1、,做家务,学习目标： 1、结合“摆筷子”的具体情境，经历编制2的乘法口诀的过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。 2、掌握2的乘法口诀，会用已学过的乘法口诀进行乘法计算，并解决简单的实际问题。 3、培养学生帮助爸爸妈妈做适当的家务劳动。 学习重难点： 探索编制2的乘法口诀，掌握2的乘法口诀，会用2的乘法口诀解决一些简单的实际问题。,绿色圃中小学教育网http:/,我帮妈妈摆筷子,2,4,6,8,10,12,14,16,18,我帮妈妈摆筷子,2,4,6,8,10,12,14,16,18,你能编出这些口诀吗？,1 22,2 24,2 36,2 48,2 510,2 612,2 714,2 816,2
2、 918,二 九 十 八,二 二 得 四,二 三 得 六,二 四 得 八,二 五 一 十,二 六 十 二,二 七 十 四,二 八 十 六,一 二 得 二,绿色圃中小学教育网http:/,想一想，怎样记住2的乘法口诀？ 想好后同桌交流。,怎样记住2的乘法口诀？,1个人，2只手,2个人，4只手,3个人，6只手,4个人，8只手,5个人呢？6个人呢？,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,72,26,29,82,27,92,22,42,28,32,21,25,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,每次加2，把得数填在空格里。,4,6,8,10,12,14,16,18,你说我摆。,24,2,4,6,8,10,12,14,16,18,32=,24,建房子,8,6,25=,10,72=,14,26=,12,54=,20,42=,8,51=,5,92=,18,75=,35,82=,16,53=,15,21=,2,55=,25,22=,4,85=,40,胜利！,2,9,18,(只),一共有多少只兔子?,4个人有几只手?,2,4,8,(只),8只手有几个手指?,5,8,40,(个),
