1、教师招聘考试复习资料-南平2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】教师招聘考试复习资料-南平2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1：（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。单项选择题A、选择题B、是非题C、论文题D、填空题 2：学生具有发展的可能性和（）。单项选择题A、潜在性B、现实性C、特殊性D、可塑性 3：反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?（）单项选择题A、强迫性洗手B、强迫性计数C、刻板的仪式性动作D、强迫性自我检查 4：下列语句画线处所指的文学家，依次是（）。 淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢
2、谑 铁板铜琶，继东坡，高唱大江东去 幽愁发愤，著成信史照人寰单项选择题A、李清照李白苏轼欧阳修B、白居易曹植辛弃疾司马迁C、白居易李白辛弃疾欧阳修D、李清照曹植苏轼司马迁 5：不属于社会公益劳动的项目是（）。单项选择题A、打扫校园B、植树造林C、拥军优属D、帮老助残 6：马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（）。多项选择题A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要 D、尊重需要E、自我实现需要 7：受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）。单项选择题A、原型启发B、功能固着C、负向迁移D、定势 8：心智技能的培养，第一步是（）。单项选择题A、原型操作B、原型定向C、原型反思D、原型
3、内化 9：利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示等，属于（）单项选择题A、实物直观B、图片直观C、模象直观D、言语直观 10：某语文老师在上课时，为了便于学生记忆经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣，这种学习策略属于（）。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、阅读理解策略 11：课程资源的核心和主要组成部分是（）。单项选择题A、学生B、教师C、教材D、知识 12：测验前的计划包括（）。多项选择题A、确定测验的目的B、确实测验要考查的学习结果C、列出测验要包括的课程内容D、写下考试计划或细目表E、针对计划测量的学习结果，选择适
4、合的题型 13：问题解决的“试误说”的奠基人是（）。单项选择题A、桑代克B、苛勒C、纽厄尔和西蒙D、布鲁纳 14：To our surprise，the stranger（）to be an old friend of my mothers单项选择题A、turned outB、set uDC、set outD、turned up 15：从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（）。单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则 16：中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是（）。单项选择题A、 献身于人民的教育事业B、 忠于职守，为人
5、师表，积极进取C、 不为金钱，自甘寂寞D、 自强不息，无私奉献 17：自我意识包括哪些成分?（）多项选择题A、认识成分B、情感成分C、意志成分D、自我评价 18：个体发展的差异性要求教师在教学过程中要（）。单项选择题A、一视同仁B、身教重于言教C、重视班集体的建设D、各因其材 19：下列选项中，与“植物不可能都是多年生的”意思相同的是（）。单项选择题A、植物可能都不是多年生的B、有的植物有可能是多年生的C、有的植物必然是多年生的D、有的植物必然不是多年生的 20：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（）。单项选择题A、1904年B、1922年C、1949年D、1986年 21：
6、皮亚杰认为25岁幼儿在游戏中只有个人独立活动，没有合作，也没有规则，他们道德发展处于（）单项选择题A、自我中心阶段B、权威阶段C、公正阶段D、守恒阶段 22：以下不属于小学教育特点的是（）。单项选择题A、基础性B、义务性C、全面性D、专业性 23：课堂教学要紧密联系学生的（），从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。单项选择题A、生活环境B、社会环境C、实际问题D、现实问题 24：在心理测验中，成就动机测验属于（）。单项选择题A、认知测验B、能力测验C、人格测验 D、智商测验 25：常言道。做事先做人，因此学校的中-11,32作是德育。（）判断题对错 26：飞机上的
7、黑匣子，学名叫飞行记录器，实际上是一台微型录音器，记录飞机出事前所有飞行情况。为了便于寻找，外壳都是黄色或橙色，但人们都把它称为黑匣子，这主要是因为（）。单项选择题A、黑色象征灾难和秘密B、无特殊意义，只是人们的一种习惯叫法C、在飞机失事后提到，给人一种庄重、深沉感D、在正式场合中，黑色是应用得最多的一种颜色 27：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。单项选择题A、康德B、第斯多惠C、赫尔巴特D、福禄倍尔 28：教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则，教学原则就是教学规律。（）判断题对错 29：内化是指在思想观点上与他人
8、的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）单项选择题A、新观点B、认知结构C、策略系统D、价值体系 30：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（）。单项选择题A、柏拉图B、亚里士多德C、昆体良D、苏格拉底 31：所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）。单项选择题A、逻辑性B、针对性C、知识性D、创造性 32：儿童的发展过程就是一个生理成熟的过程。（）判断题对错 33：在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）。单项选择题A、课程计划B、课程实施C、课程评价D、课程设计 34：与依从相比，认同更深入一
9、层，它不受外界压力控制，个体行为具有一定的（）。单项选择题A、自觉性、主动性和稳定性B、适应性和社会性C、内化性和意志性D、积极性 35：人与人区别的主要方面，也是人格核心的是（）。单项选择题A、情感B、意志C、性格D、气质 36：心理学作为一门独立的科学诞生于（）年。单项选择题A、1879B、1897C、1789D、1798 37：细菌虽然小得肉眼看不见，但它们在分解枯枝败叶的过程中确实起了关键性的作用。它们能将吸收二氧化碳和其他养分而长成的树干与枝叶，再分解成二氧化碳释放到大气中。若没有细菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年，因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到物质循环中
10、去。细菌的这种作用，维持了整片森林甚至整个地球的盎然的绿意。 下面对文段中“关键性的作用”解说不正确的一项是（）。单项选择题A、细菌在分解枯枝败叶的过程中释放了二氧化碳，维持了地球上的物质循环B、细菌把有可能被锁定在植物体内的碳素分解出来并释放到大气中去C、细菌在分解树干与枝叶的过程中将它吸收的二氧化碳又释放到大气中去D、如果没有细菌做分解枯枝败叶的工作。地球将无法维持盎然的绿意 38：以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是（）单项选择题A、联合群体B、松散群体C、正式群体D、非正式群体 39：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点?（）单项选择题A、遗
11、传决定论B、环境决定论C、辐合论D、教育论 40：对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 41：新教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。（）判断题对错 42：人口的职业结构制约着教育的布局结构。（）判断题对错 43：由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移 44：学生将不同渠道获取的同一类信息进行综合，结合自己原有的知识。重新整理、组织、存储
12、，并能够简洁明了地传递给他人的能力是（）。单项选择题A、信息获取能力B、信息分析能力C、信息加工能力D、信息利用能力 45：成功教学法的目的在于形成学生学习的（）。单项选择题A、积极性B、主动性C、内部动力机制D、外部动力机制 46：结束了“禅让制”的是（）。单项选择题A、舜B、尧C、禹D、启 47：德育内容决定德育方法。（）判断题对错 48：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、先后一致D、不快不慢 49：学校教师要贯彻国家教育主管部门制定和下达的教学内容和要求，促进学生的身心全面发展。保障学生参加各类实现教育目的的活动等。（）判断题对错 5
13、0：观察存在着主观的成分，“纯客观”的观察是不存在的。（）判断题对错 51：美国学者布鲁纳在1949年出版的课程与教学的基本原理被认为是现代课程理论的奠基石。判断题对错 52：我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”，它指的是（）。 A.礼、乐、射、辞、书、数 B文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御 C算术、几何、文法、辩证法、天文、书数 D礼、乐、射、御、书、数单项选择题 53：信息技术改变的是教育手段，但难以改变人们关于学习和教育的观念。判断题对错 54：外铄论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。（）判断题对错 55：以下不涉及问题
14、解决过程的学说有（）。单项选择题A、桑代克的尝试错误说B、苛勒的顿悟说C、巴甫洛夫的经典性条件作用论D、杜威的分阶段说 56：以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张（）。单项选择题A、学生处于主体地位B、教师处于主导地位C、教师处于顾问地位D、学生活动处于中心地位 57：马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（）。单项选择题A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、尊重学生与严格要求相结合原则 58：内发论强调人的身心发展主要依靠外在的力量。（）单项选择题A、对B、错 59：被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。单项选择题A、杨贤江B、徐特立C、
15、蔡元培D、陶行知 60：我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六三三”的学习阶段和年限的学制是（）。单项选择题A、壬寅学制B、壬戌学制C、壬子癸丑学制D、癸卯学制 查看答案 1：答案D 解析 是非题和选择题都有猜测的可能，而填空题猜测的可能性较低。 2：答案D 解析 3：答案D 解析 略。 4：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】“司马”指自居易，白居易在琵琶行一诗中有“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”，他那时被贬为“江州司马”。“陈王”指曹植，曹植被其兄长曹丕封为“陈王”。“继东坡”是指在东坡之后，“高唱大江东去”是指词的风格与东坡相同，即豪放，很明显应指辛弃疾。“欧阳修”和
16、“司马迁”都编写过史书，但“幽愁发愤”的情形只属于司马迁。 5：答案A 解析 略。 6：答案A,B,C,D,E 解析 略。 7：答案D 解析 受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为定势。 8：答案B 解析 心智技能的培养分为三个阶段：原型定向、原型操作和原型内化，第一步为原型定向。 9：答案C 解析 利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观赏和演示等，即为让学生通过对事物模拟形象的直接感知而进行的一种直观方式，属模象直观，故选C。 10：答案B 解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。常用策略有：位置记忆法、缩简和编歌
17、诀、谐音联想法、关键词法、视觉想象、语义联想、做笔记等。 11：答案C 解析 课程资源是课程建设的基础，它包括教材以及学生家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的各种资源。教材是课程资源的核心和主要组成部分。 12：答案A,B,C,D,E 解析 13：答案A 解析 桑代克研究了问题解决，提出问题解决的“试误说”，认为人与动物一样，是通过不断尝试错误来解决问题的。 14：答案A 解析 turn out意为“结果是，原来是”；turn up意为“找到，发现，出现，开大音量”；set out意为“开始，出发，陈述”；set up意为“设立，竖立，架起，升起，创(纪录)，提出”。 15：答案C 解析
18、 学校德育要采用不同的内容和方法因材施教，努力做到“一把钥匙开一把锁”。 16：答案A 解析 较高的道德目标应该是广义的，C、D是说教师自己的，肯定不对，B说的教师个人应该怎样，而不是对待教育事业，所以选A（本解析由一起骑车去西藏提供） 17：答案A,B,C 解析 一般认为，自我意识包括三种成分：一是认识成分；二是情感成分；三是意志成分。 18：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】每个人都是独特的，教师在教学过程中面对的是许多千差万别的个体，他们都是活生生的，这就要求教师不能“一锅煮”，而要各因其材，根据学生的特点进行有针对性的教育。因此本题选D。 19：答案D 解析 不可能都是=必然不
19、都是=必然有些不是。根据“有些不是”不能推出“有些是”，排除C项。故选D。 20：答案A 解析 1904年，清政府颁布奏定初等小学堂章程，规定设初等小学堂，招收7岁儿童入学，修业年限为5年，并规定初等小学教育为义务教育。 21：答案A 解析 22：答案D 解析 我国小学教育特点包括：教育对象的特殊性；小学教育的基础性；小学教育的义务性；小学教育的全面性。专业性是职业教育的特点。 23：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】对于学生而言，生活环境比社会环境对学生学习的影响更大一些，而学生所面临的实际问题和现实问题均离不开学生的生活环境。 24：答案C 解析 心理测验是为心理评估搜集数量化资料
20、的常用工具，心理测验可按不同的标准进行分类，人格测验包括多相人格调查表、兴趣测验、成就动机测验、态度量表等。 25：答案错误 解析 26：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】“黑匣子”并不是根据其本身颜色命名的，而是人们视它为空难的不祥之物，此外，当事故发生后人们需要了解其中的数据，因而具有神秘色彩，故定名为“黑匣子”。 27：答案C 解析 赫尔巴特把教学理论建立在心理学基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础。 28：答案错误 解析 教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则，但是教学原则不同于教学规律，教学规律是客观规律，
21、人们只能发现、掌握教学规律，却不能制定教学规律，而教学原则是人们在认识教学规律的基础上制定的基本准则，它反映教学规律。 29：答案D 解析 考查内化的定义，应识记。 30：答案B 解析 见学习精要。 31：答案B 解析 “一把钥匙开一把锁”体现的是因材施教的教学原则，因此，在教学时，教师要进行有针对性的教学。 32：答案错误 解析 儿童的发展过程不仅有生理成熟的过程，还有心理成熟的过程。 33：答案B 解析 34：答案A 解析 认同，即在思想、情感、态度和行为方面主动接受规范，并试图与之保持一致。在此阶段，个体的行为更加自觉、主动和稳定。 35：答案C 解析 性格是人对现实的稳定的态度以及与之
22、相适应的习惯化的行为方式，不同性格特征的社会价值是不一样的。 36：答案A 解析 略。 37：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】C项属于偷换概念，“将它吸收的二氧化碳”错误。根据句意，并不是细菌本身吸收了二氧化碳再释放到大气中，故C项应为正确选项。 38：答案D 解析 39：答案A 解析 遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。而题干正好是对这一概念的举例。 40：答案C 解析 具体运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。 41：答案错误 解析 专家型教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。 42：答案错误 解析 人们所学的专业在很大程度上与未来所从事的职业紧密挂钩，故人口的
23、职业结构制约着教育的专业结构。 43：答案D 解析 根据迁移内容的不同抽象和概括水平进行划分，可以分为水平迁移和垂直迁移。水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。 44：答案C 解析 45：答案C 解析 46：答案D 解析 尧帝禅帝位于舜，舜帝在死后又禅帝位于禹，禹死后，禹之子启建立夏王朝，结束了“禅让制”。故选D。 47：答案错误 解析 48：答案A 解析 从艾宾浩斯遗忘曲线中可以看到，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的过程最初进展得很快，以后逐渐缓慢，过了相当的时间后，几乎不再遗忘。也可以说，
24、遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。 49：答案正确 解析 50：答案正确 解析 51：答案错误 解析 (1)布鲁纳在课程方面的主要贡献是学科中心课程理论。这不是他的著作。(2)拉尔夫?泰勒对课程理论的发展起过重大的推动作用，1949年出版的课程与教学的基本原理被公认为现代课程理论的奠基石，是现代课程研究领域最有影响的构架。 52：答案D 解析 所谓六艺，即礼、乐、射、御、书、数。 53：答案错误 解析 由于电脑和网络以及其他多媒体设备等教育手段的介入，使教育手段发生了很大的变化，但同时也使原有的师生现场学习和教育的方式发生了变化：学习和教育既可以是师生互动，现场面授，也可以是
25、生机、生生和师生以信息技术为中介进行的互动交流、互相学习。原有意义上的有固定场地、固定班级、固定活动的学校教育形式，将成为学生进行社会交往的处所，而知识的学习将让位给不受时间和地域限制的信息技术。 54：答案错误 解析 55：答案C 解析 桑代克认为问题解决就是不断尝试，使错误逐渐减少的过程，苛勒认为问题解决是一个顿悟的过程，杜威认为问题解决是分阶段、循序渐进的。 56：答案B 解析 57：答案D 解析 这句话反映了德育的尊重学生与严格要求学生相结合的原则。 58：答案B 解析 内发论强调人的身心发展的力量源于人自身的内在需要。 59：答案C 解析 毛泽东称蔡元培为“学界泰斗，人世楷模”。 60：答案B 解析 1922年制定的壬戌学制，主要是采取当时美国一些州已经实行了10多年的“六三三制”，表明中国现代教育制度从效法13本转向了效法美国，由军国主义教育转向了平民主义教育。新学制的颁布和实施，标志着中国资产阶级新教育制度的确立，标志着中国近代以来的学制体系建设的基本完成。 第 14 页 共 14 页
