1、师爱的感悟“小时候，我以为你很美丽，领着一群孩子飞来飞去”一曲长大后，我就成了你 ；诠释了老师的内涵。作为一名教师，良好的师德师风是教学的前提，而爱是师德师风的灵魂。爱包括热爱教育事业，热爱工作岗位，热爱自己的学生。具备爱的前提就会全身心的扑在教育事业上，把自己一生无私的奉献给自己的学生和教育事业。爱是从小事入手，从细节入手爱学生就要从身边的小事入手，用真诚的爱，架起连接师生心灵的桥梁。我从大学毕业以后，分配到距离县城 20 多里路的罗湾学校。罗湾学校是一所偏远的农村学校，教室窗户破破烂烂且没有玻璃，冬天到了，寒冷的北风呼呼的吹，吹得同学们把头都缩到脖子里，雨再从窗户飘进来，淋湿了同学们的衣服
2、和书本。我看到了自己出钱，买了薄膜和钉子，把我班上窗户一扇扇的钉好。窗户钉好了，同学们感到温暖了，学习起来就更有劲了。其他班的同学都投来羡慕的眼光。有的老师说：“挣表现，假积极！” “肯定有其他的想法”-在我心理觉得问心无愧：因为每个学生的温暖是我内心最大的温暖！爱是一种奉献选择教师这个职业就意味着选择了奉献。奉献是不计回报的，奉献的最高境界是忘我。2010 年，当时正赶上修青神到穆家埂的路。当时，我们上班是骑一段自行车然后步行翻越一座高山，再走一段崎岖的山路才能达。山路又窄又陡，每次爬到山顶都会累得气喘吁吁，汗流浃背，平时上班都要走 1 个多小时，因此为了不迟到早晨一般天刚蒙蒙亮就从家里出发
3、。遇上下雨天，使得本来崎岖的山路更加泥泞难行，因此必须穿雨靴从家里出发，但即使下再大的雨，上、下坡的时候是不能打伞的，必须用手扯住路边的树枝，有时甚至是荆棘，深一脚，浅一脚的弯下腰小心翼翼的向前挪动，稍有不慎就会滑下山去。到学校的时候，满腿泥浆，有时衣服上也溅满了泥浆，头发也湿透，手上还有一道道的血口子。有一次雨下得特别大，我走路从青神出发到学校，一路上雷声轰隆隆，雨大风大，即使打伞浑身也湿透，一路上，汗水和泪水夹杂在一起，一步三滑，艰难前行，十多里山路走了整整 3 个小时，回到学校已浑身湿透而且沾满泥浆。同学们看到后都非常感动，有的女生默默的流下了泪水。两个月后，又赶上修甘家沟的路，就经常光
4、脚扛着自行车穿越被挖掘机阻断的路，有时淤泥没过了膝盖。在整整半年多的修路过程中，我无数次的累过、哭过，但我从未抱怨过，从未迟到过，因为学生在我心中，为了学生我觉得累得其所。爱是一种传递有一首歌中唱道：“只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间-” 记得2003年10月的一天傍晚，我正准备回家，一位满头白发的老人找到我，一见到我，老人含着泪对我说：“赵老师，我的孙女，叫李红，她父母离婚了，爸爸在外打工，她的手指头被打猪草的机器给弄断了，你快快帮帮她吧！”说着说着就跪下了， 我忙搀扶他起来，并安慰说：“老人家，你放心回去吧，我来帮你解决。 ”送走了老人家，我马上找到刘杰同学，在精神上安慰她，鼓励
5、她安心学习，并告诉她学校决定减免她的生活费，同时组织全校师生向她捐款。当我将捐款和个人资助交到她父女俩手中时，父女俩抱头痛哭。毕业临别时，她找到我，流着泪对我说：“何校长，我一辈子都忘不了你对我的大恩大德，如果有来生，下辈子我来做你的女儿，也力争当一名教师，把你对我的爱永远传递下去”。突然，我感到喉咙被什么卡住了，话也说不出来了。这就是山区孩子的心声啊！他们不会也永远不会忘记为他们付出心血的山区教师们！ 学生体会到老师的关爱就会将这份关爱传递下去。记得有一次我生病住院，出院后，我向往常一样来到学校。第一节课是数学课，上课铃声响起我急忙走进教室，孩子们自发齐刷刷的站起说：“老师，祝您早日康复。
6、”接自掌声雷动，经久不息，激动的泪水夺眶而出，一时间所有的病痛都烟消云散。我相信，只要把爱播洒在孩子成长的脚步里，孩子们就会将这一份爱传递下云，从而构造一个和谐美好的社会。爱是一种动力爱优生是理所当然，爱差生就是一种师德高尚的体现。在我的思想里，我觉得从来没有差生，只有进步最大的学生。在我的班上有一个女生叫曾珍，她小学毕业时数学只考了 12 分，进入初中后，我经常给予她鼓励，在她每次作业的后面都加上有一句鼓励性的话：如“有进步，加油哦！” “地上的水只有弯腰下才捧起来，学习只有努力，才能成功” ， “我发现你在数学上很有天赋哦！”并且，我经常利用在放学或周末的时间进行家访，与父母沟通多鼓励孩子
7、，激发她内心学习的动力。同时，作为班主任我还教孩子们写学习是一种享受的演讲稿，每月一次，让不同层次的孩子体味学习的快乐，并且在全班交流。曾珍写道：“我在我的寝室里贴满了我不懂的题，每天早里我 6:00 起床的第一件事就看我不会的题，直到弄懂为止，弄懂后，我会至少回忆三次每道题的做法，每天坚持，直到形成条件反射为止。 ”曾珍的做法在全班交流后，形成了共鸣，很多孩子仿效她的做法。这群朴实的孩子，用最朴实的态度，找回了学习的信心。是爱激发了她们内心深处学习的动力， “衣带渐宽终不悔，为伊深得人憔悴” ，是爱激发了内心的学习潜能。终于，他们成功了，曾珍中考时考了 104 分，而且作为一所普通的、偏远的
8、农村中学，全班中考的数学成绩超过了县城里住校学生的成绩，位居全县第一，全班中考成绩位居全县第二名。 “为什么我的眼里常含泪水，因为爱的深沉” ，因为爱，我和我的孩子们成功了。爱是要关注孩子的未来作为一名称职的老师，除了关注孩子的学习成绩外，更重要的是关注孩子良好思想道德品质的形成。因此，我在我的黑板上每个月会写一个座左铭如“低调做人，高调做事” ， “累并快乐着” ， “感恩父母”等等，让学生接受思想上的洗礼。在初中三年贯输一个思想：“独自管理自己，每日三省吾身” 。初中阶段是学生良好思想品德形成的重要时期。师爱就是要有一种持续发展观，关注每个孩子的未来。师爱像阳光，像雨露，播洒在每个孩子的心田。生命是短暂的，却因付出而无限；教育是悲壮的，却因爱而精彩。作为一名教师，我为能从事这样的事业而自豪。为了教育的美好明天，我愿将我的一切都奉献给教育，矢志不渝，无怨无悔！
