1、 巫 山 县 邓 家 小 学关 于 扎 实 开 展 师 德 师 风 师 纪 教 育 活 动 的 意 见为进一步强化师德师风师纪教育，着力打造一支师德高、师风正、师纪严的教师队伍，经学校决定在全乡开展师德、师风、师纪教育活动，现制定如下意见。一、开展师德师风师纪教育活动的重大意义邓家小学近年来在教委、教育管理中心以及乡人民政府的支持下，学校办学条件得到了很大的改善，有学校老师的齐心协力努力工作，学校教育教学质量得到了进一步提高，乡镇、部门积极支持教育，家长、群众密切关注教育，巫山教育发展的外部环境良好。广大教职工爱岗敬业、勇于创新，教育教学质量不断提高，教师的思想道德有了很大的提高，但仍有少数教
2、师自我要求不严、为师不表，守不住道德底线、耐不住职业清贫，在社会上有些许反响。这充分说明：师德师风师纪建设仍然存在教育不实、管理不严、效果不好的问题。所以我们要充分认识到开展师德师风师纪教育活动，是推进教育改革发展的现实需要，也是维护全体学生、家长利益的客观要求，更是教育教师、管理教师的重要举措。在今年暑假结合教委的文件精神，在教师队伍中开展“三师”教育，让我校教师在学生中，社会上树立良好的形象，以推动我校教育健康发展。二、开展师德师风师纪教育活动的主要内容（一）认真落实巫山县师德师风师纪建设十项禁令 ，我们在暑假期间以网络为平台，通过 QQ 群进行学习交流，开学前要组织教职工集中学习讨论，逐
3、条对照自查整改。违反十项禁令的行为一经查实，视其情节轻重，或批评教育、师德考核降等，或扣发奖励性绩效工资，或取消当年评优评先、晋职晋级资格，或年度考核确定为“不合格” ，或给予组织处理。 ，凡发生情节较严重行为的，责成书面检讨，全校通报批评；发生情节特别严重行为或触犯刑律的，启动问责，从严给予组织处理，并给予相应纪律处分。（二）认真落实巫山县师德师风师纪教育管理十项制度学校班子成员要认真学习、深入讨论并自查整改。学校负责人要承担师德师风师纪教育管理第一责任人的责任，并全面落实我校管理层级师德师风师纪建设的“一岗双责” 。在督导检查中，凡查实十项制度有一项不落实的，给予批评教育，记过失行为一次；
4、有三项不落实或过失行为达三次的，责成书面检讨，全校通报批评；有五项不落实或过失行为达五次的，当年学校各项考核“一票否决” ，并对当事人进行问责。（三）认真落实巫山县师德师风师纪建设十条公约 ，通过各种渠道组织教职工深入学习领会，强化教职工自我约束、自我教育，人人争做德艺双馨、学为人师、行为世范的师德楷模。教职员工之间要相互帮助、相互监督，促进共同成长进步。学校在暑假期间设立专门的宣传阵地，将“十条公约”制成镜框上墙。三、开展师德师风师纪教育活动的基本原则（一）坚持与学习时代楷模相结合。教育活动期间，要动员和组织全体教职工深入学习领会雷锋、张丽莉、曹瑾以及北川中学抗震救灾师生群体等时代楷模的精神
5、实质，教育引导广大干部、教职工努力成为时代楷模的传播者、弘扬者和践行者，促进学习时代楷模活动常态化、制度化；又要挖掘身边鲜活事迹，树立身边先进典型，发挥典型引领作用。同时，还要组织教职工剖析反面事例，从中吸取深刻教训。（二）坚持与基层组织建设相结合。要紧密结合“基层组织建设年”各项要求，既要组织党员干部开展集中学习、集中讨论、集中反思、集中剖析、集中整改，切实增强基层党组织的凝聚力和战斗力。也要充分发挥教职工的主观能动性，调动教职工的工作积极性，深入开展批评与自我批评，主动查找和纠正自身存在的问题，在教育中提高，在管理中成长。（三）坚持与干部作风整顿相结合。继续深入开展干部作风整顿工作，学校干
6、部要带头解剖自己，查摆问题，着力解决作风不实、管理不细、要求不严、制度不全、精神不振等问题。教师和学校干部之间要形成互相监督、互相鞭策、民主公开的气氛，达到互相促进、共同提高的目的。（四）坚持与解决突出问题相结合。集中教育活动，既要从教师的思想政治、道德品质、学识学风、工作态度、遵纪守法、生活作风等方面全面展开；又要联系实际，突出重点，切实解决教职工存在的突出问题，务求实效，不走过场。（五）坚持与促进各项工作相结合。要将教育活动有机融入当前各项工作之中，统筹工作安排，合理分配时间，做到相互促进，相益得彰，确保“两手抓、两落实、两不误” 。四、开展师德师风师纪教育活动的方法步骤此次教育活动，从
7、7 月中旬开始，至 2012 年 12 月底基本结束。共分五个阶段实施。（一）动员部署（2012 年 7 月 10 日7 月 20 日）制定工作方案和实施意见，组织召开动员会。明确工作内容、阶段步骤以及具体措施。（二）集中教育（2012 年 7 月 21 日9 月 10 日）1.学校自我剖析。暑假期间，学校领导班子要集中梳理师德师风师纪建设中存在的不良现象和教育管理中存在的主要问题，形成剖析反思材料，并着手师德师风师纪教育管理制度建设，形成教育整顿工作方案，并通过多种渠道将教育活动要求传达给全体教职员工，要求广大教职员工人人自查。定于 7 月24 日以前向学校交一份自查报告，学校中层以上干部的
8、自查材料要交到教育管理中心。2.重点工作督查。暑假期间成立师德师风师纪重点工作领导小组，对干部、教职工从事有偿家教和违规设宴敛财进行不定时检查，并对重点人员、重点对象落实好“一帮一”或“多盯一”责任制，及时制止纠正并严肃查处违纪违规行为，纯正教育行风，确保一方平安。3.教师集中自查。8 月 28 日31 日，组织全体教职工集中学习、讨论和反思，并集中开展好大家访活动，了解社情民意，了解学生需求。对自查不落实的，必须责成返工补课。4.集中公开承诺。开学之际，在教育、反思、自查的基础上，组织全体教职员工集中签订师德师风师纪建设公约，向广大学生、家长作出庄严承诺，自我约束，主动接受监督。（三）集中整
9、改（2012 年 9 月 11 日10 月 31 日）根据班子成员集中反思、教职员工集中自查的情况，结合大家访活动中征集的意见、建议，制定切实可行的整改方案，建立整改台账，逐项整改落实。集中整改过程中，学校中层以上干部定期向教育管理中心进行一次思想动态和工作进展汇报，完善记实材料，并做好点评记录。（四）建章立制（2012 年 11 月 1 日11 月 30 日）我校集中修订和完善师德师风师纪教育、管理及考评制度，形成制度，建立长效工作机制，在以后的师德师风考核中就以此为依据进行考核。（五）验收总结（2012 年 12 月 1 日12 月 31 日）全校进行总结，迎接县教委的检查验收。五、开展师
10、德师风师纪教育活动的保障措施 （一）加强组织领导。兰耀波校长为第一责任人，总负责、亲自抓。要健全工作机构，形成工作合力，副校长王官勇负责这次集中教育活动的日常工作。要突出重点，解决际问题，既要完成规定动作，又要结合校情实际，创新工作，注重实效。同时，要把责任追究作为抓落实的一条重要措施，一定要见人见事，抓典型事例，公开处理，严格问责。对集中教育活动自查整改不落实、方法步骤不到位的单位和个人，除责令返工补课外，一律责成书面检讨，并通报批评。（二）加强舆论宣传。学校基本要求和方法步骤，做到人人清楚明白。要通过家长会、大家访以及标语、网络，向社会广泛宣传身边的先进人物和先进事迹，以正确的舆论导向，进
11、一步赢得学生家长和社会各界对教育工作的关心、支持和理解。（三）加强监督检查。要建立师德师风师纪问题报告制度和社会监督机制，形成社会、家长、学生、学校“四位一体”的师德师风师纪建设监督体系。附：1.巫山县邓家小学师德师风师纪集中教育活动领导小组 成员名单2.巫山县师德师风师纪建设十项禁令3.巫山县师德师风师纪教育管理十项制度4.巫山县师德师风师纪建设十条公约二一二年七月二十日巫山县邓家小学师德师风师纪集中教育活动领导小组成员名单为确保全校师德师风师纪集中教育活动扎实有效开展，并取得实实在在的效果，经学校领导班子开会研究，决定成立师德师风师纪集中教育活动领导小组。具体名单如下：组 长：兰耀波 学校
12、校长、党支部书记副组长：周光述 工会主席、纪检干部王官勇 副校长、办公室主任成 员： 邓南海 田纪云 饶友梅 李建强领导小组下设办公室，由王官勇同志兼任办公室主任，田纪云任办公室副主任。巫山县师德师风师纪建设十项禁令（讨论稿）一、严禁擅离职守。严格执行人事纪律规定，坚守工作岗位，正确履行职责，坚持比学生早到校、晚离校，不得擅自离岗、跑教脱岗，甚至“吃空饷” ，不得旷工、迟到、早退，不得在工作时间上网聊天、玩游戏、炒股等。二、严禁伤害学生。严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，尊重学生人格，保障学生生命安全和身心健康，不得侮辱和歧视学生；不得体罚或变相体罚学生；不得侵害学生合法权益，将异性学生
13、留在教室、宿舍、办公室或其他僻静场所单独谈话、辅导或帮助料理其他事务。三、严禁言行失范。为人师表，行为世范。衣着整洁，行为文明并符合教师身份，不得散布违背党和国家方针政策的言论，不得传播有害学生身心健康的思想和文化，不得传谣、信谣以及参与封建迷信和邪教活动四、严禁以教谋私。弘扬高尚师德，树立良好形象，不得利用午间、放学后等时间以辅导学生作业为名从事有偿补课，不得利用双休日、节假日等时间在家中或在外租用场所进行有偿家教，不得到校外家教培训机构兼职任课，不得以安装多媒体或其他改善办学条件为由向学生、家长集资，不得在招生、送生以及采购等工作中收受回扣、好处费、劳务费等，不得侵占、挪用、克扣惠民资金或
14、学生关爱资金，不得以任何名义向家长“吃拿卡要”或索礼索贿，不得向学生、家长推销商业保险以及商品，不得在学生座位调整、关爱救助、入学升学、评优评先中刁难家长。五、严禁推销资料。加强校本研修，提高业务能力，提倡自编练习题，不得借教学需要为名推销或变相推销教辅资料，不得动员或暗示学生到指定地点购买教辅资料，不得强迫或变相强迫学生征订报刊资料。六、严禁酗酒闹事。不得与未成年人一起饮酒或进入营业性酒吧、歌舞厅，不得在工作日期间午间饮酒或酒后进课堂，不得酒后驾车、与他人发生矛盾冲突甚至扰乱公共秩序。严禁教职员工因与他人发生经济纠纷而影响学校安全稳定。七、严禁打牌赌博。文明、健康、情趣高雅，不得在工作期间或
15、工作场所打牌，不得参与任何形式的赌博，不得为赌博活动提供场所或其他便利条件。八、严禁违规信访。合法地表达合理诉求，不得通过网络、短信、匿名信等方式，捏造、虚构、歪曲事实，恶意中伤、诽谤、威胁单位或个人；不得组织或参与非法集会、游行示威、违法上访等活动；不得串联煽动闹事，干扰学校正常教育教学秩序。九、严禁弄虚作假。诚实守信，淡泊名义，不得在教研论文、教学案例、课题研究中抄袭剽窃、侵占他人劳动成果，不得在各类考试、晋职晋级、评优评先、赛课评选等活动中拉帮结派、弄虚作假，不得在住房分配等涉及教职工福利工作中徇私舞弊、骗取利益。十、严禁违反公德。自觉遵守家庭美德、社会公德和职业道德，不得参与涉黄、涉毒
16、、涉邪等活动，不得利用特殊身份与他人发生不正当两性关系，不得有其他违背职业道德、社会公德、家庭美德的行为。巫山县师德师风师纪教育管理十项制度（讨论稿）一、管理责任制度。建立健全师德师风师纪建设领导机制和工作机制，落实分工责任。学校（教育单位）行政主要负责人为第一责任人，负领导责任；行政分管副职（或书记、副书记）为主管领导，负主要责任；班子其他成员按照“一岗双责” ，具体负责分管工作范围内的师德师风师纪建设，负管理责任。二、集中学习制度。要将师德师风师纪建设与中心工作同布置、同检查、同考核、同落实，完善记录记载。学校（教育单位）每学期召开一次集中警示教育大会；班子成员每学期至少组织召开 3 次专
17、题会议，分析研判形势，总结布置工作；至少每月组织教职工开展一次集中学习、交流、反思或剖析活动三、公开承诺制度。定期开展师德师风师纪公开承诺，接受社会监督。每学期至少组织全体教职工开展一次国旗下的集中宣誓活动并签订责任书；利用家长会、大家访活动等时间，每学期向家长和社会作出一次公开承诺。教职员工的公开承诺要粘贴上墙，相互交流并监督执行。四、自查整改制度。定期开展师德师风师纪自查自纠，完善自查报告。学校每学期组织教职工至少开展一次个人自查自纠，并督促整改落实。教职工自查报告经逐级审核通过后，载入师德档案。五、交心谈心制度。学校领导要经常与教职工交心谈心，了解工作和思想状况，明确工作要求和整改措施，
18、并做好交心谈话记录。每学期交心谈心面必须达 100%，对重点人员要跟进谈话、跟踪督查。六、惩戒问责制度。一旦发现教职员工在师德师风师纪方面有不良势头或倾向性问题时，由学校（教育单位）主要负责人立即对其诫勉谈话，并实施跟踪观察，以绝后患。对教职员工违反师德师风师纪的行为，学校（教育单位）必须做出书面处理意见，并按管理程序上报。七、民意调查制度。要面向社会公开师德师风师纪举报投诉电话、设立举报箱，聘请监督员，定期开展民主评议。学校要制定问卷调查表，每学期至少组织一次师德师风师纪民主测评或民意调查。八、信息报告制度。对本地、本校、本单位发生的违反师德师风师纪的重大问题，必须在第一时间向上级主管部门报
19、告。在报告的同时，必须采取积极有效的措施和办法，做好稳控工作。九、档案建设制度。学校（教育单位）要为每一位教职员工建立专门的师德师风师纪档案，据实记录其师德师风师纪的表现情况和工作流程。十、考核奖惩制度。学校（教育单位）要建立和完善师德师风师纪考核评比办法 ，至少每学期开展两次考核评比。考评结果要纳入年度考核、绩效考核、晋职晋级、评优评先等范畴，奖优罚劣，并从严执行“一票否决制” 。同时，至少每年评比表彰一次师德师风先进个人，大力弘扬和宣传身边典型。巫山县师德师风师纪建设十条公约（讨论稿）1.树立远大的职业理想和奋斗目标，淡泊名利、甘为人梯，与国家、人民及学校一起进步、共同发展。 2.牢记使命
20、，恪尽职守，自觉履行教师的神圣职责，实现教书育人、管理育人、服务育人。 3.牢固树立育人为本、德育为先的思想，用高尚的师德引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。4.求真务实，严谨治学，积极投身新课程改革，深入探索教育教学规律，全面提高教育教学质量。5.坚持以人为本，关爱学生成长成才，尊重学生人格，建立平等、和谐、健康的新型师生关系。6. 坚持遵纪守法、依法执教，廉洁从教，树立教师的良好形象，工作中不敷衍塞责、误人子弟。 7.积极进取,勇于创新，鼓励和提倡学生的创造性思维,培养学生的创造能力,支持和指导学生社会实践。8.以德治学,遵守学术道德，在学术活动中,诚实守信, 团结协作，抵制一切反科学道德的言行。9.尊重网络道德，充分利用互联网获取进步、健康、有益的信息, 自觉抵制反动、颓废、低级信息。10.谦虚谨慎，关心集体，团结协作，顾全大局，平等真诚，以礼待人，宽容待人。
