1、第 1 页 共 30 页工业与民用建筑专业人才培养方案1 【专业名称】工业与民用建筑2 【入学要求】初中毕业生或具有同等学历者3 【学习年限】3 学年4 【专业培养目标】本专业培养能够适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、能全面发展的中等技术应用型人才，具备工程建设第一线建筑施工技术人员的基本素质和直接从事实际工作的能力，达到使学生 “会施工、能管理、懂设计、动手能力强”的培养目的。毕业生主要到工程建设第一线的施工技术管理岗位，从事建筑施工技术管理工作（如施工员、技术员、质检员、监理员等） 、工程造价管理工作等工作。5 【职业领域】序 号 专门化方向 就业岗位 职业资格1 施工现场组织施工
2、施工员江苏省施工员上岗证、二级建造师资格证书2 建筑工程质量检测与验收 质检员江苏省质检员上岗证江苏省质检员资格证书3 工程价款的确定 预算员江苏省造价员上岗证江苏省造价员资格证书4 建筑工程技术资料整 资料 江苏省资料员上第 2 页 共 30 页理 员 岗证5 施工现场测量、放线 测量放线 工 中级测量工证书6 钢筋翻样、下料、加 工 钢筋翻样 员 江苏省钢筋工中级证书6 【人才培养规格】61 基本素质61.1 政治思想素质热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和改革开放的政策，事业心强，有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有良好
3、的职业道德和公共道德。6.1.2 文化素质具有专业必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；知识面宽，自学能力较强；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。6.1.3 身体和心理素质拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理突发问题。6.1.4 业务素质具有从事专业工作所必需的专业知识和能力；具有创新精神、自觉学习的态度和立业创业的意识，初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观和人生观。62 专业技能和知识6.2. 1 具有正确识读土建专业施工图的基本能力；6
4、.2. 2 具有正确使用建筑材料并进行检测、保管的能力；6.2. 3 具有应用计算机进行专业工作的能力；6.2. 4 具有一定的施工现场组织、管理和协同工作的能力；第 3 页 共 30 页6.2. 5 具有一定的处理施工技术问题的能力；6.2. 6 具有施工图纸会审的能力；6.2. 7 具有一至二个主要工种操作的基本技能；6.2. 8 具有工程项目招投标和经营管理的能力；6.2. 9 具有建筑工程技术资料收集、整理和归档的能力；6.2. 10 具有借助工具书阅读和翻译本专业外文资料的初步能力。6.2. 11 具备工程建设相关法律法规知识；6.2. 12 具备建筑构造、建筑结构的基本理论和专业知
5、识；6.2. 13 具备建筑施工、建筑工程计量与计价、施工安全等专业技术知识；6.2. 14 具备建筑水电设备等相关专业技术知识；6.2. 15 具备了解建筑施工新材料、新工艺、新技术、新方法的相关信息。63 职业资格证书通过专项岗位强化培训和相关知识的学习，学生可获得施工员、材料员、安全员、预算员、测量放线工等职业资格证书。7【任务与职业能力分析】工作项目工 作 任 务 职 业 能 力1-1 识读施工图 1-1-1 熟悉制图规则1-1-2 识读建筑施工图1-1-3 识读结构施工图1、识读图纸1-2 绘制施工图 1-2-1 抄绘施工图1-2-2 测绘施工图1-2-3 绘制设计变更后图纸1-2-
6、4 绘制简易施工竣工图1-2-5 计算机绘制施工图第 4 页 共 30 页2-1 测量放线 2-1-1 具备工程测量基础知识2-1-2 工程测量仪器使用2、工程测量2-2 工程放样校对 2-2-1 轴线放样校对2-2-2 标高放样校对3-1 编制和实施施工组织设计3-1-1 编制施工组织设计3-1-2 审查施工组织设计3-1-3 组织施工生产3、组织施工3-2 施工现场管理 3-2-1 劳动力资源管理3-2-2 材料管理3-2-3 机械管理3-2-4 环境管理3-2-5 组织协调4-1 建筑材料检验 4-1-1 建筑材料进场检验4-1-2 建筑材料送检4、建筑材料检测 4-2 建筑材料选用及保
7、管4-2-1 建筑材料选用4-2-2 建筑材料保管5-1 施工质量控制 5-1-1 施工工艺检查5-1-2 施工质量检查5、建筑工程质量检测 5-2 工程验收 5-2-1 检验批验收5-2-2 分项工程验收5-2-3 分部工程验收5-2-4 竣工验收第 5 页 共 30 页6-1 建筑工程资料收集、整理6-1-1 往来合同、文件6-1-2 报验、验收资料、签证资料6、建筑工程资料的收集与归档6-2 建筑工程资料归档6-2-1 建筑工程资料归档7-1 投标书编制 7-1-1 技术标编制7-1-2 清单报价7-2 成本控制 7-2-1 工程计量7-2-2 工程计价7-2-3 进度款支付申请编制7、
8、工程价款的确定7-3 施工结算编制 7-3-1 工程竣工结算编制8-1 主要结构构件的简单计算分析8-1-1 钢筋柱、梁、板的简单计算分析8-1-2 砌体结构构件的简单计算分析8、工程计算分析8-2 地基基础的简单计算分析8-2-1 基础的计算8-2-2 基坑支护9-1 基础工程施工 9-1-1 土方开挖9-1-2 地基处理9-1-3 执行基础施工规程9-2 砌体工程施工 9-2-1 脚手架9-2-2 砌体砌筑9、施工技术9-3 钢筋混凝土工程施工9-3-1 钢筋9-3-2 模板9-3-3 混凝土第 6 页 共 30 页9-4 防水工程施工 9-4-1 屋面防水9-4-2 地面防水工程施工9-
9、4-3 地下工程防水9-5 装饰施工 9-5-1 楼地面9-5-2 墙柱面9-5-3 天棚及其他10、建筑主要工种操作101 钢筋工、砖瓦工、模板工、架子工、混凝土工等10-1-1 具备建筑工程主要工种操作的基本知识8 【专业（项目）课程】专业课程名称一般按照“名词+动词”的格式来表述，如“电子产品在线测试” 。项目一、施工现场感性认识（一）课程目标要求学生通过全面了解一个施工现场的作业准备过程，能够简单安排好施工现场；初步能够读懂小型项目施工现场的平面图；了解项目管理机构的组成；掌握并遵守现场劳动、安全、环保、节能要求，同时了解常用的建筑材料、工具、机械、辅助材料等的外观、作用。（二）内容标
10、准（课程内容与要求）1、理论要点及要求（1）掌握建筑施工图的基本知识；（2）了解施工机械性能参数、功能及作用；（3）了解常用的建筑材料、工具、机械、半成品、辅助材料的外观及作用；（4）了解现场项目组织管理机构及相关制度；（5）了解并遵守现场劳动、安全、环保、节能等要求。第 7 页 共 30 页2、技能要点及要求（1）能够读懂建筑施工图及施工现场的平面布置图；（2）全面了解一个施工现场的作业准备过程，能够简单布置安排好施工现场，并会画出现场平面布置图；（3）能在施工中合理地选择机具。项目二、某建筑物测量与放线（一）课程目标掌握建筑工程测量的基本概念、基本原理、测量方法、计算方法、测量仪器的熟练使
11、用，在此基础上培养学生建筑物施工放线的能力和独立解决工程实际问题的能力。（二）内容标准（课程内容与要求）1、理论要点及要求（1）了解测量的基础知识；（2）掌握水准仪、经纬仪、全站仪的基本构造及操作方法；（3）掌握高程测量方法、水平角度测量方法、距离测量方法；（4）掌握点的坐标计算；（5）熟悉民用、工业建筑施工测量内容及工程施工测量实施的步骤、方法；（6）熟悉测量误差的计算和调整。2、技能要点及要求（1）熟练掌握水准仪、经纬仪、全站仪的操作技能；（2）能利用测量仪器进行高程测量，角度测量，距离测量；（3）能进行施工场地测量及简单地形图测绘。项目三、建筑物地基与基础（一）课程目标本项目课程的目标是
12、使学生具备地基土的基本物理性质及土力学的基本知识；了解地基处理的各种方法；学会基本土工试验的操作技能。（二）内容标准（课程内容与要求）1、理论要点及要求第 8 页 共 30 页（1）了解土的三相组成及工程性质；（2）了解土的工程分类和墙下条形基础的初步设计，以及软弱地基的处理方法；（3）掌握土力学的基本理论，基础施工的工序步骤。2、技能要点及要求（1）认识“天然地基浅基础”或“桩基础”的施工工艺；（2）会做相应的土质土力学实验，能够独立进行土工试验操作。项目四、框架结构柱梁板构件及钢筋绑扎（一）课程目标通过本项目课程的学习，学生能够看懂结构施工图，根据图纸准确计算构件钢筋的下料长度，然后按照要
13、求对钢筋进行加工，最后通过单独或双人合作完成构件钢筋的绑扎。同时需了解钢筋工程的检查与验收的基本知识和一般程序。（二）内容标准（课程内容与要求）1、理论要点及要求（1）掌握结构施工图的基本规定和平面表示法；（2）了解钢筋混凝土工程基本知识，包括常见钢筋混凝土构件中钢筋的类别及作用；钢筋的性能；钢筋的检验和保管；钢筋弯钩、锚固、连接等；（3）掌握柱、梁、板钢筋下料长度的计算；（4）了解钢筋工程检验的基本知识与一般程序。2、技能要点及要求（1）掌握钢筋的除锈、调直、切断；（2）掌握钢筋绑扣形式及绑扎过程（如十字花扣、反十字花扣、兜扣、缠扣等） ；（3）掌握框架结构柱、梁、板钢筋的绑扎工艺流程及构件
14、节点处的绑扎；（4）能够在规定时间内单独完成小型构件及节点处钢筋的下料、加工、绑扎，或双人合作完成较大型框架构件的下料、加工和绑扎。第 9 页 共 30 页项目五、砌筑一砖墙（一）课程目标通过本项目的学习，了解各种新型砌体材料的性能、特点和使用方法，掌握各种类型砖墙和柱的组砌方式和构造常识，掌握冬雨季施工的有关知识，了解施工时的安全注意事项。通过技能训练，熟练的掌握空斗墙、空心砖墙、砌块墙和柱的砌筑工艺、砌筑要点和质量验收标准及常见质量问题的预控。（二）内容标准（课程内容与要求）1、理论要点及要求（1）了解建筑力学的一般知识，包括建筑力学的概念；建筑结构、构件和荷载；砌体的受力状态；砖石砌体的
15、强度；抗震圈梁及构造柱；（2）掌握估工估料的基本知识；（3）了解砖墙和柱的基本知识，包括砌筑用砖和砂浆；砖墙和柱的构造；砌筑工程冬雨季施工常识；（4）了解施工时的安全注意事项。2、技能要点及要求（1）掌握空斗墙、空心砖墙、砌块墙和柱的砌筑工艺、砌筑要点；（2）掌握砖墙和柱的质量验收标准及常见质量问题的预控；（3）能在规定的时间内单独完成砌筑一砖墙（柱） 。项目六、建筑材料检测（一）课程目标通过此项目的学习，掌握常用建筑材料的品种、规格、技术性质、质量标准、检验方法、应用范围和保管等方面的知识。培养学生能正确合理地选择和使用材料，具备较熟练地掌握常用建筑材料的检验方法的能力。（二）内容标准（课程
16、内容与要求）1、理论要点及要求（1）掌握建筑施工现场常用建筑材料的品种和规格、技术性能和质量标准、特点及应用；第 10 页 共 30 页（2）掌握建筑施工现场常用建筑材料质量检测方法。2、技能要点及要求（1）能正确合理选择建筑材料，并应用于建筑工程；（2）具备对常用建筑材料质量进行检测的能力，并能够判断其质量是否合格；（3）能正确验收和保管建筑材料。项目七、某房屋（简单）工程造价（一）课程目标通过本项目的学习，熟悉简单结构房屋的工程量计算规则，并在此基础上会使用工程量清单计价软件进行清单报价，同时了解工程招投标的基本知识（二）内容标准（课程内容与要求）1、理论要点及要求（1）了解房屋的构造；（
17、2）熟悉简单结构房屋的工程量计算规则及江苏省工程量清单计价规范；（3）了解建筑工程招投标的基本知识。2、技能要点及要求（1）会计算简单结构房屋的工程量；（2）会使用工程预决算软件报价。项目八、施工现场组织与管理（一）课程目标通过本项目课程的学习，使学生具备施工员、质检员等专业人才所必须的建筑施工技术和施工管理的基本知识，能组织一般的建筑工程施工并能运用所学知识处理一定的施工问题，同时培养学生分析问题、解决问题的能力。（二）内容标准（课程内容与要求）1、理论要点及要求（1）掌握建筑施工的一般程序；第 11 页 共 30 页（2）熟悉主要工种的施工方法、施工工艺；（3）掌握质量管理、工期管理、成本
18、管理的基本原理；（4）了解质量检查、质量验收标准、安全防范措施的内容和方法。2、技能要点及要求（1）能够从事建筑施工企业中施工现场的相关工作，具有初步的施工现场技术指导能力；（2）具备工程质量检查验收的基本能力；（3）能够正确选择常用建筑工程施工机具；（4）具有编制施工方案的能力。9 【课程结构】心理健康教育法律经济与政治基础知识哲学基础知识邓小平理论德育课程职业道德与就业创业指导语文数学英语物理化学体育信息技术基础文化课程社交礼仪与人际关系施工现场感性认识某建筑物测量与放线专业课程 项目课程建筑物地基与基础第 12 页 共 30 页框架结构柱梁板构件及钢筋绑扎砌筑一砖墙建筑材料检测某房屋（简
19、单）工程造价施工现场组织与管理项目认识工种操作毕业实习实训课程专业调研10 【指导性教学安排】10.1 教学周数分配表第一学年 第二学年 第三学年一 二 三 四 五 六 合计占总周数%课堂教学 17 17考试 1 1理论教学合计 18 18115施工现场感性认识 2 2某建筑物测量与放线 10 10地基与基础工程 4 4框架结构柱梁板钢筋绑扎 3 13 16砌一砖墙 7 3 10建筑材料检测 6 6实践性教学环节某房屋（简单）工程造价 6 6622第 13 页 共 30 页现场组织与管理 4 4毕业实习 20 18 38专业调研 1 1合计 0 19 20 19 20 19 97入学教育、军训
20、 2 2劳动 1 1 1 3调研 1 1 1 3机动 1 1 1 3合计 4 1 2 1 2 1 11其他寒暑假 3 7 3 7 3 7 30263各项 总计 25 27 25 27 25 27 156 10010.2 教学组织进程表各学期周数、学时分配1 2 3 4 5 6项目名称 项目课题名称总学时/学分 18周 19周 20周 19周 20周 19周504/28德育 36/2 2语文 72/4 4数学 72/4 4英语 72/4 4物理 72/4 4化学 36/2 2体育 36/2 2信息技术基础 72/4 4公共基础课社交礼仪与人际关系 36/2 2第 14 页 共 30 页56/3现
21、场基本知识土木识图基础项目组织管理（1）施工现场感性认识 施工现场平面设计2 周280/17工程测量基本知识水准仪、经纬仪、全站仪操作建筑物定位放线（2）某建筑物测量与放线误差的计算和调整10周112/7工程地质地基处理与基坑支护（3）地基与基础基础施工4 周448/27（4）框架结构柱梁板钢筋结构施工图的识读（规范、图籍等）3 周第 15 页 共 30 页钢筋混凝土结构钢筋工程的基本知识钢筋下料计算钢筋加工、绑扎绑扎钢筋工程的检查与验收13周280/17建筑力学基本知识砖砌工程施工顺序及要求（5）砌一砖墙砖砌体的质量验收7 周 3 周168/10建筑材料建筑力学（6）建筑材料检测质量事故分析
22、6 周168/10房屋构造（7）某房屋（简单）工程造价工程量清单计价基础6 周第 16 页 共 30 页工程预算软件的使用工程招投标案例112/7土木工程施工技术建筑企业经营管理（8）现场组织与管理施工组织与管理4 周224/13入学教育、军训 56/3 2 周劳动 84/5 1 周 1 周 1 周其它调研 84/5 1 周 1 周 1 周累计周课时数 2352累计学期学分数 13911 【专业教师任职资格】1、具有中等职业学校教师资格证书。2、具有相应的建筑类职业资格证书。3、具有良好的职业道德和敬业精神。4、具备本专业领域坚实的理论知识和较强的实践能力。5、能遵循职业教育教学规律正确分析、
23、设计、实施及评价教学。6、具备一定的课程开发和专业研究能力。第 17 页 共 30 页7、能正确把握行业发展动态，与相关行业保持紧密联系。8、具有处理相关公共关系的能力。12 【实训（实验）装备】121 实训（实验）室名称：测量实训室装 备 标 准功能与要求场地面积序号 设备名称 规格单位最低配置重点配置使用范围（职业鉴定）1 经纬仪 J6 型 台 502 大平板仪 台 103 工程水准仪 S3 台 124 光学平板仪 台 125 罗盘仪 台 46 经伟仪 J12 台 37 正像水准仪 S3 台 38 测距仪 DCH-2A 台 19 小平板仪 台 1010 平板仪架图板 个 1011 铝合金塔
24、尺 个 2012 森林罗盘仪 台 213 计算器 E500S 台 114 健伍对讲机 只 315 单棱镜组 216 全站仪 台 20让学生能充分了解掌握目前施工单位所用各类测量仪器的操作使用方法20017投影机松下DTUIX87NJ 台 1第 18 页 共 30 页18 投影幕布红叶“100“电动 台 219 对中杆 根 2020 东芝 470 投影机 套 121 激光黑线仪 ML213 套 122 升降脚架 EAST 套 223 经纬脚架（铝合金） 套 5024 自动安平水准仪 DSE3 台 1225 光学经纬仪 J6E 型 台 1226 激光扫平仪 ML22 套 127 仪器检测校正台 台
25、 128免棱镜全站仪（2 秒）南方NTS302R 套 129免棱镜全站仪（5 秒）南方NTS305R 套 130手持测距仪瑞士莱卡A3 套 1231 自动安平水准仪苏一光DSE3 套 832光学经纬仪1002 厂DJ6 套 8第 19 页 共 30 页33激光 垂直仪西安JZY20 套 534激光 扫平仪南方ML21 套 5122 实训（实验）室名称：建材实验室装 备 标 准功能与要求场地面积序号 设备名称 规格单位最低配置重点配置使用范围（职业鉴定）1 维勃稠度仪 台 12 砼搅拌机 台 53 砼振动台 台 54 恒温恒湿砼标准养护箱 台 55 雷氏煮沸箱 台 56 水泥电动抗折机 台 17
26、 水泥快速养护箱 台 18 沥青针入度仪 台 109 沥青延度仪 台 1010 沥青软化点测定仪 台 10主要承担水泥、混凝土、沥青、砖等各项建筑材料的性能检测和实验。20011 液塑限联合测定仪 台 10第 20 页 共 30 页12 砂浆稠度测定仪 台 1013 水泥细度水筛 台 1014 抗压模 个 1015 水泥试模 个 316 砂浆分层度测定仪 台 1017 托盘天平 个 118 万能试验机 119 压力试验机 D型双表 台 120 砼抗压试模 个 321 砖瓦抗折试验机 只 1022 160*0.17/100倍油镜 1023 静水力学天平 台 1024 水泥稠度测定仪 台 1025
27、 水泥净浆搅拌机 台 1026 水泥胶砂搅拌机 台 1027 水泥胶砂振动台 台 1028 水泥软冻模 个 929 砼试模 个 330 应变仪 台 11第 21 页 共 30 页31 架盘天平 台 632 砂子标准筛 1033 石子标准筛 1034 坍落度漏斗标尺等 1035 鼓风干燥箱 台 136 数显拉力机器2500N 2500N 台 137 冷冻低温箱 台 138 30 吨压力机 台 139 新标准筛 套 1040 电动不透水仪 台 141 击实仪 台 542 200300 电动振筛机 92A 台 143 水泥负压筛析仪 FYS150 台 144 雷氏测定仪 套 1045 马歇尔稳定度测
28、定仪 DFS 台 146 马歇尔击实仪(手动) 台 147 砖压碎仪 台 148 针片状规准仪 台 149 数显烘箱 台 1123 实训（实验）室名称：土工实验室功能 场地 装 备 标 准第 22 页 共 30 页与要求面积序号 设备名称 规格单位最低配置重点配置使用范围（职业鉴定）1 光电式液塑限联合测定仪 CYS3 台 92 三联中压固结仪 WG1B 台 23 三联电动直剪仪 SDJ1 台 24 电子天称500/0.1 台 105 光电式液塑限联合测定仪 台 16 液塑限联合测定仪 台 87 液塑限联合测定仪 台 68 静水力学天平 台 19 三联固结仪 台 110 等应变直剪仪 台 11
29、1 500g 物理天平 台 512 百分表-10mm 只 613 动力触探仪63 台 1能够进行土的基本性能、物理状态、抗剪强度、压缩性指标的检测12014 动力触探仪10 台 1第 23 页 共 30 页15 电动触探仪63 CT型 台 116 静力触探仪 套 117 重型击实仪锤 套 10 1818 灌浆筒 150 套 10 19124 实训（实验）室名称：力学实验室装 备 标 准功能与要求场地面积序号 设备名称 规格单位最低配置重点配置使用范围（职业鉴定）1 力学实验钢架 252 纯弯曲正应力试验台 台 13 教学用扭转试验机 台 14 磁力表座 个 6满足学生对应力应变检测要求。605
30、 千分表 只 6125 实训（实验）室名称：建筑构造模型室装 备 标 准功能与要求场地面积序号 设备名称 规格单位最低配置重点配置使用范围（职业鉴定）第 24 页 共 30 页1 民用房屋基本组成 套 12 双跑楼梯 套 13 框架结构类型(3 种) 套 14 三跑单层厂房(含矩形天窗) 套 15 钢筋混凝土板配筋 台 16 板式楼梯配筋 台 17 楼梯模板 台 18 梁及楼梯模板 台 19 混凝土拌和楼(电显示) 台 1满足学生对建筑构造知识的直观认识。12010 钢结构模型 126 实训（实验）室名称：钢筋工实训室装 备 标 准功能与要求场地面积序号 设备名称 规格单位最低配置重点配置使用
31、范围（职业鉴定）1 弯曲机 40 型 52 调直切断机 台 53 滚轧直螺纹机 型 台 54 卷扬机 台 15 电焊机 台 1能满足学生钢筋翻样、下料、2006 切割机 台 1第 25 页 共 30 页7 液压平板机 CBY 台 18 混凝土挤压机 台 19 电渣压力焊机 （弧焊机） BXI500F 型 台 110 剥肋直罗纹机 GL40型 台 111 40 钢筋切断机 GQ40 型 台 112 钢筋弯箍机 GF16 型 台 213 剥肋直罗纹轧 丝机 GL40型 台 314 钢筋手动操作 工具 100冷弯、焊接与绑扎的操作要求15 钢筋工操作这 次训台 20127 实训（实验）室名称：、混凝
32、土工实训室装 备 标 准功能与要求场地面积序号设备名 称规格单位最低配置重点配置使用范围（职业鉴定）1 混凝土搅拌机 台 52 振动棒 50 型 4米 台 53 钢板工具箱 节 84 混凝土振动器 1满足学生对混凝土工程的制备、2005 混凝土抹光机 台 1第 26 页 共 30 页6 电动蛙式夯土机 台 57 混凝土切缝机 台 18 混凝土滚筒 根 29 插式振动机 台 110 砂浆搅拌机 JZC350 台 111 冲击夯 HCD70型 台 1浇筑、养护及验收的操作要求12 手动工具 套 100128 实训（实验）室名称：模板工架子工实训室装 备 标 准功能与要求场地面积序号 设备名称 规格
33、单位最低配置重点配置使用范围（职业鉴定）1 1.5 焊接管 吨 22 模板总吨位 吨 5.15满足学生对脚手架和模板的搭设2003手动操作工具 套 100129 实训（实验）室名称：砌筑工实训室功能与要场地面积装 备 标 准第 27 页 共 30 页求 序号 设备名称 规格单位最低配置使用范围（职业鉴定）1 电动瓷砖切割机 把 12 牧田云石机（电动瓷砖切割机）DC104100NH 台 23 手动操作工具 100满足学生对内外墙抹灰的操作要求4004 灰浆盒 401210 实训（实验）室名称: 制图专业教室配置标准功能场地面积/m2序号 设备名称 规格 单位 最低配置适用范围（职业鉴定项目）1
34、 桌、椅 套 502 2#图板 张 503 丁字尺 把 50供学生制图和绘图使用604 制图用夹子 个 1001211 实训（实验）室名称: 工程造价专业教室功能 场地面配置标准第 28 页 共 30 页积/m2 序号 设备名称规格单位最低配置适用范围（职业鉴定项目）1 电脑 台 502 工程造价软件套 13 AUTOCAD 软件套 1供学生学习工程造价使用604 PKPM 软件 套 113【说明】131 专业教研室建设建议13.1.1 主要职责1、制定本专业教研计划，根据学校课题研究管理制度，全面负责本专业教研管理制度，全面负责本专业教研、科研课题管理。2、收集和传播有关职业教育的先进理念以
35、及与学校专业建设、专业教学有关的资料，为学校各职能部门决策提供有效信息。3、督促开展各种形式的教研活动，组织教师业务学习，推广教改实验成果，开展校际间信息交流等。4、配合有关部门，抓好骨干教师队伍建设。13.1.2 主要任务协助教务处开展教学过程性管理，组织教师学习现代职业教育理论，开展教学活动和教研、科研活动，积极参与专业建设，参与课程改革，定期交流教学经验，组织集体备课、教学观摩及相互听课等教研活动，督促检查教师按时保质完成教学计划。活动要求：1、制定详细的活动计划。2、重视收集教科研资料及教学管理、教学改革的经验，建立信息整理、分析、研究、应用制度。3、定期召开专家指导委员会会议，征求用
36、人单位和毕业生对教育教第 29 页 共 30 页学工作的意见和建议，改进教学工作。4、定期检查课题研究状况与教学质量。5、理论联系实际，教研、科研紧密结合，开展校本研究。13.2 实施建议遵循职业教育教学规律，体现项目课程教学特点和原则：1、确定以生为本的教学理念，按照能力本位要求设计、组织教学活动，制定开发校本课程计划。2、根据职业学校学生的心理特点和职业能力形成的规律，激发学生学习兴趣和热情，帮助学生树立学习的成就感和自信心，努力营造宽松、和谐、民主的学习氛围。3、积极利用和开发课程资源，重视学生的生活经验，积极创设项目课程实施情境，促进学生实践能力的形成和综合素质的提高。4、加强校外实习
37、基地的建设，保持校外实习基地的长期稳定合作。与实习单位签订实习基地协议不少于 10 家。13.3 学习评价建议1、转变评价观念。评价的目的要从注重甄别转变为注重激励、诊断和反馈。2、转变单一评价模式。注重适用多元评价方式，使终结性评价与过程评价相结合；理论学习评价与实践技能评价相结合。3、考核多样化评价方式。除书面考试外，还可采用观察、口试、现场操作等方式，进行整体性、过程性和情境性评价。有条件的课程，可与社会评价相结合，如参加考工、考级、资格认证等。4、加强评价结果的反馈。通过及时反馈，更好地改善学生的学习，有效地促进学生发展。在反馈中要充分尊重学生，以鼓励、肯定、表扬为主。5、以突出职业能力培养为主线，本专业毕业生应取得一书多证，方可毕业。除完成学校规定的总学分外，获得一张毕业文凭的同时，获取一张基本技能证（江苏省初级英语等级证书）和至少一张本专业相衔接的第 30 页 共 30 页国家职业资格证书（施工员、测量员、质量员、安全员、材料员、钢筋工等） 。
