1、教师招聘考试复习资料-南城小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【最全版】教师招聘考试复习资料-南城小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【最全版】1：预防未成年人犯罪，应在各级人民政府组织领导下，实行（）。单项选择题A、分层管理B、综合治理C、分级治理D、集中整治 2：物理课上，老师制作了f1ash 来展示子弹穿过木块的过程所受到的力。这种教学方式是运用感知觉规律的（）。单项选择题A、差异律B、活动律C、组合律D、强度律 3：马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（）。多项选择题A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、尊重需要E、自我实现需要 4：根据学习动机的动力来源，我们可以把学
2、习动机分为（）。单项选择题A、近景动机和远景动机B、直接动机和间接动机C、内部动机和外部动机D、高尚动机和低级动机 5：确立教育目的的科学依据是（）的辩证统一。多项选择题A、教育B、生产劳动C、社会实践D、社会发展要求E、个体发展需求 6：真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。单项选择题A、克伯屈B、杜威C、卢梭D、福禄培尔 7：教学计划规定了各学科的基本要求、各种活动的主要任务和基本要求等，还设置了“地方安排课程”。（）判断题对错 8：学记要求“学不躐等”、“不陵节而施”，这个要求反映的教学原则是（）。单项选择题A、巩固性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、直观性原则
3、 9：学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。 （）判断题对错 10：创造性的基本特征有（）。多项选择题A、流畅性B、变通性C、新异性D、独创性 11：教师的教学策略主要有两种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略。（）判断题对错 12：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题A、学习过程B、教学过程C、评价过程D、反思过程 13：910岁的儿童能达到（）守恒。单项选择题A、液体B、面积C、重量D、容积 14：中华人民共和国教师法规定教师有以下哪些权利?（）多项选择题A、参加专业学术团体B、指导学生的学习和发展C、按时获取工资报酬D、对学校教育教学提出
4、意见和建议E、参加进修和其他方式的培训 15：形成道德品质的关键在于培养（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德信念 16：在课程改革中，改革的指导思想和预期目标的体现，需要调整（）。单项选择题A、课程目标B、课程标准C、课程结构D、课程设计 17：实现教学任务的保证是（）。单项选择题A、课堂管理B、良好的班风C、良好的师生关系D、教师 18：制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。（）单项选择题A、对B、错 19：在学生的学习策略训练中，使策略与动机相结合的最有效的方法是（）。单项选择题A、使学生能陈述策略学习的重要性B、使学生知道策略应用的适当条件C、
5、让学生开展学习竞赛D、使学生体验到应用策略能提高学习效率 20：小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。单项选择题A、经典条件反射B、操作条件反射C、联结反应D、习惯成自然 21：马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（）。多项选择题A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、尊重需要E、自我实现需要 22：学生的受教育权主要有（）。多项选择题A、身心健康权B、学习权C、公正评价权D、受完法定年限教育权E、人身权 23：人格是与人相互区别的主要方面，其核心是（）单项选择题A、性格B、气质C、能力D、情感 24：下列作品中属于鲁迅小说集的是（）。单项选择题A、野草B
6、、南腔北调集C、彷徨D、华盖集 25：某学生智商为100表示（）单项选择题A、较低智力B、中等智力C、较高智力D、非凡智力 26：春秋战国时期，古琴音乐已具有一定的艺术表现能力，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深人人心。伯牙所奏琴曲为（）。单项选择题A、广陵散B、高山流水C、阳关三叠D、扬州慢 27：中国漫长的封建社会，教育活动的主要指向为（）。单项选择题A、发展个体功能B、改造社会功能C、政治伦理功能D、发展经济功能 28：合作学习在设计与实施上必须具备的特征有( )。多项选择题A、分工合作B、密切配合C、各自尽力D、社会互动E、团体历程 29：“师者也，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了
7、教师职业道德要求的（）特点。单项选择题A、一面性B、双重性C、典范性D、针对性 30：（）在他的终身教育引论中，提出了终身教育的思想。单项选择题A、卢梭B、凯洛夫C、杜威D、朗格朗 31：学校进行全面发展教育的基本途径是（）。单项选择题A、课外活动B、实践活动C、教学活动D、班主任工作 32：制约课程改革的三大因素是（）。单项选择题A、政治、经济、文化B、社会制度、生产力发展水平、课程理论C、社会、知识、儿童D、教育目的、教育理念、课程理论 33：学生学习和模仿的榜样是教师的（）。单项选择题A、言行B、知识C、修养D、品德 34：师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说（）。
8、单项选择题A、是同时的B、师范学校出现得早C、教师成为一种独立的社会职业的时间早D、说不清楚 35：教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（）单项选择题A、福勒和布朗效应B、费斯廷格效应C、罗森塔尔效应D、马斯洛效应 36：下列选项中不属于小组活动的特点的是（）。单项选择题A、小型分散B、灵活机动C、自愿组合D、具体实践 37：教育技术的现代化是指现代科学技术(包括工艺、设备、程序、手段等)在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育观念的变化。（）判断题对错 38：春秋战国时期私学的发展是我国教育史上的一个重要里程碑
9、。其中，规模最大、存在了四十多年、弟子三千的私学是（）。单项选择题A、荀子私学B、孟子私学C、孔子私学D、韩非子私学 39：教师的进修提高以（）。多项选择题A、业余为主B、自学为主C、短训为主D、在职为主E、学历提高为主 40：一个班集体必须具备的基本特征有（）。多项选择题A、一定的共同生活的准则B、明确的共同目标C、集体成员之间平等、心理相容的氛围D、有详细的班级管理规定E、一定的组织结构 41：遗传对人身心发展起到前提作用。 （ ）判断题对错 42：下面几位历史人物，属于一朝开国国君的是（）。单项选择题A、汉武帝B、纣C、汤D、周文王 43：与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单
10、元形式为最适宜，其结构包括（）。多项选择题A、目标B、主题C、情景D、任务E、评价标准 44：“教育万能论”的主张者是（）。单项选择题A、杜威B、孟禄C、爱尔维修D、高尔顿 45：小学在劳动技术教育方面的要求是：初步学会生活自理；会使用简单的劳动工具；养成爱劳动的习惯。（）判断题对错 46：根据机能类型说，人的性格可以分为理智型、情绪型和（）。单项选择题A、内向型B、意志型C、独立型D、孤僻型 47：教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。判断题对错 48：多动症儿童行为有哪些特征?（）多项选择题A、活动过多B、注意力不集中C、冲动行为D、交往困难 49：提出“三纲五常”、“正谊明道”的
11、我国古代教育家是（）。单项选择题A、孔子B、孟子C、荀子D、董仲舒 50：德育过程是组织学生的活动和交往的过程。（）判断题对错 51：教育心理学对教育实践具有（）的作用。多项选择题A、描述B、解释C、验证D、预测E、控制 52：范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。（）判断题对错 53：德育过程是其思想品德形成和发展变化的必要（）。单项选择题A、条件B、途径C、动力D、内容 54：小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（）。单项选择题A、形象性与兴趣性B、娱乐性与生活性C、科学性与思想性D、知识性与个性 55：从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是（）。单项选择题A、符号记忆B、
12、抽象记忆C、命题记忆D、形象记忆 56：“孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。单项选择题A、教育B、环境C、遗传D、家庭教育 57：反复阅读与尝试再现相结合的方式可以增强记忆的效果。 （ ）判断题对错 58：小学德育过程的构成要素是教育者、受教育者、_、_。（）多项选择题A、德育目标B、德育任务C、德育内容D、德育方法 59：义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为（）。单项选择题A、写话B、写段落C、习作D、写记叙文 60：直观是理解抽象的科学知识的起点。（）判断题对错 查看答案 1：答案B 解析 中华人民共和国预防未成年人犯罪法第三条规定：预防未成年人犯罪，在各级人民
13、政府组织领导下，实行综合治理。政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体、学校、家庭、城市居民委员会、农村村民委员会等各方面共同参与，各负其责，做好预防未成年人犯罪工作，为未成年人身心健康发展创造良好的社会环境。故选B。 2：答案B 解析 感知觉规律的活动律是指活动的对象较之静止的对象容易感知。因此，在教学中要善于利用现代科学技术作为知识的物质载体，使知识以活动的形象呈现在学生面前。 3：答案A,B,C,D,E 解析 4：答案C 解析 5：答案D,E 解析 确立教育目的的科学依据应是社会发展要求和个体发展需求的辩证统一。 6：答案B 解析 7：答案错误 解析 8：答案B 解析 9：答案正确
14、 解析 学习动机能推动人很好地去学习，取得好的效果，同时好的学习效果又会强化学习动机。 10：答案A,B,D 解析 研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有三个：流畅性、变通性和独创性。 11：答案错误 解析 教师的教学策略可以分为三种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略；三是个别化教学。 12：答案A 解析 13：答案C 解析 6岁左右的儿童可以解决数字守恒问题；7或8岁的儿童则能解决面积或容积守恒问题；910岁儿童能够解决重量守恒问题；到11或12岁时儿童能解决体积守恒问题等。 14：答案A,B,C,D,E 解析 略。 15：答案D 解析 形成道德品质的关键
15、在于培养道德信念。 16：答案C 解析 17：答案C 解析 良好的师生关系是实现教学任务的保证。 18：答案A 解析 制度化教育越成熟，对社会的影响就越深刻，甚至形成了学历社会。 19：答案D 解析 策略与动机激励相结合意味着学生有主动使用策略的动机。根据桑代克的效果律，如果学生执行策略并得到满意结果(学习效率提高)，则以后学生还倾向于继续采用这一策略。因此，让学生体验到应用策略的后果可以激发其运用策略的动力。 20：答案B 解析 21：答案A,B,C,D,E 解析 略。 22：答案B,C,D 解析 23：答案A 解析 性格具有直接的社会意义，不同性格特征的社会价值是不一样的。因而，性格便成为
16、人与人相互区别的主要方面，是人格的核心。(本解析由张恩凯提供) 24：答案C 解析 野草是散文诗集，南腔北调集和华盖集是杂文集，鲁迅的小说集只有呐喊彷徨故事新编三部。故选C。 25：答案B 解析 智商100表示中等智力。 26：答案B 解析 高山流水是我国最古老的琴曲之一，相传战国时伯牙鼓琴此曲。乐曲抒发了对大自然壮丽河山的赞颂。隐喻开阔的胸襟和百折不回的精神，子期知音，所奏即为。故选B。 27：答案C 解析 中国古代社会尤其是封建社会，教育活动的主要指向为政治伦理功能。 28：答案A,B,C,D,E 解析 合作学习在设计与实施上必须具备五个特征：分工合作；密切配合；各自尽力；社会互动；团体历
17、程。 29：答案B 解析 “师者也，教之以事而喻诸德者也”的意思是：教师的职责是既要教学生有关具体事物的知识，又要让学生矧晓立身处世的品德。这体现了教书育人的双重要求。 30：答案D 解析 “终身教育”由联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗朗格朗(Par11engrand)在终身教育引论中正式提出，指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。 31：答案C 解析 32：答案C 解析 制约课程的主要因素：(1)一定历史时期社会发展的要求与提供的可能；(2)一定时代人类文化及其科学技术发展水平；(3)学生的年龄特征和知识、能力基础。概括来说，即社会、知识、儿童。
18、33：答案A 解析 学生学习和模仿的榜样是教师的言行。 34：答案C 解析 教师成为一种独立的社会职业比师范学校的出现早。教师成为一种独立的社会职业开始于奴隶社会时期，伴随着学校的出现。 35：答案C 解析 36：答案D 解析 小组活动的特点是自愿组合、小型分散、灵活机动。因此，D项不正确。 37：答案正确 解析 38：答案C 解析 春秋战国时期，官学衰微，私学大兴，孔子私学的规模最大，存在了四十多年，相传孔子有弟子三千。春秋战国时期私学的发展是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑，促进并形成了百家争鸣的盛况。 39：答案A,B,C 解析 40：答案A,B,C,E 解析 D项仅仅公布一些管理规
19、定，并不能表明班级成员已经融为一个集体。 41：答案正确 解析 遗传对人体的心神发展起前提作用，但不起决定作用 42：答案C 解析 商汤，为商太祖，商朝的创建者。故选C。 43：答案B,D,E 解析 与学生的自主性探索学习方式相适应的课程微观结构，以单元的形式最为适宜，每一个单元必须包括以下三个部分：主题，任务，评价标准。主题是课程单元的主要内容范围。任务是在一定的课程单元中，学生通过各种活动必须完成的学习作业。评价标准是对于任务完成状况做出判断的依据。 44：答案C 解析 “教育万能论”的代表人物有德国的康德、美国的华生、法国的爱尔维修等。 45：答案错误 解析 46：答案B 解析 培根根据
20、智力、情感、意志等三种心理机能把人的性格分为理智型、情绪型和意志型。荣格根据个人心理活动倾向把人的性格分为内向型和外向型。阿德勒根据独立和顺从的程度把人的性格分为独立型和顺从型。 47：答案正确 解析 人类社会早期教劳是结合的，密不可分的。随着生产力水平的提高，脑体分离，脑力劳动者可以脱离生产劳动，从事教育活动，于是产生了学校。 48：答案A,B,C 解析 交往困难属于学习困难综合症。 49：答案D 解析 50：答案正确 解析 51：答案A,B,D,E 解析 教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。 52：答案正确 解析 53：答案A 解析 德育过程是思想品德形成和发展的必要条件
21、；思想品德形成的规律影响制约着德育过程的效果。德育过程中的主要矛盾是教育者(代表社会)所提出的德育要求(德育任务)同受教育者原有思想品德水平之间的矛盾，这是决定德育过程本质的特殊矛盾。 54：答案C 解析 小学教材的编写在内容上重点要考虑科学性和思想性。 55：答案D 解析 小学阶段的儿童，各种感知运动图式开始内化为表象或形象模式，用表象符号来代替外界事物；思维受直觉表象的束缚，记忆的主要方式仍是形象记忆。 56：答案B 解析 孟母三迁主要体现了环境对儿童身心发展的影响作用，说明社会环境与一个人，特别是青少年的成长有直接的关系。孟子后来成为大学问家，与社会环境对他的熏陶感染有很大关系。 57：
22、答案正确 解析 研究表明，反复阅读与尝试再现相结合的方式可以增强记忆的效果。单纯重复阅读的记忆效果之所以不如反复阅读结合尝试背诵，主要在于前者不利于及时发现学习中的薄弱点。(本解析由张恩凯提供) 58：答案C,D 解析 59：答案C 解析 课程标准在“总目标”之下，按12年级、34年级、56年级、79年级四个学段，分别提出“学段目标与内容”，体现语文课程的整体性和阶段性。学段目标与内容从“识字与写字阅读”“写作”(第一学段为“写话”，第 二、三学段为“习作”)“口语交际”四个方面提出要求。 60：答案正确 解析 略。 【更多资料请加入会员学习。】如何加入会员？一、用 ，扫描下方二维码，关注官方 。二、领取100元现金代金券三、购买年度VIP会员四、购买成功后，就可以开始一年的学习了 14 / 14
