1、教师招聘考试复习资料-南郊卫生系统招聘2015年考试真题及答案解析【最新word版】教师招聘考试复习资料-南郊卫生系统招聘2015年考试真题及答案解析【最新word版】1：教学目标的具体化是课程标准，而课程标准的具体化就是教育目标。（）判断题对错 2：根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是（）。单项选择题A、教材B、课程计划C、教科书D、学科课程标准 3：任课老师在学生个体的发展中有不可替代的作用，必须对全班学生的情况十分了解，在德、智、体等方面全方位地提高学生的素质。（）判断题对错 4：“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过
2、程论出自于（）。多项选择题A、孟子尽心上B、论语学而C、庄子应帝王D、礼记中庸E、诗经国风 5：_在1908年做盼“水下打靶”实验是经验概括说的经典实验。（）单项选择题A、桑代克B、贾德C、苛勒D、班杜拉 6：根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。（）判断题对错 7：学校按政策就近入学，各校办学是有计划按需进行，适龄者都可享有教育权利，校际之间不受竞争影响。这体现了学校组织的哪一种特征?（）单项选择题A、程序性B、垄断性C、非自愿性D、公益性 8：请问下列哪项动机属于社会性动机？（）。单项选择题A、繁衍后代B、获取食物C、逃避危
3、险D、参加交往 9：根据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的高级机能（）单项选择题A、感觉B、有意注意C、机械记忆D、形象思维 10：测验结果的准确性或有效性的程度是【】单项选择题A、难度B、信度C、区分度D、效度 11：在个体发展过程中，思维发展的顺序为（）。单项选择题A、具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B、直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C、抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D、具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维 12：教育学作为一门独立学科，始建于（）。单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、斯宾塞D、洛克 13：下列关于能量转化的说法错误的是（）
4、单项选择题A、核电站发电核能转化为电能B、电饭锅烧饭电能转化为内能C、热机工作机械能转化为内能D、太阳能电池太阳能转化为电能 14：锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。（）判断题对错 15：为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了中华人民共和国未成年人保护法。下列描述与未成年人保护法不一致的是（）。单项选择题A、保护未成年人，主要是学校、教师和家长共同的责任B、教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则C、学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不
5、得歧视、不得违反法律和国家规定开除未成年学生D、未成年人享有生存权、发展权、受保护权，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯 16：教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）。单项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则 17：把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，是从哪一个角度进行分类的?（）单项选择题A、课程的功能B、课程的组织核心C、课程任务D、课程制定者或管理制度 18：马斯洛认为，需要时由低到高依次出现的，只有当较低一级的需要得到基本满足之后，高一层的需要才会产生。（）判断题
6、对错 19：马克思主义认为实现人的全面发展的惟一方法是（）单项选择题A、脑力劳动与体力劳动相结合B、教育与生产劳动相结合C、知识分子与工人农民相结合D、城市与农村相结合 20：根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）单项选择题A、社会动机与个人动机B、工作动机与提高动机C、高尚动机与低级动机D、交往动机与荣誉动机 21：教师对学生思想的认可与学生成绩有_趋势。单项选择题A、负相关B、正相关C、没有关系D、若有若无 22：“不断吸收新知识充实自己，掌握和使用教材，进行知识再加工，善于表达，善于选择运用良好方法发展学生的品德能力，有效促进学生自学、实践等”属于教师的（）。单项选择题A、教育才
7、能B、教学才能C、社会交往才能D、组织才能 23：给一个班学生一项100个题目的测验，其中一位学生得了70分，他的测验分数是一种（）单项选择题A、测量B、测验C、评定D、评估 24：按照皮亚杰的认知发展分期的理论，711岁儿童处于（）单项选择题A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、思维阶段D.抽象思维阶段 25：“你怎么这么懒?还不快去做作业!”属于（）。单项选择题A、沟通本意是“想了解学生的心理反应”却变成了“斥责”B、沟通本意是“指导”却变成了“命令”C、沟通本意是“提醒”却变成了“批评”D、沟通本意是“想了解学生的状态”却变成了“催促” 26：_是制定教学原则的最原始依据。（）单项选择题A
8、、教学实践经验B、教学规律C、教学现象D、教育问题 27：（）是教育学的研究对象。单项选择题A、教育方针B、教育政策C、教育理论D、教育问题 28：学生的学习以掌握间接经验为主。【】判断题对错 29：以下活动属于问题解决的有（）多项选择题A、走楼梯B、研究登山路线C、回忆办公室门号D、慢跑E、走象棋 30：综合课程理论的代表人物是（）。单项选择题A、怀特海B、杜威C、布鲁纳D、克伯屈 31：小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是（）。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、计划策略 32：女生在生理发育的速度上快于
9、男生，一直到青春期，女生的心理成熟水平都较男生高，这说明心理发展存在（）单项选择题A、连续性B、差异性C、不平衡性D、顺序性 33：制度化教育建立的典型表现特征是（）。单项选择题A、学校的产生B、学制的建立C、教育实体的出现D、定型的教育组织形式出现 34：下列观点中，哪一个不属于孔子的教育思想（）单项选择题A、“有教无类”B、启发式教育C、主张因材施教D、提倡自然教育 35：学习化社会中终身教育的特征包括（）。多项选择题A、社会能够为每位社会成员提供适当的教育B、学校教育在人的身心发展中不再起主导作用C、全体社会成员的一生都处在不断的学习当中D、现代科技进步使每个人都处于信息剧增的实惠和威胁
10、之中E、终身教育促进了教育社会化和学习型社会的建立 36：在心理科学体系中，基础学科是（）。单项选择题A、实验心理学B、普通心理学C、发展心理学D、生理心理学 37：下列朝代中，发生了“义和团”的是（）。单项选择题A、宋B、清C、明D、元 38：课堂观察的客体是学生的学习行为。（）判断题对错 39：根据我国未成年人保护法的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生（）。单项选择题A、交通安全事故B、人身安全事故C、突发事故D、食品安全事故 40：教案是教师备课形成的成果。（）判断题对错 41：教育单行法律是根据宪法和教育
11、基本法制定和调整教育事业的某些方面或某一部分教育关系的法律。（）判断题对错 42：班集体应具备的基本特征有（）多项选择题A、明确的共同目标B、一定的组织机构C、共同的生活准则D、平等和融洽的氛围 43：竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生问的人际关系，而且还会（）。单项选择题A、提高学习和工作效率B、养成竞争意识C、导致教师管理公正D、促成团结协作 44：过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?（）单项选择题A、禀赋优异儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童 45：
12、德国，一个冬天的童话的作者是（）。单项选择题A、海涅B、雨果C、巴尔扎克D、狄更斯 46：教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法，是二者的有机统一。（）判断题对错 47：以有组织的学科内容作为课程组织的基础的课程类型属于（）单项选择题A、活动课程B、校本课程C、综合课程D、学科课程 48：首先明确提出以马克思主义为指导，主编教育学的教育家是（）单项选择题A、赞可夫B、布鲁纳C、凯洛夫D、巴班斯基 49：非制度化教育相对于制度化教育而言，改变的不仅是教育形式，更重要的是（）。单项选择题A、教育制度B、教育理念C、教育机构D、教育政策 50：（）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。单项
13、选择题A、小学B、初高中C、大学D、成年 51：教学过程中最基本的部分是（）。多项选择题A、组织教学B、检查复习C、讲授新教材D、布置课外作业E、组织课外活动 52：德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，其进行的顺序是（）。单项选择题A、以知为开端，知情意行依次进行B、以情为开端，情知意行依次进行C、以意为开端，意知情行依次进行D、视具体情况，可有多种开端 53：教师通过一系列的教学步骤，强化学生对知识的掌握。这种教学方法称为（）单项选择题A、目标教学法B、发现教学法C、暗示教学法D、程序教学法 54：下面关于教学方法的表述中正确的是（）单项选择题A、教学方法就是教法B、教学方法包含教法、学
14、法和教与学的方法C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式D、教学方法就是学法 55：（）是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者。单项选择题A、家长B、学生处C、品德课老师D、班主任 56：为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行（）观摩。单项选择题A、正式B、非正式C、组织化D、非组织化 57：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。单项选择题A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退 58：压力与生理的应激过程分为三个阶段，（）不属于这三个阶段。单项选择题A、警觉反应阶段B、接受阶段C、衰竭阶段D、抗拒阶段 59：我国德育基本方法中说服法包括（）多项选择题A、讲解B、谈话C
15、、报告D、讨论E、参观 60：英国物理学家（）发明了世界上第一只电子管，标志着人类从此进入电子时代。单项选择题A、弗莱明B、爱迪生C、法拉第D、贝尔 查看答案 1：答案错误 解析 2：答案B 解析 3：答案错误 解析 4：答案D 解析 D【解析】本题是对教学过程理论的考查，儒家思孟学派在礼记中庸中进一步提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程论。 5：答案B 解析 6：答案正确 解析 7：答案B 解析 学校组织既具有一般的组织特征，如实体性、目的性、系统性和程序性；又具有自己独特的组织特征，如垄断性、非自愿性和公益性。题中体现的是垄断性。 8：答案D 解析 【解析】根据需要的不
16、同性质，可将动机分为生理性动机和社会性动机。人在成长的过程中要逐渐社会化，为得到社会的认同，同时也满足自己的社会文化需要，就会产生各种社会性动机，如工作动机、交往动机、成就动机、成长动机等。社会性动机推动人们从事社会活动，参与社会团体，并在其中获得认可、地位与成功感。 9：答案B 解析 答案是B高级心理机能：随意注意、概念思维、理论性想象、高级情感和预见性意志等。低级心理机能：感觉、知觉、机械记忆、不随意注意以至形象思维、情绪。等心理过程（本解析由233网校学员提供） 10：答案D 解析 11：答案B 解析 个体的发展遵循直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维的发展顺序。 12：答案A 解析
17、 夸美纽斯奠定了教育学的学科体系。 13：答案C 解析 热机工作是把内能转化为机械能，C项错误。 14：答案正确 解析 15：答案A 解析 根据中华人民共和国未成年人保护法可知“保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任”。 16：答案D 解析 因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学。 17：答案C 解析 18：答案正确 解析 略 19：答案B 解析 马克思主义的全面发展学说是建立在历史唯物主义和剩余价值学说的理论
18、基础之上的，全面发展即人的精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由的发展。而实现人的全面发展的惟一方法便是教育与生产劳动相结合。因此。正确答案选B。 20：答案C 解析 根据学习动机内容的社会意义可以分为高尚的与低级的动机。 21：答案B 解析 22：答案B 解析 【解析】由题干可知，是在说教学才能。 23：答案A 解析 24：答案C 解析 7-11岁儿童处于具体运算阶段，这个阶段的儿童的认知结构中已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理。这个阶段的儿童能够凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集元素。但这一阶段的儿童的思维仍需要具体事物的支持。从以上描述可以
19、看出该阶段儿童属于思维阶段。(本解析由张恩凯提供) 25：答案B 解析 教师的本意是想指导学生做作业，因为表达的失误，给学生以“命令”的感觉。 26：答案A 解析 27：答案D 解析 教育问题是教育学的研究对象。 28：答案正确 解析 学生的学习是人类学习中的一种特殊形式。它是在教师指导下有目的、有计划、有组织、有系统地学习前人所积累的文化科学知识，是以掌握间接经验为主。(本解析由张恩凯提供) 29：答案B,E 解析 30：答案A 解析 综合课程理论的代表人物是怀特海。（本解析由安宝蓝提供） 31：答案B 解析 精细加工策略是一种将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意刘的深层加工
20、策略。赋予枯燥无味的知识特定的意义，体现了精细加工策略。 32：答案B 解析 33：答案B 解析 根据学校教育制度常识可知制度化教育建立的典型表现特征是学制的建立。 34：答案D 解析 卢梭提倡自然教育，认为教育要“顺应自然”，顺应人性中的原始倾向和天性。 35：答案A,C 解析 AC【解析】本题考查对学习化社会中终身教育特征的理解和记忆，学习化社会的终身教育具有如下特征：第一，全体社会成员的一生都处在不断的学习当中；第二，社会能为每一个成员提供适当的教育。 36：答案D 解析 生理心理学是心理科学体系中的重要基础学科，它除用人为研究对象外，还用各种实验动物为对象，研究心理行为活动的生理学机制
21、。 37：答案B 解析 “义和团”运动发生于清朝末年。义和团，又称义和拳、义和团事件、庚子事变，或贬称为“拳匪拳乱”“庚子拳乱”等，是19世纪末中国发生的一场以“扶清灭洋”为口号，针对西方在华人士包括在华传教士及中国基督徒所进行的大规模群众暴力运动。义和团运动阻止了帝国主义列强瓜分中国的野心，促进了中国广大人民群众的觉醒。但是，由于其具有笼统排外色彩和愚昧与残暴，也使得对义和团运动的评价较差。 38：答案正确 解析 39：答案B 解析 未成年人保护法第十七条规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。 40：
22、答案正确 解析 41：答案正确 解析 教育单行法律主要是针对某一方面的教育事务进行规范,根据宪法和教育基本法制定和调整教育事业的某些方面或某一部分教育关系的法律。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 42：答案A,B,C,D 解析 班集体必须具备以下四个特征：1、明确的共同目标；2、一定的组织机构；3、共同的生活准则；4、平等和融洽的氛围。(本解析由张恩凯提供) 43：答案A 解析 44：答案D 解析 45：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】诗体游记德国，一个冬天的童话是海涅重要的政治讽刺诗，这是他于1843年10月回家看望母亲时所写，当时他看见整个德国的统治如同冬天一样冰冷，于
23、是有感而发创作了这部作品。 46：答案正确 解析 47：答案D 解析 略 48：答案C 解析 识记性试题。首先明确提出以马克思主义为指导，主编教育学的教育家是苏联教育家凯洛夫。(本解析由张恩凯提供) 49：答案B 解析 50：答案B 解析 埃里克森发展理论指明r每个发展阶段的任务，初巾和高中阶段正是青少年发展自我同一性的时期。 51：答案C 解析 52：答案D 解析 53：答案D 解析 程序教学法的特征就是小步骤原则、注重对知识的强化等。(本解析由张恩凯提供) 54：答案C 解析 55：答案D 解析 根据我国中小学班主任工作规定第二条规定：“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实
24、施者，是中小学生健康成长的引领者。班主任要努力成为中小学生的人生导师。班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。” 56：答案C 解析 为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行组织化观摩。 57：答案C 解析 逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。 58：答案B 解析 压力与生理的应激过程分为三个阶段：警觉反应阶段、抗拒阶段和衰竭阶段。 59：答案A,B,C,D,E 解析 60：答案A 解析 1904年，英国物理学家弗莱明发明电子管，标志着人类从此进入电子时代。 14 / 14
