1、教师招聘考试复习资料-南芬2020年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-南芬2020年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：下列不属于牛顿研究领域的一项是（）。【2013年下中学】单项选择题A、天文学B、物理学C、数学D、化学 2：教师热爱学生的作用表现在（）多项选择题A、得到学生及家长的馈赠B、爱学生是教育学生的感情基础C、爱学生是提高教育质量的重要条件D、爱学生是获得教学效果的基础 3：教师常有一种错觉，以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往中的（）单项选择题A、课堂语言障碍B、心理障碍C、角色地位障碍D、课堂效果障碍 4：实施义务教育需要
2、一系列的办学条件，其中最重要的是（）。单项选择题A、办学经费和设备B、办学经费和师资C、基础设施和师资D、经费和设施 5：适当的过度学习会阻碍知识的保持。（）判断题对错 6：教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即（）。单项选择题A、研究探讨法B、发现学习C、暗示教学法D、范例教学法 7：问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（）单项选择题A、既定疑点B、理论假设C、刺激情境D、给定途径 8：操作动作符合规范要求，符合动作原理。无论是在动作的力量、速度、幅度还是结构等方面都符合标准。这是指操作动作的（）。单项选择题A、
3、合法性B、客观性C、适应性D、精确性 9：我国考试机构通常按照评分的方式，将选择题、是非题、匹配题、填空题归属于（）。单项选择题A、主观题B、问题解决题C、客观题D、开放式问题 10：韦纳认为学生的成功动机应当归因于（）的因素。单项选择题A、内部的、不稳定的、可控的B、内部的、稳定的、不可控的C、外部的、不稳定的、可控的D、外部的、不稳定的、不可控的 11：司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等国家机关通过依法履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护措施。下列关于司法保护的说法不正确的是（）。单项选择题A、减轻或免予刑事处罚B、对未成年人犯罪的案件公开审理，做好教育挽救工
4、作C、对违法犯罪的未成年人在复学、升学、就业等方面不得歧视D、对审前羁押及服刑的未成年人与成年人分别关押、看管 12：教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。单项选择题A、自由发展B、自主发展C、自愿发展D、自动发展 13：把文章的各个段落综合起来，把握其中心思想，这是思维过程的（）。单项选择题A、分析B、综合C、比较D、抽象 14：教材编写应分段分节。教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的（）单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律 15：教师职业道德的本质要求是（）。单项选择题A、爱国守法B、爱岗敬业C、关爱学生D、教书育人 16：在思想、情感和行为上主动接受他人的影响，
5、使自己的态度和行为与他人相接近的过程是（）单项选择题A、内化B、认同C、服从D、依从 17：根据记忆内容的不同，记忆可分为（）多项选择题A、形象记忆B、有意记忆C、情绪记忆D、逻辑记忆E、运动记忆 18：根据教学大纲的要求在校内组织学生进行实际操作，将书本中知识运用于实践的教学方法叫做（）单项选择题A、实习法B、参观法C、演示法D、读书指导法 19：体现教师职业道德的本质属性，统帅教师职业道德体系的因素是（）单项选择题A、职业道德原则B、职业道德规范C、职业道德修养D、职业道德评价 20：素质教育的特征是（）多项选择题A、教育对象的全面性B、教育内容的基础性C、教育空间的开放性D、教育目标的全
6、面性E、教育价值的多元化 21：在儿童发展过程中起主导作用的是（）。单项选择题A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件 22：德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求。单项选择题A、思想德育B、政治思想C、思想品德D、政治品德 23：教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（）。多项选择题A、由教师发挥主导作用B、借助工具认识事物C、认识对象的间接性D、认识方式的间接性E、学生是不成熟的认识主体 24：美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）。单项选择题A、白板说B、做中学C、儿童中心主义D、实质教育派 25：有些人状态好、睡眠少，认为自己失眠，
7、这是（）失眠。单项选择题A、情景性B、新奇性C、假性D、正常性 26：教育心理学研究最基本、最普遍的方法是（）单项选择题A、观察法B、教育心理实验C、调查法D、经验总结法 27：注重受教育者的良好个性塑造培养，属于德育内容中的（）。单项选择题A、政治教育B、思想教育C、道德教育D、心理健康教育 28：练习曲线体现了技能随练习量增加而提高的一般均势。（）判断题对错 29：教师在班级管理中了解学生最简单最常用的方法是（）单项选择题A、观察法B、书面材料分析法C、谈话法D、调查法 30：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。单项选择题A、心理变化B、信息加工C、智力活动D、信息输入
8、 31：当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是（）。单项选择题A、建立班集体的正常秩序B、建立班集体的核心队伍C、组织形式多样的集体活动D、确定班集体的发展目标 32：能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法是（）单项选择题A、加减评分法B、操行评语法C、评等评分评语综合测评法D、模糊综合测评法 33：在阶级社会中，道德具有鲜明的阶级性。（）判断题对错 34：坚持社会主义方向，是我国教育目的的（）单项选择题A、阶段性要求B、一般特征C、根本特点D、理想要求 35：教学设计的基本要素包括&nbs多项选择题A、教学目标B、教学内容C、教学策略D、教学媒体E、教学评价
9、 36：教育可以超越它所依存的社会条件，对人的发展发挥它的能动作用。（）判断题对错 37：以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是（）。单项选择题A、奥苏伯尔认知发现说B、苛勒完形一顿悟说C、托尔曼认知目的说D、加涅信息加工理论 38：不要怕去学新的东西。知识没有_，是可以随身携带的宝藏，没有人会被它压垮，而且愈多愈身心矫健。填入画线部分最恰当的一项是（）。单项选择题A、重量B、大小C、困难D、期限 39：下列关于我国武装力量的说法不正确的是（）。单项选择题A、我国武装力量受中国共产党领导B、中国人民武装警察的职责中不包括防卫作战C、国务院、中央军委共同领导全国的国防动员工作D、我国武装力量由中
10、国人民解放军现役部队及预备役部队、中国人民武装警察和民兵组成 40：教师以身作则。为人师表就是要求教师要有高尚的道德情操，有健全的人格，做到身体力行。（）判断题对错 41：有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人本性和本能得到高度发展”。这符合下列哪种教育目的观（）单项选择题A、无目的论B、个人本位论C、社会本位论D、辩证统一论 42：某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服，年级前60名学生穿红色校服，其他学生穿蓝色校服。该校的做法（）。(2015年上半年)单项选择题A、正确，便于分层教学B、正确，利于激励学生C、不正确，不能促进学生个性发展D、不正确，不能平等对待所有学生 4
11、3：综合实践活动在课程管理权限上璃于（）单项选择题A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、不清楚 44：物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验。这表明李老师具有（）(2015年上半年)单项选择题A、全面发展理念B、和谐发展理念C、长善救失意识D、课程开发意识 45：德育过程的结构要素有（）。多项选择题A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育目标E、德育方法 46：我国首次颁布，但并未实行的第一个现代学制是()。单项选择题A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子癸丑学制 47：动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小，动作技能可分为
12、精细动作技能与（）单项选择题A、连续性动作技能B、封闭性动作技能C、粗大动作技能D、工具性动作技能 48：师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中，教师和学生在教育内容上是（）单项选择题A、平等关系B、上下级关系C、相互促进关系D、授受关系 49：“学不躐等”体现了教学的循序渐进原则。（）判断题对错 50：教师在教育过程中主要涉及（）。多项选择题A、敬业精神B、职业素养C、专业知识D、专业技能E、教学风格 51：现代心理学是一个科学体系，按照它们研究目的和取向的不同，可以分为（）多项选择题A、基础研究B、心理现象研究C、心理活动研究D、心理对象研究E、活动领域层次 52：从狭
13、义上讲，教师职业道德范畴主要包括（）多项选择题A、教师的意识B、教师的义务C、教师的行为D、教师的良心E、教师的公正 53：研究表明，在学习中一般易受外界环境影响的个体在认知风格上属于（）单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、反省型 54：_把事件的共有特征、本质属性都抽取出来，并对于其不同的、不能反应其本质内容的舍弃。（）单项选择题A、概括B、分析C、比较D、抽象 55：创新是教师职责对教师职业道德的新要求。（）判断题对错 56：引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激（）。单项选择题A、获得B、消退C、分化D、泛化 57：个体身心发展的互补性仅存在于心理机能和生理机能之间。（
14、）判断题对错 58：影响人格发展的社会因素包括（）。单项选择题A、家庭教养模式、学校教育、同辈群体B、家庭教养模式、学校教育、社会环境C、父母性格、学校教育、同辈群体D、家庭教养模式、校风校纪、同辈群体 59：说服教育法的方式有语言文字说服和（）。单项选择题A、事实说服B、理论说服C、直接说服D、间接说服 60：如果儿童处于1115岁，那么他属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的（）。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 查看答案 1：答案D 解析 牛顿是人类历史上出现过的最伟大、最有影响的科学家，阐明了万有引力定律和三大运动定律。他是一个天文学家、物理学家、数学家
15、，但不是化学家。故选D。 2：答案B,C,D 解析 3：答案B 解析 4：答案B 解析 办学经费和师资是实施义务教育的最重要的条件。 5：答案错误 解析 适当的过度学习有利于知识的保持。 6：答案B 解析 发现学习是由美国教育家布鲁纳提出的教学方法。发现法的具体做法是：教师提出课题和一定的材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得到学习结果。发现法更加关注学习过程。探究研讨法适合于小学教学，尤其是自然课教学中。暗示教学法是保加利亚医学博士卢扎诺夫创立的。范例教学法是指教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容，通过“范例”内容的讲授，使学生达到举一反三掌握同一类知识
16、的规律的方法。 7：答案C 解析 8：答案D 解析 9：答案C 解析 10：答案A 解析 11：答案B 解析 司法保护中对未成年人犯罪的案件一般不公开审理。 12：答案B 解析 教师要教会学生学会学习，而不是永远牵着他们的手。 13：答案B 解析 综合是在人脑中把事物或对象的个别部分或属性联合为一体，把段落综合起来进行理解是思维的综合过程。 14：答案D 解析 15：答案B 解析 本题考查教师职业道德规范的相关内容。爱岗敬业是教师职业道德的本质要求。 16：答案B 解析 系统暂无解析 17：答案A,C,D,E 解析 18：答案A 解析 19：答案A 解析 20：答案A,B,C,D,E 解析 2
17、1：答案C 解析 22：答案C 解析 德育目标是教育目标的一部分，是教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求。 23：答案C,D 解析 教学过程是发展学生认识能力的过程。体现在认识对象和认识方式的间接性。 24：答案C 解析 杜威主张儿童是教学过程的中心。 25：答案C 解析 【解析】失眠按其成因分为四种，即情境性失眠，失律性失眠，药物性失眠和假性失眠。假性失眠是睡眠正常的人因为没有意识到个体差异，以为自己比别人睡的少而造成的“心理上”的失眠。 26：答案A 解析 27：答案C 解析 28：答案正确 解析 29：答案A 解析 30：答案A 解析 31：答案A 解析 教师在班集体的组建阶段，就应
18、着手班集体的正常秩序的建立工作，特别是当接到一个教育基础较差的班级时。首先就要做好这项工作。 32：答案C 解析 评等评分评语综合测评法能较全面地反映被评价者品德情况，且运用较广泛。 33：答案正确 解析 34：答案C 解析 坚持社会主义方向是我国教育目的的根本特点。 35：答案A,B,C,D,E 解析 36：答案错误 解析 教育对人的发展的影响作用，必须在社会为其提供的前提条件下才能得到充分的发挥。 37：答案A 解析 38：答案A 解析 从题干中的“可以随身携带”“没有人会被它压垮”这些字眼，可以知道这句话强调的是知识没有“重量”，而不是“大小”或者“期限”。 39：答案B 解析 中华人民
19、共和国人民武装警察法第二条规定人民武装警察部队担负国家赋予的安全保卫任务以及防卫作战、抢险救灾、参加国家经济建设等任务。 40：答案正确 解析 41：答案B 解析 42：答案D 解析 该中学根据学生的学习成绩发放不同颜色的校服，按成绩对学生进行分类区别对待，没有平等对待所有学生。 43：答案A 解析 综合实践课程在其课程管理权限上属国家课程。 44：答案D 解析 题干中物理老师李强根据课程教学内容，利用现有资源自制实验器材，开设实验课程。这体现了该老师的课程开发意识。 45：答案A,B,C,E 解析 德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。 46：答案A 解析
20、 中国首次颁布的第一个现代学制是壬寅学制，但只是颁布而没有实行。而中国首次颁布并实施的现代学制是癸卯学制。 47：答案C 解析 48：答案D 解析 师生在教育内容上结成授受关系：(1)从教师与学生的社会角色规定的意义上看，教师是传授者，学生是受授者；(2)学生在教学中主体性的实现，既是教育的目的，也是教育成功的条件；(3)对学生的指导、引导的目的是促进学生的自主发展。 49：答案正确 解析 50：答案A,C,D,E 解析 51：答案A,B,D,E 解析 52：答案B,D,E 解析 53：答案B 解析 具有场依存方式的人对知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们在学习中一般更容易受到外界环境
21、的影响。 54：答案D 解析 55：答案正确 解析 56：答案C 解析 刺激分化，指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。在实际的教育和教学过程中，也经常需要对刺激进行分化，如引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩，要求学生区别重力和压力、质量和重量等。 57：答案错误 解析 个体身心发展的互补性存在于心理机能和生理机能之间，还存在于其他方面。 58：答案A 解析 影响人格发展的社会因素包括家庭教养模式、学校教育、同辈群体。 59：答案A 解析 说服教育法是通过语言说理，使学生明晓道理，分清是非，提高品德认识的方法，它包括语言文字说服和事实说服。 60：答案D 解析 皮亚杰的认知发展阶段理论关于年龄的划分如下：感知运动阶段为02岁；前运算阶段为27岁；具体运算阶段为711岁；形式运算阶段为1115岁。 第 14 页 共 14 页
