1、教师招聘考试复习资料-卓尼2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】教师招聘考试复习资料-卓尼2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1：在世界范围内，严格意义上的学校教育系统基本形成于（）单项选择题A、18世纪上半期B、18世纪下半期C、19世纪上半期D、19世纪下半期 2：素质教育的特点包括（）多项选择题A、理论性B、整体性C、基础性D、内化性E、综合性 3：经典性条件反射的代表人物是（）单项选择题A、桑代克B、斯金纳C、巴甫洛夫D、苛勒 4：以“发生认识论”为其理论核心的心理学家是（）单项选择题A、皮亚杰B、霍尔C、洛克D、斯金纳 5：在Word的编辑状
2、态，打开了“wldoe”文档，以“w2doe”为文件名进行“另存为”操作，则（）单项选择题A、当前文档是w1docB、当前文档是w2docC、当前文档是W1doc与w2docD、w1doc与w2doc全被关 6：学生对自己认知过程进行了解和控制的策略是（）单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略 7：“长善救失”“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的。单项选择题A、论语B、孟子C、学记D、劝学篇 8：培养学生良好的卫生习惯，了解科学营养知识属于普通中学的哪一方面的要求?（）单项选择题A、德育B、智育C、体育D、美育 9：读文章标题，去猜测文中具体内容属于（）。单项
3、选择题A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练 10：第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和（）单项选择题A、活动课程B、社会课程C、学校课程D、特色课程 11：元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。（）判断题对错 12：在思想品德的四个基本要素中，关键要素是（）单项选择题A、知B、情C、意D、行 13：英国哲学家洛克强调教育的自然性。（）判断题对错 14：巴甫洛夫通过动物实验研究发现，高级神经活动的兴奋和抑制过程具有_基本特性。（）多项选择题A、强度B、平衡性C、饱和度D、灵活性E、多变性 15：学生的一般特征指的是在学习过程中影
4、响学生的心理、生理和社会的特点包括年龄、性别、年级、智力才能、学习动机、个人对学习的期望、生活经验、文化、社会、经济等背景因素。（）判断题对错 16：中学生心理发展的一般特征是（）多项选择题A、逻辑性B、过渡性C、闭锁性D、社会性E、不坦率性 17：契诃夫笔下的别里科夫是一个（）的人。单项选择题A、喜欢沉迷于过去，维护旧事物，反对新生事物B、见风使舵C、吝啬D、备受压迫 18：课的类型的划分依据是（）。单项选择题A、教学任务B、教学内容C、教学规律D、教学原则 19：一种学习对另一种学习所产生影响的现象是（）单项选择题A、能力B、动机C、态度D、迁移 20：学生具有发展的可能性和（）。单项选择
5、题A、潜在性B、现实性C、特殊性D、可塑性 21：依从阶段的行为具有盲目性、被动性，不稳定，随情境的变化而变化。（）判断题对错 22：沈从文小时候特别喜欢逃学，且长时间对老师的批评、斥责非常抵触，但是他的一位姓毛的小学老师利用校园里的一棵楠树激发了他的进取心，最终成为杰出的作家。这个故事主要告诉我们学生具有发展的（）单项选择题A、普遍性B、现实性C、可塑性D、差异性 23：学校和教师不能随意开除学生。（）判断题对错 24：指导课程编制过程最为关键的依据是（）单项选择题A、课程内容B、课程方案C、课程目标D、课程设计 25：“学而不思则惘，思而不学则殆。”这句强调学习与思考结合，学以致用的名言是
6、由谁提出的?（）单项选择题A、孔子B、孟子C、荀子D、朱熹 26：抓住问题关键，找出主要矛盾的过程是（）。单项选择题A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、检验假设 27：学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传、帮、带”。这体现了李老师（）。单项选择题A、廉洁从教，勤恳敬业B、因材施教，乐于奉献C、团结协作，甘为人梯D、治学严谨，勇于创新 28：“学生学会点头敬礼，学会课堂常规”属于加涅学习分类中的（）单项选择题A、连锁学习B、刺激一反应联结学习C、信号学习D、言语联想学习 29：下列城市中被称为“音乐之都”的是（）。单项选择题A、伦敦B、巴黎C、罗马D、维
7、也纳 30：创造力可以表现在人类生活的一切实践活动中。（）判断题对错 31：请问下列哪项动机属于社会性动机?（）单项选择题A、繁衍后代B、获取食物C、逃避危险D、参加交往 32：教育行政复议的受理主体是（）单项选择题A、监察部门B、权力部门C、司法机关D、教育主管部门 33：学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）单项选择题A、条件B、任务C、途径D、结果 34：学生林某发现自己的钱包不见了，怀疑是他的同桌拿了，于是，班主任就把林某的同桌叫到办公室对林某进行搜身，班主任的做法侵犯了学生的（）单项选择题A、人格尊严权B、人身自由权C、隐私权D、名誉权 35：进入中学，学生经常思考“我
8、是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）。单项选择题A、信任感B、自我同一感C、主动感D、勤奋感 36：科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是（）单项选择题A、问题表征B、迁移C、定势D、原型启发 37：主张文化陶冶的教育学流派是（）。单项选择题A、批判教育学B、实用主义教育学C、实验教育学D、文化教育学 38：有关班级管理的内容中不包括（）单项选择题A、班级德育管理B、班级体貌管理C、班级文体活动管理D、班级常规管理 39：板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。（）判断题对错 40
9、：新教师更多关注课堂中发生的细节，专家型教师很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功。这是反映二者在（）方面的差异。单项选择题A、课时计划B、教学过程C、课后评价D、教学策略 41：在课程理论中，一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、教学大纲以及教科书等系统化活动叫（）。单项选择题A、课程改革B、课程评价C、课程实施D、课程设计 42：基础教育课程改革纲要(试行)的颁布，标志着我国新一轮基础教育课程改革正式实施这是建国以来我国（）次课程改革。单项选择题A、第五B、第六C、第七D、第八 43：对于不成熟的学习者，通过锥形顶端的“言语符号”进行阅读学习是十分有效的方法。（）判断题对错 44：最
10、早提出迁移概念的心理学家是（）单项选择题A、桑代克B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 45：世界上最早专门论述教育教学问题的专著是（）单项选择题A、大教学论B、理想国C、学记D、论语 46：希腊神话中作为太阳之神被人们接受的是（）。单项选择题A、阿瑞斯B、阿波罗C、宙斯D、俄狄浦斯 47：（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。单项选择题A、学习需要B、学习准备C、学习目标D、学习期待 48：1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编教育学的教育家是（）。单项选择题A、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、维果斯基 49：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚为主、教育为辅的原则。
11、（）判断题对错 50：学校心理辅导的一般目标与学校教育目标往往是不一致的。（）判断题对错 51：教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。单项选择题A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、陶冶法 52：实施素质教育的关键是（）。单项选择题A、学生B、教育行政部门C、政府D、校长和教师 53：经过破译敌人的密码，已经知道了“香蕉、苹果、大鸭梨”的意思是“星期三秘密进攻”，“苹果、甘蔗、水蜜桃”的意思是“执行秘密任务”，“广柑、香蕉、西红柿”的意思是“星期三的胜利属于我们”，那么“大鸭梨”的意思是（）。单项选择题A、秘密B、星期三C、进攻D、执行 54：受先前活动影响而产生的心理
12、活动的特殊准备状态称为（）。单项选择题A、原型启发B、功能固着C、负向迁移D、定势影响 55：课程论侧重研究（）单项选择题A、教什么B、如何教C、教科书编写D、学习策略 56：按评价的参照系来划分，教学评价方法的类型主要有（）。多项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、相对性评价D、绝对性评价E、个体内差异评价 57：教学工作的中心环节是（）单项选择题A、备课B、课外辅导C、课外作业的布置与批改D、上课 58：马克思主义关于人的全面发展学说是社会本位的教育目的论的典型代表。（）判断题对错 59：功能固着对解决问题具有（）单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用又有消极作用D、启发作用
13、 60：一种比较微弱、持久、具有渲染性的情绪状态是心境。（）判断题对错 查看答案 1：答案D 解析 2：答案B,C,D,E 解析 3：答案C 解析 4：答案A 解析 5：答案B 解析 略。 6：答案B 解析 7：答案C 解析 识记性试题。“长善救失”“教学相长”的教学思想是由世界上第一部教育专著学记首先提出的。(本解析由张恩凯提供) 8：答案C 解析 体育是授予学生健康的知识、技能，培养学生参加体育活动的需要与习惯。 9：答案C 解析 【解析】题干中提到的是推测与假设训练，是训练创造性的一种方法。 10：答案C 解析 1999年召开的第三次全国教育工作会议做出的中共中央国务院关于深化教育改革全
14、面推进素质教育的决定第二部分第14条规定：调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程。因此，正确答案选C。 11：答案正确 解析 (P222223) 12：答案D 解析 “知、情、意、行”是思想品德的四个基本要素，其中关键要素是行。 13：答案错误 解析 夸美纽斯具有强烈的民主主义思想，他十分强调教育的自然性。 14：答案A,B,D 解析 15：答案正确 解析 16：答案B,C,D 解析 17：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】别里科夫是契诃夫著名短篇小说装在套子里的人中的人物，正如小说名一样，他是一个 装在套子里的人 ，他思想守旧，老是赞
15、扬过去的一些东西，而厌恶新生的事物，他是旧制度的维护者。他的死，标志着新事物终将战胜旧事物。 18：答案A 解析 上课要完成的教学任务不同，课的类型就不同。 19：答案D 解析 20：答案D 解析 学生身心各个方面都潜藏着极大的发展可能性，在他们身心发展过程中所展现出的各种特征都还处在变化之中，具有极大的可塑性。 21：答案正确 解析 略 22：答案C 解析 沈从文的变化充分体现了学生具有发展的可塑性。 23：答案正确 解析 24：答案C 解析 25：答案A 解析 26：答案B 解析 我们把问题解决的过程分为四个阶段：发现问题、理解问题、提出假设、体验假设。(1)发现问题：解决问题的第一步是确
16、定问题到底是什么；(2)理解问题：就是分析问题、抓住问题关键，找出主要矛盾的过程，理解问题在很大程度上依赖于已有的知识经验；(3)解决问题的关键是找到解决方案，而解决问题的方案，又常常是以假设的方式出现，经过验证逐步完善的；(4)检验假设。 27：答案C 解析 题干中李老师作为导师手把手教导青年教师，体现了他团结协作和甘为人梯的精神。 28：答案B 解析 刺激一反应联结学习是训练学生对某一刺激或刺激群作出明确的反应。当学生对某刺激作出正确的反应因而受到鼓励或认可时，这种联结会加强，也就是说学生获得了正确的反应习惯。 29：答案D 解析 奥地利首都维也纳被称为“音乐之都”。 30：答案正确 解析
17、 (P308) 31：答案D 解析 根据需要的不同性质，可将动机分为生理性动机和社会性动机。人在成长的过程中要逐渐社会化，为得到社会的认同，同时也满足自己的社会文化需要，就会产生各种社会性动机，如工作动机、交往动机、成就动机、成长动机等。社会性动机推动人们从事社会活动，参与社会团体，并在其中获得认可、地位与成功感。 32：答案B 解析 33：答案A 解析 作为教育对象的学生，是学习者，又是受教育者。没有个体主动积极地参与，没有师生之间的互动，学生的主动发展是很难实现的，所以，学生主体性的形成是教育成功的保证条件。 34：答案B 解析 35：答案B 解析 按照埃里克森的观点，中学阶段处于青春期，
18、这一阶段的主要任务是形成自我同一感。 36：答案D 解析 37：答案D 解析 38：答案B 解析 39：答案正确 解析 40：答案C 解析 新教师的课后评价要比专家型教师更多地关注课堂中发生的细节。 41：答案D 解析 42：答案D 解析 识记性试题。基础教育课程改革纲要(试行)的颁布，标志着我国新一轮基础教育课程改革正式实施这是建国以来我国第八次课程改革。(本解析由张恩凯提供) 43：答案错误 解析 利用“言语符号”进行阅读学习，对于成熟的学习者才是有效的。 44：答案A 解析 识记性试题，桑代克通过一系列实验对迁移现象进行了系统的研究，并提出了“迁移”这一感念。(本解析由张恩凯提供) 45
19、：答案C 解析 46：答案B 解析 阿波罗在希腊神话中作为太阳之神被人们接受。 47：答案D 解析 学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。 48：答案A 解析 苏联教育理论家凯洛夫将马克思主义与教育学结合起来，主编了教育学。 49：答案错误 解析 预防未成年人犯罪法第44条规定：“对犯罪的未成年人追究刑事责任，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。” 50：答案错误 解析 学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。 51：答案B 解析 52：答案D 解析 校长和教师是实施素质教育的关键，因为素质教育的实践者归根结底是校长和教师。 53：答案C 解析 “香蕉、苹果、大鸭梨”和“苹果、甘蔗、水蜜桃”都包含苹果，而它们的意思“星期三秘密进攻”和“执行秘密任务”，都包含秘密，所以苹果表示的意思是秘密；“香蕉、苹果、大鸭梨”和”“广柑、香蕉、西红柿”都包含香蕉，而它们的意思“星期三秘密进攻”和“星期三的胜利属于我们”，都包含星期三，所以香蕉的意思是星期三；“香蕉、苹果、大鸭梨”的意思是“星期三秘密进攻”，那么“大鸭梨”的意思是进攻。 54：答案D 解析 55：答案A 解析 课程论侧重研究教什么。 56：答案C,D,E 解析 57：答案D 解析 58：答案错误 解析 59：答案B 解析 60：答案正确 解析 系统暂无解析 第 14 页 共 14 页
