1、西藏 2017 年儿童心理发展与发育的常见考查方式考试试卷一、单项选择题（共 23 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（） 。A.布鲁姆B.奥苏贝尔C.杜威 D.布鲁纳 2、第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是_A：皮亚杰B：柯尔伯格C：加涅D：夸美纽斯3、成人往往按照自己设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到。A：社会发展的需要B：教育方针C：教育政策D：学前儿童的需求 4、桑代克的尝试一错误理论是通过以下哪一经典实验得出的?A：黑猩猩问题解决实验B：饿猫 “迷笼
2、”实验C：小白鼠走迷津实验D：白鼠“迷箱”实验5、在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚。这些都是明显的违反师德的行为，违反的是现行中小学教师职业道德规范中的（ ）A：为人师表B：终身学习C：教书育人D：关爱学生 6、简言之，德育就是教师有目的地培养学生的活动。A：人格B：品德C：情操D：修养 7、教师反思的四种方法是提出的。A：布鲁纳B：布卢姆C：布鲁巴奇D：波斯纳 8、 ”教育必然促进儿童的发展” ，这一观点_A正确B基本如此C不完全正确D错误 9、学习双机制理论的提出者是（ ）A：冯忠良B：林传鼎C：黄希庭D：莫雷 10、我国义务教育的
3、教学计划应当具备的特征是强制性、普遍性和_A民族性B基础性C直观性D发展性11、教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到。A：循序渐进B：因材施教C：教学相长D：防微杜渐 12、加德纳提出的智力理论是（） 。A单因素论B多重智力论C三维结构理论D层次结构论 13、长时记忆中的主要编码形式为_。A声音代码B语义代码C动作代码D直接代码E视觉代码14、自我效能感指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断，这一概念最早是由_提出的。A：班杜拉B：瓦拉斯C：韦纳D：马斯洛 15、看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的。A：选择性B：恒常性C：理解性D：整体性E：重视个别差异
4、16、被称为“教育学的雏形” ，标志着中国古代教育思想开始从其他学科中独立出来的是。A：论语B： 礼记C： 学记D：孟子 17、古代诗人写了不少反映儿童情趣的诗句，搭配不正确的是（ ）A：小娃撑小艇，偷采白莲回白居易B：意欲捕鸣蝉，忽然闭口立袁枚C：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻杨万里D：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢胡令能 18、课程评价中，目标评价模式的提出者是_A：皮亚杰B：布鲁纳C：布鲁姆D：泰勒 19、情境教学法产生的依据是_A生产力和科学技术的发展B知识和智力的相互作用C有意识和无意识心理活动相互统一D情意和认知活动相互作用E智力因素和非智力因素相互统一 20、我们平时所说的举一反
5、三、触类旁通是属于（ ）A：记忆B：间接思维C：思维的概括性D：迁移 21、比率智商的计标公式是_A：IQCA(实龄) MA( 智龄) 100B：IQMACAC：IQMACA100D：IQ100 十 15E 22、的基本形式是在教师的指导下，学生运用书本知识解决实际问题的教学方法_A：练习法B：实验法C：实习作业法D：参观法23、提出顿悟说的是心理学家。A：桑代克B：巴甫洛夫C：斯金纳D：苛勒E：重视个别差异 二、多项选择题（共 23 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。 ） 1、马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是。A：保证学生
6、身心正常发展B：保证学生素质的和谐发展C：教育与生产劳动相结合D：教育理论与实践相结合 2、下列对作家作品的解说有误的一项是（ ）A：在我国古代文学史上，有许多名家常被人并称，比如： “李杜”即李白与杜甫， “韩柳”即韩愈与柳宗元， “苏辛”即苏轼与辛弃疾B：“ 三言二拍”是我国古代五部短篇小说集的总称，作者是明代的冯梦龙C：“ 三曹”指的是汉末曹操及他的两个儿子曹丕、曹植，他们在诗歌创作上有很高的成就；“三苏”指的是宋朝的苏洵与他的两个儿子苏轼与苏辙，他们在诗歌和散文上各有成就D：“左联五烈士”是 1931 年在上海被国民党反动政府秘密杀害的五位革命作家，他们是柔石、殷夫、冯铿、胡也频、李伟
7、森3、在教学活动前，教师为了解学生的现有水平和个别差异以便安排教学所进行的评价称之为。A：形成性评价B：标准参照评价C：配置性评价D：诊断性评价 4、下列关于物业管理的日常运作阶段的特点，说法不正确的是_。A物业管理的日常运作是物业管理最主要的工作内容B系统外部环境条件主要是物业管理企业与业主关系的协调C物业管理的日常运作包括日常的综合服务与管理、用户入住、系统的协调3 个基本环节D系统外部环境条件主要是物业管理企业与业主大会、业主委员会的相互关系的协调E系统内部环境条件就是与相关部门及单位相互关系的协调5、皮肤觉通常包括_。A感觉B触觉C痛觉D温度觉E痒觉 6、迁移的概括化原理理论认为，实现
8、迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是 （ ）A：桑代克B：苛勒C：奥苏伯尔D：贾德 7、维果茨基的最近发展区是指_A最新获得的能力B超出目前水平的能力C儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D需要在下一发展阶段掌握的能力 8、认为知识在头脑中的组织与认知结构的简化过程是一种积极的遗忘的心理学家是_。A加里培林B艾宾浩斯C弗洛伊德D奥苏伯尔 9、学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于哪四个因素?A：活动的难易B：竞赛动机的激发C：被他人评价的意识D：注意的干扰E：群体的规模 10、规则性游戏的核心是A：方法B：手段C：内容D：游戏规则11、以下哪
9、条不属于课程效果评价的内容（ ）？A：评价儿童学习后的发展状况；B：发展状况与课程目标的符合程度；C：产生了哪些非预期的结果；D：给教师的教学下个结论。 12、以学生为中心的教掌策珞是指学生遁过言身的学习活动发现有关概念或抽象原理的教学策路，它主要包括()A情境教学B发现式教学C掌握拳习D合作学习E计算机藉助教学 13、学校对学生教育管理的具体执行者是_。A任课教师B班主任C教导处D校长14、教育法规的最主要渊源是 【 】A宪法B教育法律C教育行政法规D教育行政规章 15、(2007 年 10 月) “学生并不是空着脑袋走进教室的。 ”这一观点源自于。A：联结学习理论B：认知一结构理论C：有意
10、义接受学习理论D：建构主义学习理论 16、 （ ）是世界上第一部研究教学法的书。A：凯洛夫的教育学B：柏拉图的理想国C：昆体良的雄辩术原理D：夸美纽斯的大教学论 17、通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为_。A个案研究B观察分析C案卷分析D逸事记录 18、在布卢姆教学目标分类中，综合层次所属的目标领域是_A：认知领域B：情感领域C：动作技能领域D：行为领域 19、研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果_。A有影响B没有影响C几乎没有影响D有实质性影响 20、教师在教学中贯彻系统性教学原则，以下哪一项不是对于教师的基本要求？_A按照教学大纲（课程标准）的顺序教学B恰当地把握教学难度C教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁D根据具体情况进行调整 21、幼儿教师劳动的_是由幼儿教师的职业责任和幼儿的身心发展特点决定的。A：艰巨性B：复杂性C：c细致性D：示范性 22、我国中小学实行的“六三三”学制首次规定是在年颁布的中。A：1902 年壬寅学制B：1903 年癸卯学制C：1911 年辛亥学制D：1922 年壬戌学制E：卢梭23、依据儿童行为表现，可把游戏分为：语言游戏、动作技能游戏、想象游戏、交往游戏、 （ ）A：感觉机能性B：象征性游戏C：结构性游戏D：表演游戏
