1、教师招聘考试复习资料-南汇2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】教师招聘考试复习资料-南汇2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：下列哪些因素有利于孩子的创造性的培养?（）多项选择题A、父母受教育程度较高B、对子女的要求不过分严格C、对子女的教育采取适当辅导策略D、家庭气氛比较民主 2：手表：怀表单项选择题A、抹布：台布B、钢笔：毛笔C、屏风：窗帘D、门廊：门柱 3：“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（）。单项选择题A、相对评价B、定量评价C、定性评价D、绝对评价 4：根据皮亚杰的研究。儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运
2、算阶段。（）判断题对错 5：（）内驱力将学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。单项选择题A、学习B、认知C、自我提高D、附属 6：从活动水平的角度看，个体主观能动性有以下不同层次的活动组成（）多项选择题A、 人作为生命体进行的生理活动B、 个体的心理活动C、 社会实践活动D、 思维活动E、 7：教师的进修提高以（）。多项选择题A、业余为主B、自学为主C、短训为主D、在职为主E、学历提高为主 8：活动和交往是学生品德形成的（）。单项选择题A、关键B、基础C、内容D、途径 9：中华人民共和国义务教育法颁布于(，)。单项选择题A、1985年B、1986年C、1987年D、1988年 10：把实物、教具
3、呈现给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法称（）。单项选择题A、讲授法B、实验法C、参观法D、演示法 11：形成性评价通常发生在（）。单项选择题A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之中D、教学过程之后 12：调查法是通过间接地收集资料以了解和分析现象与问题的一种研究方法。 （）判断题对错 13：（）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致单项选择题A、标准化成就测验B、细目表C、自测试题D、案卷分析 14：“拔苗助长”违背了人发展的（）。单项选择题A、平衡性B、顺序性C、互补性D、个别差异性 15：心理学家提出了发展关键期或最佳期
4、的概念，这说明了个体身心发展的（）。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性 16：教育史上最早出现的教学组织形式是（）。单项选择题A、个别教学B、班级授课制C、复式教学D、小组教学 17：所谓的及时复习，应该是指()单项选择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、在大面积遗忘开始之前复习D、当天复习 18：新课程以（）为理论基础。多项选择题A、建构主义的学习理论B、多元智能理论C、自然主义理论D、实践主义理论 19：普通教育学是（）的代表作。单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、卢梭D、杜威 20：激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。单项选择题A、学
5、习需要B、学习期待C、学习动机D、学习态度 21：教学中，教师首先要做的事是（）单项选择题A、提供学习指导B、提示教学目标C、唤起先前经验D、引起学生注意 22：最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。单项选择题A、孔子B、昆体良C、杜威D、夸美纽斯 23：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化 24：下列心理现象中，属于认知过程的是（）。单项选择题A、情绪B、气质C、兴趣D、思维 25：通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的德育方法是（）。单项选择题A、说服法B、陶冶法C、实际锻炼法D、榜样示范法 26：操作技能的形成可以
6、分为以下哪几个阶段?（）多项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 27：首创全身松弛训练法的心理学家是（）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松 28：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）单项选择题A、需要B、动机C、强化D、诱因 29：根据中华人民共和国义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（）制定本法。单项选择题A、中华人民共和国宪法和中华人民共和国教育法B、中华人民共和国宪法和中华人民共和国未成年人保护法C、中华人民共和国宪法和中华人民共和国预防未成年
7、人犯罪法D、中华人民共和国教育法和中华人民共和国未成年人保护法 30：“遗传决定论”的创始人是（）。单项选择题A、华生B、霍尔C、高尔登D、洛克 31：为当三好学生而努力学习是一种内部动机。 （ ）判断题对错 32：当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（）。单项选择题A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注成长阶段 33：在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。单项选择题A、北欧的尼德兰B、捷克的夸美纽斯C、法国的斯图谟D、德国的福禄倍尔 34：毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在（）。单项选择题A、1965年B、
8、1962年C、1957年D、1956年 35：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（）。单项选择题A、启发性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、可接受原则 36：提出著名的“白板说”的教育思想家是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、赫尔巴特 37：形式教育论的倡导者是（）。单项选择题A、卢梭B、洛克C、赫尔巴特D、斯宾塞 38：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）。单项选择题A、需要B、动机C、强化D、诱因 39：评价量表和行为检查单有一定的关系。（）判断题对错 40：中华人民共和国未成年人保护法没有禁止小学生进入的娱乐场所是（）。单
9、项选择题A、歌舞厅B、迪斯尼乐园C、营业性网吧D、电子游戏厅 41：下列首先把“课程”用于教育科学的专门术语，将课程解释为“教学内容的系统组织”的教育家是（）。单项选择题A、杜威B、布鲁纳C、斯宾塞D、赫尔巴特 42：按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果最好，这是因为少了( )。单项选择题A、前摄抑制B、倒摄抑制C、前摄抑制和倒摄抑制D、自然消退 43：经济学家试图从多方面来改进国民收入或国民财富的计量，近来在两个方面取得巨大进展，值得高度重视。首先是在国民财富的计算中考虑贫富差距，l 998年获诺贝尔奖的印度经济学家阿马迪亚森对贫穷问题研究最为深入并设计了考虑贫富差距的社会经济发展指数，为联
10、合国所采用。另一个重要发展以诺德豪斯为主要代表，充分考虑环境对国民财富的影响以及家务活动对国民财富的贡献。 在国民财富计量上的两项巨大进展是（）。单项选择题A、阿马迪亚森和诺德豪斯B、考虑贫富差距和环境凶素、家务活动C、考虑贫富差距和环境因素D、考虑环境因素和家务活动 44：我国小学低年级开设的品德与生活在课程性质上属于（）。单项选择题A、活动型综合课程B、校本课程C、分科课程D、综合实践活动课程 45：以下诗句没有体现中秋节的意象的是( )。单项选择题A、遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人B、举杯邀明月对影成三人C、但愿人长久千里共婵娟D、花间一壶酒独酌无相亲 46：分配学生座位时，最值得教师关注
11、的应该是（）单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、学生心理感受D、对人际关系的影响 47：根据认知心理学理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。（）判断题对错 48：进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中（）职能部门的工作内容。单项选择题A、校长办公室B、教务处C、总务处D、政教处 49：“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?（）单项选择题A、关注自我阶段B、关注生存阶段C、关注情境阶段D、关注学生阶段 50：我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学的时间是单项选择题A、40年代以后B、50年代以后C、60年
12、代以后D、80年代以后 51：加涅在其所著学习的条件一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为动作技能和态度及（）。单项选择题A、表达技能B、智力技能C、学习策略D、行为策略 52：强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（）单项选择题A、桑代克的试误说B、巴普洛夫的经典条件作用理论C、斯金纳的操作性条件作用理论D、科勒的完型-顿悟说 53：过度学习效果好，所以复习次数越多越好。 （）判断题对错 54：理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。 （）判断题对错 55：相对于制度化教育，非制度化教育改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。（）判断题对错 56：在韦纳的
13、归因模式中，任务难度属于（）。单项选择题A、内部的、稳定的、不可控制的B、外部的、稳定的、不可控制的C、内部的、不稳定的、可控制的D、外部的、不稳定的、可控制的 57：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）。单项选择题A、相同要素说B、概括化理论C、关系转换说D、学习定势说 58：（）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。单项选择题A、掌握学习B、程序教学C、合作学习D、发现学习 59：在群体压力下，个人放弃自己的意见，而采取与大多数人一致的行为。这种现象是（）。单项选择题A、 归属B、 认同C、 从众D、 信奉 60：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值
14、观念系统水平。（）判断题对错 查看答案 1：答案A,B,C,D 解析 父母的受教育程度、管教方式以及家庭气氛都在不同程度上影响孩子的创造性。故以上选项均有利于孩子的创造性的培养。 2：答案B 解析 手表和怀表都属于表，功能类似；钢笔和毛笔都属于笔，功能类似。故答案选B。 3：答案A 解析 相对评价有利于在群体内作出横向比较，常作为选拔和甄别的依据。 4：答案错误 解析 5：答案C 解析 自我提高内驱力是不直接指向知识和任务本身，而看重学业成就。 6：答案A,B,C 解析 个体主观能动性有三个层次：第一层次是人作为生命体进行的生理活动，第二层次是个体的心理活动，最高层次是社会实践活动。 7：答案
15、A,B,C 解析 8：答案B 解析 学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，活动和交往是学生品德形成的基础。 9：答案B 解析 中华人民共和国义务教育法颁布于1986年。 10：答案D 解析 本题考查了演示法的含义，即把实物、教具呈现给学生观察，或通过示范性的实验说明和印证要求学生掌握知识的方法。 11：答案C 解析 12：答案正确 解析 题干是对调查法的解释。 13：答案B 解析 细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。 14：答案B 解析 拔苗助长故事的寓意是批评了违背植物生长规律的行为，教学中“拔苗助长”违背了人发展的顺序性。 15：答案C 解析 16
16、：答案A 解析 个别教学与生产力发展水平低的状况相适应，因而最早出现。 17：答案A 解析 学习20分钟之后，遗忘达42，所以应当在学习结束立刻复习。 18：答案A,B 解析 19：答案B 解析 赫尔巴特于l806年出版了普通教育学。 20：答案C 解析 学习动机是指激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或者说是内部动力。 21：答案D 解析 教学事项中的安排顺序是：1、引起学生注意。2、提示教学目标。3、唤起先前经验。4、呈现教学内容。5、提供学习指导。6、展现学习行为。7、适时给予反馈。8、评定学习结果。9、加强记忆与学习迁移。(本解析由张恩凯提供) 22：答案A 解析 孔子最早的教学过程
17、思想即学、思、行统一的观点。 23：答案C 解析 24：答案D 解析 认知过程包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。 25：答案B 解析 本题考查的是陶冶法的定义。 26：答案A,B,C,D 解析 心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点。并从实际出发，整合了有关研究，认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。 27：答案D 解析 全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年代首创。 28：答案D 解析 能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为诱因。 29：答案A 解析 略 30：答案C 解析 “遗传决定论”的创始人是高尔登，他的典型论调是
18、：“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。” 31：答案错误 解析 根据学习动机的来源，可以分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机是指由个体内在的需要引起的动机。如求知欲、学习兴趣等。外部动机是指个体由外部诱因所引起的动机。如为得到老师的奖励或避免老师的惩罚。当三好学生是一种外部的奖励，是一种精神上的奖励，所以应该是外部动机。(本解析由张恩凯提供) 32：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】关注情境阶段的教师会将注意力转移到提高教学工作的质量上来，所以关注学生学习成绩提高的阶段是关注情境阶段。 33：答案B 解析 捷克教育家夸美纽
19、斯在他的著作大教学论中系统阐述了班级授课制。 34：答案C 解析 毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在1957年。 35：答案A 解析 36：答案B 解析 英国教育家洛克在他的哲学著作人类理智论中提出了著名的“白板说”，认为儿童的心灵如同“白板”，天赋的智力人人平等。 37：答案B 解析 形式教育论的倡导者是洛克和裴斯泰洛齐。 38：答案D 解析 39：答案正确 解析 略。 40：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】根据中华人民共和国未成年人保护法第三十六条的规定，中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。A、C、D三项均属于不适宜未成年
20、人活动的场所。敌本题正确答案为B。 41：答案C 解析 42：答案A 解析 早起记忆效果好，是由于少了先前学习的材料对识记和回忆学习材料的干扰作用即少了前摄抑制。故选A。 43：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】文段的后半部分是解答此题的重点-，这里的第一个问题很容易就能得出是关于贫富差距问题的，但是第二个问题就比较难了，因为里面有复合的成分，仔细分析才能得出这个问题涉及两个方面：环境和家务活动，故本题选C。 44：答案A 解析 品德与生活是一门以儿童的生活为基础，以培养品德良好，乐于探究，热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。 45：答案A 解析 A项是九九重阳节的典故。 46：答案
21、D 解析 47：答案正确 解析 略。 48：答案A 解析 校长办公室是校长领导下处理日常校务的办事机构。它协助校长处理对外联系、对内协调的工作，负责对外联络、文件收发、报表统计、信息反馈等。 49：答案B 解析 处于关注生存阶段一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性。 50：答案C 解析 51：答案B 解析 52：答案C 解析 53：答案错误 解析 过度学习效果虽好，也要有“度”，而并非越多越好。 54：答案错误 解析 理性概括是一种高级的概括形式，是思维水平的概括。 55：答案正确 解析 略。 56：答案B 解析 57：答案A 解析 桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时，才能产生迁移，由此提出了迁移的相同要素说。 58：答案A 解析 59：答案C 解析 60：答案正确 解析 略。 第 14 页 共 14 页
