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类型教师招聘考试复习资料-南开2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】.docx

  • 上传人:陈十三
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    1、教师招聘考试复习资料-南开2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】教师招聘考试复习资料-南开2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1:进行德育时要循循善诱,以理服人。这指的是德育工作的()单项选择题A、疏导原则B、尊重与严格要求相结合原则C、导向性原则D、一致性与连贯性原则 2:掌握学习是由()提出的。单项选择题A、布鲁纳B、斯金纳C、布卢姆D、艾里斯 3:“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()。单项选择题A、受教育的权利B、受尊重的权利C、安全的权利D、生存的权利 4:德育过程的基本矛盾是()。单项选择题A、教育者与

    2、德育内容B、教育者与德育方法C、教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平D、受教育者与教育者 5:提出“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊环境,让我在这个环境里养育他们我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物”的学者是()。单项选择题A、霍尔B、洛克C、华生D、卢梭 6:教师对学生最常用的一种教育方法是()单项选择题A、陶冶B、惩罚C、人格感化D、说服教育 7:基础教育的核心问题是()单项选择题A、审美教育B、文化教育C、道德教育D、素质教育 8:教学策略的基本特征为()。多项选择题A、层次性B、综合性C、可操作性D、灵活性E、计划性 9:当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于“有偿家

    3、教”的现象,这实际上违背了()职业道德。单项选择题A、关爱学生B、依法治教C、严谨治学D、廉洁从教 10:下面选项中直接影响个体身心发展的因素是()单项选择题A、政治体制B、生活环境C、科技水平D、生产力发展水平 11:学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律,随便离开操场却没有遇到麻烦,于是他下次也参与进去,朋友行为对他产生了影响。这种学习属于()单项选择题A、直接学习B、替代学习C、亲历学习D、试误学习 12:在教育史上,两种不同的师生关系模式是()。单项选择题A、教师中心与儿童中心B、内发论与外铄论C、社会本位论与个人本位论D、形式教育论与实质教育论 13:奥苏伯尔认为,个体由自己的学业成就

    4、而获得相应的地位和威望的需要,属于()单项选择题A、附属内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、学习期待 14:一个人的对人、对己、对事、对物的态度是()。单项选择题A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的 15:以下属于元认知计划策略的是()。单项选择题A、设置学习目标B、对材料进行自我提问C、测验先做简单题目D、考试时监视自己的速度和时间 16:对残疾儿童的教育要依据()的特征进行。单项选择题A、顺序性B、互补性C、阶段性D、不平衡性 17:标准化成就测验的优越性在于()。单项选择题A、客观性、计划性、可比性B、客观性、随意性、无关性C、计划性、主

    5、观性、相关性D、随意性、科学性、实践性 18:素质教育就是什么都学,什么都学好。判断题对错 19:()指出人格特质分为表面特质和根源特质。单项选择题A、奥苏贝尔B、卡特尔C、霍兰德D、斯普兰格 20:学生知识经验的获得与其思想道德水平的提高成正比例关系。()判断题对错 21:道德依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用。()判断题对错 22:有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线,就认为角是由两条交叉的线组成,这属于()。单项选择题A、理性概括B、感性概括C、形象直观D、言语直观 23:根据布鲁姆的教学目标分类理论,价值的性格化属于哪个领域的教学目标()单项选择题A、

    6、认知领域B、情意领域C、记忆领域D、心因动作领域 24:社会测量法作为一种简便易行的专门方法,在了解学生非正式群体在班级和学校中的存在状况时有较好的作用。社会测量法的提出者是()单项选择题A、史莫克B、奥苏贝尔C、莫雷若D、加涅 25:贝多芬的合唱交响曲又名(),表达了资产阶级反抗封建统治、追求自由解放的斗争意志,以及对斗争最后一定会取得胜利,欢乐必将降临的信心。单项选择题A、第六交响曲B、第七交响曲C、第八交响曲D、第九交响曲 26:根据当前社会的需要。教学过程中应当更注意培养学生的能力。()判断题对错 27:智力是指人们的认识能力,其核心是()。单项选择题A、注意力B、观察力C、思维力=_

    7、=(_)D、想象力 28:教学研究的第一步是设计研究方案。()判断题对错 29:阅读时在重点句子下画线,这是()单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 30:口渴会促使人作出觅水的行为活动,这是动机的()。单项选择题A、指向功能B、激发功能C、强化功能D、调节与维持功能 31:决定教育性质的根本因素是()单项选择题A、社会生产力B、上层建筑C、政治经济制度D、科学技术 32:王教授想利用Excel图表反映l月份的气温变化情况,应该做成()图表比较合适。单项选择题A、折线图B、条形图C、柱形图D、饼图 33:教师和学生要从教学活动中及时获取信息,调节和控制教学活动,以达

    8、到较好的教学效果,这是()。单项选择题A、反馈性原理B、科学性原理C、发展性原理D、主体性原理 34:教育这一社会活动所面临的问题是要解决个体发展与社会发展之间的矛盾。即促进受教育者的(),引导他以某种方式参与社会生活。单项选择题A、个性化B、社会化C、科学化D、个性自由发展 35:恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的()单项选择题A、严重惧怕B、原因不明地惧怕C、非理性惧怕D、持久性地惧怕 36:教育是个体发展的物质前提。?()判断题对错 37:各层次的教育目的中,既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定,也因受教育者所处的学校级别而变化的是()单项选择题A、教育目的B、课程目标C、培

    9、养目标D、教学目标 38:青少年身心发展的规律有()多项选择题A、统一性和相互联系性B、顺序性C、不平衡性D、个别差异性E、互补性 39:教学强化的类型可以分为()多项选择题A、语言强化B、标志强化C、动作强化D、活动强化 40:根据道德的心理结构成分,个体道德的核心部分是()。单项选择题A、遵德认知B、道德情感C、道德行为D、道德信念 41:教师职业行为规范对教师衣着的要求是()单项选择题A、没有规范要求B、衣着得体C、穿着朴素D、穿着美观 42:你认为该班级学生心理发展可能处于()。单选题多项选择题A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期 43:现代自然科学,不是单单研究一个个事物、一个个

    10、现象,而是研究事物、现象的变化发展过程,研究事物相互之间的关系。这就使自然科学发展成为严密的、综合起来的体系,这是现代自然科学的重要特点。这段文字的主旨是()。单项选择题A、现代自然科学,研究一个个事物,一个个现象B、严密的、综合起来的体系是现代自然科学的重要特点C、自然科学发展成为严密的综合起来的体系D、现代自然科学的重要特点是研究事物、现象的变化与关系 44:作业分析主要是提取作业中的显性信息,以此来判断学生掌握知识的状况。()判断题对错 45:教科书上的练习题多属于()单项选择题A、有结构问题B、无结构的问题C、简单问题D、复杂问题 46:迁移的形式训练说的心理学基础是()单项选择题A、

    11、官能心理学B、人本主义C、行为主义D、认知心理学 47:实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。()判断题对错 48:布鲁纳认为,学习的实质就是主动地形成认知结构。()判断题对错 49:发现教学法就是让学生去寻求人类未知晓的事物。()判断题对错 50:介于起点和终点之间的教学目标称为表现性目标。()判断题对错 51:德育在中小学生品德形成发展中起主导作用。()判断题对错 52:提出“化民成俗,其必由学”的著作是()。单项选择题A、中庸B、礼记C、论语D、学记 53:下列概念中,()不是皮亚杰最先提出的。单项选择题A、同化B、顺应C、图式D、反射 54:“意大利是一个典型国家,自从现

    12、代世界的曙光在那里升起的那个时代以来,它产生过许多伟大人物。”这里“现代世界的曙光”是指()。单项选择题A、手工工场出现B、文艺复兴运动C、新航路开辟D、海外殖民开始 55:在个体身心发展的动力问题上,荀子是中国古代内发论的代表。()判断题对错 56:楷书玄秘塔碑是唐代著名书法家()的作品。单项选择题A、颜真卿B、柳公权C、欧阳询D、怀素 57:进行德育时要循循善诱,以理服人。这指的是德育工作的()单项选择题A、疏导原则B、尊重与严格要求相结合原则C、导向性原则D、一致性与连贯性原则 58:个体主观能动性由()层次构成。多项选择题A、生理活动B、交往活动C、心理活动D、情感活动E、社会实践活动

    13、 59:人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验,而跟随他人行为的现象是()单项选择题A、从众B、服从C、认同D、内化 60:自我效能感理论是20世纪60年代布鲁纳提出来的。()判断题对错 查看答案 1:答案A 解析 2:答案C 解析 【解析】掌握学习是由布卢姆等人提出的。 3:答案B 解析 4:答案C 解析 德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。 5:答案C 解析 6:答案D 解析 7:答案D 解析 素质教育是我国基础教育的核心。(本解析由张恩凯提供) 8:答案B,C,D 解析 教学策略的基本特征包括综合性、可操作性和灵活性。 9:答案D

    14、解析 “有偿家教”的现象严重违背了廉洁从教职业道德规范。故选D。 10:答案B 解析 生活环境可以直接影响个体身心发展,其它几个选项都是通过“教育”这一因素间接影响个体身心发展的。(本解析由张恩凯提供) 11:答案B 解析 12:答案A 解析 13:答案C 解析 14:答案D 解析 15:答案A 解析 16:答案B 解析 17:答案A 解析 18:答案错误 解析 错误。这是对素质教育“使学生全面发展”的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础,同时又要发展学生的个性,因而素质教育对学生的要求是合格加特长。 19:答案B 解析 卡特尔提出人格特质理论,并将人格分为表面特质和根源特质。 20:答案错

    15、误 解析 学生的思想道德和知识经验是两个不同的身心发展方面,两者有一定的联系,但并不是成正比例关系。思想道德水平的高低主要表现在道德行为的提高,而不是道德认识的提高。(本解析由张恩凯提供) 21:答案错误 解析 22:答案B 解析 感性概括即直觉概括,它是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式。 23:答案B 解析 情意领域教学目标:接受、反应、评估、组织、价值的性格化。 24:答案C 解析 由心理学家莫雷诺1934年提出(本解析由宝宝提供) 25:答案D 解析 贝多芬,是德国作曲家、钢琴家、指挥家。他的合唱交响曲又名第九交响曲。 26:答案正确 解析 当前社会的知识迅猛发展,学生只有发展

    16、了能力,才能不断地取得进步。素质教育也要求着重培养学生的创新精神和实践能力。(本解析由张恩凯提供) 27:答案C 解析 智力一般是指人们认识客观事物的基本能力,思维力是核心。 28:答案错误 解析 教学研究的第一步是选定研究问题。 29:答案A 解析 30:答案B 解析 动机的激发功能会促使人产生某种活动。故选B。 31:答案C 解析 32:答案A 解析 折线图可以显示随时间而变化的连续数据,非常适用于显示在相等时问间隔下数据的趋势。条形图显示各个项目之间的比较情况。柱状图是一种以长方形的长度为变量的表达图形的统计报告图,用于数据的统计和分析。饼图显示一个数据序列中各项的大小与各项总和的比例。

    17、 33:答案A 解析 为了了解教学活动的效果需要及时的获取反馈信息,从而可以更好地调节和控制教学活动。所以选择反馈性原理。(本解析由张恩凯提供) 34:答案B 解析 35:答案C 解析 考查恐怖症定义,应识记。 36:答案错误 解析 遗传素质是个体发展的物质前提,教育促进个体发展。因此,本题的观点是错的。(本解析由何龙提供) 37:答案C 解析 38:答案A,B,C,D,E 解析 39:答案A,B,C,D 解析 40:答案A 解析 41:答案B 解析 中小学教师职业道德规范(2008年修订)中“为人师表”要求教师“衣着得体”。 42:答案C 解析 43:答案B 解析 文段最后一句“这是现代自然

    18、科学的重要特点”是对前文的总结,分析此句中的“这”所指代的内容即可抓住文段主旨。根据就近原则,此句中“这”指代的是前一个句子,即“这就使自然科学发展成为严密的、综合起来的体系”。结合文段最后的总结句,本文的主旨就是“严密的、综合起来的体系是现代自然科学的重要特点”。 44:答案错误 解析 45:答案A 解析 目标明确,个体按一定思维方式即可获得答案的问题属于有结构的问题。 46:答案A 解析 47:答案错误 解析 实物直观过程中实物的本质属性与非本质属性常常混在一起,往往难以突出本质要素。 48:答案正确 解析 系统暂无解析 49:答案错误 解析 发现教学法亦称假设法和探究法,是指教师在学生学

    19、习概念和原理时,不是将学习的内容直接提供给学生,而是向学生提供一种问题情境,只是给学生一些事实(例)和问题,让学生积极思考,独立探究,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。因此,本题的观点是错。(本解析由何龙提供) 50:答案错误 解析 51:答案正确 解析 52:答案D 解析 53:答案D 解析 反射最早是由桑代克提出的。 54:答案B 解析 “现代世界的曙光”指的是14世纪首先出现在意大利的文艺复兴运动,因为意大利首先产生资本主义萌芽。 55:答案错误 解析 56:答案B 解析 玄秘塔碑是唐裴休撰文,柳公权书并篆额,为楷书作品。 57:答案A 解析 58:答案A,C,E 解析 从活动水平的角度看,个体主观能动性由生理、心理、社会三种不同层次和内容的活动构成。 59:答案A 解析 60:答案错误 解析 第 13 页 共 13 页

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