1、小学语文小考精练题（词语）题 1.看拼音写词语。六年来，我们的语文老师总是认真地 （l xng）职责，无论工作多么繁重，从不 （bo yun）生活的艰辛；无论学生多么调皮，从不 (w r)学生的人格。他教育我们做人讲诚信，要信守 (nu yn)；他 (d c)我们在时间面前莫 (pi hui)。虽然他身材并不 (ku w)，但他教艺 (jng zhn)，教学有 (mi l)，因此，他在我们心目中形象十分高大，他就是“人类 (lng hn)的工程师”啊！解题指导：解这道题时，我们首先要根据具体的语言环境读拼音想词语，然后在同音词中进行筛选，最后有针对性地选择符合要求的词语。如“l xng”可以写
2、成“旅行” “履行” ，在这一题中根据“l xng 职责” ，所以应选择“履行” 。参考答案：履行 抱怨 侮辱 诺言 督促 徘徊 魁梧 精湛 魅力 灵魂设计：雅周镇中心小学 许乔年题 2.照样子，根据拼音先填字再写词。例：n (暗)无天日 (黯)然失色 （按部就班 ）1.fng ( )拥而上 波( )浪谷 （ ）2.gng ( )无不克 居( )自傲 （ ）3.j 迫不( )待 ( )风骤雨 （ ）4.y ( )犹未尽 不仁不( ) （ ）5.zu ( )无虚席 ( )立不安 （ ）解题指导:这是一条综合性试题，测查是否能正确区别同音字，同时考查成语的积累和灵活运用的能力。首先要看清题目要求；
3、其次要结合成语的意思填字；第三，写成语时先思考还学过哪些读音相同的字，再想想积累过的含有这个字的成语。参考答案:1fng (蜂 )拥而上 波(峰)浪谷 （风雨交加）2gng (攻)无不克 居(功)自傲 （大公无私）3j 迫不(及)待 (疾)风骤雨 （急中生智）4y (意)犹未尽 不仁不(义) （大同小异）5zu (座)无虚席 (坐)立不安 （弄虚作假）设计:海安县老坝港镇中心小学 蔡领娣题 3. 用“开”和“强”分别组词填在括号里（不得重复） 。“开”（ ）活动 （ ）矿藏 （ ）产品 （ ）伟业 （ ）荒地 （ ）道路 “强”意志（ ） 性格（ ） 国家（ ） （ ）体质 （ ）拼搏 阳光（
4、 ） 解题指导：解这道题的关键是词语积累要丰富，词组搭配要合理，要符合平时的语言习惯，能正确辨别词语之间的细微差别，推敲筛选出合适的词并填空。同学们可以先想“开”和“强”可以组什么词，然后结合后面的词语进行搭配、比较，最后再读一读。参考答案：“开”（开展）活动 （开采）矿藏 （开发）产品 （开创）伟业 （开垦）荒地 （开辟）道路 “强”意志（坚强） 性格（刚强） 国家（富强） （增强）体质 （顽强）拼搏 阳光（强烈） 设计:李堡镇中心小学 杨华题 4. 请给“简”找朋友，并安家。新一代的大学生毕业要自谋出路。独自在北京求学的哥哥临近毕业，他准备了许多份个人（ ）投向各个单位，立志加入 “北漂”
5、一族。在寻找工作的日子里，他吃着（ ）的饭菜，住着（ ）的租房，骑着（ ）的单车面试时，他用（ ）的回答征服了考官。短短几天，他就同时谋得几份工作， （ ）是个奇迹。解题指导：给“简”组词并不难，难的是要结合语境组上合适的词语，填到恰当的位置上。我们做这类题时，可以先想这个字可以组哪些常见的词语，然后，联系句意，选择合适的词语填空。参考答案：简历 简单 简陋 简易 言简意赅 简直 设计:海师附小 袁亚琴题 5.用“续”字组成 5 个词语，写在横线上，再从中选合适的词语填在句中的括号里。、 、 、 、 1猎人们（ ）几天都没有捕到羊，很失落。2这场大暴雨（ ）下了一天一夜。3我们（ ）向前走，看
6、到了一片大森林。4上课铃响了，同学们（ ）走进教室。解题指导:1认真审题。因为所组词语必须依据下面的语境选择填空，所以我们也可以先思考下面各处需要填哪些词，再去考虑可以组哪些词。2查词典区别“持续、连续、继续、陆续”等词语。3根据不同的语境填写词语，并把句子连起来读一读。参考答案:连续、持续、陆续、继续、续写、续集连续 持续 继续 陆续设计:海陵小学 仲剑峰 题 6.在下面这段话中填上带“然”字的词语。一次（ ）的机会，我听说芦荟能治许多毛病，于是就买了一棵随手栽下了。过了几天，它（ ）成活了。上个星期，小妹来我家做客，不小心摔倒了，脚踝（ ）肿了起来。我（ ）想起芦荟的功效，就给小妹涂了点芦
7、荟汁。嘿！（ ）有效，真是名不虚传！解题指导：解题时，应先认真读题，理解整段话的意思，再回忆、搜集相关词语，从中选择合适的填到括号内，最后读读这段话，看是否文从字顺。参考答案：偶然 居然或竟然 突然 猛然或忽然、突然 果然设计:海安县明道小学 姚国艳题 7.在下面（ ）里填上表示“看”的意思的词语，不能重复。（ ）文章 （ ）远方 （ ）四周 （ ）工作 （ ）病人 （ ）风景 （ ）丰碑 （ ）部队 （ ）天空 （ ）表演 解题指导:做这类题目，关键要先积累有关“看”的词语，再从词义的范围、词语的搭配、感情色彩等方面去辨析、填空。参考答案:（浏览）文章 （眺望）远方 （环视）四周 （视察）工
8、作 （探望）病人 （欣赏）风景 （瞻仰）丰碑 （检阅）部队 （仰望）天空 （观看）表演 设计：大公镇古贲小学 顾惠玲题 8.用“望”组成不同的词语填空，再按要求写成语。双目失明，双耳失聪，使海伦对生活（ ） ，清凉的水使海伦对生命充满了（ ） ，海伦更加（ ）能开口说话。在萨勒老师的帮助下，她凭惊人的毅力实现了自己的（ ） 。海伦的精神让我想起了这些成语： 、 、 。解题指导：本试题要求准确把握词语的意思，用“望”组词后根据具体的语境作出正确的选择。像这一类题目，可以先读句子，了解语境；再根据具体语境，联想词语；然后选择正确的词语填上，最后通读检查。描写海伦精神的成语要先回忆海伦的经历，体会她
9、不屈不挠的奋斗精神；再从积累的成语中筛选出与海伦的精神相应的填写。参考答案：绝望 希望 渴望 愿望自强不息 坚持不懈 不屈不挠 身残志坚 锲而不舍设计:雅周镇倪庄小学 陈静题 9.在题中 “ ”上填上合适的反义词。面对送来的鱼，公仪休选择了 ，而不是 ；面对廉颇的误解，蔺相如选择了 ，而不是 ；面对身体残疾，霍金选择了 ，而不是 ；面对重重困难，詹天佑选择了 ，而不是 ；面对前来搜查的敌军，伯诺德一家选择了 ，而不是 ；人生就在不断的选择和行动中变得成熟和丰满，让我们慎重地对待每一次选择。解题指导：完成本题需要先回顾题目中涉及到的课文内容，抓住人物特点，然后结合具体的语言情境，选择一个合适的词
10、语，再写出相应的反义词。参考答案：拒绝 接收 宽容大度 斤斤计较自强 自卑迎难而上 知难而退从容镇定 惊慌失措设计:城东镇南屏小学 吴雪晴A 词 10.把下列词语按一定顺序排列，并说明理由（只填序号） 。1 （1）东亚 （2）南京 （3）中国 （4）亚洲 （5）江苏排序：（ ） 理由：（ ）2 （1）林则徐 （2）杜甫 （3）郑成功（4）陆游 （5）秦始皇排序：（ ） 理由：（ ）解题指导：这道题涉及的知识面广，在学习语文知识的同时，还要善于了解相关的天文、地理等方面的知识。如果大家平时能博览群书，留心生活，完成本题就不会有困难了。参考答案：1排序：（4） （1） （3） （5） （2）理由：
11、按区域范围的从大到小。2排序：（5） （2） （4） （3） （1）理由：按历史朝代的先后。设计:海师附小 曹雪松A 词 11.不改变意思，把下列句子中的“好”换成别的词。例：心情“好”可以说成“心情（愉快 ） ”天气“好”可以说成“天气（ ） ”唱歌“好”可以说成“歌声（ ） ”球技“好”可以说成“球技（ ） ”语言“好”可以说成“语言（ ） ”态度“好”可以说成“态度（ ） ”品德“好”可以说成“品德（ ） ”节目“好”可以说成“节目（ ） ”解题指导：如果我们说话或写作时大量使用同一个词，就会使人感觉单调。因此，平时要多积累，灵活运用。完成这一道题，我们可以根据具体题目在心中想一个句子，
12、再选择一个合适的词语来代替。如：“天气好”中的“好”就可以换成“晴朗” 。参考答案：晴朗 悦耳 精湛 生动 端正 高尚 精彩设计:白甸镇中心小学 周桂英题 12.在括号里填上合适的表示动作的词。今年春天一直很冷，大地万物沉沉地睡着。油菜 着脖子， 在大地妈妈的怀抱里；柳条 着脑袋， 着树妈妈的脸蛋；桃花 着被子， 着叶子妹妹的手，不肯起床 不久，明媚的春光终于驱走了寒冷。你瞧，原先矮矮胖胖的油菜一下子 得半人高，遍地 金，柳条 腰肢， 秀发；桃花 脑袋， 笑脸解题指导:解决这道题，我们首先要理解短文意思。这段话把春天的事物当人来描写，生动再现了春景的一些变化。我们可以把景物当作人，想象它们的动
13、作，这样，就可以准确填上表示动作的词了。答案不唯一。参考答案: 今年的春天一直很冷，大地万物沉沉地睡着。油菜 缩 着脖子， 依偎在大地妈妈的怀抱里；柳条 耷拉 着脑袋， 贴 着树妈妈的脸蛋；桃花 裹 着被子，牵 着叶子妹妹的手，不肯起床不久，明媚的春光终于驱走了寒冷。你瞧，原先矮矮胖胖的油菜一下子 窜 得半人高，遍地 撒 金，柳条 舒展腰肢， 梳理秀发；桃花 挤出 脑袋， 张开 笑脸设计:海师附小 储丽华题 13.填上合适的关联词。我的课余生活丰富多彩。每天（ ）放学， （ ）快马加鞭赶回家练“功”。做完作业， （ ）弹钢琴， （ ）练书法。每天（ ）很累， （ ）我很充实。我（ ）合理安排自
14、己的课余生活， （ ）劝导我的好朋友婷婷好好学习。多读点书。她是个电视迷，我常常劝她， （ ）天天看电视， （ ）多读点书， （ ）小时候勤奋努力，长大（ ）有出息。解题指导：解这道题时，首先要读通读顺整段话，分析前后句构成的关系，联系平时的语言习惯，填上合适的关联词，填完以后，再反复读读句子，看看是否符合句意。参考答案：一就 不是就是 虽然但是不仅还 不要而要 只有才 设计:海师附小 袁亚琴 题 14.想一想，你能在括号里填适当的关联词吗?(所填关联词不能重复)。1( )在县里的比赛中被选上，你( )能参加市里的决赛。2( )在县里的比赛中被选上，你( )不能高兴得过早。3( )要在县里的比
15、赛中被选上， ( )要在市里的决赛中取得好成绩，( )你得加把劲。解题指导：解答此题，要在理解每个句子各个分句关系的基础上，把自己熟悉的关联词语代进句子中去读，看是否能读得顺畅。参考答案：1.如果就 2.即使也 3.不但还所以设计:李堡镇曹园小学 吉红云题 15.关联词使用完全正确的是（ ）。黑刺莓刚一采摘下来（ ）可以食用，（ ）把它放入馅饼中烘制（ ）会减少其中的维生素 C；玉米刚采摘下来时全是糖，（ ）几个小时后，（ ）会转变成为淀粉，（ ）煮过，（ ）没有任何营养。A就 如果 就 但是 就 除非 否则就B如果 就 但是 就 就 除非 否则就C就 但是 就 除非 否则就 如果 就D除非
16、否则就 就 如果 就 但是 就 解题指导：该题是选择题，我们可以采取试填法和排除法同时进行，这样就大大降低了该题的难度。第一步，首先把答案 B、D 排除。第二步，答案 A、C 进行试填，填到第四和第五个空格，我们就不难发现答案 C 的不合理性。于是正确答案 A就浮出水面。第三步，把答案 A 带入题目中读一读，从而检查选择是否正确。参考答案：A黑刺莓刚一采摘下来（就）可以食用，（如果）把它放入馅饼中烘制（就）会减少其中的维生素 C；玉米刚采摘下来是全是糖，（但是）几个小时后（就）会转变成淀粉，（除非）煮过，（否则就）没有任何营养。设计:胡集镇中心小学 王华题 16.在下面的“（ ） ”中填上含“
17、绝”的词语，在“ ”里填上合适的关联词语，使句子通顺、连贯。三亚落日（ ）是天下奇观， 是亲眼目睹她的丰采， 是阅读描写她的名家名篇， 会让我们感受到她的（ ） 。其实， 是三亚的落日，在大自然中 有更美的风景值得我们每个人去留恋与观赏。解题指导:解答这道题时，首先要读懂题目的意思，认识到不同的括号中填写怎样的词语。其次要学会“跳读” ，从整体上把握这段话的大体意思，认识到这段话的内容主要是赞美三亚落日的。在此基础上，结合三亚落日的课文内容，抓住句子前后的联系，试填括号中的词语，最后再把这段话连起来读一读。参考答案:三亚落日（绝对）是天下奇观，不管是亲眼目睹她的丰采，还是阅读描写她的名家名篇，
18、都会让我们感受到她的（美妙绝伦） 。其实，不仅是三亚的落日，在大自然中还有更美的风景值得我们每个人去留恋与观赏。设计:海陵小学 赵 龙题 17.仿照例子，填写词语和诗句。例：绿 翠绿 绿油油 桃红柳绿 春风又绿江南岸红 活 清 解题指导：提醒大家的是，解这道题的关键是分析例子，明确具体要求。如：“绿油油”是“ABB”形式的词语；“桃红柳绿”是四字成语，诗句中必须含有题目给的字“绿” 。 参考答案:鲜红 红彤彤 灯红酒绿 一枝红杏出墙来活泼 活生生 活灵活现 为有源头活水来清澈 清凌凌 冰清玉洁 只流清气满乾坤 设计:海陵小学 范雪晴题 18. 对对子是古代文人墨客最喜欢的游戏。同学们，你也来试
19、着对对吧！胜对( ) 输对( ) 伯对( ) 主对（ ）异卉对( ) 才疏对( ) 伶牙俐齿对( ) 琴棋书画对( )山清水秀秀青山， ( )香满天。春雨润笋( )，( )瓣瓣金。学如逆水行舟，( )；心似( )，易放难收。解题指导：对对子时，我们可以尝试用逐字对的方法，注意结构相同，字数相等，词性相同，词义相近或相反。如果在特定的场景里，所对对子要与当时的情境基本吻合，如与“春雨润笋”相对的而且符合“瓣瓣金”要求的，可以考虑“秋风拂菊”或“秋风拂桂” ，答案并不唯一，只求对得工整。此外，还有不少的对对子来自于成语和诗句。参考答案： 胜对（负） 输队（赢） 伯对（仲） 主对（次）异卉对(奇葩)
20、 才疏对（学浅） 伶牙俐齿对（笨嘴拙舌） 琴棋书画对（笔墨纸砚）山清水秀秀青山， （鸟语花香）香满天。春雨润笋（节节青） ， （秋风拂菊）瓣瓣金。学如逆水行舟， （不进则退） ；心似（平原野马） ，易放难收。设计：海安镇丹凤小学 秦丽平题 19. “银燕空调，冷静的选择”是“银燕空调”的广告语。这则广告语中的“冷静”有两层意思，你能写出自己的理解吗？1. 2. 解题指导:“一语双关”是广告语中常用的修辞手法，它使广告语更有魅力。这是一则空调广告语。我们看到“冷静”一词首先想到的是空调的制冷功能以及它的静音效果，由此理解了“冷静”的第一层意思是指“银燕空调”制冷效果很好而且没有噪音。接着往更深一
21、层去想，买“银燕空调”不是一时冲动而是非常明智的选择，因此得出了“冷静”的第二层意思是买“银燕空调”是明智的选择。参考答案:（1）银燕空调制冷效果很好而且没有噪音。 （2）买银燕空调是经过冷静思考作出的明智选择。设计：西场镇中心小学 丁雅静题 20.写出下列带点字在不同句子中的反义词。1老年人上大学，已不算什么新鲜事。 （ ） 那些海鲜刚从海里捞上来，看上去很新鲜。 （ ） 乡村里的空气很新鲜。 （ ）2他是个转学生,对周围的环境还很生疏。 （ ）因为多年不联系了,许多朋友都生疏了。 （ ）解题指导:同一个词语在不同的句子中表达的意思不同，因此，它的反义词也就不同。解题时，先读读句子，想一想带
22、点字在句子中的意思，然后再想一下和它意思相反的词。参考答案:1平常 腐烂 污浊2熟悉 亲密设计:海安教师进修学校附属小学 陈兴云题 21.根据课文的中心内容填上恰当的四字词语。通过六年级下学期的学习，我们又认识了许多伟大的人物，有 的聂将军，有 的苏格拉底，有 的孔子，有 的莫泊桑。我们还饱览了许多优美的风景，有 的三亚落日，有 的烟台的海，有 的金华的双龙洞。从中，我们丰富了知识，开阔了眼界，增长了见识。解题指导：本题重在考查对课文内容的理解和掌握情况。解答此类题目，要回忆课文内容，准确把握人物的个性品质或事物的特征，灵活运用所积累的词语。参考答案：至仁至义 循循善诱 善施教化 勤学苦练 美
23、妙绝伦 多姿多彩 鬼斧神工 设计：李堡镇陈庄小学 朱小存题 22.照样子，将名著和其中的人物连起来，并用四字词语写出人物的特点。例：三国演义 关 羽 （忠勇双全）西游记 诸葛亮 （ ）红楼梦 鲁智深 （ ）三国演义 林黛玉 （ ）水浒传 孙悟空 （ ）解题指导：回忆名著中这些人物的故事，分析当时人物的语言、动作等，准确把握人物的个性特点。 参考答案：西游记 诸葛亮 （ 足智多谋 ）红楼梦 鲁智深 （ 勇猛豪爽 ）三国演义 林黛玉 （ 多愁善感 ）水浒传 孙悟空 （ 神通广大 ）设计：城东镇韩洋小学 许小燕题 23.课外阅读填空。我国古代的四大名著与“三”结下了不解之缘：红楼梦中的善良朴实的刘姥
24、姥曾经三进（ ） ，见证了贾家的繁盛与衰败。 西游记则有妇孺皆知，脍炙人口的“( )” ， “( )” 。 水浒传中宋公明( ） 。 三国演义中的“天下三分”是指天下分裂为（ ） 、 （ ） 、 （ ）三国。我还能写出四大名著中有关“三”的故事：（ ）解题指导：留意题目中提示的人物和关键词语，再回忆名著中的相关故事，相信这道题一定难不倒你！参考答案：大观园 三打白骨精 三借芭蕉扇 三打祝家庄 魏 蜀 吴三英战吕布 、 桃园三结义 、 三气周瑜 、 三顾茅庐等设计：白甸镇中心小学 张桂香题 24.在下面各句的横线上选择合适的成语填空。琳琅满目 目不暇接 美不胜收 1.故宫博物院里，陈列着各种奇珍
25、异宝、古玩文物，令人 。2.玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品，神态各异，栩栩如生，真是 。3.货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是 。解题指导:“琳琅满目、目不暇接、美不胜收”这三个成语都是形容事物很多、有美好之意。解题时要注意这三点：一、区别词意，找出差异；二、细读句子，弄清侧重点；三、分析比较，送填成语。如第一句重点是介绍博物馆里的物品多，叫人看不过来，我们应考虑“目不暇接“这个词。 参考答案:目不暇接 美不胜收 琳琅满目设计：老坝港镇老坝港小学 顾美娟题 25.在下列句子中填入合适的成语。从前，从一个巨石中蹦出来一个石猴，这石猴占花果山为王，
26、自封为（ ） ，只因天上的神仙要捉拿他，他（ ） ，后经观音点化，保护唐僧（ ） ，一路上（ ） ，降妖除魔，最终历经八十一难，取得真经。解题指导：解这道题，要联系西游记中与这段内容相关的故事情节，选择合适的成语填空。填写后把这段话通读一下，检查答案是否恰当。参考答案：齐天大圣 大闹天宫 西天取经 不避艰险设计：李堡镇曹园小学 涂开生题 26.读下列句子，填上合适的成语。(1)“创建文明班级”的小组讨论开始了，李老师用亲切的话语鼓励我们说：“大家可以( )，踊跃发言。 ”(2) 老师批评小明上课老是讲闲话，小明表示一定( )，认真听讲。(3) 2008 年注定是不平凡的一年。不论是在肆虐的冰雪
27、面前，还是在汶川大地震中，我们总能看到来自四面八方的抗灾救援人员，他们( ) 、( )，谱写了一曲曲感天动地的人间壮歌。解题指导：做这类试题，可以根据具体语境和成语积累的情况，巧妙答题。第一条填空，我们的脑海里可能会出现“滔滔不绝” “各抒己见” “口若悬河” “争先恐后”等好多成语，这时，应该把这些成语放到句子的语言环境中理解、判断，选择合适的答案。参考答案： 第一句：各抒己见 第二句：改过自新第三句：齐心协力、奋不顾身 或 风雨同舟、众志成城设计：海陵小学 吴冬梅题 27.在括号里填上恰当的成语。1海安青墩文化艺术节上， （ ）的舞蹈， （ ）的诗朗诵， （ ）的独唱精彩的节目无不令观众（
28、 ） 。2 “三鹿”奶粉事件在社会上引起了（ ） 。幼儿家长们纷纷带着孩子到医院去检查身体。那些结石患儿的父母更是整日（ ） ，他们怎么也想不到奶粉中竟会含有化工原料三聚氰胺，这可真让人（ ） 。听说，连鸡蛋里也检查出三聚氰胺，幼儿家长们更是（ ） 。那些违法犯罪分子真是（ ）！希望政府能严惩不怠，决不能让犯罪分子（ ） 。解题指导：这道题主要是考查平时的成语积累情况，解题时一定要反复读题，根据语境，联系上下文，搜集恰当的成语进行填空。参考答案：1.婀娜多姿 声情并茂 动人心弦 啧啧称赞2.轩然大波 忧心忡忡 不可思议 提心吊胆 丧尽天良 逍遥法外 设计：海安县明道小学 万凤林题 28.在下列
29、括号内填上恰当的成语。2008 年 8 月 12 日晚,国家会议中心击剑馆内( ),北京奥运会男子佩剑个人决赛正在紧张地进行着。我国选手仲满面对强手（ ） ，凭着（ ）的剑术，战胜了法国选手，获得冠军。顿时，体育馆内沸腾了，观众尽情地欢呼着，跳跃着，教练（ ）地拥抱着他，平时（ ）的仲满，此时也（ ）了。解题指导：解答这道题时，首先要注意题目要求中规定的是填成语，其次要读懂这段话，根据语境来填词，最后连起来读一读，看语句是否通顺、连贯。参考答案：座无虚席 镇定自若 炉火纯青 热泪盈眶 温文尔雅 欣喜若狂 设计：海陵小学 殷卫东题 29.在下列括号内填上 AABC 式的词语。我们的语文老师上课时
30、 ，说话 ，同学们总能听得 。她管理班级也是 ，从不为一点小事与学生 ，总是 ，让学生心悦诚服。解题指导:解答时，首先要注意题目中规定了词语的形式，必须是 AABC 式的，可在头脑中先回忆这一类的词语；其次，要读懂这一段话，再根据语境来填这一类的词。参考答案:落落大方 头头是道（滔滔不绝） 津津有味 井井有条 斤斤计较 循循善诱 设计：海陵小学 唐晓燕题 30.先补充词语，再选择填空。锲而不（ ） 突（ ）其来 硕大无（ ） 微不足（ ）如梦初（ ） 众志成（ ） （ ）名思义 山（ ）地裂“512”汶川大地震（ ） ，顷刻间（ ） ，满目疮痍。但一方有难，八方支援，中华儿女用爱心筑起了不倒的
31、长城。一位网友说得好：“一点很小的善心，乘以 13 亿，就会变成爱的海洋；一个很大的困难，除以13 亿，就会变得（ ） 。 ”全国人民（ ） ，终于排除万难，战胜了灾难。回首 2008，我还想说：（用上自己熟悉的四字词语或成语）_ _ _ _。解题指导：首先，我们要调用记忆储存，补充词语。然后要通读这段话，理解意思，再填写合适的词语。回首 2008，我还想说，应该先回忆 2008 让自己感动，引发自己思考的热点话题（如：雪灾、地震、奥运、神七等） ，写出自己对事件的理解、看法和对未来的祝愿等。参考答案：突如其来 山崩地裂 微不足道 众志成城2008 是悲喜参半的一年，也是我国人民同舟共济，在艰
32、辛中品味成功的真谛的一年！我希望新的一年，我们的国家风调雨顺，政通人和，蒸蒸日上！设计：白甸镇中心小学 陈红题 31. 划去不是同一类的词。（1）奋不顾身 自私自利 智勇双全 顽强不屈（2）负荆请罪 刻舟求剑 卧薪尝胆 纸上谈兵解题指导：成语相互间有意义上的差别，即使是意义相近、相关的成语，相互间仍然存在着语义轻重的不同、表达重点的不同、范围大小的不同、感情色彩的不同。解这类题时要先理解成语的意思，然后考虑从什么角度分类，再划去不是同一类的成语。如第一组词语，其它都是含有肯定、赞扬意思的词，只有“自私自利”是表示否定、批评之意。第二组，其它成语源于历史故事， “刻舟求剑”来源于寓言故事。参考答
33、案：（1）自私自利 （2）刻舟求剑设计：海师附小 王祖明题 32.选择合适的成语填空。口若悬河 信口开河（1）博物馆馆长（ ）地给我们讲解着这件青花瓷的来历。（2）那个人家伙在台上（ ） ，说的一点都不可信。（3）妈妈一讲起道理来就（ ） ，听得你不得不服，不得不改。（4）张明平时有（ ）的习惯，所以大家对他的话总是半信半疑。解题指导：“口若悬河”和“信口开河”这两个成语是一对近义词，形容人话说得多。但它们感情色彩却相差较远。“口若悬河”是说人讲话像瀑布倾泻一般，滔滔不绝。 “信口开河”这个成语是用来形容人物说话不从实际出发，令人难以相信。理解了词义，根据语境填上就不难了。参考答案：（1）口若
34、悬河 （2）信口开河 （3）信口开河 （4）口若悬河设计：海安县明道小学 冒石宏题 33.下列归类正确的一组是（ ） 。A.卢沟桥 莫高窟 双龙洞 秦兵马俑B.慷慨激昂 金碧辉煌 如火如荼 夜以继日C.埃及 东京 伦敦 北京D.螳螂捕蝉 指鹿为马 守株待兔 郑人买履解题指导:解答归类问题的时候，要先边读词边分析这组词语大多数属哪一类，再逐一审视是否有不同类的词语。例如：A 组词语除金华的“双龙洞”外都属古迹，而“双龙洞”属一处名胜；C 组词语中“埃及”是一个国家名，其它三个词语均是某个国家的首都；D 组词语中“指鹿为马”是源于历史故事的成语，其它三个都是来源于寓言故事的成语；B 组词语都是表示
35、肯定、褒奖的词。参考答案: B 设计：海安县雅周镇倪庄小学 张薇题 34.补充成语，照样子把对应的成语写在括号里。桃红（ ）绿 （ ）开眼笑 盛（ ）酷暑 目（ ）口呆寒冬（ ）月 从善如（ ） 草（ ）莺飞 疾（ ）如仇例：桃红（ ）绿草（ ）莺飞 （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）解题指导：本题的成语都是大家耳熟能详的，将它们补充完整应该不成问题。仔细观察，一些成语之间存在着明显的联系。 “桃红柳绿”和“草长莺飞”都是描写春天景色的， “眉开眼笑”和“目瞪口呆”都是对人面部表情的描绘， “盛夏酷暑”和“寒冬腊月”与夏冬两个季节相关， “从善如流”和“疾恶如仇”表现的是生活中人们为人处事
36、的方式。参考答案：桃红（柳）绿 （眉）开眼笑 盛（夏）酷暑 目（瞪）口呆寒冬（腊）月 从善如（流） 草（长）莺飞 疾（恶）如仇（眉）开眼笑（目瞪口呆） 盛（夏）酷暑（寒冬腊月） 从善如（流）（疾恶如仇）设计：西场镇壮志小学 胡小燕题 35.写出表示“快”的成语。看书快（ ） 吃饭快（ ） 走路快 （ ）水流快（ ） 变化快（ ） 办事快 （ ）写字画画快（ ） 时间流逝快（ ）解题指导：同样的“快” ，却有着不同的描述对象，充满趣味性。解题时，我们要搜寻表示 “快”的成语，根据具体语境准确选用。参考答案：一目十行 狼吞虎咽 健步如飞 一泻千里 瞬息万变 雷厉风行 笔走如飞 日月如梭设计：海安县
37、胡集镇中心小学 吉颖娴题 36.在（ ）里填上含“足”的成语。有手机真好，让人（ ）就能接受到亲人、朋友的祝福。这不，今天我借爸爸的手机给远在英国学习的姐姐发了短信，不一会儿就收到姐姐的回信，我兴奋得（ ） 。现代科技的神奇大概连（ ）的诸葛亮也会惊叹不已。不过， （ ）的是，发短信只能一次讲几句话，不能尽兴。解题指导：解答本题，我们可以在记忆中搜寻含“足”的成语，然后阅读语段，对号入座，填上合适的成语；也可以根据语境，先思考可以填上什么成语，如果不是含“足”字的，再进行近义词互换。参考答案：足不出户 手舞足蹈 足智多谋 美中不足设计：曲塘镇中心小学 陈爱红 题 37.请在括号内填上带有“手”
38、字的成语。我们班可是人才济济啊！芳芳（ ） ，不管多难的折纸她很快就能搞定；明明特别爱看书，只要一看到好书，他就（ ） ；宁宁是乒乓球的（ ） ，参加市赛拿了第一名；丁丁画的画形象逼真，大家都称他是（ ）学校要举行“个人才艺”比赛，这可是他们（ ）的时候了。由于功底深厚，赛场上，他们（ ） ，都取得了好成绩。解题指导：解决这类题，首先要准确理解这段话的意思，然后根据语境，填上合适的成语。从内容上看，主要是形容同学们才艺出众的。怎么填呢？先快速回忆一下含“手”的成语，折纸又快又好，用“心灵手巧”比较贴切；形容捧着书不肯放的，应该是“爱不释手” ，参加比赛得第一名的应该是“行家里手”了联系语境思考
39、带有“手”字的成语，继续完成下面的题目，就不难了。参考答案：心灵手巧 爱不释手 行家里手 妙手丹青 大显身手 得心应手设计：李堡镇中心小学 祝卫红题 38.看数字猜成语。12345609（ ） 1256789（ ） 333 555（ ） 3.5（ ） 5 10（ ） 9 寸+1 寸=1 尺（ ）解题指导：准确理解成语的含义，是解答成语题的关键。在数字“12345609”后三位中发现少 7、8 再加一个 0，故而应该填写“七零八落”；数字“1256789”，少 3、4，故而“丢三落四”；数字“333 555”一堆“3”在一起，一堆“5”在一起，故而“三五成群”；数字“3.5”，不是三也不是四，故
40、而“不三不四”；数字“5 10”一个五一个十，故而“一五一十”；“9 寸+1 寸=1 尺”，“9 寸”得了“一寸”就变成“一尺”了，故而“得寸进尺”。参考答案：七零八落 丢三落四 三五成群 不三不四 一五一十 得寸进尺。设计：城东镇南屏小学 付小娟题 39.写一个既点明所给成语中的错别字，又说明改法的成语。例：热火代天（改朝换代）走马观木（ ） 伪相大白（ ）铁水心肠（ ） 柱上君子（ ）羊不可破 ( ) 生无反顾（ ）天大物博（ ） 七整八落 ( ) 心猿意鹿 ( ) 度天如年( )危居乐业 ( ) 大花如椽( ) 解题指导:解答本题的关键有两点:1.读懂例子，明确题意。 “热火代天”本是“
41、热火朝天” ，它将“朝”换成“代” ，用一个相关成语来描述这个现象，即“改朝换代” 。2.模仿例子分析，将原来成语中的错字改正过来，再寻找一个合适的成语来描述这一过程。如“走马观木” ，应该为“走马观花” ， “花”错写为“木” ，找一个合适的成语来描绘这个现象，即“移花接木” 。其它几个依次类推，即可完成本题。参考答案:移花接木 去伪存真 水落石出 偷梁换柱 亡羊补牢 舍生取义 改天换地 化整为零 指鹿为马 转危为安 偷天换日 妙笔生花设计：大公镇北凌小学 储剑锋题 40.告诉你一个事物或一个动作，请用一个成语来表示或形容。例：吃饭（狼吞虎咽）荷花（ ） 流泪（ ） 看书（ ） 螃蟹（ ）
42、安塞腰鼓（ ） 思考（ ） 剪纸（ ） 风筝（ ）解题指导：由事物写成语，答案不是唯一的，我们可以抓住事物的静态特征和动态特征，事物的大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等方面进行充分的思考和联想，还可以用上我们的“情” ，就能找到合适的成语了。由动作写成语更简单，只要想到与此动作意思差不多或能修饰此动作的成语即可。参考答案： 亭亭玉立 泣不成声 一目十行 横行霸道 震耳欲聋 冥思苦想 栩栩如生 翩翩起舞设计：海安县大公镇仲洋小学 韩兆芬题 41.写出下列成语的主人公。精兵简政（ ） 胸有成竹( ) 开诚布公（ ） 投笔从戎（ ） 入木三分（ ） 完璧归赵（ ） 凿壁借光（ ） 指鹿为马（ ）
43、精忠报国（ ） 鞠躬尽瘁（ ） 卧薪尝胆（ ） 破釜沉舟（ ） 解题指导：中国文化历史悠久，成语是语文知识中的瑰宝，很多成语都有着历史典故。你不但要认识这类成语，还要多了解它们的由来。解答此题唯有多读书，多积累，多记忆。平时可要多翻一翻成语词典哦！参考答案：精兵简政（李鼎铭） 胸有成竹(文同) 开诚布公 (诸葛亮) 投笔从戎（班超） 入木三分（王羲之） 完璧归赵（蔺相如） 凿壁借光（匡衡） 指鹿为马（赵高） 精忠报国（岳飞） 鞠躬尽瘁（诸葛亮） 卧薪尝胆（勾践） 破釜沉舟（项羽 ） 设计：大公镇古贲小学 顾惠玲题 42.在下面的一段话填入表示人多的成语，使内容表达更完整。春节就要到了，我和妈妈
44、一起到街上办年货。大街上 ，我们好不容易来到新开张的新时代超市，超市里 ，收银台前 。购物后，还可以凭发票摸奖。我们来到摸奖的地方，这里更是被围得 。中午，家里 ，外公、外婆、阿姨全来了，大家欢聚一堂。晚上，我还陪着表妹看了一场电影，电影院里 。今天真开心！解题指导：首先要回忆、搜索表示“人多”的成语，正确理解这些成语的意思，明确它们的使用范围，再根据语境，从中选择合适的词填到横线上。最后通读这段话，看是否文从字顺。参考答案：春节就要到了，一大早，我就和妈妈一起到街上办年货。大街上人流如潮 ，我们好不容易来到新开张的新世纪超市，超市里 人山人海 ，收银台前 人头攒动 。购物后，还可以凭发票摸奖。我们来到摸奖的地方，这里更是被围得 水泄不通 。中午，家里 高朋满座 ，外公、外婆、阿姨全来了，大家欢聚一堂。晚上，我还陪着表妹看了一场电影，电影院里 座无虚席 。今天真开心！设计：海安县明道小学 印小红题 43.读下面的诗
