1、教师招聘考试复习资料-南溪中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【网友整理版】教师招聘考试复习资料-南溪中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【网友整理版】1：教育目的的确定具有()。单项选择题A、主观性B、客观性C、主观性和客观性D、随意性 2：心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（）单项选择题A、心理健康B、记忆C、智力D、学习 3：1972年，埃德加富尔在（）一书中确定了“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化社会”。单项选择题A、学会关心B、学会做事C、学会生存D、教育：财富蕴藏其中 4：在记忆领域的心理学研究中，正迁移又叫做（）单项选择题A、前摄易化B、前摄
2、抑制C、原则迁移D、倒摄抑制 5：教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。单项选择题A、课堂练习的布置与教学目标相一致B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度C、教师给学生以适当的帮助D、只给学生一些知识记忆性的练习 6：健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向。（）判断题对错 7：我国学校德育方法中的最基本方法是（）单项选择题A、评价法B、榜样法C、说服法D、锻炼法 8：领会知识是教学过程的中心环节。（）判断题对错 9：属于二级课程的是（）单项选择题A、学校课程B、地方课程C、必修课程D、选修课程 10：读文章标题，去猜测文中具体内容属于（）。单项选择题A、头
3、脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练 11：班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为班级（）单项选择题A、自由管理B、民主管理C、常规管理D、平行管理 12：在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是（）。单项选择题A、科技B、经济C、综合国力D、教育 13：教师的专业能力就是指教师的（）单项选择题A、设计教学的能力B、知识拓展的能力C、教学创新能力D、教育教学能力 14：教学技术是指（）单项选择题A、在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用B、教学过程中用以运载信息、传递经验
4、的物质手段和工具C、师生互相传递信息的工具、媒体或设备D、学生通过与计算机系统相连的终端设备，与汁算机系统一系列的教学程序相互作用，从计算机系统中的这些教学程序中获得知识与技能 15：教师职业道德主要包括（）多项选择题A、道德理论B、道德原则C、道德规范D、道德范畴 16：毕生梦想消除饥饿：他是一位真正的耕耘者，当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。以上 感动中国 颁奖词最适合的人选是（）。单项选择题A、邓稼先B、袁隆平C、詹天佑D、茅以升 17：根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为()单项选择题A、社会动机与个人动机B、工作动机与提高动机C、
5、高尚动机与低级动机D、交往动机与荣誉动机 18：王某和郑某都是年满十周岁的小学生，两人在课间争吵扭打，老师未能及时制止，王某不慎击中郑某耳部，导致郑某失聪。在此事件中应当承担责任的是（）。【2012年上中学真题】单项选择题A、郑某和其监护人B、王某和学校C、郑某和学校D、王某和其监护人 19：社会历史条件对教育具有（）作用。单项选择题A、促进B、整合C、制约D、拓展 20：艾利斯的理性情绪疗法主要是改善来访者的（）单项选择题A、行为反应B、刺激情境C、认知D、生活背景 21：陈述性记忆处理陈述性知识，如（）。多项选择题A、字词B、人名C、时间D、观念E、怎样骑车 22：美国心理学家格塞尔认为，
6、对人的发展起决定作用的因素是（）单项选择题A、家庭教育B、后天学习C、成熟机制D、环境因素 23：如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（）。单项选择题A、02岁B、27岁C、711岁D、1115岁 24：企事业组织、个体工商户非法招用未满16周岁的未成年人，由（）责令改正，处以罚款，情节严重的，由工商行政管理部门吊销其营业执照。单项选择题A、工商行政管理部门B、劳动部门C、公安部门D、教育部门 25：知识学习中，理解某一原理意义的学习属于（）单项选择题A、陈述性知识学习B、程序性知识学习C、策略性知识学习D、操作性知识学习 26：教师张某对学校给予的处分不服，根据相关法律，他可采用的法律救
7、济途径是（）。单项选择题A、教师申诉B、刑事诉讼C、申诉仲裁D、民事诉讼 27：在“万绿丛中一点红”中，绿草更容易被归为一组，这是知觉的（）单项选择题A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性 28：小李要为留学国外的朋友发邮件，若对方电脑中没有汉字处理系统，可使用的有效、快捷的方法是（）。单项选择题A、将其译成英文，发送邮件B、将汉字文稿打印，并扫描为JPEG格式发送C、用Photoshop等软件把汉字文稿文件制作成JPEG图片并发送D、用汉语拼音发送邮件 29：科学技术和经济持续发展对教师职业道德的新要求是创新。（）判断题对错 30：CAI的优越性体现在（）。多项选择题A、交互性B、即时反馈
8、C、所呈现信息生动形象D、机器规定速度E、自定步调 31：素质教育的时代特征是（）单项选择题A、面向全体学生B、培养学生的创新精神C、促进学生奎面发展D、促进学生的个性发展 32：研究认知风格最著名的心理学家是（）单项选择题A、西蒙B、威特金C、苛勒D、卡根 33：成熟对个体发展的影响表现在（）。多项选择题A、个体的器官随年龄的增长而发展B、人的先天素质在发展过程中逐步成熟C、人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能D、成熟在高级心理活动中起到作用E、成熟决定了个体受教育的内容 34：在个别化教学中，程序教学的发明人是（）。单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、布鲁纳D、加涅 35：美
9、国教育部定义：“资质优异”是指儿童在学校中有高水平的智力、创造力、艺术能力和（）单项选择题A、领导能力B、生理能力C、学习成绩D、人际关系 36：当前我国存在的主要学校系统包括（）多项选择题A、普通教育的学校系统B、专门教育的学校系统C、成人教育的学校系统D、特殊教育的学校系统E、国际教育的学校系统 37：近代最早的一部教育学著作是（）。单项选择题A、大教学论?B、论演说家的培养C、普通教育学D、民本主义与教育 38：教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是（）单项选择题A、归纳结课B、拓展延伸结课C、比较结课D、活动结课 39：依法执教的内容包括（）多项选择题A、依法执教是依法治
10、国的必然要求B、要依法贯彻执行党和国家的路线、方针、政策C、要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规D、要依法维护学校、教师的合法权益 40：感知一运动不协调属于哪一类儿童的心理与行为特征（）单项选择题A、学习困难儿童B、情绪与行为问题儿童C、营养不良儿童D、淘气儿童 41：学校教育的基本要素有（）。多项选择题A、教育场地B、教育者C、教育管理D、受教育者E、教育影响 42：由先前经验影响所形成的往往不被意识到的一种倾向性或心里准备状态叫（）单项选择题A、潜意识B、前意识C、定势D、潜伏学习 43：教材是教师进行教学的基本依据，也是学生直接的学习对象，是理解课程内容并达成课程目标的媒介。（）判断题
11、对错 44：人们常说“教师不要忘记自己也曾是个孩子”，这要求教师（）。【2013年上半年中学真题】单项选择题A、淡化教师角色B、消除角色印象C、善于换位思考D、拓宽知识视野 45：教师在教学过程中，旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）。单项选择题A、介入教学B、教育教学实习C、微格教学D、模拟教学 46：“平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。（）判断题对错 47：学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。（）判断题对错 48：任务促成的纪律的前提是（）。单项选择题A、教师的监督、指导B、同辈群体的压力C、个人对活动本身的充分理解D、活动本身的吸引力 49：
12、暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。（）判断题对错 50：小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。多项选择题A、低级的学习动机B、高尚的学习动机C、外部学习动机D、内部学习动机E、远景的间接性动机 51：以下属于影响迁移的客观因素的是（）。多项选择题A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构E、智力 52：学校教育的基础是（）。单项选择题A、教师B、学生C、班级D、课程 53：皮亚杰研究道德采用的是（）单项选择题A、对偶故事法B、道德两难故事法C、投射法D、问卷法 54：当前我国教学评价的新理念是（）单项选择题A、发展性评价B、诊断性评价C、形成性评价D、终结性评
13、价 55：实验教育学的代表人物是【】单项选择题A、梅伊曼、拉伊B、狄尔泰、斯普朗格C、杜威、克伯屈D、鲍尔斯、金蒂斯 56：假如背一段文字，从头到尾记10遍就记住了，那么根据“过度学习”原理，记（）最高效、最经济。单项选择题A、20遍B、15遍C、12遍D、25遍 57：观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称之为替代强化。（）判断题对错 58：教育心理研究设计应遵循的基本原则包括（）。多项选择题A、教育性原则B、客观性原则C、系统性原则D、理论联系实际原则 59：我国教育法规定：“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。”这一教育法规规范的类别为（）单项选择题A、义务性规范B
14、、授权性规范C、强制性规范D、制裁性规范 60：皮亚杰认为，人和动物的行为有两类，应答性行为和操作性行为。（）判断题对错 查看答案 1：答案B 解析 教育目的的确定具有客观性。因为人们会按照一定教育规律（客观）通过主观的思考和实践去达到目的。教育的目的也是因教育阶段和教育层次的不同而有所差异的，这是客观规律，而人们做出判断则需要加以主观思考。(本解析由何龙提供) 2：答案D 解析 3：答案C 解析 C1965年，法国教育学家保罗朗格朗在终身教育引论中指出，教科文组织应赞同“终身教育”的原则。1972年埃德加富尔在学会生存中对“终身教育”加以确定，并提出未来社会是“学习化社会”。 4：答案A 解
15、析 在记忆领域的心理学研究中，正迁移又叫做前摄易化或倒摄易化，负迁移又叫做前摄抑制或倒摄抑制。 5：答案D 解析 教师布置作业时应注重考查学生多方面的知识。 6：答案正确 解析 略 7：答案C 解析 8：答案正确 解析 9：答案B 解析 10：答案C 解析 【解析】题干中提到的是推测与假设训练，是训练创造性的一种方法。 11：答案D 解析 题干是对班级平行管理概念的阐述。 12：答案D 解析 在现代社会中，教育已成为影响一个国家盛衰强弱的关键因素，成为推动社会进步与发展的重要力量。 13：答案D 解析 略。 14：答案A 解析 15：答案A,B,C,D 解析 识记性试题。教师职业道德主义包括道
16、德理论、道德原则、道德规范和道德范畴。（资料来源教师职业道德概论）(本解析由张恩凯提供) 16：答案B 解析 【参考答案】B【名师点睛】袁隆平是我国杂交水稻研究领域的开创者和带头人，也是世界上第一个成功利用水稻杂交优势的科学家，被誉为 杂交水稻之父 。故本题选8。邓稼先是 中国原子弹之父 ，詹天佑主持修建了我国自建的第一条铁路 京张铁路，茅以升主持修建了我国第一座现代化桥梁 钱塘江大桥。 17：答案C 解析 根据学习动机内容的社会意义，可以分为高尚的与低级的动机。 18：答案B 解析 略 19：答案C 解析 从教育发展史来看，教育的目的在一定社会历史条件下不断变化，大致上有两种倾向：强调教育的
17、社会制约作用，主张从社会发展的需要来确定教育目的。强调人的自我发展，认为应从儿童内在的自然潜力出发来考虑教育目的。此外，也有主张确定教育目的应兼顾社会需要和人的发展两个方面的。（本解析由安宝蓝提供） 20：答案C 解析 21：答案A,B,C,D 解析 陈述性记忆处理陈述性知识，即事实类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念。怎样骑车属于程序性知识。 22：答案C 解析 23：答案C 解析 具体运算阶段是皮亚杰认知发展理论中认知发展四个阶段中的第三个，在前运算阶段之后，从大约7岁到11岁。 24：答案B 解析 中华人民共和国未成年人保护法第六十八条规定：非法招用未满十六周岁的未成年人
18、，或者招用已满十六周岁的未成年人从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业的，由劳动保障部门责令改正，处以罚款；情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。 25：答案A 解析 26：答案A 解析 教师申诉的范围包括：教师认为学校或其他教育机构侵犯其中华人民共和国教师法规定的合法权益的；教师对学校或其他教育机构做出的处理决定不服的，可以提出申诉；教师认为当地人民政府的有关行政部门侵犯其根据中华人民共和国教师法享有的合法权益的。 27：答案B 解析 28：答案C 解析 将邮件译成英文需要专业知识，而且会花费时间。将其打印并扫描的话还需要打印机和扫描仪，也比较浪费时间。用汉语拼音
19、写邮件，不仅写件人花费时间，收件人阅读也非常困难。所以最好的方法是利用转换软件将文稿转换成图片，这是最快也最省人力、物力的方法。 29：答案正确 解析 30：答案A,B,C,E 解析 机器不能为学习者定速度，除此之外，其余均为CAI的优越性。 31：答案B 解析 素质教育的时代特征就是培养学生的创新精神。 32：答案B 解析 研究认知风格最著名的，当属美国心理学家赫尔曼威特金。他研究最多的是场依存和场独立两种认知方式的区别。（资料来源当代教育心理学）(本解析由张恩凯提供) 33：答案A,B,C,D 解析 成熟是生理和心理机能与能力达到比较完备的阶段，为个体发展提供可能和限制。 34：答案B 解
20、析 35：答案A 解析 识记性试题。美国教育部定义：“资质优异”是指儿童在学校中有高水平的智力、创造力、艺术能力和领导能力。(本解析由张恩凯提供) 36：答案A,B,E 解析 37：答案A 解析 1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了大教学论，这是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容，提出了教学的便利性、彻底性、简明性与迅捷性的原则，高度地评价了教师的职业，强调了教师的作用。这些主张在反对封建教育，建立新的教育科学方面，都起了积极的作用。因此，答案选A。 38：答案D 解析 讨论、试验、
21、演示、竞赛都属于活动，所以这种结课方式是活动结课。(本解析由张恩凯提供) 39：答案B,C,D 解析 依法执教是要求教师在所从事的教育教学活动中，严格按照宪法和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规的规定，使自己的教育教学活动法制化。依法执教的内容包括：要依法贯彻执行党和国家的路线、方针、政策；要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规；要依法维护学校、教师的合法权益。因此，本题选择BCD选项。(本解析由何龙提供) 40：答案A 解析 41：答案B,D,E 解析 学校教育的基本要素有教育者、受教育者、教育影响。 42：答案C 解析 43：答案正确 解析 教材是教师进行教学的蓝本，是进行教学的基
22、本依据，也是学生直接的学习对象，是理解课程内容并达成课程目标的媒介。(本解析由张恩凯提供) 44：答案C 解析 “做教师的不要忘记自己也曾是孩子”指的是，作为老师要能够从学生的角度去思考问题，善于换位思考，才能更好地开展教育教学活动。故选C。 45：答案A 解析 系统暂无解析 46：答案错误 解析 47：答案正确 解析 48：答案C 解析 49：答案错误 解析 50：答案A,C 解析 本题是对动机的综合考查。根据学习动机的动力来源，可以分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机(intrinsicmotivation)又称内部动机作用，是指由个体内在的需要引起的动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣
23、、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素，会促使学生积极主动地学习。外部动机(extrinsicmotivation)又称外部动机作用，是指个体由外部诱因所引起的动机。例如，某些学生为了得到教师或父母的奖励或避免受到教师或父母的惩罚而努力学习，他们从事学习活动的动机不在学习任务本身，而 51：答案A,B,C 解析 客观因素1.学习材料的特性包括学习知识、技能之间有无共同的要素或成分，学习材料或新知识的组织结构和逻辑层次以及知识的实用价值等。那些包含了正确的原理、原则，具有良好的组织结构的知识以及能引导学生概括总结的学习材料有利于学习者在学习新知识或解决新问题时的积极迁移。2教师的指导教师有意识
24、的指导有利于积极迁移的发生。教师在教学时有意地引导学生发现不同知识之间的共同点，启发学生去概括总结，指导学生监控自己的学习或教会学生如何学习，都会对学生的学习和迁移产生良好的影响。3学习情境的相似性简单他说，学习的 52：答案D 解析 53：答案A 解析 54：答案A 解析 55：答案A 解析 56：答案B 解析 57：答案正确 解析 略。 58：答案B,C,D 解析 教育心理研究设计应遵循的基本原则是：客观性原则、系统性原则、理论联系实际原则。 59：答案B 解析 我国教育法规定：“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。”这一教育法规规范的类别为授权性规范。 60：答案错误 解析 这是斯金纳的观点，他认为人和动物的行为有两类，应答性行为和操作性行为。 第 14 页 共 14 页
