是将其归之于（）单项选择题A、努力B、运气C、难度D、能力 10：由于一个学生进步明显，老师取消
3、了对他的处分，这属于（）单项选择题A、正强化B、负强化C、奖励D、惩罚 11：学生通过认识书本知识去认识客观世界这反映了下列教学过程特点中的（）单项选择题A、引导性B、间接性C、简洁性D、交往性 12：（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。单项选择题A、专制型B、放纵型C、民主型D、集体型 13：英国教育家洛克的爱弥儿集中反映了自然主义教育理想（）判断题对错 14：中华人民共和国教育法规定，国家在受教育者中进行（）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。单项选择题A、传统文化B、爱国主义、集体主义、社会主义C、知识与技能D、讲文明礼貌 15：教学
4、设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（）判断题对错 16：若“并非所有的鸟都是卵生动物”这一判断为真，则下列为真判断的是（）。单项选择题A、有的鸟是卵生动物B、有的鸟不是卵生动物C、并非有的鸟不是卵生动物D、并非有的鸟是卵生动物 17：专家型教师和新教师在教学过程中存在很大的差异，在以下呈现的四个选项，属于新教师表现出来的教学活动特点的是（）。单项选择题A、教学的细节方面由学生的行为决定B、课堂规则明确并能坚持执行C、具有丰富的教学策略并能灵活运用D、课后评价集中关注上课的有效性 18：罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。单项
5、选择题A、面向全体学生原则B、发展性原则C、尊重与理解学生原则D、尊重学生主体性原则 19：儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为（）单项选择题A、35岁B、67岁C、810岁D、1112岁 20：我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?（）单项选择题A、地方B、中央C、社会力量D、学生家长 21：在我国，课程具体表现为（）。单项选择题A、课程计划、教学大纲、教科书B、课程计划、课程标准、教学大纲C、课程标准、教学大纲、教科书D、课程计划、教学计划、教学大纲 22：生理自我基本成熟的时问在（）。单项选择题A、1岁
6、左右B、3岁左右C、6岁左右D、9岁左右 23：父母受教育程度越高，对孩子的要求越严格，则越有利于孩子创造性的培养。（）判断题对错 24：“独自一个人不敢做的事，在群体中就敢做了”属于去个性化现象。（）判断题对错 25：知识是个体通过与环境相互作用后获得的( )。单项选择题A、感受与体验B、前人经验C、记忆的内容D、信息及其组织 26：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。单项选择题A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度 27：通过设计出一种问题情境或提供一定条件要求学生完成具有一定任务的作业来测定学生知识与能力水平的测验，这是（）单项选择题A、论文式测验B、
7、客观性测验C、问题情境测验D、标准化测验 28：小学生认知技能获得的主要方式是（）。单项选择题A、规则的发现学习B、在尝试解决问题中学习C、从范例中学习D、没有正确答案 29：发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的、一成不变的。（）判断题对错 30：“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（）。单项选择题A、自觉性B、果断性C、坚持性D、自制性 31：课堂气氛有哪几种类型?（）多项选择题A、积极的B、消极的C、放任的D、对抗的 32：考试命题的质量指标主要有（）。多项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度
8、33：根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（）。单项选择题A、动机水平适中B、动机水平较低C、动机水平很高D、动机水平很低 34：具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（）多项选择题A、智力水平较高B、富于幻想C、性格内向D、遇事犹豫、拘谨、比较固执E、自我克制过于严重 35：下列选项属于直接获取信息的途径的是（）。单项选择题A、看电视B、从事科学研究C、听广播D、上网浏览网页 36：认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。单项选择题A、陈鹤琴B、梁启超C、蔡元培D、陶行知 37：下列哪些形式属于正式评价?( )。多项选择题A、观察B、测验
9、C、谈话D、问卷 38：在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（）。单项选择题A、图示B、坐标C、遗忘曲线D、练习曲线 39：结构主义课程理论的代表是（）。单项选择题A、杜威B、怀特海C、布鲁纳D、克伯屈 40：学生学业评价的方式是指（）。多项选择题A、观察B、考查C、调查D、考试E、测验 41：非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。（）判断题对错 42：心理健康就是没有心理疾病。（）判断题对错 43：师德修养的内在动力是理想和信念。（）判断题对错 44：良好师生关系的特征是（）。多项选择题A、情感支持B、民主平等C、尊师爱生D、严格要求E、教学相长 4
10、5：教师的职业角色主要有（）。多项选择题A、传道者B、示范者C、管理者D、研究者E、父母与朋友 46：德育过程是组织学生的活动和交往过程。（）判断题对错 47：各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型（）。多项选择题A、双轨制学制B、六三三学制C、单轨制学制D、分支制学制E、壬寅学制 48：美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）单项选择题A、尝试一错误学说B、完形一顿悟学说C、有意义接受学习论D、认知一结构学习论 49：教学中，学生的认识既是目的，也是手段。（）判断题对错 50：热爱学生是现代教师必备的（）。单项选择题A、思想政治素质B、教育理论素质C、职业道德素质D、职业技
11、能素质 51：道德具有社会共同性，因此不具有阶级性。（）判断题对错 52：教师通过研究本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的（）的方法。单项选择题A、行动研究B、教学诊断C、阅读新知D、自我提问 53：形式训练说以（）为心理学基础。单项选择题A、基础心理学B、应用心理学C、官能心理学D、生理心理学 54：布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。多项选择题A、认知目标B、情感目标C、动作技能目标D、思想目标 55：关于程序性知识，下列说法正确的有（）。单项选择题A、激活速度较慢B、通过观察行为测量C、不发出行为指令D、
12、提取需有意识搜寻 56：矫治儿童强迫症常用的方法有（）多项选择题A、系统脱敏法B、橡皮圈疗法C、暴露疗法D、行为中止法E、替代法 57：小叶今年14岁，系农村某镇初中三年级学生，其父认为女孩上学无用，还不如早点给家里赚钱，遂于暑假将小叶送到邻镇一个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，其父拒不说明小叶去向。小叶父亲的做法违反了以下哪项法律法规?（） 中华人民共和国义务教育法中华人民共和国宪法 中华人民共和国教育法中华人民共和国教师法单项选择题A、B、C、D、 58：“拔苗助长”违背了人发展的（）。单项选择题A、平衡性B、顺序性C、互补性D、个别差异性 59：格式塔心理学家
13、苛勒曾在19131917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了（）单项选择题A、顿悟说B、联结说C、认知说D、结构说 60：口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。单项选择题A、指向功能B、激活功能C、强化功能D、调节与维持功能 查看答案 1：答案A 解析 2：答案D 解析 行为主义的学习动机理论，即强化理论，采用强化原则，通过奖励与惩罚的措施来维持学生的学习动机。 3：答案B 解析 见学习精要。 4：答案错误 解析 5：答案正确 解析 (1)特定时空中的文化构成了特定的文化环境、文化氛围，对生存于其中的人产生潜移默化的作用。(2)一定社会的文化以不同的方式影响
14、着学校文化、班级文化和课堂文化，对教育活动起着无形而又强大的影响作用。 6：答案B 解析 课的类型是指根据教学任务划分的课的种类，见学习精要。 7：答案D 解析 D学会调适和寻求发展是心理辅导的主要目标。 8：答案C 解析 儿童(212岁)道德性发展与智力成正相关，并有阶段性。这些阶段是：(1)自我中心阶段(25岁)；(2)权威阶段(68岁)；(3)可逆阶段(810岁)；(4)公正阶段(1112岁)。 9：答案D 解析 该生认为自己“本就是这块料”，可见他将考试成绩归因于自身的能力。 10：答案B 解析 11：答案B 解析 12：答案C 解析 鲍姆宁将父母教养方式分为专制型、放纵型、民主型三种
15、教养模式，其中民主型下的儿童最成熟。 13：答案错误 解析 14：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】略。 15：答案错误 解析 16：答案B 解析 “并非所有的鸟都是”的意思是“有的鸟不是”。所以选B项。 17：答案D 解析 18：答案C 解析 略。 19：答案C 解析 儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为8-10岁。(本解析由张恩凯提供) 20：答案A 解析 中华人民共和国义务教育法第五条规定：各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。可见中央和各级政府应该承担普及义
16、务教育的责任。 21：答案A 解析 22：答案B 解析 生理自我基本成熟的时间在3岁左右。 23：答案错误 解析 父母受教育程度较高，但对孩子的要求不过分严格，家庭气氛比较民主，则有利于孩子创造性的培养。 24：答案正确 解析 25：答案D 解析 略 26：答案D 解析 人际关系的形成与变化，取决于交往双方需要满足的程度。 27：答案C 解析 28：答案C 解析 29：答案错误 解析 发展到他律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的、一成不变的。 30：答案A 解析 意志的自觉性是指一个人清晰地意识到自己行动的目的和意义，并且能够主动地支配自己的行动，使之符合既定目的的意志品质。与自觉性相反的意
17、志品质是盲从。盲从的人不了解自己行动的意义，极易在别人的怂恿下从事不符合个人意愿或社会需要的行动。这首小诗的意思是人们有时候喜欢拖延，总是把事情放在明天去做，如果总是放在明天，那么就什么事情都做不成了。人们之所以会出现这一问题，主要原因在于对问题的目的和意义认识不足，对事件本身不够重视，所以导致行为不自觉，意志拖延。这是意志缺乏自觉性的标志。因此，本题选择A选项。 31：答案A,B,D 解析 在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的、消极的和对抗的三种类型。 32：答案A,B,C,D 解析 测验主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。测验的质量指标主要有效度、信度、难度与区分度。 33：答
18、案A 解析 34：答案A,B,C,D,E 解析 专家告诉我们，强迫症智力是正常的，强迫症并不会造成孩子的智力下降。 35：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】看电视、听广播和上网浏览网页均属于间接获取信息的渠道。 36：答案A 解析 我国教育家陈鹤琴认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”。 37：答案B,D 解析 正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观。 38：答案D 解析 在技能形成的练习过程中，其进步情况用练习曲线(学习电码的练习曲线)表示。 39：答案C 解析 美国著名的心理学家布鲁纳的结构主义课程论思想是基于其结构主义心理学理论而提
19、出的。 40：答案B,D 解析 学生学业评价的方式有考查、考试两种。 41：答案错误 解析 非正式群体对个体进行的影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体的性质。以及与正式群体目标的一致程度。 42：答案错误 解析 43：答案正确 解析 44：答案B,C,E 解析 良好的师生关系的特征为民主平等、尊师爱生和教学相长。 45：答案A,B,C,D,E 解析 46：答案正确 解析 略。 47：答案A,C,D 解析 48：答案D 解析 49：答案正确 解析 50：答案C 解析 热爱学生是教师必备的职业道德素质。 51：答案错误 解析 道德虽有其社会共同性，但在阶级社会里，人们的社会关系具有鲜明的阶
20、级性。这种社会关系的阶级性决定了道德的阶级性，表现为各个阶级都是以自己的道德观念来维护自己的阶级利益，各阶级的道德都是其社会经济地位的利益的反映。 52：答案A 解析 教学反思中的行动研究，指的是教师与教育理论工作者或其他成员共同去研究本校、本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的一种研究。 53：答案C 解析 略 54：答案A,B,C 解析 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。 55：答案B 解析 程序性知识需要是指可操作性的指示。它贮存了一系列的以“如果则”形成编码的规则，通过一定观察行为测量，才能够产生
21、程序性知识。 56：答案A,C,D,E 解析 57：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】中华人民共和国宪法第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。中华人民共和国教育法第十八条第二款规定，适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。中华人民共和国义务教育法第五条第二款规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。 58：答案B 解析 拔苗助长故事的寓意是批评了违背植物生长规律的行为，教学中“拔苗助长”违背了人发展的顺序性。 59：答案A 解析 苛勒提出的是完型-顿悟说，该学说认为学习不是盲目的试误，而是一个顿悟的过程。(本解析由张恩凯提供) 60：答案B 解析 动机的激活功能会促使人产生某种活动 第 14 页 共 14 页
