1、教师招聘考试复习资料-南通中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【最新版】教师招聘考试复习资料-南通中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【最新版】1：师生在课堂上的合作状态呈现了积极的双向的交流，学生积极思考，提出问题，各抒己见，教师认真引导，这属于师生关系类型中的（）单项选择题A、对立型B、自由放任型C、民主型D、依赖型 2：某班学生做完早操回到教室，忽然有人发出“哎哟”的叫声，老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几个钉子。下列处理方式中，最恰当的一项是（）单项选择题A、立即查找肇事者B、让学生把钉子敲平，开始上课，课后处理C、幽默带过，开始上课D、让班干部自我反思 3：下列哪项不是
2、实施素质教育的基本要求?（）单项选择题A、面向全体学生B、促进学生全面发展C、促进学生创新精神和实践能力的培养D、着眼于学生的现时发展 4：教学研究的第一步是设计研究方案。（）判断题对错 5：关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于（）单项选择题A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、能动论 6：提出操作性条件反射学习理论的心理学家是（）。单项选择题A、桑代克B、巴甫洛夫C、华生D、斯金纳 7：1966年，联合国教科文组织在关于教师地位的建议中指出，应该把教师职业视为一种（）。单项选择题A、独立的社会职业B、非独立的社会职业C、非专门化职业D、专门化职业 8：确保讲授质量的首要条件是（）
3、。单项选择题A、语言表述水平B、层次分明C、系统完整D、内容的科学性与思想性 9：潇湘图的作者是五代画家（）。单项选择题A、荆浩B、关仝C、董源D、巨然 10：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程 11：课堂气氛是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。（）判断题对错 12：技能的活动方式是（）。单项选择题A、合乎法则的B、不随意运动的C、遗传获得的D、知识经验的 13：个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。单项选择题A、追求利益的倾向B、避免失败的倾向C、回避困难的倾向D、追求刺激的倾向 14：教学中，教师处于主体地位，教师的教具
4、有指导作用。（）判断题对错 15：归纳式学习属于自上而下的迁移。（）判断题对错 16：布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（）。多项选择题A、获得B、转化C、猎取D、评价 17：班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。?（）判断题对错 18：教师热爱学生的作用表现在（）多项选择题A、得到学生及家长的馈赠B、爱学生是教育学生的感情基础C、爱学生是提高教育质量的重要条件D、爱学生是获得教学效果的基础 19：以持久性的心境低落为特征的神经症称为焦虑症。（）判断题对错 20：下列不属于德育过程的构成要素的是（）单项选择题A、教育者B、受教育者C、德育观念D、德育内容 21：教师职业道德教育内
5、容主要包括：政治理论、(1)和教师心理健康教育等。教育方针政策法律法规教师职业道德规范单项选择题A、B、C、D、 22：把课程计划付诸实践的过程，属于（）。单项选择题A、课程目标B、课程实施C、教学任务D、课程评价 23：下列属于孔子思想观点的是（）。提出“仁”的学说，主张统治者爱惜民力具有辩证观点，认为对立双方会互相转化提出“礼”治，要求人们严格遵守等级秩序主张社会回到“小国寡民”的原始状态单项选择题A、B、C、D、 24：我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20世纪（）。单项选择题A、50年代以后B、60年代以后C、70年代以后D、80年代以后 25：程序教学的创始者是（）。单项
6、选择题A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳 26：美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（）单项选择题A、低水平B、高水平C、中等水平D、极高水平 27：为了取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求有（）。多项选择题A、目标明确B、内容正确C、方法恰当D、表达清晰E、气氛热烈 28：把学习过程概括为“学-思-行”的统一过程的教育家和思想家是（）单项选择题A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子 29：德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题A、知与行的矛盾B、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾D、学生的上进心与惰性之间
7、的矛盾 30：（）是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些知识过程的能力。单项选择题A、元认知B、元认知控制C、元认知策略D、元认知知识 31：学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（）。单项选择题A、认识B、设计C、设想D、安排 32：目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。单项选择题A、德鲁克B、马卡连柯C、杜威D、布鲁纳 33：近些年来，某市教育局接到在职教师利用职务之便，组织、要求学生参与有偿家教的投诉超过130宗。教师的这些行为违背了（）。单项选择题A、爱岗敬业的职业道德B、依法执教的职业道德C
8、、严谨治学的职业道德D、廉洁从教的职业道德 34：教育史上被人们公认的教育学的奠基者和创始人，被誉为“教育学之父”的教育家是（）单项选择题A、孔子B、乐正克C、夸美纽斯D、赫尔巴特 35：维果斯基的“最近发展区”是指（）。单项选择题A、正处于掌握边缘的能力B、现有的发展水平C、超出目前水平的能力D、需要在下一发展阶段掌握的能力 36：教学计划是课程文件的重要内容之一，其应解决的中心问题是（）单项选择题A、教学科目的设置B、学科顺序C、课时分配D、学年编制、学周安排 37：清代的郑板桥，是历史上的杰出名人，“扬卅IA怪”的主要代表，以三绝“诗书画”闻名于世。下列与之不相关联的词句是（）。单项选择
9、题A、吃亏是福，难得糊涂B、一枝一叶总关情C、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金D、流自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉 38：德育工作的基本途径是（）。单项选择题A、班主任工作B、政治课教学C、思想政治课和其他学科教学D、党支部、共青团、少先队活动 39：实施素质教育的关键是（）。单项选择题A、学生B、教育行政部门C、政府D、校长和教师 40：提出“优秀教师=教学过程+反思”的是我国著名心理学家林崇德。（）判断题对错 41：首创主要用于治疗恐惧症的系统脱敏法的心理学家是（）。单项选择题A、斯金纳B、沃尔朴C、艾里斯D、雅各布松 42：根据自己的生物钟安排学习活动属于
10、学习策略的（）。单项选择题A、资源管理策略B、元认知策略C、组织策略D、认知策略 43：以下哪些是基本的测量方法?（）多项选择题A、自我报告B、直接观察C、测验D、教师或同伴的评判 44：男女智力的总体水平大致相当，但女性智力分布的离散程度比男性大。（）判断题对错 45：转化后进生，首先要做到（）单项选择题A、帮助后进生树立自信心B、帮助后进生搞好学习C、做好家访，争取家长配合D、帮助后进生改正缺点 46：对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究方法，被称为（）单项选择题A、观察法B、个案研究法C、调查法D、实验法 47：衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。单项选择题A、培养目标
11、B、考试C、小学教育目的D、教学内容 48：在使用Word编辑文档时，当光标在第一段最末位置，按Delete键，其结果是（）单项选择题A、把第二段的第一个字符删除掉B、仅删除第一段最末行的最后一个字符C、把第一段落和第二段落合并成了一个段落D、把第一段落全部删除 49：“培养学生的共产主义道德信念、法制观念和文明行为习惯，以形成学生完美的性格”，这一教育目标是（）单项选择题A、生理素质教育B、文化素质教育C、道德素质教育D、审美素质教育 50：衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看（）单项选择题A、有没有浓厚的学习气氛B、班干部队伍是否建立起来C、有没有共同的奋斗目标D、班主任与任课教师是
12、否团结合作 51：后定法法律效力优于前定法的法律效力。（）判断题对错 52：对班主任评价的依据主要有（）。多项选择题A、班主任的职责和任务B、班主任的素质C、优秀班主任的特点和条件D、学生、家长、任课教师的反馈E、班主任的兴趣和爱好 53：造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的（）。单项选择题A、认知方式和认知途径B、认知方式和认知能力C、思维方式和智力水平D、智力水平和认知水平 54：关于终身教育，下列说法不正确的是（）。单项选择题A、它的提出者是保罗朗格朗B、是对将人的一生分为学习阶段和学习结束后阶段的肯定C、它贯穿于整个教育过程和教育形式D、它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习
13、、终身发展的一生 55：过程模式的提出者是（）单项选择题A、肯普B、利普新C、科里D、迪克 56：陶行知的“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”旨在说明（）。多项选择题A、学生是有一定文化背景的人B、学生是社会中的人C、学生是成长中的人D、学生是有独立人格的人 57：根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）单项选择题A、兴奋型B、活泼型C、安静型D、弱型 58：教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是（）。单项选择题A、讲授法B、谈话法C、实验法D、演示法 59：技能不是一般的习惯动作。（）判断题对错 60：“晓之以理，动之以情，持之以恒，导
14、之以行”符合（）规律。单项选择题A、智育过程B、心理辅导C、德育过程D、美育过程 查看答案 1：答案C 解析 民主型的师生关系课堂气氛和谐、教学效果良好。 2：答案B 解析 对有些偶发事件应暂时冻结，仍按原计划进行教学活动，课后处理。 3：答案D 解析 素质教育要着眼于学生的终身可持续发展，培养学生的终身可持续发展的能力。 4：答案错误 解析 5：答案B 解析 外铄论的基本观点认为，人的发展主要依靠外在的力量诸如环境的刺激和要求、他人的影响、学校的教育等。英国哲学家洛克的“白板说”是一个典型的代表。 6：答案D 解析 操作性条件反射学习理论由行为主义心理学家斯金纳创立。 7：答案D 解析 19
15、66年，联合国教科文组织在关于教师地位的建议中指出，应该把教师工作视为一种专门化职业，教师是从事教育教学工作的专业人员。 8：答案D 解析 9：答案C 解析 董源，字叔达，五代南唐画家，为南方山水画派之祖。其水墨山水画，影响甚大，代表作品有潇湘图龙宿郊民图夏山图等。 10：答案D 解析 11：答案正确 解析 略。 12：答案A 解析 技能是指个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的确保某种活动得以顺利进行的合乎法则的活动方式。 13：答案B 解析 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为个体的成就动机可分为追求成功的动机和避免失败的动机。 14：答案错误 解析 在教学过程中要以教师为主导，以学生
16、为主体，教师的教育具有指导作用。(本解析由张恩凯提供) 15：答案错误 解析 归纳式学习是一种自下而上的迁移。 16：答案A,B,D 解析 布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括获得、转化和评价。 17：答案正确 解析 班级授课制产生于近代资本主义兴起的时代，是由于要求普及教育，扩大教育教学规模，提高教学质量和效率，从而批判、否定分散的小农经济和封建隔绝状态下长期实行的个别教学组织形式的结果。捷克教育家夸美纽斯对班级授课制从理论上加以总结和论证，使它基本确定下来，以后，又经过赫尔巴特等教育家进行补充，使它进一步完善。班级授课制是一种集体教学形式，他把一定数量的学生按年龄与知识程度变成固定的班级
17、。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 18：答案B,C,D 解析 19：答案错误 解析 系统暂无解析 20：答案C 解析 略 21：答案D 解析 教师职业道德教育内容主要包括：政治理论、教育方针、政策、法律法规、教师职业道德规范和教师心理健康教育等。 22：答案B 解析 课程实施即将已经编定好的课程付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。 23：答案C 解析 都是道家思想的体现。故选C。 24：答案B 解析 25：答案B 解析 程序教学始创者是普莱西，但直到斯金纳发起新的程序教学运动而为人知。 26：答案C 解析 27：答案A,B,C,D,E 解析 这五项均是衡量一节课是否
18、成功的主要标准。 28：答案A 解析 孔子最先强调教学过程中要注重思考，主张学习，思考和实践相统二。 29：答案C 解析 30：答案A 解析 31：答案D 解析 安排了环境才能引起并满足学生发展的需要。 32：答案A 解析 美国管理学家德鲁克提出目标管理。 33：答案D 解析 廉洁从教是中小学教师职业道德规范的第七个规范，它要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。不利用职权之便牟取私利。 34：答案C 解析 35：答案D 解析 维果斯基认为，在确定儿童发展与教学时，必须考虑儿童的两种发展水平，一种是现有发展水平，另一种是在有指导的情况下借助成人帮助可以达到的解决问
19、题的水平，或者是借助于他人的帮助可以达到的较高的水平。这两种水平的差距，就是“最近发展区”。 36：答案A 解析 教学计划应解决的中心问题是教学科目的设置。 37：答案C 解析 C项诗句出自刘禹锡的浪淘沙之第八首：“莫道谗言如浪深，莫言运客似沙沉。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”表示淘金虽“千淘万漉”非常辛苦，但是终究会得到金子。 38：答案C 解析 思想政治课和其他学科教学，是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。 39：答案D 解析 校长和教师是实施素质教育的关键，因为素质教育的实践者归根结底是校长和教师。 40：答案正确 解析 41：答案B 解析 42：答案A 解析 系统
20、暂无解析 43：答案A,B,C,D 解析 测量的基本方法主要有：自我报告法、直接观察法、测验法、教师或同伴评定法。 44：答案错误 解析 男女智力大致相当，但男性智力分布的离散程度比女性大。 45：答案A 解析 做好后进生的转化工作，班主任首先做到帮助后进生树立自信心，消除后进生心理上的失败定势心理。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供) 46：答案B 解析 47：答案C 解析 48：答案C 解析 De1ete表示删除光标后面的一个字符，当光标在第一段落的段落末时，按De1ete键表示删除了换行符，把两个段落合并为一个段落。 49：答案C 解析 50：答案C 解析 衡量一个班级是不是一个良
21、好的集体，关键要看有没有共同的奋斗目标。 51：答案正确 解析 判断和确定教育法律的效力等级通常应遵循原则：下位法服从上位法;特殊法优于一般法;后定法优于前定法;特定程序法律优于一般程序法律;被授权机关的立法等同于授权机关自己的立法。因此，本题的观点是对的。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 52：答案A,B,C,D 解析 53：答案B 解析 认识过程是指学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程，该过程因个体之间的不同认知方式和认知能力而存在个别差异。 54：答案B 解析 55：答案A 解析 56：答案A,B,C,D 解析 陶行知的话说明了教师要树立“以人为本”的学生观，即要树立“学生是有一定文化背景的人；学生是社会中的人；学生是成长中的人；学生是有独立人格的人”的观点。 57：答案C 解析 58：答案A 解析 59：答案正确 解析 60：答案C 解析 德育过程是教育者租受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。 14 / 14
