1、教师招聘考试复习资料-南平小学教师招聘2017年考试真题及答案解析【完整word版】教师招聘考试复习资料-南平小学教师招聘2017年考试真题及答案解析【完整word版】1：师表美的精神内涵或内在方面应该是（）。单项选择题A、外表美B、道德美C、风格美D、形体美 2：学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。 认知策略 元认知策略 管理策略 复述策略单项选择题 3：奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（）。单项选择题A、结构性、可操作性和可辨别性B、稳定性、可利用性和结构性C、可操作性、可利用性和结构性D、可利用性、可辨别性和稳定性 4：心理定势对解
2、决问题具有（）。单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用 5：下列属于问题解决的是（）。单项选择题A、漫无目的幻想B、走路C、联想D、发明创造 6：在人的发展中起主导作用的是（）单项选择题A、遗传B、环境C、学校教育D、家庭教育 7：下列哪些因素可以影响示范的有效性?（）多项选择题A、示范的场合B、示范者的身份C、示范的准确性D、示范的时机 8：从现象上看，幽默是对事物一般逻辑的某种扭曲，但必须是一种有意识的理性的倒映，它离不开人的正常思维和健康的心理，所以幽默是人类健康心理的一种反映。 根据上面陈述，可以推出下列哪一结论?（）单项选择题A、幽默的本质即是将毫
3、不相干的事物联系起来，使之产生逻辑混乱而产生喜剧效果B、幽默所包含的逻辑性往往与正常逻辑有着不同之处C、幽默需要丰富的想象力D、人的正常思维和健康心理构成了幽默的充分条件 9：德育过程由以下四个相互制约的要素构成（）单项选择题A、知情意行B、教育者受教育者德育内容德育方法C、世界观人生观理想观道德观D、德育目标德育内容德育原则德育方法 10：学生中常见的焦虑反应是（）。单项选择题A、交往焦虑B、上学焦虑C、考试焦虑D、课堂焦虑 11：心理健康有高低层次之分。（）判断题对错 12：注入式教学最本质的特征是（）单项选择题A、 教师从头讲到尾B、 以讲授法为主C、 强调教师的主导作用D、 把学生看作
4、是知识的容器 13：下列选项中，不属于良好的班集体所应具有的教育作用的是（）。单项选择题A、有利于形成学生的群体意识B、有利于培养学生的社会交往与适应能力C、有利于训练学生的自我教育能力D、有利于统一塑造学生的个性 14：创造性思维的核心是（）单项选择题A、辐合思维B、概括思维C、逻辑思维D、发散思维 15：一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（）。单项选择题A、正迁移B、横向迁移C、特殊成分迁移D、非特殊成分迁移 16：顿悟说的奠基人是（）。单项选择题A、考夫卡B、魏特默C、苛勒D、托尔曼 17：学习策略是学习者制定的学习计划，包括（）。单项选择题A、
5、意识和能力B、规则和技能C、认知策略D、经验和方法 18：按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为（）。单项选择题A、认知策略B、言语信息C、动作技能D、智力技能 19：学生通过认识书本知识去认识客观世界，说明教学过程具有（）的特点。单项选择题A、引导性B、间接性C、简捷性D、交往性 20：在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）。单项选择题A、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理B、辩证地看待学生的优缺点，不绝对化C、在学生之间进行横向的比较与学习D、对学生一视同仁，一样要求 21：苏霍姆林斯基的代表作
6、有给教师的一百条建议、把整个心灵献给孩子和学生的精神生活。（）判断题对错 22：“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育具有（）的特点。单项选择题A、等级性B、专制性C、刻板性D、象征性功能 23：在学生掌握了“蔬菜”后，再学习“萝卜”、“白菜”等概念，属于（ ）。多项选择题A、上位学习B、下位学习C、符号学习D、并列结合学习E、转移学习 24：形象联想的学习策略属于（）。单项选择题A、精细加工策略B、组织策略C、复述策略D、问题解决策略 25：从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。（）判断题对错 26：人类历史上曾出现过的“狼孩”事例说明（）。单项选择题A、遗传素质
7、对人的发展起决定作用B、遗传素质对人的发展不起决定作用C、教育对人的发展起决定作用D、教育对人的发展不起决定作用 27：学记提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。单项选择题A、 巩固性原则B、 启发性原则C、 因材施教原则D、 循序渐进原则 28：直观教学的具体手段包括（）。单项选择题A、实物直观、模象直观、言语直观B、实物直观、挂图直观、言语直观C、实物直观、模象直观、挂图直观D、模象直观、挂图直观、言语直观 29：最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。单项选择题A、孔子B、昆体良C、杜威D、夸美纽斯 30：课堂气氛有哪几种类型( )。多项选择题A、积
8、极的B、消极的C、放任的D、对抗的 31：学校文化的核心是( )。单项选择题A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化 32：学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。单项选择题A、引导性B、间接性C、简捷性D、交往性 33：素质教育的首要任务是（）。单项选择题A、提高全体受教育者的社会实践能力B、提高全体受教育者的思想道德素质C、提高全体受教育者的审美素质D、提高全体受教育者的创新能力 34：教育不是人类社会特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。（）判断题对错 35：我国义务教育应当坚持一（）。单项选择题A、以集体办学为
9、主B、以国家办学为主C、以社会力量办学为主D、以学校办学为主 36：教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。单项选择题A、自然学科B、普通心理学C、应用心理学D、理论心理学 37：（）是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。单项选择题A、观察B、案卷分析C、情感评价D、测验 38：认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（）。单项选择题A、弗洛伊德B、华生C、桑代克D、巴甫洛夫 39：从巩固所学知识出发设计的提问是（）。单项选择题A、理解提问B、回忆提问C、分析提问D、综合提问 40
10、：下列哪部作品最强烈地体现了五四狂飙突进的时代精神?单项选择题A、新青年B、繁星C、呐喊D、女神 41：提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）。单项选择题A、赞科夫B、苏霍姆林斯基C、皮亚杰D、布鲁纳 42：（）是推动教育学发展的内在动力。单项选择题A、教育规律B、教育现象C、教育事实D、教育问题 43：下列说法中正确的是（）。单项选择题A、学校工作要以教学为主，这就说教学是学校唯一的工作B、课外活动就是活动课程，两者没有质的区别C、学记中就提出了“时教必有正业，退息必居学”的课内与课外相结合的教育思想D、向学生传授知识是教师的根本任务 44：针对小学四年级学生在语文阅读方面
11、存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结（）。多项选择题A、智力测验B、阅读测验C、与此相关的生理方面的健康检查D、心理辅导 45：维也纳古典乐派的三个代表人物是（）。单项选择题A、巴赫、海顿、贝多芬B、海顿、贝多芬、莫扎特C、巴赫、贝多芬、莫扎特D、贝多芬、莫扎特、舒伯特 46：学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生（）的权利。单项选择题A、安全B、受教育C、受尊重D、生存 47：在教学过程发生前，弄清学生具有的各种偏好或特殊才能，属于诊断性评价的评价 范围。（）判断题对错 48：教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡，只注重于集体讨论的过程，
12、经常注意人的行为有无越轨的领导风格属于（）单项选择题A、参与式领导B、监督式领导C、民主式领导D、放纵式领导 49：郭守敬认为“历之本在于测验，而测验之器莫先仪表”，反映其思想的行动是（）。单项选择题A、发明制作了世界上最早的地动仪B、根据实际测量绘制了禹贡地域图C、首次使用科学的方法实测了地球子午线D、创制简仪、高表，主持全国范围的天文测量 50：少年期指（）。单项选择题A、3岁6、7岁B、11、12岁14、15岁C、6、7岁11、12岁D、14、15岁25岁 51：教育在人的发展中发挥着主导作用，影响这一主导作用发挥的主要条件有（）。多项选择题A、教育的自身状况B、人的主观能动性的调动C、
13、家庭环境D、社会发展的状况E、气候条件 52：做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（）。多项选择题A、面向全体学生原则B、预防与发展相结合原则C、尊重与理解学生原则D、学生主体性原则E、个别化对待原则 53：根据材料回答TSE题：课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑起这位学生，该生从此在课堂上不能发现问题，不能主动回答问题了。TS这位老师的做法有哪些不当之处?（）不定项选择题多项选择题A、不尊重学生B、过于自信C、对待质疑学生一棒喝退D、严重挫伤学生的学习积极性 54：态度与能力是相
14、同的，二者都是内部倾向。 （）判断题对错 55：世界上最早的智力测验是（）。单项选择题A、比纳一西蒙智力量表B、斯坦福一比纳量表C、韦克斯勒智力量表D、韦氏儿童智力量表 56：课时计划就是教案。（）判断题对错 57：生理自我基本成熟的时间在（）。单项选择题A、1岁左右B、3岁左右C、6岁左右D、9岁左右 58：我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中。单项选择题A、班级教育活动B、思想品德课C、全校思想政治教育活动D、班会和校会 59：下列盆地中，物产丰富，农耕发达，有“紫色盆地”之称的是（）。单项选择题A、柴达木盆地B、塔里木盆地C、准噶尔盆地D、四川盆地 60：一份教案的核心是规划板书内容。
15、（）判断题对错 查看答案 1：答案B 解析 师表美最重要的是道德美。 2：答案B 解析 3：答案D 解析 奥苏伯尔认为影响迁移认知结构的三个变量是可利用性、可辨别性和稳定性。 4：答案C 解析 定势对人的心理活动的影响既有积极的促进作用，也有消极的干扰作用。前者有助于认知思维活动的迅速、敏捷而有效地进行，后者则相反，它使创造性思维活动受到限制，难以突破旧框框，或使思维僵化缺乏灵活性，甚至造成认知的歪曲反映。 5：答案D 解析 问题解决具有目的性、认知性、序列性，符合这三个特点的就是问题解决。 6：答案C 解析 7：答案B,C,D 解析 示范可以促进操作技能的形成，但示范的有效性取决于许多因素，
16、如示范者的身份、示范的准确性、示范的时机等。 8：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】幽默只是对一般逻辑的某种扭曲，而不是产生逻辑混乱，A选项错误。既然幽默是对一般逻辑的某种扭曲，那么它包含的逻辑当然跟正常逻辑不一样了，所以B项正确。从题干中无法得知幽默是否需要丰富的想象力，C项属无关选项。D项“它离不开人的正常思维和健康的心理”说明“人的正常思维和健康心理”是“幽默”的必要条件而不是充分条件。 9：答案B 解析 10：答案C 解析 考试焦虑是学生中常见的焦虑反应。 11：答案正确 解析 略。 12：答案D 解析 13：答案D 解析 ABC项均属于良好班集体对学生健康成长的重要性表现，是
17、班集体教育作用的表现。 14：答案D 解析 发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有三个：流畅性、变通性和独创性。(本解析由张恩凯提供) 15：答案D 解析 一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到其他学习中去。 16：答案C 解析 顿悟说的奠基人是苛勒。 17：答案B 解析 见学习策略的基本特征，学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和技能构成。 18：答案A 解析 按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为认知策略。 19：答案B 解析 认识的间接性是指学生学习的内容是已知的间接
18、经验，即以学习书本知识为主，并在教学中间接地去认识世界。 20：答案B 解析 尊重学生的个别差异是指根据学生的特点，辩证地看待学生的优缺点，不绝对化。故选B。 21：答案正确 解析 22：答案A 解析 “万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育具有等级性的特点。 23：答案B 解析 B 【解析】下位学习又称为“类属学习”，是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义 24：答案A 解析 形象联想的学习策略属于精细加工策略。 25：答案错误 解析 常模参照评价和标准参照评价是从教学评价资料的处理方式角
19、度划分的，从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和总结性评价之分。 26：答案B 解析 27：答案B 解析 ：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是（对学生）诱导而不牵拉；劝勉而不强制；指导学习的门径，而不把答案直接告诉学生。学记还说：“道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和、易以思，可谓善喻矣。”意；思是：（教师对学生）诱导而不牵拉，则师生融洽；劝勉而不强制，学生才能感到学习容易；启发而不包办，学生才会自己钻研思考。能做到师生融洽，使学生感到学习容易，并能独立思考，可以说是做到了善于启发诱导了。 28：答案A 解析 直观教学的基本形式有：实物直观(实物与标本，演示性实验和教学性参加等
20、形式)、模象直观(教具直观)、言语直观(口头和书面言语)。 29：答案A 解析 孔子最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点。 30：答案A,B,D 解析 在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的、消极的和对抗的三种类型。 31：答案B 解析 学校的精神或观念文化是校园文化的核心。故选B。 32：答案B 解析 学生通过认识书本知识认识客观世界，这反映了教学过程中的间接性的特点。 33：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】素质教育是以促进学生身心发展为目的，以提高国民的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质为宗旨的基础教育。素质教育的首要任务即提高国民的思想道德素质。 34：答案
21、错误 解析 教育只有人类社会才有，动物界没有教育，所以教育是人类特有的社会现象。 35：答案B 解析 36：答案C 解析 37：答案B 解析 案卷分析是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。 38：答案A 解析 39：答案B 解析 对所学知识的提问，需要学生进行回忆，所以是“回忆提问”。（该知识点来自教学技能与实践）(本解析由张恩凯提供) 40：答案D 解析 郭沫若的浪漫主义诗集女神，具有彻底反帝反封建和反抗一切旧势力的革命精神，展示了对光明的向往，最强烈地体现了五四狂飙突进的时代精神。故选D。 41：答案D 解析 布鲁纳的认知结构学习论认为，学习的实质在于
22、主动地形成认知结构，教学的目的在于理解学科的基本结构。教师引导过程中应注意教学本身的新异性。 42：答案D 解析 教育问题是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际矛盾和理论疑难，是推动教育学发展的内在动力。 43：答案C 解析 44：答案A,B,C 解析 此题主要考查教育心理学帮助教师准确地了解问题的实际应用。 45：答案B 解析 46：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】中华人民共和国宪法及其他法律规定少年儿童的合法权利有：生存的权利；受教育的权利；受尊重的权利；安全的权利；人身自由的权利。中华人民共和国未成年人保护法第二十二条第二款规定，学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人
23、人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。因此本题选A。 47：答案错误 解析 48：答案B 解析 参与式领导注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人。而监督式领导则待人冷淡，只注重于集体讨论的进程，经常监督人的行为有无越轨。(本解析由张恩凯提供) 49：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】略。 50：答案B 解析 略。 51：答案A,B,C,D 解析 略。 52：答案A,B,C,D,E 解析 心理辅导与教学目标一致，要达到学生心理健康，必须遵循面向全体学生、预防与发展相结合、尊重与理解学生、学生主体性、个别化对待等原则。 53：答案A,B,C,D 解析 54：答案错误 解析 态度与能力虽然都是内部倾向，但能力决定个体能否顺利完成某些任务，态度则决定个体是否愿意完成某些任务。 55：答案A 解析 最早的智力测验是由法国心理学家比纳和西蒙于1905年编制的，称为比纳一西蒙智力量表。 56：答案正确 解析 57：答案B 解析 生理自我基本成熟的时间在3岁左右。 58：答案B 解析 我国小学阶段，德育内容主要体现在思想品德课中。 59：答案D 解析 四川盆地土壤肥沃，水源充足，物产丰富，有肥沃的紫色土，被称为“紫色盆地”。 60：答案错误 解析 一份教案的核心是涉及教学进程。 14 / 14
