1、认识图形（二） 平面图形的拼组,第一单元,学习目标,认识图形（二）,1. 通过把长方形或正方形折、剪、拼等活动，直观认识三角形和平行四边形，知道这两个图形的名称；并能识别三角形和平行四边形，初步知道它们在日常生活中的应用。 2在折图形、剪图形、拼图形等活动中，体会图形的变换，发展对图形的空间想象能力。 3. 在学习活动中积累对数学的兴趣，增强与同学交往、合作的意识。,复习导入,认识图形（二）,认一认，说一说。,你能说出这些平面图形的名称吗？,三角形,三角形,平行四边形,正方形,长方形,举例讲解,认识图形（二）,它有四条边，不像正方形和长方形那样四四方方的。,平行四边形,举例讲解,认识图形（二）
2、,美丽图案欣赏,举例讲解,认识图形（二）,长方形对边相等。,认识图形（二）,正方形的四条边都相等。,举例讲解,探索新知,认识图形（二）,可以这样折,探索新知,认识图形（二）,可以这样折：,探索新知,认识图形（二）,两个同样的长方形可以拼成什么图形？,用两个同样的长方形可以拼成一个长方形，还能拼成一个正方形。,探索新知,认识图形（二）,同样的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？,用两个同样的三角形可以 拼成一个平行四边形。,我也试试。,典题精讲,认识图形（二）,拼一拼 ，想一想 ,拼出的图形像什么？,绿色圃中小学教育网http:/,蜡烛,典题精讲,认识图形（二）,拼一拼 ，想一想 ,拼出
3、的图形像什么？,小船,典题精讲,认识图形（二）,易错提醒,认识图形（二）,它有四条边，不像正方形和长方形那样四四方方。,认清平行四边形,学以致用,认识图形（二）,用4个 和4个 拼一拼。,你还能拼出什么图形？,学以致用,认识图形（二）,将一张正方形纸对折后剪开,你能发现什么?,学以致用,认识图形（二）,平面图形拼组的美丽图案,学以致用,100以内的加法和减法（一）,缺了（ ）块 。,学以致用,认识图形（二）,缺了（ ）块 。,10,学以致用,认识图形（二）,补好了。,学以致用,认识图形（二）,3,学以致用,认识图形（二）,三种:1.沿对角线剪,2.沿长的中间剪,3.沿宽的中间剪,课堂小结,认识图形（二）,1、知识方面：,2、思想方法方面：,能够将平面图形进行简单的分解和组合。,观察，动手操作，体验知识的形成过程,体会图形的变换，发展对图形的空间想象能力。,
