1、教师招聘考试复习资料-南京中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【完整版】教师招聘考试复习资料-南京中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【完整版】1：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是_。单项选择题A、标准参照测验B、常模参照测验C、描述性测验D、团体测验 2：根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和（）单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、绝对评价法 3：某教育局为将一所初级中学打造成示范学校，将全县的所有优秀教师调配给该校，该县教育局做法（）。单项选择题A、正确，有利于提高该校质量B、正确，有利于扩大教育的影响C、不正确，
2、违反了中华人民共和国教育法D、不正确，违反了中华人民共和国义务教育法 4：教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。（）判断题对错 5：童话四季的风通过描写富有同情心的“风”在春夏秋冬四季照顾和安慰一个长期卧病的苦孩子来赞扬人与人之间的友谊和爱，它的作者是（）。单项选择题A、金近B、陈伯吹C、严文井D、冰波 6：被誉为“万园之园”的圆明园焚毁于（）单项选择题A、鸦片战争期间B、第二次鸦片战争期间C、甲午中日战争期间D、八国联军侵华战争期间 7：教师的教育专业素养包括（）。多项选择题A、教育理念B、语言表达能力C、教育能力D、研究能力E、组织能力 8：儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的
3、事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是（）。单项选择题A、动作表征B、符号表征C、映象表征D、表象 9：教学评价的指导思想是选拔适合教学的学生。（）判断题对错 10：教师在教育过程中主要涉及（）。多项选择题A、敬业精神B、职业素养C、专业知识D、专业技能E、教学风格 11：奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为（）多项选择题A、意义学习B、机械学习C、接受学习D、发现学习E、知识学习 12：教学技能作为一种教学行为方式，具有以下特点（）多项选择题A、熟练性B、习惯性C、机械性D、完善性E、自动性 13：某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方式是（）。
4、单项选择题A、正强化B、负强化C、消退D、惩罚 14：教育与_相结合，是马克思主义教育学说的一个重要原理，也是现代教育的一条基本规律。()单项选择题A、社会生活B、科学技术C、生产劳动D、经济建设 15：心智技能的结构具有（）单项选择题A、简缩性B、外显性C、内潜性D、感念性 16：属于口语表达修饰要素的有（）多项选择题A、语音B、语速C、声调D、节奏E、词汇 17：教师资格条例属于（）单项选择题A、教育行政法规B、教育法律C、地方性教育法规D、教育规章 18：情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。（）判断题对错 19：最早从理论上阐述班级授课制的教育家是（）。单项选择题A
5、、孔子B、夸美纽斯C、杨贤江D、裴斯泰洛奇 20：关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（）。多项选择题A、环境对个体发展有的影响可能是消极的B、人并不是消极被动地接受环境影响C、环境为个体发展提供了条件D、人的发展完全由环境决定E、环境对人的发展没有影响 21：根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。单项选择题A、能力B、努力C、任务D、运气 22：群体规范的形成经历三个阶段，其中第一阶段相互影响阶段，第二阶段是由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性，第三阶段是出现一种占优势的意见。（）判断题对错 23：20世纪60年代以来，许多国家推行“教育先行”政策，以促进国民经济
6、快速发展。这种政策的理论基础是单项选择题A、教育万能论B、劳动力市场理论C、筛选假设理论D、人力资本理论 24：根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、综合和（）单项选择题A、接受B、评审C、反应D、组织 25：教育活动的依据和评判标准是（）单项选择题A、教育目的B、课程C、教育评价D、教学 26：著名的“耶克斯一多德森定律”告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（）。单项选择题A、也是中等B、不利C、关系不大D、最有利 27：一类事物的最佳代表，也就是某个概念的典型例证，称之为（）。单项选择题A、表象B、原型C、经验D、概念 28：传统教育与现代教育的根本
7、区别在于（）。单项选择题A、重视高尚品德的培养B、重视实践能力的培养C、重视创新能力的培养D、重视劳动品质的培养 29：教师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特殊媒体。（）判断题对错 30：被西方称为“物理学之父”，并提出了“只要给我一个支点，我就能撬动整个地球”的名言的物理学家是（）。单项选择题A、伽利略B、阿基米德C、开普勒D、亚里士多德 31：教师的一般教育效能感出现的趋势是，随教龄增加而（）单项选择题A、下降B、上升C、不变D、浮动 32：中学团小组的成立，要经上级团组织批准。（）判断题对错 33：美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，这种
8、课程评价模式称为（）。单项选择题A、目标评价模式B、背景、输入、过程、成果评价模式C、目的游离评价模式D、发展性评价模式 34：最早提出迁移概念的心理学家是（）单项选择题A、华生B、桑代克C、布鲁纳D、斯金纳 35：以实践作业为主的兴趣小组属于（）。单项选择题A、技术小组B、学科小组C、艺术小组D、体育小组 36：京剧的花脸所属的行当是（）。单项选择题A、生B、丑C、净D、末 37：“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）。单项选择题A、受教育的权利B、受尊重的权利C、安全的权利D、生存的权利 38：在教学中讲授“果实”概念时，既选用可食用的，又选择不可
9、食用的(如棉籽)，这样有利于学生准确地掌握“果实”概念，这运用了（）。单项选择题A、正例与反例的配合B、变式C、比较D、直观性 39：提出“教育即生活”这一命题的教育家是（）单项选择题A、布鲁纳B、杜威C、陶行知D、黄炎培 40：教学目标表述的可操作性指的是，要指出实现教学目标的具体途径。（）判断题对错 41：根据中华人民共和国未成年人保护法的规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（）单项选择题A、监护职责和抚养义务B、监护职责和照管职责C、抚养义务和培养义务D、监护责任和监护工作 42：人区别于动物的重要标志是（），它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。单项选择题A、劳动
10、B、潜能C、知识D、意识 43：决定教师是否优秀的关键因素是（）单项选择题A、教师的教学行为B、是否理解学生C、与学生的有效交际D、理解自己 44：说课的重点应该是说清楚课堂教学中“为什么这么做”。（）判断题对错 45：下列哪位音乐家被称为“律圣”?（）单项选择题A、朱载堉B、沈心工C、伯牙D、钟子期 46：表象是保持在记忆中的客观事物的形象，根据表象的来源的感觉通道可分为（）多项选择题A、视觉表象B、听觉表象C、动觉表象D、嗅觉表象E、味觉表象 47：青年初期是个体在心理、生理和社会性上相成年人接近的时期。（）判断题对错 48：教师常有一种错觉，以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交
11、往中的（）单项选择题A、课堂语言障碍B、心理障碍C、角色地位障碍D、课堂效果障碍 49：我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张把学生的学习分为信号学习、刺激一反应学习、连锁学习等八类。（）判断题对错 50：从众行为的原因之一是（）。单项选择题A、行为参照B、省力C、服从D、强迫 51：“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。单项选择题A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大会教育 52：教育的最高理想通过（）体现出来。单项选择题A、课程目标B、教育目的C、教育目标D、培养目标 53：师道尊严”在今天的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。（）判断题
12、对错 54：雷雨过后空气会变得格外新鲜的原因是（）。单项选择题A、空气中的成分没有任何变化，只是人的一种感觉B、空气中的灰尘被雨水冲走了C、空气中的部分氧气变成了臭氧D、雨水冲走了地面上的污物 55：学生管理工作的重要性说明它在学校的整体工作中应居于中心地位。（）判断题对错 56：教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著（）单项选择题A、学记B、普通教育学C、大教学论D、教育论 57：教学中，教师处于主体地位，教师的教具有指导作用。（）判断题对错 58：教师把不遵守纪律的学生关黑屋，侵犯了学生的（）。单项选择题A、人身自由权B、表达自由权C、人格尊严权D、受教育权 59：社会学在解释学生
13、失范行为时，主要可以分为两类研究取向：一类是“结构模式”，另一类是（）单项选择题A、目标模式B、内容模式C、过程模式D、方法模式 60：受到他人或规范的压力，个体产生的符合他人或规范要求的行为称为（）。单项选择题A、模仿B、从众C、服从D、认同 查看答案 1：答案B 解析 2：答案D 解析 3：答案D 解析 中华人民共和国义务教育法第二十二条明确规定：县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。这个教育局明显违反了
14、中华人民共和国义务教育法。 4：答案错误 解析 5：答案C 解析 童话四季的风的作者是严文井。 6：答案B 解析 第二次鸦片战争中，英法联军从天津一路烧杀攻入北京，闯进圆明园。这里富丽堂皇的建筑和琳琅满目的珍宝让侵略者惊呆了。他们争先恐后掠夺珍宝。抢不走的东西就砸碎。为掩人耳目，他们又放火焚烧。故选B项。 7：答案A,C,D 解析 8：答案C 解析 9：答案错误 解析 10：答案A,C,D,E 解析 教师这一要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能和教学风格。 11：答案A,B 解析 12：答案A,B,E 解析 13：答案B 解析 负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。 14：
15、答案C 解析 15：答案A 解析 16：答案B,C,D 解析 17：答案A 解析 18：答案正确 解析 略 19：答案B 解析 20：答案A,B,C 解析 环境对个体的发展的影响有可能是积极的，也可能是消极的，环境为人的发展提供了条件。 21：答案A 解析 B选项为不稳定的内在原因；C为稳定的外在原因；D为不稳定的外在原因。 22：答案错误 解析 群体规范的形成经历三个阶段：第一阶段是相互影响阶段；第二阶段是出现一种占优势的意见；第三阶段是由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性。 23：答案D 解析 24：答案B 解析 根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析
16、、综合和评审。 25：答案A 解析 略 26：答案D 解析 “耶克斯一多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效率。动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，学习效率随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。动机水平与学习效率呈倒U型曲线。 27：答案B 解析 28：答案C 解析 根据教育学理论，现代教育与传统教育的根本区别在于是否重视创新能力的培养。 29：答案正确 解析 30：答案B 解析 “只要给我一个支点，我就能撬动整个地球”是阿基米德的名言。 31：答案B 解析 32：答案错误 解析 33：答案
17、C 解析 目的游离评价模式是美国学者斯克里文提出的，他主张把评价的重点从“课科计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”。 34：答案B 解析 识记性试题，桑代克通过一系列实验对迁移现象进行了系统的研究，并提出了“迁移”这一感念。(本解析由张恩凯提供) 35：答案A 解析 36：答案C 解析 京剧花脸是行当“净”的俗称。 37：答案A 解析 “父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的受教育的权利。 38：答案A 解析 正例又称肯定例证，指包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证；反例又称否定例证，指不包含或只包含了一个小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例
18、证。一般而言，概念或规则的正例传递了最有利于概括的信息，反例则传递了最有利于辨别的信息。在实际的教学过程中，为了便于学生概况出共同的规律或特征，教学时最好同时呈现出若干正例，以一个个的例子来说明。此外，教师最好也能利用机会把正反两种例证同时加以说明。这样，概念和规则的学习将更加容易。 39：答案B 解析 “教育即生活”是美国著名的实用主义教育家杜威提出的最著名的论点。 40：答案正确 解析 41：答案A 解析 根据中华人民共和国未成年人保护法第十条规定，父母或者其他监护人应该履行对未成年人的监护职责和抚养义务。 42：答案B 解析 潜能是人区别于动物的重要标志，是能够把未成熟的人培养成为成熟的
19、人，把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。 43：答案A 解析 教师在课堂上的教学行为，这是决定教师是否优秀的关键因素。 44：答案正确 解析 45：答案A 解析 朱载墒，字伯勤，号句曲山人，明代著名的律学家，有“律圣”之称。 46：答案A,B,C,D,E 解析 47：答案正确 解析 略 48：答案B 解析 49：答案错误 解析 我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。 50：答案A 解析 从众现象的发生，一般认为有两个原因：一是人们往往相信大多数人的意见是正确的，即以他人行为为行为参照；二是为了避免他人的非议或排斥。
20、51：答案B 解析 “金字塔形”的等级制教育制度属于学校教育。 52：答案B 解析 教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 53：答案错误 解析 54：答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】雷雨时，闪电发生的化学变化会使空气中的部分氧气变成臭氧，臭氧能净化空气，使空气清新。故本题选C。 55：答案错误 解析 56：答案C 解析 教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的大教学论。 57：答案错误 解析 在教学过程中要以教师为主导，以学生为主体，教师的教育具有指导作用。(本解析由张恩凯提供) 58：答案A 解析 题干所述侵犯了学生的人身自由权。 59：答案C 解析 60：答案C 解析 第 14 页 共 14 页
