1、教师招聘考试复习资料-南海中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【打印版】教师招聘考试复习资料-南海中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【打印版】1：长生殿的作者是我国清代的（）。单项选择题A、关汉卿B、孔尚任C、洪昇D、李渔 2：以语言传递信息为主的教学方法主要包括（）多项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、读书指导法E、演示法 3：调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的首要功能。（）判断题对错 4：在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（）单项选择题A
2、、练习律B、效果律C、准备律D、近因律 5：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是（）。单项选择题A、以知为开端，知、情、意、行依次进行B、以情为开端，情、知、意、行依次进行C、以意为开端，意、知、情、行依次进行D、看具体情况，具有多端性 6：发现周期律的基础是原子序数而不是原子量，对门捷列夫的元素周期律进行补充的科学家是（）单项选择题A、伦琴B、莫塞莱C、波尔D、鲍林 7：按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）单项选择题A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移 8：作为新时期教师角色重要补充的是（）单
3、项选择题A、心理治疗者B、被攻击的对象C、研究者D、学校管理者 9：世界上最早的成体系的古代教育学作品是中国古代的（）单项选择题A、论语B、学记C、孟子D、中庸 10：打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）。单项选择题A、外部分组B、内部分组C、设计教学法D、道尔顿制 11：发展的最本质的倾向表现为（）的过程。单项选择题A、分化与整合B、同化与平衡C、分化与对抗D、对立与统一 12：宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为四书与五经，特别是四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据，那么四书指的是（）。单项选择题A、大学、中庸、论语、孟子B、学记、中庸、论语、孟子
4、C、大学、中庸、春秋、孟子D、诗经、论语、春秋、大学 13：提出认知地图理论的心理学家是（）。单项选择题A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼 14：教育的直接目的是（）。单项选择题A、促进人的身心发展B、培育“四有”新人C、促进社会的发展D、培养人的生存能力 15：一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情景的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中哪一阶段的表现（）单项选择题A、认知阶段B、认同阶段C、依从阶段D、同化阶段 16：教育的心理起源说的代表人物是（）单项选择题A、孟禄B、凯洛夫C、加里宁D、勒图尔诺 17：注重加强学生文学、艺术鉴赏方面教育、科学素质教育、环境保护意识教育等
5、课程，都属于（）。单项选择题A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、活动型课程 18：“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”；“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是（）的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。单项选择题A、培根B、夸美纽斯C、康德D、赫尔巴特 19：作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。（）判断题对错 20：消除自卑感常用的方法包括（）。多项选择题A、引导学生对自己进行客观全面的认知B、对成败进行正确的归因C、消除非理性观念D、用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力E、帮助学生不时有成功的体验 21：下列各项内容和王
6、羲之的书法成就有关的是（）。 汇合了南朝的秀美和北朝的雄健，创造出新的风格 书法代表作有兰亭序和黄庭经等 他博采众长，世称 书圣 其子王献之书法造诣也极高，父子合称 二王单项选择题A、B、C、D、 22：依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（）。多项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、上位学习 23：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。单项选择题A、美国B、英国C、法国D、德国 24：个体把成功或失败归时于努力（任务难度、运气、能力），这分别属于（）单项选择题A、稳定的内部归因B、不稳定的内部归因C、稳定的外部归因D、不稳定的外部归因 25：科学对教育的作用表现在（）
7、。科学技术能够改变教育的观念科学技术能够影响受教育者的数量科学技术可以影响教育的内容科学技术能够影响受教育者的教育质量多项选择题A、科学技术能够改变教育的观念B、科学技术能够影响受教育者的数量C、科学技术可以影响教育的内容D、科学技术能够影响受教育者的教育质量 26：对客观事物做判断时不易受外来因素的影响和干扰的认知方式属于（）单项选择题A、自主型B、场独立C、场依存D、沉思型 27：奥苏泊尔分析认知结构的不同特征对知识理解及保持有重要的影响。（）判断题对错 28：通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（）。单项选择题A、自我教育法B、说服教育法C、情感陶冶法D、
8、实际锻炼法 29：刘老师在教学过程中认识到不同发展水平的学生有不同的需要，在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是（）。单项选择题A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注自身阶段 30：探究学习的特点有（）。多项选择题A、自主性B、开放性C、过程性D、实践性E、规范性 31：在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了（）单项选择题A、葛雷制B、昆西教学法C、道尔顿制D、设计教学法 32：教师职业的本质要求是（）单项选择题A、爱国守法B、爱岗敬业C、关爱学生D、教书育人 33：人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或
9、（）。单项选择题A、感情关系B、心理距离C、友谊关系D、互助关系 34：“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响（）单项选择题A、环境B、遗传C、学校教育D、社会活动 35：对学生进行学习方法指导，最终是要让学生（）单项选择题A、学会生存B、学会分析C、学会学习D、学会思考 36：一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。（）判断题对错 37：个体的好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人所发现不了的问题。（）判断题对错 38：下列关于作家的作品表述正确的一项是（）。单项选择题A、贺敬之、丁毅的白毛女、丁玲的我在霞村的时候、
10、太阳照在桑干河上属于解放区文学B、张天翼的华威先生、沙汀的在其香居茶馆里、陈白尘的上海屋檐下是国统区文学C、孙犁的荷花淀和柳青的创业史都是反映土地改革的长篇小说D、一代风流、红旗谱、李白成分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品。青春之歌、林海雪原、保卫延安分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品 39：根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。单项选择题A、长时记忆B、情境依存性记忆C、程序性记忆D、工作记忆 40：中小学班主任工作条例规定，教师在担任班主任期间，其主业是（）单项选择题A、班、团委工作B、教育工作C、教学工作D、班主任工作 41：师生之间的关系主要表现在（）多项选择题A、工作关系B、
11、人际关系C、组织关系D、心理关系E、非正式关系 42：“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果。”这是（）的言论。单项选择题A、卢梭B、洛克C、康德D、柏拉图 43：王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。【2013年上半年中学】单项选择题A、教学态度B、教学方式C、教学手段D、教学组织形式 44：中小学教师培训的要求是（）。多项选择题A、因地制宜B、分类指导C、按需施教D、市场导向E、学用结合 45：无论哪一类型的课都不可缺少的因素是（）多项选择题A、组织教学B、检查复习C、学习新教材D、巩固新教材E、布
12、置课外作业 46：任意调整Word应用程序窗口的垂直“标尺”或水平“标尺”（）。单项选择题A、对页边距无影响B、对文档任何格式无影响C、对段落格式无影响D、对字符格式无影响 47：库姆斯和伊里奇都是非制度化教育思潮的代表人物。（）判断题对错 48：日本广岛大学教授冈德雄把课堂上积极的气氛称为（）单项选择题A、防卫型气氛B、消极的气氛C、抵制型气氛D、支持型气氛 49：上课是整个教学工作的中心环节，它对其他环节具有支配和决定作用。（）判断题对错 50：教师把实物、教具展示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（）单项选择题A、观察法B、实验法C、
13、演示法D、练习法 51：进入中学后学生开始写议论文，他们能脱离具体事物进行抽象逻辑思维。根据皮亚杰的思维发展阶段理论这属于（）。单项选择题A、形式运算阶段B、前运阶段C、具体运算阶段D、感知动作阶段 52：学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式，被称为（）单项选择题A、学校教育环境B、学校教育条件C、学校教育机构D、学校教育结构 53：行为塑造和行为矫正的理论依据是（）单项选择题A、经典性条件作用B、操作性条件作用C、精神分析理论D、认知理论 54：Word中，可多次重复格式化的操作是（）。单项选择题A、左单击格式刷按钮B、右单击格式刷按钮C、左双击格式刷按钮D、右双击格式刷按钮 55：
14、班杜拉认为强化对学习过程的影响不包括反应结果的（）单项选择题A、信息功能B、记忆功能C、动机功能D、强化功能 56：中学阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期，是世界观从萌芽到形成的重要阶段，是品德发展和行为选择的重要阶段。（）判断题对错 57：学生为了获得师长的赞许或认可，表现出一定要把学习搞好的内在需要，是构成学生学习动机的（）单项选择题A、安全内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、附属内驱力 58：在道德行为的培养中，惩罚是消极且无效的方法。（）判断题对错 59：目前的大学生普遍缺乏中国传统文化的学习和积累。据教育部针对部分高校最近的一次调查结果显示，大学生中喜欢京剧艺术的只占被
15、调查人数的14%。以下哪项最能削弱上述观点（）单项选择题A、大学生缺少对京剧艺术欣赏方面的指导，不懂得怎样去欣赏B、有一些大学生既喜欢京剧，又对中国传统文化的其他方面有兴趣C、喜欢京剧艺术与学习中国传统文化不是一回事，不要以偏概全D、14%正说明培养大学生对传统文化的学习大有潜力可挖 60：影响课堂观察的因素是（）多项选择题A、学习成绩B、光环效应C、期望效应D、刻板效应 查看答案 1：答案C 解析 长生殿是昆曲经典剧目，后亦为京剧传统剧目，由清代洪昇创作，历十余年始成。 2：答案A,B,C,D 解析 3：答案错误 解析 调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气
16、，是班级管理的基本功能。 4：答案B 解析 5：答案D 解析 在德育具体实施过程中，具有多种开端，即不一定遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序。 6：答案B 解析 莫塞莱是英国物理学家，原子序数的发现者。 7：答案A 解析 8：答案C 解析 教师的“研究者”的角色，是新时期对教师角色的重要补充。 9：答案B 解析 10：答案A 解析 外部分组是指打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班。 11：答案A 解析 儿童的身心发展过程中，一方面是一个分化的过程，儿童的各方面的能力越发的精细，比如在情感方面分化出悲伤、忧郁，在动作方面各种动作越来越精准。另一方面又是一个整合的过程，比如他
17、们可以做到手眼协调、可以利用元认知调节自己的各种活动等。(本解析由张恩凯提供) 12：答案A 解析 13：答案D 解析 托尔曼提出的认知地图理论认为，学习就是对行为的目标、取得目标的手段、达到目标的途径和获得目标的结果的认知，就是期待或认知观念的获得。 14：答案A 解析 教育的直接目的是促进人的身心发展。 15：答案C 解析 16：答案A 解析 17：答案B 解析 18：答案C 解析 1803年，康德论教育一书出版。康德提出了自己的关于教育的观点。 19：答案错误 解析 20：答案A,B,C,E 解析 消除自卑感应以肯定性训练为主。 21：答案D 解析 【参考答案】D【名师点睛】王羲之是东晋
18、书法家，南北朝在两晋之后，所以王羲之不可能汇合了南朝的秀美和北朝的雄健。故本题选D。 22：答案A,B,C 解析 依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习、命题学习。 23：答案D 解析 义务教育起源于德国，1619年德国魏玛公国公布了学校法令。它规定父母应送其612岁的子女入学，这是最早的义务教育。 24：答案B 解析 25：答案A,B,C,D 解析 科学对教育的影响主要有：科学技术能够改变受教育者的观念，科学技术能够影响受教育者的数量和质量，科学技术可以影响教育的内容、方法和手段。 26：答案B 解析 27：答案正确 解析 略。 28：答案B 解析 29：答案C
19、 解析 刘教师能充分关注到学生的个别差异，能自觉关注到学生，说明他所处的成长阶段是关注学生阶段。 30：答案A,B,C,D 解析 31：答案D 解析 32：答案B 解析 爱岗敬业是教师处理其与教育事业的关系时所应遵循的原则要求，是教师职业的本质要求。 33：答案B 解析 34：答案A 解析 35：答案C 解析 学法指导是教育者通过一定的途径对学习者进行学习方法的传授、诱导、诊治，使学习者掌握科学的学习方法并且灵活地运用于学习之中，逐步形成较强的自学能力，即“教学生学会学习”。 36：答案正确 解析 37：答案正确 解析 具备这些条件的人思维比常人活跃，因此能发现常人不易发现的问题。 38：答案
20、A 解析 B项张天翼的华威先生属于解放区文学，上海屋檐下的作者是夏衍；C项孙犁的荷花淀是抗日战争时期的作品；D项林海雪原的作者是曲波。 39：答案C 解析 记忆的种类：根据记忆内容不同可分为形象记忆、情景记忆、语义记忆、情绪记忆和动作记忆，根据记忆时参与程度分为内隐记忆和外显记忆，根据信息加工处理的方式不同分为陈述性记忆和程序性记忆。 40：答案D 解析 班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。 41：答案A,B,C,D,E 解析 师生之间的关系主要表现在工作关系、人际关系、组织关系、心理关系、非正式关系。 42：答案C 解析
21、这是康德的原话，康德重视教育对人发展的决定作用。 43：答案B 解析 辛苦却没有达到目的，与态度无关，而C、D两项是王老师和其他老师的共性，也没有太大关系。所以应寻找王老师和其他老师的不同：那就是方式方法的不同。 44：答案A,B,C,E 解析 市场导向与题意不符，排除。 45：答案A,B 解析 46：答案D 解析 标尺是用来设置段落格式的，会影响到页边距，对字符格式无影响。 47：答案正确 解析 48：答案D 解析 日本广岛大学教授冈德雄把课堂积极的气氛称为“支持型气氛”，把消极的气氛称为“防卫型气氛”。 49：答案正确 解析 50：答案C 解析 51：答案A 解析 如上题。 52：答案D
22、解析 学校教育结构是学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式。 53：答案B 解析 操作性条件作用是斯金纳新行为主义学习理论的核心。他认为行为之所以发生变化是因为强化作用，因此对强化的控制就是对行为的控制。强化包括积极强化和消极强化，积极强化通过呈现刺激增强反应概率；消极强化则是通过终止不愉快条件来增强反应概率。操作性条件作用是行为塑造和行为矫正的理论依据。因此，本题选择B选项。 54：答案C 解析 Word中，左双击“格式刷”按钮可多次重复格式化，其余选项都不可以。 55：答案B 解析 56：答案正确 解析 略。 57：答案D 解析 58：答案错误 解析 59：答案C 解析 题干中的观点
23、是“大学生普遍缺乏中国传统文化的学习和积累”，根据是关于是否喜欢京剧的调查。C项指出了“京剧艺术”与“中国传统文化”的区别，说明不能以不喜欢京剧之“偏”概对中国传统文化的态度之“全”。A项对题干中的观点不置可否，仅对不喜欢京剧做了点解释。B项举出“有一些”大学生的例子，好像是与题干辩论。但题干中的观点和调查数据都是说的“大多数”，并没有说“全体”。因此，B项也不能削弱题干的观点。D项只是说“大有潜力可挖”，但承认绝大多数(86)大学生缺乏中国文化的修养，实际是赞成题干的观点。 60：答案A,B,C,D 解析 课堂观察是对课堂的客观情况所作出的主观判断，是要受多方面的因素的影响。学生的学习成绩会让教师认为他的表现应该与此相适应，光环效应，是指教师会认为一些优秀的学生各方面都是优秀的；期望效应是指教师心中期望一个学生怎么表现，他在观察时也会受到他的想法的影响；刻板效应是指教师认为一个学生是什么样的，他就不会轻易改变自己的想法，因此在观察时也会受其影响。(本解析由张恩凯提供) 第 14 页 共 14 页
