1、1北师大版初中一年级数学上册教案有理数的乘方学习目标1、 知识目标：能让学生在一定的现实背景中理解有理数乘方的意义；会熟练地进行有理数的乘方运算。2、 能力目标：在解决问题的过程中注重与他人的合作，培养观察、分析、对比、归纳、概括能力，初步渗透转化思想。3、 情感目标：培养学生勤思、认真、勇于探索的精神。教学过程一、前置准备1、 计算 2+2+2+2+2 时有简便运算2、 观察课本 83 页细胞分裂示意图，你有没有办法表示出 5 小时后的细胞总数。办法3、 回想一下两个相同因数的积叫什么？如 33=_其中_叫_，_叫_二、自主学习，探究新知1、1 个细胞 30 分钟后变成_个，1 小时后变成_
2、个（即_） ，1.5 小时后分裂成_个（即_） ，5 小时后一共分裂了_次，表示结果的式子_=_，这是一种_运算。2、刚才的式子中所有因数_，这种具有相同因数积的运算有一个名称叫_，这也是我们这节课的课题。3、为了简便一般地，n 个相同因数 a 相乘，记作 an即 aaaa=an 这种运算就是刚才说的乘方，它的运算结果叫_，a 叫_，n 叫_ a n 读作_（成_）2三、合作交流1、试一下能否指出以下几个式子中的底数和指数74， （） 2，3 2/4， （-5） 4，-5 42、讨论一下刚才这一题的答案，看一下有什么不妥的地方，特别是对于_的乘方，_的乘方，书写中应注意什么？3、负数的乘方书写
3、时一定要_分数的乘方书写时一定要_4、试计算 53,（-3） 4,（-） 3,（-） 3=_=_53=_=_（-3） 4=_=_计算方法总结：计算 an 就是把 n 个a_5， 成 84 页例 2 后观察讨论一下结果，你能发现什么规律？四、归纳总结正数幂和负数幂各有特点，底数为 10 的幂也很有特点。正数的任何次幂都是_；负数的_是正数，负数的_是负数；10n 结果中的“0”的个数为_。五、当堂训练1、课本 84 随堂练习2、教材 85 页问题解决 1、23、把下式写成乘方形式并指出底数和指数1）66666 2）-3 4 3） （-1/5）（-1/5）（-1/5）4、计算（-1） 2007， （-2） 5，-4 3， （） 2，3 2/4， （-10） 55平方得 25 的是_，立方得-125 的是_学习笔记31知识2 能力3心得课下训练1、 12 个（-1/6）（-1/6）（-1/6）=_2、 一个数的立方等于它本身，这个数是_3、 （-1） 2003+（-1） 2008=_4、 （-） 2（-2） 4（ -1） 5=_5、 （-1） 2n=_ (-1)2n+1=_ 6、如图：第 8 行有小星星_个。中考真题1、-3 2 结果_2、把 n 个 a 相乘 aaaa 记作_3、2+n+（1-m） 2=0，则 m+n=_
