1、 中国领先的个性化教育品牌精锐教育.教学管理部1精锐教育学科教师辅导讲义学员编号：bj1hgx517 年 级：小五 课时数：3 课时学员姓名：易润环 辅导科目：语文 学科教师：课 题 作文辅导与训练如何描写小动物授课日期及时段 2011 年 8 月 10 日 10:10-12:10教学目的1、 指导作文描写小动物的写法与技巧。2、 提高孩子快速选材的技能。3、 增强孩子语言描写能力。教学内容语文园地【我来试试】看看谁比谁厉害.十二生肖成语知多少？目寸光 对 弹琴 放 归山 死狐悲 飞凤舞 画 添足 不停蹄 亡 补牢 尖嘴 腮 毛蒜皮 狐朋 友 人怕出名 怕壮今年是“兔年” ，请写出含“兔”字的
2、成语 3 个。_ _ _ 写出下列“叫”的同义词 狮_ 犬_ 猿_ 狼_ 虎_ 羊_ 猫_ 牛_ 鸡_ 龙_【写作方法指导与训练】描写小动物，首先就得熟悉它们，仔细地观察它们。只有观察得细致，才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点，活动情况，生活习性等几方面有顺序地看。润环来看看这些小动物，看看你认识它们不？中国领先的个性化教育品牌精锐教育.教学管理部2描写一种小动物：首先要描写它的 外形样子 ，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话：星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对
3、像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。然后再看它的 生活习性 又是什么样的，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体地描写出来。如下面写小猫的一段话：小猫不但可爱，还会捉老鼠呢！它一听到有动静就躲起来，等着老鼠出洞。一会儿，老鼠从洞里把头伸出来 东瞧瞧，西瞧瞧，觉着没有动静了才大胆地走出洞。小猫一见，浑身毛都竖起来了，它像箭一样蹿过去，把老鼠捉住了。最后，描写小动物的样子侧重于静态描写，描写小动物活动情况
4、，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理，有层次地观察和描写，可以把小动物写得清楚、细致、感人。如下面写小兔的一段话：我又用树叶逗引它，它的前爪站了起来，用爪子一抓，树叶掉了下来，它高兴地吃了起来，它吃完就把脸贴在我的脚边，我用手抚摸着它的绒毛，软软的，它高兴极了，不停地用头蹭我的腿，我又喂了它几片叶子，它狼吞虎咽地吃着。我突然听到妈妈叫我，我看天色不早了，就向外走去，小白兔一蹦一跳地跟着我。我挥了挥手，跟它告别。我心里真高兴，我终于让它知道了，我是多么喜爱它！中国领先的个性化教育品牌精锐教育.教学管理部3作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己
5、喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。另外，作文表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形，把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候，把这两种方法交替使用。写法灵活，不拘一格。“文虽有规可循，但无定法。”写一种小动物是没有一种写法可以套用的。只有掌握一种基本的写法，又会灵活地运用，才能真切而生动地把自己喜爱的小动物描写出来。1.要突出重点，有所侧重 。 描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到，像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，
6、都要抓住典型，突出重点，具体描写。2.要细致描写，认真刻画。 描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画。无论是写外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，概括叙述。特别是在描写小动物生活习性时，要注意准确地使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。3.要条理清楚，层次分明。 描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。请你阅读下面的作文：猴子我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明
7、的。当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出吱吱的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。中国领先的个性化教育品牌精锐教育.教学管理部4我们用提纲表示出这篇作文的思路：猴子：一、外形的样子：1、概括长相奇特；2、具体鼻子、小嘴、貌色、耳朵；
8、二、生活习性：抢吃面包。读原文，看提纲，可以更好理解文章的思路和写作顺序。从中我们可以学到观察和布局谋篇的方法。（二）阅读描写动物的短文并完成习题（一） 一天，我正在野地里割草，忽然发（ f f）现一只大野兔（扒 趴）在前面的一个坑里。我悄悄地绕到它背后，伸手去抓，不料它早有防备，猛地一下，逃跑了。我正要去追它，眼前出现了一幅奇异的情景：一只老鹰在低空打了个盘旋，斜着身子，向野兔俯冲(chng chng)下来。老鹰张开爪子去抓野兔的脖子，眼看就要抓住了，野兔敏捷地往旁边一跳，躲开了。它并不逃走，反而迎着老鹰跳过去，跳的比老鹰还高。老鹰盯住野兔不放，扇动有力的翅膀朝野兔身上打去。忽然，野兔不动了
9、，四脚朝天躺在地上。那只老鹰猛扑到野兔身上，要啄它的眼睛。突然，野兔弹出后腿，重重的踢老鹰的肚子，一连几下，踢得老鹰扑棱着翅膀，一头（栽 裁）倒在地上。原来野兔用巧计踢死了老鹰。基础型1、在文中的（ ）里选择正确的读音和字词，用“”表示。2、本文用词非常准确恰当，下列动词分别描写的是谁的动作，请把序号填在相应的动物后面。（1）趴（2）跳（3）盘旋（4）俯冲（5）扇动（6）弹（7）啄（8）扑 （9）踢 （10）栽倒野兔： 老鹰： 提升型3、给短文加个合适的题目，写在文前的线上。4、根据短文内容填空。躲过老鹰俯冲的野兔 不逃走， 迎着老鹰跳过去，跳得比老鹰还高。括号里所填的词语说明 。中国领先的个
10、性化教育品牌精锐教育.教学管理部5拓展型5、假如老鹰不那么着急的扑到野兔身上，那么老鹰就 。（三）习作1、选一个你喜欢的小动物，并进行描写。要求：400 字左右。时间 40 分钟。中国领先的个性化教育品牌精锐教育.教学管理部6【美文欣赏】老舍猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子
11、蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几多小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。小猫满月的时候更加可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！润环，你能总结下作者是怎么描写小猫咪的吗？你觉得作者哪些方面描写的比较好呢？中国领先的个性化教育品牌精锐教育.教学管理部7
